三個又造句

⑴ 用三個既是和三個又時來造句

蜂蜜水既是很好的飲品,又是美容養顏的佳品,它既是女人們的最愛，又是小孩子的最愛，它既是單獨飲品，又是混合飲品

⑵ 用三個 立刻又 造句

1、小明是個考前才臨時抱佛腳的孩子，你瞧，立刻又去做數學題，立刻又內去背容古詩，立刻又去讀英語，……反正他什麼都學不進什麼也學不好。

2、媽媽叫我立刻又去買醬油，我帶好錢，立刻又跑出去了，立刻又飛奔去超市。

(2)三個又造句擴展閱讀

造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀。

讓他們能夠憑借大腦的「模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。

實際上不是孩子們不知道詞語，也不是不理解詞語，而是家長們沒有用上恰當的方法啟發孩子把積累在腦海深處的詞彙調去出來使用。家長要耐心啟發，並於同時拓展孩子對同義詞和反義詞的積累，詞語在具體的語言環境當中的理解是比單獨的詞對詞的認識理解要容易得多的。

⑶ 用三個「既是,又是」造句

1. 蜂蜜水既抄是很好的飲品,又是美容養顏的佳品,它既是女人們的最愛，又是小孩子的最愛，它既是單獨飲品，又是混合飲品。
   

2. 同學們都很喜歡小紅，因為她既會唱歌又會跳舞，既會聰明又善良，既讀書好又樂於助人。
   

3. 水既是雲,又是雨；既是淚,又是汗；既是河,又是海。

4. 時間既是分分秒秒漫長的疊加,緩慢地前行, 又是世世代代匆忙的記憶,飛逝的一舜；既是我們做作業提醒的老師，又是能讓我們有著跟時間賽跑的決心，取得更好的成績；既是一個流星雨悄悄的飛過，又是給我們能知道現在幾點的最好辦法！

5. 我既是爸爸媽媽的孩子，又是老師的好學生。既是爺爺奶奶的好孫女，又是弟弟妹妹的好榜樣；既是學校里努力學習的孩子，又是福利院幫助老人的小義工。
   
   

⑷ 誰能用3個立刻又造句

小明是個考前才臨時抱佛腳的孩子，你瞧，他立刻去做數學題，又立刻去做數學題，又立刻去背古詩，又立刻去讀英語，又……反正他什麼都學不進什麼也學不好。

⑸ 用三個立刻又造句

媽媽叫我去買醬油，我帶好錢，立刻跑出去了。
同學叫我去玩，我立刻出去了。
我考試得了100分，我現在想立刻告訴家人。

⑹ 用三個也造句。

爺爺奶奶年齡大了，不光爸爸經常回家看他們，媽媽也經常回家看他們，姑姑也經常回家看她們，小叔也經常回家看他們。

⑺ 什麼一什麼，又什麼造句三個

1. 太陽一出來，又可以出去散步，出去活動活動了。

2. 夜晚以到來，又不能出去了，得在家裡面寫作業。

3. 歌曲一播放，又勾起了許多人內心的往事。
   

⑻ "又……又……"造句

我感到又委屈，又丟人

搞的大家又可笑，又害怕

所有的人又喜悅，又驚訝

氣得我又跺腳，又甩胳膊

弟弟正是又害怕，又有趣

真是讓人又生氣，又好笑

養蠶真是又有趣，又好玩

真是讓人又好氣，又好笑

⑼ 用3個既是……又是……造句

用既是……又是……造句

1、水既是人類賴以生存的資源，又是動物密不可缺的精專神支柱，還是植物屬生長的必需品！
2、我既是一個好人，又是一個學生。
3、金錢既是一種財富，又是人生的腐蝕劑。
4、肖邦即即是一位偉大的音樂家，又是一個擁有強烈愛國情懷的人。
5、這既是一個幸福的時刻又是一個圓滿的結局。