快的特點造句

㈠ 造句！！快！

洶涌湍急的長江奔流而去

㈡ 用快(愉悅的意思)造句!!

犯罪嫌疑人被押走了，看著自己報警用的手機，他心裡泛起一陣快意。

㈢ 造句,快~~~

綜合：戲劇是一種綜合的藝術，它包括了文學、美術、音樂、舞蹈等各種藝術成分。
賞心悅目：藝術作品只有賞心悅目，才能發揮教育作用。
還可以吧！！！！！！！！！！！~~~~~~~~~~~~~~

㈣ 用.快的很哪!造句

麗麗和小明是舞校得新生,他們在排練場上揮汗如雨,在世錦賽上榮獲拉丁舞前三名,老師很同學交口稱贊快的很哪,他們的努力得到了回報!

㈤ 用快(愉悅的意思)造句!

犯罪嫌疑人被押走了,看著自己報警用的手機,他心裡泛起一陣快意.

㈥ 快啊。造句造句。

我要和他訣別，我知道我會因此而寂寞，然而我卻更不想成為笑柄，直到今鈤我才真的恍然大悟，於是我其實並不是為為此而寂寞，因為他不是真正的朋友。答案補充 2. 在安靜的夜裡，看到他正拿那著筆在紙上劃過，而略微向上一看，便可清晰的看見那一臉憔悴神情，但似乎在他的瞳孔里帶著一種傲然和自信。而在這樣的晚上，在這樣的燭光的照射下，映射出寂寞的氛圍——忽然手停止了，做著一動不動，似乎是在沉思，然後眉頭微微的皺起——突然他笑了，似乎是恍然大悟一樣，然後他便急忙的在上面寫著，手不停的發抖。最後在紙上可以清晰的看見，他在上面盡寫滿了，各種學習的技巧和經驗的總結。

㈦ 快怎麼組詞，造句

答
快遞～今天下午我收到了一份快遞；快速～他在操場快速的奔跑著；快樂～祝你生日快樂；快餐～今天中午她請我吃的快餐；愉快～我去濟南旅遊一個月快樂的度過了整個寒假。

㈧ 造句（快一些！！！！！）

我在英語班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了專解了她的一些情屬況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，一笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常准確，而且，她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。

上課時，老師要求默寫音標。我心裡一下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！

開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標，怎麼辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案。「真是討厭！

」我心裡罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：「喂！

你幹嘛不告訴我答案？」她低著頭：「你這是作弊行為。」她停了停，猛地抬起頭說：「我給你講講吧！

」我被她的行為感動了……

通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個誠實、品學兼優的好學生，值得我向她學習。

㈨ 用快的、快的、快的一造句

我用快的，吃快的，病也好的快的

㈩ 快！快！快 造句

傲然挺立：松樹傲然挺立在雪地里
神氣十足：
只要一提起他的數學成績，內他就傲容氣十足
怦然一震：
當我聽到這個消息，我就砰然一震
奇怪：
這件事真奇怪
消息：
這消息走漏的真快
聚精會神：
我聚精會神的聽講
自從……就……自從我把那個漂亮的瓶子摔了以後我做事就十分小心
……不……只好……-這種方法不行只好用那一種
只要……就……只要用心就能成功
笑逐顏開：
聽到這個消息，他馬上笑逐顏開
自言自語：
你自言自語什麼呢？
無惡不作：他簡直是無惡不作！