叮零零造句

1. 用叮鈴鈴造句

叮鈴鈴，下課鈴響了，校園里頓時熱鬧起來

2. 叮零鐺啷造句叮零鐺啷造句

門前的風鈴在秋風輕輕的吹拂下，叮零鐺啷作響，聲音清脆悅耳。

在古代，人們通常在門口放置鈴鐺，每當有人拜訪，鈴鐺就會叮零鐺啷作響。

3. 叮嚀有什麼造句

媽媽叮嚀我，過馬路一定要注意安全。

4. 用叮鈴鈴寫一句話

1、春天的早晨,景色真美.
2、叮鈴鈴、下課鈴響了,校園里熱鬧起來.
3、媽媽很關心我.

5. 寫話叮零零下課了,,,,,,叮零零上課了。

叮鈴鈴下課了，同學們沖出教室，來到操場上參加自己喜歡的課間活動，有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球……女孩子則跳皮筋，踢毽子，大家正玩的興起，叮鈴鈴上課了。

6. 叮零零還是叮鈴鈴

擬聲詞：叮鈴鈴

「叮鈴鈴」在語文中是擬聲詞，一般指悅耳的鈴聲。在作文中，是上課或下課的鈴聲。上課了，伴隨著鈴聲，同學們走進教室上課了。下課了，伴隨著鈴聲，同學們奔向操場，進行活動。

讀音：【dīng líng líng】

釋義：悅耳的鈴聲

造句：叮鈴鈴，下課鈴聲響了。

(6)叮零零造句擴展閱讀：

擬聲詞特點

1、能重疊；

2、修飾限制名詞和動詞；

3、可以單獨成句。

因為擬聲詞多半用來描繪、形容，因而有人把它歸屬形容詞。也有人把主觀的感情、情緒所興發的聲音（例如唉！啊呀！烏乎！）歸入擬聲詞。都是不妥當的。 形容詞和擬聲詞仍有界限存在，前者的重疊形式有強調意味和感情色彩，擬聲詞的重疊形式是純表音的，不產生任何附加意義（注一）。

擬聲詞在語法上不像形容詞可以受程度副詞和否定副詞的修飾，例如我們不會說「雨點十分嘩拉嘩拉地下著」，也不會說「風不呼呼地吹著」。

擬聲詞也不能用「A不A」的方式表示疑問。擬聲詞可以和數量詞結合，而形容詞不能。雙音節的重疊，擬聲詞可以是 AABB式（叮叮當當），也可以是ABAB式（叮當叮當）也可以是ABCA式（咚的嚨咚），形容詞通常只是AABB式。擬聲詞在句中的位置比較靈活，有較大的獨立性，形容詞則不具備這樣的特性。

7. 叮零叮零造句

我對她說「叮零叮零」，她說我「白痴」。

8. 丁零怎麼造句

我前一天晚上定了鬧鍾，第二天早晨鬧鍾響了，叮鈴叮鈴叮鈴。

9. 用丁零丁零造句

1.電話正在前台區丁零作響,但沒有人接.

10. 叮零零(ABB式)

abb式的詞語
沉甸甸,白花花,綠油油,黑黝黝,慢騰騰,陰森森,皺巴巴,亮錚錚,笑嘻嘻,香噴噴,亂哄哄,黑漆漆,輕飄飄,濕漉漉,紅彤彤,骨碌碌,霧朦朦,喜盈盈,亮晶晶,黃燦燦,孤零零,毛絨絨,胖乎乎 一顆顆 一簇簇 綠油油 黃澄澄 紅彤彤
笑眯眯 金燦燦 亮晶晶 香噴噴 水靈靈 水靈靈
笑哈哈 紅艷艷 黑乎乎 圓溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞
藍幽幽 響當當 笑呵呵 臟兮兮 陰森森 胖嘟嘟
傻乎乎 頂呱呱 白皚皚 白花花,綠瑩瑩,黃澄澄,綠油油,明晃晃,慢騰騰,
沉甸甸,紅彤彤,白蒙蒙,黑黝黝,黑糊糊,黑洞洞,
毛茸茸,亂蓬蓬,清凌凌,水凌凌,濕漉漉,笑吟吟,空盪盪,紅艷艷,白皚皚,明晃晃,惡狠狠,赤裸裸,野茫茫,藍湛湛,紅彤彤,碧澄澄,綠油油,紅艷艷,金燦燦,亂騰騰、慢騰騰、熱騰騰 喜洋洋,樂呵呵