造句帶有啊
㈠ 帶著帶著造句
1、星期天，爸爸、媽媽帶著我去參加義務勞動。
2、少先隊員帶著甜蜜的笑容歡度自己的內節日。
3、大雨夾帶著容冰雹，劈頭蓋臉地澆下來。
4、丈夫早去世了，她一個人帶著孩子，孤兒寡婦的，這日子過得真不容易啊!
5、春天像參天的大樹，生著粗壯的枝幹，帶著綠葉向上前進。
6、小偉不吵了，但臉上還帶著倔強的神色。
7、老師說話時總帶著一種既嚴肅又親切的口吻。
8、他帶著張皇失措的神情回到他們聚集的房間。
9、雨後看見幾朵黃色的蒲公英，帶著水珠在勻整的草坡上閃爍。
10、解放前他離開家鄉求職謀生，十年後又帶著喜悅衣錦還鄉。
11、赤壁之戰曹操中計慘敗，只得帶著殘兵敗將落荒而逃。
12、星期天，爸爸媽媽帶著我在游樂園快活地玩了一天。
13、林惇淚下如注，帶著一種痛苦的表情，將他那軟弱無力的身子撲在地上：他彷彿由於一種劇烈的恐怖而驚恐萬狀。
14、他帶著深思熟慮的神色。
15、她臉紅紅的，精神煥發,帶著興奮的樣子。
16、這時空氣變得更加清新了，彷彿還帶著一股芳香。
㈡ 怎麼用「帶」字造句
用「帶」字造句如下：
時間像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。
太陽專像一個巨大的火屬球，為我們帶來無盡的熱量。
輕輕的我走了，不帶走一片雲彩。
傍晚的雲霞很美，像一條條絢麗的彩帶。
小時候，媽媽總喜歡帶著我去公園玩。
㈢ 造句 含有四個動詞的啊！！！！！！！！！！！！
學校的操場上可以踢足球、打籃球、跑步和丟沙包等等。
㈣ 用有的.....有的.....還有的.......造句
1、天上的雲朵真是變化萬千啊，有的像快樂的小鳥，有的像賓士的駿馬，還有的專像自由屬的小魚，有的像可愛的小兔。
2、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海。
3、池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，還有的像成簇的珊瑚。
4、集市上車水馬隆，有的在叫賣，有的在談論，還有的在砍價，一副熱鬧非凡的樣子。
5、我家裡的人有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡彈琴。
(4)造句帶有啊擴展閱讀
有的.....有的.....還有的屬於排比句式。把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
㈤ 關於造句
讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習. (毛澤東)
那孩子也就十一二歲的樣子,看著回他字正腔圓的答念白,精彩的演技,儼然一副京劇大腕的氣派.
撥開橫在眼前的枝葉,眺望遠處的山野,露珠浸潤著我的臉龐.啊!秋天到了!
㈥ 帶有"一定的社會生活"簡單造句
1. 雷克斯的社會生活正面臨著危機。
2. 權威是指社會生活中特殊形式的服從。
3. 他成專了俘虜，給套在屬社會生活的馬車上。
4. 不考慮人類社會生活的實際便能夠理解法律。
5. 他們也過著忙碌的社會生活，但這只是頻繁的私交。
6. 我們需要把科學技術資源應用於社會生活的幾乎每一個領域。
7. 歸根到底，社會生活革命的最重要的方面是婦女地位的變化。
8. 社會學從復雜的社會生活中抽象出「純社會」的東西，即社會交往。
9. 黑幕揭發者由於揭露美國社會生活中的恥辱和腐敗激起了中產階級的義憤。
10. 歷史決定論只能勸說那些希望擴大理性對社會生活的作用的人去研究和解釋歷史。
㈦ 帶造句怎麼寫
1. 貪婪者和揮霍者的區別僅僅是：貪婪者總是不帶錢，揮霍者總是不留錢。
2. 冬天的陽光是版和藹可親的，淡淡的，舒舒權的，不帶一點暴戾、驕橫，尤如蘭花幽幽飄散著淡雅芳香，將你的身體擁著，軟酥酥的。
3. 「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
㈧ 啊造句子
啊！我恍然大悟，原來他是騙我的。
我是萬般無奈，才出此下策啊！
最近發生的事真是讓我一言難盡啊！
從飛機上俯視台灣寶島，可真美啊！
㈨ 造句我帶著....../我帶著……/我帶著......./我帶著........
我帶著夢想前進；我帶著希望探索；我帶著熱愛的心去生活；我帶著所有人的期許走專向未來。
我帶著心愛的相機屬，記錄旅途風景；我帶著筆記本，寫下途中感受；我帶著一顆好奇的心，探索旅途的美妙；我帶著所有人的祝福，去看看外面的世界。