用廾匸造句

⑴ 用……，像……造句

1、那些金黃色的小麥，被風一吹，像洶涌的波濤，像黃金那樣耀眼，像一個柔美的姑娘。

2、開學了，同學們紛紛來到校園，像天上的鳥兒一樣活潑，像花叢的蝴蝶一樣的歡樂，像花園里的花兒一樣美麗，帶來了一片春光。

3、天上的白雲千變萬化，一會兒像奔騰的駿馬，一會兒像高歌的雄雞，一會兒就像可口的棉花糖，一會兒好像小孩子的笑臉。

4、她的微笑，像冬日裡的陽光，像烈日中的甘霖，像黑夜裡的明星。

5、秋天，落葉紛紛揚揚地從樹上落了下來，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，像飛舞的扇子，像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉著。

拓展資料：

比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。

比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想像。

比喻句常有比喻詞，如"像······似的""像······一樣""好比""是""變成""彷彿""真像"·····等。

⑵ 用眰恦造句

最紛擾的一個字:爭.這個世界的吵鬧,喧囂,摩擦,嫌怨,鉤心斗角,爾虞我詐,都是爭的結果.明裡爭,暗地爭,大利益爭,小便宜爭,昨天爭,今天爭,你也爭,我也爭,雞飛狗跳,人仰馬翻,爭到最後,原...

⑶ 用在……在……造句在……在……

春天來了，雲朵在天空中飄過，魚兒在溪水中游泳，風兒在柳芽身邊舞蹈，燕子在電線桿上歌唱。

在公園里，在森林裡，在小河邊，在夢里，到處都彌漫著生命的氣息。

在課堂上，在辦公室，在校園中，在昏黃的燈下，都能看到老師忙碌的身影。

下課了，同學們有的在踢足球，有的在丟沙包，有的在玩跳房子，有的在跳繩，有的在打羽毛球。

在抗洪搶險的一線，在抗震救災的路上，在保家衛國的戰場，在保護世界和平的維和行動中，到處都有中國軍人的身影。

(3)用廾匸造句擴展閱讀：

這樣的句式是排比句，排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

網路-排比句

⑷ 用淌洋造句

淌洋在美麗的花海里，芳香四溢，美不勝收
給我點個贊吧~謝謝

⑸ 用"就像…"怎麼造句

1、走在軟綿綿的沙灘上，就像走在地毯上一樣。

2、孩子們那一張張可愛的笑臉，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。

3、滿山盛開的杜鵑,遠遠望去就像緋紅的雲霞。

4、學習就像逆水行舟，不是前進，就是後退.

5、一塊塊蓄滿水的梯田就像一面面鑲在山坡上的水平鏡子。

6、今天天氣很熱，就像一個大蒸籠罩在我們這個城市上一樣。

7、春山如笑,碧水含情,就像好客的主人,拉往了遊客的腳步,令他們一個個留連忘返。

8、你時而離我很近，你時而離我很遠，就像雲樣漂浮不定。

9、一首優美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年輕人的心中流淌。

10、那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。

11、趙大媽對待自己養的小貓就像對自己的孩子一樣。

12、時間就像滔滔的流水，一去不返。

13、媽媽實心實意地伺候奶奶，就像對待親娘一樣。

14、我們要愛惜時間，就像愛惜自己的生命一樣。

15、這篇文章寫事太籠統,不明確,讀起來就像霧里看花似的。

16、兩國邊境上人民經常往來，就像走親戚一樣。

17、幹部脫離群眾，就像魚兒離開水一樣。

18、老師的諄諄教導，就像清涼的甘泉，滋潤著每個同學的心。

19、飄落的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可愛的精靈。

20、黃土高原的三月天就像嬰兒的臉，變化無常。

⑹ 用一···就造句

如果我學習更努力一抄點就不會輸給小明，我就能夠拿班級第一名了。
如果我掌握了必要的知識，我就能夠從事高級的工作，就能為祖國的建設奉獻出力量。
如果我們經常參加公益活動，就能傳遞愛和感恩，就有更多的人感受到社會的溫暖。
如果有機會我要去西部，就能用我的雙手建設祖國的邊疆，就能使西部地區的人民早日富裕起來。

其他網友都沒看清題意，我充分理解並根據學生的心理精心構思了句子。

⑺ 用……一個……一個……一個……一個……造句

一、竹子的外型非常漂亮。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機，給人們帶來了一種美的享受。所以，竹子是很多畫家的筆下之物。
二、當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。
三、看這些露珠們，一個一個亮晶的，圓滾滾的，有大的，也有小的，大到小姆指甲蓋，小到一個句號，一個一個都是那麼的可愛。
四、一朵、兩朵、三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再害羞時，又一起手拉手的飄下來。雪花多麼漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。
五、他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個個嫩生生的娃娃，可愛極了。

⑻ 用····帶著···帶著造句

1、雪來花像棉絮一樣，帶著冬自天的寒冷，同時也帶著兒時的回憶飄落到大地上。

2、王老師總是像慈母一樣，帶著溫暖的微笑，帶著滿腔的熱血，來到同學們中間。

3、有些時候就應該像駱駝祥子一樣，帶著對美好生活的嚮往，帶著對困難勇往直前的決心，走在去往未來的路上。

4、頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

5、看朋友鏡頭下的秋荷,帶著清歡,帶著惆悵,帶著欲說還休的秋的韻律……

6、她轉身帶著微笑,帶著她的一家子走進候診室。

⑼ 用 一個……一個……一個…… 造句

1、學會積累，才能成為一個有用的人，一個有經驗的人，一個有益於社會的人。

2、三個學生做值日打掃衛生，一個掃地，一個抹桌子，另一個在擦窗戶。

3、孩子們在草叢中玩耍。一個在奔跑，一個在唱歌，一個蹲在地上觀看螞蟻。

4、公園里，有一個女孩，一個男孩，還有一個老人。

5、我有三個蘋果，一個給爸爸，一個給媽媽，還有一個留給自己。

(9)用廾匸造句擴展閱讀

詞語解釋

一個 [yī gè]

【釋義】

1、表數量。單個。用於人和各種事物。如:一個人；一個書櫃；一個學校；一個理想；一個星期；一個地方。

2、整個。如:他今天一個上午都沒歇過。如:今年一個冬天沒下過雪。

3、用在動詞和補語之間，表示程度。如:吃了一個飽；看了一個夠；淋了一個透。

4、跟名詞、動詞結合，用在謂語動詞前，表示快速或突然。

【例句】國家安全部門挖出了一個埋藏得很深的特務。

排比的作用

①內容集中，增強氣勢。
②敘事透闢，條分縷析。
③節奏鮮明，長於抒情。

⑽ 用什麼什麼啊，造句

作者抓住小草抄什麼和什麼的特質，歌頌了什麼的美德和什麼、什麼的人際關系。
相比起人物正在想什麼，我更感興趣的是他們正在做什麼，他們正在對對方說什麼，什麼是他們沒有說出口的，什麼是他們正在談論但卻沒有去做的，什麼是他們正在做而沒有到處宣揚的。說到底，人物的行為似乎比他們做那些事的原因更讓我感興趣。
什麼能賺錢就賣什麼，什麼牛逼這里就賣什麼。
因為太用力的想留下什麼，什麼就會碎了一地。藤井樹

我觸及什麼，什麼就破碎。服喪之年已經過去，鳥兒翅膀耷拉下垂。月亮裸露在清冷的夜裡，杏和橄欖樹早已透熟。歲月的善舉。卡夫卡

熾灼殘渣測定的成敗關鍵是什麼？什麼是恆重？
這樣做的想法是，如果在網站上通過具體的、互動式的解釋，哪些人需要什麼，什麼時候需要，如何做以及為什麼要這樣做，人們可能更願意按照公共衛生指南去做。
一年公演百出戲，一生看盡無數好戲，如果你有足夠記憶，或會發現你和誰看過什麼，什麼又是和誰一同觀看的。如果你幸運，應該可以對人對自己說：大部分戲都是和她看的，我知道的，她都懂得。林夕

它是什麼？什麼也不是，就是美。