給薯條造句子

『壹』 造句 今晚作業

主持人：喬治先生已經連過五關，大家掌聲鼓勵！
喬治：謝謝大家！謝謝大家！
主持人：有沒有勇氣向最高獎金三萬元沖擊？
喬治：有！！！
主持人：好！最後一關共有兩題，先回答哪一題？
喬治：嗯，第二題吧。
主持人：聽好！請問，它是哪年發生的？

 有一天，老師帶一群小朋友到山上采水果， 她宣布說:「小朋友，采完水果後，我們統一一起洗，洗完可以一起吃。」
所有小朋友都跑去采水果了。
集合時間一到，所有小朋友都集合了。
老師:「小華，你採到什麼？」
小華:「我在洗蘋果，因為我採到蘋果。」
老師:「小美你呢？」
小美:「我在洗蕃茄，因為我採到蕃茄。」
老師:「小朋友都很棒哦！那阿明你呢？」
阿明:「我在洗布鞋，因為我踩到大便。」

 [ 場景一 ]
老師 : 吸煙嗎？？
男生 a ：不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
a 很自然地伸出兩根手指夾著接過來……
老師：不吸？！叫家長來……
 [ 場景二 ]
老師 : 吸煙嗎？
男生 b: 不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
b 由於聽到a 的情況，所以很小心的用手掌接過了薯條。
老師：不蘸點番茄醬嗎？
b 一不小心蘸多了，於是馬上用手指彈了彈……
老師：彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來……
 [ 場景三 ]
老師：吸煙嗎？
男生 c: 不吸。
老師：不吸，好，吃根薯條吧。
c 因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
c 接過薯條後順手就夾在耳朵上……
老師：不吸？？？叫家長來……
 [ 場景四 ]
老師：吸煙嗎？
男生 d ：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
d 心驚膽戰地吃完了薯條。
老師：不給同學帶根回去嗎？
d 又小心地將薯條放到了上衣袋裡。
老師突然大喊一聲：校長來了！
d 趕忙從口袋裡取出薯條扔在地上，用腳使勁地踩……
老師：不吸？！叫家長來……
 [ 場景五 ]
老師：吸煙嗎？
男生 e ：不吸，
老師：很好，吃根薯條吧。
e 剛拿過薯條，老師說：不請我吃嗎？
e 趕忙雙手遞過薯條，然後掏出打火機……
老師：不吸？！叫家長來……
 [ 場景六 ]
老師：吸煙嗎？
男生 f ：不吸。
老師：很好，吃根薯條吧。
f 心驚膽戰地吃完了。
老師：突然大喊一聲：校長來了！
f 手心冒汗，但仍鎮定地低頭說到：校長您好！
老師：校長會聞到你嘴裡的味道的。
f 掏出薯條：不會，還在這呢，火都還沒點……
 [ 場景七 ]
老師：你到底吸不吸煙？
男生 g ：向上帝保證，絕對不吸。
老師：真的不吸？好，來吃根薯條吧。
g 非常自然接過薯條吃個干凈。
老師：真是個好孩子，你一般喜歡什麼牌子的薯條呢？
g( 得意忘形地) ：大中華……
 [ 場景八 ]
老師：吃根薯條吧。
男生 n ：謝謝，不會。
老師：……

『貳』 薯條用it is......造八個句子

It is clever for you to choose me.
It is timely for her to arrive.
It is foolish for me to fall in love with you.

『叄』 描寫薯條外貌的句子

黃澄澄的金色薯條不到一卡長，微細，香味誘人，一口咬下去，蹦蹦脆脆，美味極了！

『肆』 關於薯條和番茄醬唯美的句子

沒有你陪伴著,就像是吃薯條沒有番茄醬，怎麼咀嚼都沒有味道。 望採納。

『伍』 用炸薯條取一個有詩意的名字，並說出理由

因為炸薯條是可以把薯條給炸飛的，很有詩意，然後呢，炸薯條這首詩是很有名的，跟你讀下這首詩，咋呀咋呀咋薯條

『陸』 大家幫我想下有什麽形容薯條 美味的句子。

好吃的讓你舔手指（好象是哪個廣告的詞，記不起來了）

『柒』 用French fries造句

French fries
英 [frentʃ fraɪz] 美 [frɛntʃ fraɪz] 炸薯制條
I have chicken and French fries for lunch.
我午餐吃了雞肉和炸蕃薯條。
We have hamburgers and French fries.

我們吃漢堡和炸薯條。

『捌』 土豆造句又什麼又什麼

①土豆又叫地蛋又叫馬鈴薯。②老徐做的紅燒土豆又咸又辣。