用的得地造句
Ⅰ 用「的，得，地"(三個de)造句(一個兩句
夏天的太陽熱得像火球。秋天的晚風涼爽極了。
我得到老師的贊賞。我獲得了三好學生稱號
陽光照耀大地。春雨滋潤大地
Ⅱ 用的 得 地分別造句
和煦的陽光照耀著大地。
石榴笑得咧開了嘴。
溪水嘩嘩地流淌著。
Ⅲ 用「的、得、地」這三個字怎麼造句
「的」字造句：
1、童年，一個多麼美麗的字眼，裡麵包含著我們成長的一個過程，有酸也有甜。
2、青春的辭典里沒有失敗的字眼。
3、青春，這個令我魂牽夢繞的字眼，莫不要在今夜，又來刺痛我的神經，驅逐我的清夢了!
4、「不可能」只存在於蠢人的字典里。
5、世界上唯一不變的字就是「變」字。
「得」字造句
1、凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字。
2、吟得句兒勻，念得字兒真，詠月新詩，煞強似織錦迴文。
3、這篇文章寫得字斟句酌，語言相當優美。
4、你看，那花兒開得真美。
5、你這個人話說得漂亮，事情卻辦得不怎麼樣。
「地」字造句
1、她迅速地逃離了這個是非之地。
2、運動員快快地上呀。
3、小明流利地念完了這篇英文稿。
4、沒有一件工作是不需要費任何力氣就能夠輕易地完成的。
5、我勸你還是耐心地幹活，別多想。
Ⅳ 用得、地、的字造句，不少於十句，謝謝
1 你們家的地得拖了來。
2 這些人到源這里來的真正目的得地方政府深入調查後才可知。
3大慶的工人們干勁十足地把大慶建設得美麗富饒。
4 我們班的同學們爭先恐後地把教室打掃得乾乾凈凈。
5 趕往地震災區的志願者們沒日沒夜地搶救傷員，一個個累得滿頭大汗。
6 我的地盤去不得!
7你得先知道大地之母這個游戲角色的技能是什麼才能玩好。
8 他的筆快速地記下了這節課的心得。
9 他家得苞米地今年收得真多。
10 我的寶貝高興地打開聖誕禮物，看到盼望的遙控飛機，激動得跳了起來。
Ⅳ 用「的、得、地"(三個de)造句
1 夏天的太陽熱得像火球。
2 秋天的晚風涼爽極了。
3 我得到老師的贊賞。
4 我獲得了內三好學生稱容號。
5 我的小紅馬在比賽中飛快地超過了一個又一個對手，最終贏得了這次比賽的冠軍！
6 綠得發藍的江水緩慢地流淌著。
7 他是一個帥氣的男孩。
8 快樂的小兔子飛快地奔來，跑得比誰都快。
9 暖風拂拂，熏得遊人都深深地沉醉在溫暖的春天裡。
10 細紗般的春雨輕柔地灑在麥田裡，農民們高興得手舞足蹈起來。
Ⅵ 用的得地造句(10個字左右)
1. 微笑是一種國際通用的語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散郁積在心頭的陰霾；微笑是一種樂觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。
2. 熊熊的熱忱，憑著切實有用的知識與堅忍不拔，是最常造就成功的品性。卡耐基
3. 問：手機最常用的功能是什麼？答：看時間。問：手機最令人心跳的功能是什麼？答：震動。
4. 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
5. 讀書能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。切斯特菲爾德
6. 人格是信用的基礎，逆境往往使人有所建樹，人都有長處與短處，看人看長處短處不看。
7. 他的圓滾滾的大肚子高高隆起，像一口上百人煮飯用的大鍋反扣在他的身上。
8. 無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達·芬奇
9. 書籍是知識的泉源，知識才是最有用的，它能夠使我們成為勇敢，真誠和智慧的人，成為熱愛人類、尊重人類勞動、欣賞人類美好果實的人。
10. 大使就是大家都可以使用的人。
11. 在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的革命的力量。恩格斯
12. 熊熊的熱忱，憑著切實有用的知識與堅忍不拔，是最常造就成功的品性。戴爾.卡耐基。
13. 我以為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，「我已經做了我能做的事」，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點歡樂。居里夫人
14. 勤勉，不浪費時間，每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。
15. 懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。富蘭克林
16. 大樹上的蘋果好像那過年用的紅燈籠。
17. 那些你打算焚毀卻又捨不得鬆手的書才是有用的。
18. 我的心比較小，裝不下那麼多沒用的人。
19. 簡單的事後總結都是無用的，關鍵是事前能夠預期的某些規律。
Ⅶ 用的地得造句有哪些
1.小明拿起他的故抄事書，安靜地讀，讀得不亦樂乎。
2.小華的爸爸暢快地大聲唱起情歌，他唱得心情舒暢。
3.小花的妹妹在草場上開心地玩耍，玩得很開心。
4.梅花的姐姐很認真地畫畫，畫得非常美麗。
5.小鳥用它的歌聲自由自在地唱歌唱得非常美妙。
6.小明他爸讓他趕緊得向老師報告，弄不清的和地的含義區別
7.小明說：「我家的地得種了。」
8.這些人到這里來的真正目的得地方政府深入調查後才可知。
Ⅷ 用的地得造句
我的手錶壞了，因為掉地上了，摔得很嚴重，我特別難過，這是我老公送的禮物。
Ⅸ 用「得、地、的」字造句（不少於十句）
1 你們家的地得拖了。
2 這些人到這里來的真正目的得地方政府深入調查後才可知。
3大慶的版工人們干勁權十足地把大慶建設得美麗富饒。
4 我們班的同學們爭先恐後地把教室打掃得乾乾凈凈。
5 趕往地震災區的志願者們沒日沒夜地搶救傷員，一個個累得滿頭大汗。
6 我的地盤去不得!
7你得先知道大地之母這個游戲角色的技能是什麼才能玩好。
8 他的筆快速地記下了這節課的心得。
9 他家得苞米地今年收得真多。
10 我的寶貝高興地打開聖誕禮物，看到盼望的遙控飛機，激動得跳了起來。
Ⅹ 用「的，地，得」造句
朋友們和我一起去了一個很高檔的酒吧,開心地慶祝我獲得了冠軍