造句子聯系
❶ 一。連怎麼造句子
一。連造句有太多了，比如:他一出聲，連大地都顫三顫，這是誇張句。我一到家裡，連回氣來不急喘，就又答跑出去了，這是一般句。其實造句子是非常容易的，只要你多練習，勤思考，寫作造句都是很容易的，努力學習吧，中國的文化博大精深，很快你就會愛上他。
❷ 用「經過……才……」造句
1、只有經過嚴酷抄的考驗,人類才能不襲斷前進,走向發展的高峰。
2、我經過認真地學和練,慢慢地才學會。
3、經過這次考試,我才明白考試要腳踏實地不能臨時抱佛腳.
4、經過三年的努力，這家工廠才擺脫了困境。
5、經過激烈的爭論，大家才統一了認識。
6、經過老師的批評教育，李響才不再遲到了。
7、小王莊農民經過幾年不懈地奮斗，才擺脫了貧窮，走上了富裕道路。
8、經過三天三夜的奮戰，大火才被撲滅。
9、經過一天的激戰,雙方才偃旗息鼓。
10、經過反復思考，我才找到解題方法。
❸ 一年級造句100句
（1）——有 ——。
例題：
操場上有許多小朋友在玩耍。
地球上有許許多多的房子。
宇宙中有無數顆星球。
地球上有許多種生物；
書上有許多漢字。
我的作業本上有許多一百分。
地球上有許多植物。
我有五支鉛筆。
我有一個橡皮擦。
（2）———像———
例題：
白白的雲朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小傘。
兔子的尾巴像毛球。
圓圓的西瓜像皮球；
閃閃的星星像鑽石。
太陽像個大火球。
彎彎的月兒像小船。
藍藍的天空像大海。
（3）——是——
例題：
蔣潔是小小舞蹈家。
宋宇陽是個小畫家。
李來琛是個小提琴家。
我是小小神算家。
我們是一年級的小學生。
我是一個小學生。
太陽是個紅紅的大火球。
我是一個小搗蛋鬼；
我們是祖國的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一個了不起的工人。
(4)——越——越——
例題：
小樹苗越長越高。
氣球越吹越大；雨下得越大，積水越深。
汽車越開越快。
早晨，太陽越升越高。
風越吹越大。
衣服穿得越多，就越熱。
老師越長越漂亮。
我畫畫時，顏色越塗越深。
（5）因為——所以——
例題：
因為下雨了，所以我給媽媽送傘去。
因為我考試得了一百分，所以媽媽笑了。
因為秋天到了，所以樹葉黃了。
因為下雨了，所以路面很滑。
因為下雨了，所以小草更綠了。
因為我表現好，所以老師表揚了我。
因為下雪了，所以地上很白。
因為天氣很冷，所以要穿棉衣。
因為下雨了，所以運動會不能舉行。
因為有了樹木，所以大自然更美麗了。
因為是夏天，所以很熱。
因為天黑了，所以我要回家了。
因為下雨了，所以我不出去玩。
因為我學了很多知識，所以爸爸笑了。
因為我家有一隻花貓，所以老鼠不敢來了。
因為我的玩具壞了，所以要修理。
因為有了陽光，所以樹木更高了。
因為小文生病了，所以要吃葯。
因為我進步了，所以當上了少先隊員。
❹ 一年級用《說話》造句
1、老師病了來，臉色蒼白，說話也沒有自氣力。
2、這個人說話好大的口氣，看來很有來頭。
3、只有大公無私，說話做事才能理直氣壯。
4、她非常膽小，說話經常藏頭露尾。
5、上課隨便說話會妨礙別人學習。
(4)造句子聯系擴展閱讀：
說話 [ shuō huà ]
1、用語言表達意思。
2、閑談。
3、指責；非議。
4、說話的一會兒時間，指時間相當短。
5、唐宋時代的一種民間技藝，以講述故事為主，跟現在的說書相同。
引證釋義：趙樹理《邪不壓正》一：「他們有的叫二姨，有的叫二姐，有的叫二妺；大家亂叫了一陣，一同到北房裡說話。」
近義詞：措辭、話語、發言、語言、談話、講話、言語
反義詞：沉默
❺ 一年級的造句有哪些
爸爸看見上一年級的兒子用鉛筆在在練習本上歪歪扭扭地寫字，高興地問：回兒子，「爸爸、舅答舅」這幾個字會寫嗎？兒子略一思索，寫下了「88、99」。
在校慶科學報告會上,一年級的大學生作研究古文字的學術報告,這在復旦大學文科還是破天荒,第一次。
含義：指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。語文課程教育教學：是初等學校語文練習內容、考試題型、作業方式等之一語文基礎素養常態化訓練：是學生語文基本功項目
❻ 如何造句
造句的方法:
1. 擴詞法。先組詞擴詞，然後用短語造句。如用「慈祥」組擴為「慈祥的面龐」，再用這個短語造句就比較方便了。
2. 詞意法。先用詞語的意思造句，然後再把詞語「代換」進去。例如：非……不可……，先讓學生用「一定」造句，然後用非……不可……代進去，就行了。
3. 反例法。如「一……就……」造句時，先出示反例。如「紅紅一早就起來讀書，他是非常用功的」。明確句子中「一」與「就」沒有構成緊密關系，所以這個句子是不符合要求的。
4. 情境法。如用「喜氣洋洋」造句時，想想「在什麼情況下，我們的表情是喜氣洋洋的？」然後敘述一些令人喜氣洋洋的情境，甚至表演，這樣就能造出生動的句子。
5. 修辭法。此法是規定要運用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。如用「迷糊」一詞造句時，要求運用比喻。
6. 復句法。此法要求在造句時恰當地運用關聯詞語。如用「不約而同」一詞造句，有的造出「大家不約而同地說」的句子。這個句子雖也是對的，但不夠具體，欠生動，因此用上「無論……都……」，結果造出了「鄧小平爺爺出現在大家面前，無論男女老少都不約而同地鼓掌歡呼。」
7. 比較法。有些詞語易與它的近義詞混淆，所以造句前應用比較的方法分析它們之間的細微差別，這樣造出的句子才會正確。如「發現」「發覺」兩詞造句，首先進行辨析，就不大會出錯了。
8. 變序法。為了開拓思維，可以把詞語放在句子的不同位置，充當句子的不同成份，分別造句。如把「希望」一詞放在不同的位置造句。①我希·望·星期天過得快活些，不再埋頭在作業堆中。②我們少年兒童是祖國的希望等等。
❼ 聯系怎麼造句
地下交通員通過與省委的聯系,發現了叛徒的蛛絲馬跡.
世界是聯系的,我們不能孤立的看待問題.
❽ 突然怎麼造句
1、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可回擋地涌進了大廳。答
2、在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴肅起來。就像鋼水突然落到冷水裡，一下子整個臉都凝固了。
3、你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？
4、夏天有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。夏天，是來的那麼的突然，當我們正在享受春日的溫和時，它就悄悄地打開了太陽的炎熱之門。
5、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。
❾ 聯系怎麼造句
地下交通員通過與省委的聯系，發現了叛徒的蛛絲馬跡。
世界是聯系的，我們不能孤立的看待問題。
❿ 是還是造句子
無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。
無論是體力勞動版還是腦力勞動，都是為社權會創造財富。
我左右為難，不知是做數學還是寫英語。
當心啊!這班人可不是善男信女,還是別打他們的主意為好。
他態度冷淡是因為他勢利眼呢，還是因為他靦腆？
老師是我們的知識源泉，還是我們的心靈啟迪站和靈魂的工程師。
對能夠回頭是岸的朋友還是夠仁慈的。
盡管我不是這樣的人，可是我還是做了這樣的人。
不管是甜，還是苦，我永遠喜歡笑。