娓娓道來怎麼造句
『壹』 造句：娓娓道來
他將事情的經過向大家娓娓道來。
希望能解決您的問題。
『貳』 形容每句話都說的很好，很精闢。有什麼成語
字字珠璣
【拼音】： [zì zì zhū jī]
【釋義】：比喻說話、文章的詞句十分優回美。延伸指說話或寫文章言簡意深答，凝煉有力。
【出處】：清·文康《兒女英雄傳》：「任憑是篇篇錦銹；字字珠璣；會不上一名進士。」
【造句】：
1、這篇批評北京市交通的文章，字字珠璣，正是切中要害。
2、那段充滿哲理的議論，真是字字珠璣，擲地有聲！
3、其通篇洋溢著機智、詼諧和幽默，可謂字字珠璣句句「哲理」，讓人開懷大笑之後又回味無窮，餘音繞梁三日而不絕。
4、字字珠璣,滴淚迸血,制義之中不可無一,不能有二。
5、陶大人字字珠璣,吾受教了,此生只求為漢室除殘去穢,復我光武榮光。
【近義詞】：一字千金 字字珠玉 擲地有聲 生花妙筆
【反義詞】：詰屈聱耳 狗屁不通 詰屈聱牙 語言無味
【用法】主謂式；作謂語、賓語；含褒義；指說話或文章。
『叄』 用出口成章引古論今,妙語連珠,娓娓道來語驚四座,才辯無雙這幾個詞語造句
娓娓道來與已經是做那麼幾個造句，這個主要是講點女人。
『肆』 冷眸含黛造句和娓娓道來造句
1. 說起「膜」，藍偉來光娓娓道來源。
2. 」她娓娓道來電影的故事大綱。
3. 他的報告娓娓道來，感人至深。
4. 」看我不解其意，他娓娓道來。
5. 想知道答案就且聽俺娓娓道來。
6. 伴隨輕松舒緩的音樂娓娓道來。
7. 且聽八位傑出的CEO向你娓娓道來。
8. 秘密層層揭開，真相娓娓道來。
『伍』 描寫老師上課時的樣子怎麼用時而……時而……造句
造句：語文老師上課，有時慷慨激昂，令人精神振奮；有時從容講述，令人版清晰明了；有時踱來踱去權，看看同學練習情況，點頭微笑；有時沉默不語，眉頭緊鎖，令人忐忑不安；有時引吭高歌，聲情並茂，令人躍躍欲試。
造句的要求：要造出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠准確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。
(5)娓娓道來怎麼造句擴展閱讀：
造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的「模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。
當孩子運用了一個具有層次的句子在寫作中時，老師一般會給出很好的評價。這其中的原因，就是孩子運用了復句表達。運用復句表達，一般會給句子贈色不少，會增強語言的表達能力和表達效力。實際上說復雜句，也沒啥難的。就是平時多引導孩子在閱讀中去體驗和感悟，並逐步結合自己的生活和經驗去運用。
『陸』 用趙造句話
1. 一聞戰鼓意氣生，猶能為國平燕趙。
2. 古為燕趙之地，歷史悠久，文化底蘊深厚，取「崇尚文禮，治國安邦」之寓意得名。
3. 石家莊也不過是百年之內的事情，相對於我們燕趙大地的千年歷史來說影響是微乎其微的。
4. 燕趙大地,自古慷慨仁義,瓜瓞綿綿。
5. 究其原因，有燕趙慷慨悲歌的文化精神影響和受地緣文化影響。
6. 據燕趙都市報報道,老年斑又叫「壽斑」,醫學上稱之為「脂褐質色素」,多見於老年人的皮膚,尤其是臉部兩側及手背。
7. 過了一會，我說：「燕趙車友會，我想問你一個問題。」。
8. 幾乎所有的燕趙古鎮,都曾經有過一個輝煌的過去,然而在經歷漫長歲月的沖刷磨洗之後,這些昔日的雄關重鎮如今多已名實難副,蕭條敗落成一般意義上的村鎮。
9. 與燕趙間豪俊交遊,不欺然諾,樽酒論文,娓娓道來。
10. 本網站刊登的新聞、信息和專題專欄資料,均為燕趙都市報版權所有.
11. 2002年6月,劉萍約《燕趙晚報》的記者談想法,記者樂意玉成其事。
12. 武術村擺擂台2013年02月18日04:39燕趙晚報。
13. 嘉賓燕趙都市網談青少年心理健康。
14. 20種大路菜降價2014年02月25日07:00燕趙晚報。
15. 燕趙都市網訊(記者郭春虹)阜平棗農來石家莊賣棗的消息經本報連續報道之後,這些頭一次走出深山到石家莊擺攤的棗農們有了意想不到的收獲。
16. 他的愛國主義思想和光輝業績中蘊藏著燕趙文化的優良傳統。
17. 爸爸給我買了一輛准燕趙車友會找工作用。
18. 燕趙三十六騎縱橫大漠數十載，不想今日分崩離析土崩瓦解於一旦。
『柒』 用落落大方和娓娓道來造句
落落大方
1、她的一舉一動都顯得落落大方，雍榮華貴。
2、他的姐妹都是些優美的女性，態度落落大方。
娓娓道來
你聽他給你把事情的經過娓娓道來
『捌』 說可以用那些詞代替
脫口而抄出
【解釋】：不襲經考慮，隨口的說。
【造句】：「雖然不至於通部滾瓜爛熟，大約一部之中，至少亦有一半看熟在肚裡，不然怎麼能夠脫口而出呢？」
啰嗦
【解釋】：言語繁復的說，瑣碎，麻煩的意思，作形容詞、動詞，貶義。
【造句】：別啰嗦！沒看見我忙成什麼樣子嗎？
呻吟
【解釋】：指痛苦的說
【造句】：木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
暢談
【解釋】：盡情地說
【造句】：他和我父親暢談了一下午，很明顯兩個人心情都很好。
嗔言
【解釋】：憤怒的說
【造句】：傾聽雨落聲，落一子嗔言，風聲起落，惹一塘風荷，楊柳婀娜，染一江春水盈盈輕漾。
絮叨
【解釋】：嘮叨的說
【造句】：長大了我才明白，母親的絮絮叨叨是對我最深沉的愛。
慍怒
【解釋】：生氣，惱怒
【造句】：弗烈特綳著臉慍怒地瞪著他弟弟.
岔言
【解釋】：岔開話題的說
【造句】：我和媽媽正在講話，小明岔言說到自己在學校里的事情。
呼喊
【解釋】：大聲喊著說
【造句】：只見他呼喊他奶奶的名字，難過的像個孩子，可奶奶終究還是走了，永遠的離開了他。
人雲亦雲
【解釋】：別人說什麼，跟著說什麼
【造句】：你不要人雲亦雲，這件事情還沒有定論。
『玖』 用娓娓道來成來造句
他的言語從容而舒緩，娓娓道來，一個仁者的風范從他的文字間彌漫出開來，一種恬淡和溫情洋溢出來。
『拾』 用“娓娓動聽”和“身臨其境”怎麼造句
娓娓動聽
讀音：[ wěi wěi dòng tīng ]
釋義：形容善於講話，使人喜歡聽。
造句：
小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
在樹林間突然傳來了了一段娓娓動聽的歌聲。
她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
他講故事講得娓娓動聽，引人入勝。
老師講話的聲音娓娓動聽。
清晨我就是在這和娓娓動聽的歌聲中從夢中驚醒了的。
老師把丑小鴨的故事講得娓娓動聽。
她講得娓娓動聽，同學們仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。
語文老師以這首詩為內容，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。
王阿姨娓娓動聽地給孩子們講小紅帽的故事，孩子們一個個聽得入了迷。
身臨其境
讀音：[ shēn lín qí jìng ]
釋義：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
造句：
都說張家界山水很美，身臨其境一看，果然名不虛傳。
這篇文章使讀者身臨其境地感受到長城壯麗的景色。
這篇游記寫得很生動，讀了以後彷彿身臨其境一般。
他生動的描述給我們身臨其境的感覺[造 句 網]。
在不遠的未來你也可以身臨其境。
他們能夠身臨其境般地觀看我們做事，傾聽我們講話。
從前他只在電視上看到黃河,現在他身臨其境,更感到其氣勢磅礴。
這篇寫景散文寫得真好，讀起來有身臨其境的感覺。
影片非常成功地創造了令人恐懼的"身臨其境"之感。
(這篇報道寫得具體生動，使人看了有身臨其境的感覺。