著組詞是什麼意思啊
沒有什麼含義。
妤
yú
又寫作「倢伃」（jié
yú)
漢代宮中女官名，是帝王妃嬪的稱號．一直沿用到明代。
沒有其它用法了。
㈡ 是什麼意思組詞
是
shì ㄕˋ
1. 表示解釋或分類：他～工人。《阿Q正傳》的作者～魯迅回。
2. 表示存在：滿身～汗。
3. 表示承認所說的，答再轉入正意，含有「雖然」的意思：詩～好詩，就是太長了。
4. 表示適合：來的～時候。
5. 表示任何：凡～。～活兒他都肯干。
6. 用於問句：他～走了嗎？
7. 加重語氣，有「的確」、「實在」的意思：天氣～冷。
8. 對，合理，與「非」相對：～非。他說的～。實事求～。
9. 認為對：～古非今。各行其～。深～其言。
10. 表示應承或同意（單說一個「是」字）：～，我就去。
11. 這，此：～日。～可忍，孰不可忍。比比皆～。
12. 助詞，把行為對象提前表示只這樣做：惟你～問。惟利～圖。
13. 姓。
㈢ 什麼叫做組詞
組詞有兩層含義：
1.組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組版成雙音節或多音節詞語，常作權為初等學校語文練習內容之一。但是要注意的是，組詞時不能組人名，地名，專有名詞等。
2.組詞，也叫聯章組詞，是指把二首以上同調或不同調的詞按照一定方式聯合起來，組成一個套曲，歌詠同一或同類題材的一系列詞。
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作為初等學校語文練習內容的組詞可以有多種形式，比如：一字開花，多音字組詞，同音字辨析組詞，形近字辨析組詞等。
注意：「組詞成句」中的「組詞」是指把若干個片語成一個句子，而不是指把字組成詞語。
㈣ 組詞是什麼意思
就是兩個字組成的詞
㈤ 組詞為是什麼意思
采訪 組詞為意思是 叫你組一個詞語
㈥ 「口頭組詞」是什麼意思
口頭組詞的意思就是：用嘴巴說出來的方式，把詞語組織起來，一般多見於小學教學，對新學的生字進行組詞。
比如，用花字組詞，就需要讓孩子嘴巴把詞語說出來，可以是花園，花朵，花田，花樣等。通過這種方式，加深孩子的記憶力，以及及時糾正孩子的發音和用詞錯誤。
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堅持讓孩子口頭組詞，家長還可給孩子補充詞語，讓孩子加深對字義的理解，如果孩子組詞時出現同音字混用，一定要及時糾正孩子，並教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在於及時發現孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復辨認並組詞，如何用兩個讀音分別組詞。如果孩子有些字就是不會認，就把這個字用課文中的詞語寫出來，孩子認詞語比較容易，單獨識記比較困難。所以可反復讓孩子認詞語，並把詞語貼在家裡牆上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個生字認熟了。
不過要提出關注的是，過去在教學時發現個別孩子在認生字上相當困難，就是記不住，認也不認識，寫也寫不起，這樣的孩子不僅一年級會是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會表現出學習能力比較低。
目前孩子認字狀況都還比較好，但隨著認字量增加和教學進度拉緊，要注意不斷復習和鞏固前面的認字。
㈦ 組詞彙辰是什麼意思
匯集了所有星辰，意味著人才濟濟
㈧ 「組詞」是什麼意思
「組詞」通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語。
如：量詞的組詞功能；給這些漢字組詞。組詞可作為初等學校語文練習的內容或形式。
注意「組詞成句」中的「組詞」是指把若干個片語成一個句子，而不是指把字組成詞語。
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組詞
一種文學體裁，也叫聯章組詞，是指把二首以上同調或不同調的詞按照一定方式聯合起來，組成一個套曲，歌詠同一或同類題材的一系列詞。
組詞，也叫聯章組詞，是指把二首以上同調或不同調的詞按照一定方式聯合起來，組成一個套曲，歌詠同一或同類題材的一系列詞。在一組詞中，每首詞相對完整和獨立，而與組詞中的其他詞之間又有內在的聯系。組詞結構主要可分為呼應式、串珠式、敘事式、並列式以及和聲聯章式。如：溫庭筠《菩薩蠻十四首》、歐陽修《採桑子十首》、蘇軾《浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作五首》、無名氏《九張機》等。
聯章體是民間曲子歌唱的常用形式，它產生於風俗歌唱中的齊唱、聯唱、競歌、踏歌。聯章體是隋唐五代曲子最主要的體制，敦煌曲子詞中的聯章齊雜言合計達1030首。由於此時詞剛剛誕生或脫胎於民間，詞的體式尚不完備，多為小令，單篇獨章，不足以敘寫較為復雜的情事。
中晚唐文人的嘗試摸索中，一方面向民歌和民間詞學習，吸收了聯章體這種民間曲子歌唱的常用形式；另一方面，中晚唐文人又向文人寫慣了的近體詩學習，因而由聯章組詩自然發展出了聯章組詞。從敦煌曲子詞到宋代文人詞，聯章組詞逐漸走向成熟。
唐宋聯章組詞的形式主要有鼓子詞、轉踏、普通聯章、大麴、法曲等。普通聯章又有同調次韻、同調異韻、同題異調等類型。聯章組詞突破了篇幅、字數的限制，為擴充容量、豐富內涵、施展藝術技巧提供了寬廣的空間。
參考資料來源：網路-組詞
㈨ 組詞區分是什麼意思
區分 qū fēn
[釋義] 劃分；區別。
[例句] 這和古代暴君的滅族的意見，有什麼區分！
[同義] 分別， 劃分
[反義] 混淆