落二年級造句
Ⅰ 已經造句二年級
1、我想像著家裡已經煮好的熱氣騰騰的面條，又冷又餓，心裡更是迫不及待。
2、秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是「霜葉紅於二月花」啊！
3、天已經很晚了，我唱著歌，高興地拿著我的戰利品回家了。
4、天已經放晴，殘留的幾片雲現出了亮晶晶的邊緣。
5、杜鵑花已經開得不少了，一株就有三或五朵花。游動已經隨著春風開開放了，有的還是一個花骨朵。開放的花朵好像個樂團拿著「喇叭」，嘀嘀嗒嗒正在舉行春天的音樂會。
6、這人已經病入膏肓,不可救葯了。
7、已經三天了，病人一直處於昏迷狀態。
8、這幢建築物的主體已經完工了。
9、媽媽已經四十歲了，皮膚還是那麼白凈。
10、雙方軍隊已經擺開了陣勢，一場激戰即將開始。
11、她已經厭倦了煩瑣的家庭生活。
12、大會已經籌備完畢，將於猿月緣日開幕。
(1)落二年級造句擴展閱讀
造句的方法一般有以下幾種：在分析並理解詞義的基礎上加以說明；用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫；
有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用；用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動；用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配；先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。
Ⅱ 二年級簡單造句
1、只有好好學習，才能報答父母。
2、平時多看書，積累好詞好句，才能寫出優美的句子。
3、自己動手，才能豐衣足食。
4、只有期末考到一百分，才能得到獎勵。
5、魚兒要待在水裡，才能活下去。
6、認真完成作業，學習成績才能提升。
7、每天吃早餐，才能有一個健康的身體。
8、只有堅定有信心的人，才能克服難題。
9、只有戒掉毒品，他才能過上健康的生活。
10、只有通過法律，他才能得到應有的懲罰。
11、只有滿懷善意，才能感受到這個世界的溫暖。
12、只有經歷過風雨，才能看到彩虹。
13、只有努力，不斷進步，我們才能有一個好未來。
14、只有不斷練習跑步，才能在賽場上超越其他選手。
(2)落二年級造句擴展閱讀：
才組詞：
全才、才能、才氣、才人、人才、才女、秀才、剛才、口才、才幹、茂才、才剛、才智、鬼才、方才、帥才、才思、屈才、才藝、將才、專才、才識、不才、才略、庸才、幹才、文才、英才、奴才、育才。
才的詳細釋義
1、才能：德才兼備。多才多藝。這人很有才。
2、有才能的人：幹才。奇才。
3、姓。
4、表示以前不久：你怎麼才來就要走?
5、表示事情發生得晚或結束得晚：他說星期三動身，到星期五才走。大風到晚上才住了。
6、表示只有在某種條件下然後怎樣（前面常常用「只有、必須」或含有這類意思）：只有依靠群眾，才能把工作做好。
7、表示發生新情況，本來並不如此：經他解釋之後，我才明白是怎麼回事。
Ⅲ 小學二年級造句
1、全國人民的無私援助，溫暖了災區人民的心。
2、她下狠心離開這個沒有回溫暖的家庭。
3、綠答油油的禾苗沐浴在溫暖的陽光里。
4、春天的翠屏山，氣候溫暖，景色宜人。
5、溫暖的春風吹拂著大地，農民播下的種子正在萌芽。
6、柳枝姐姐扭動起他那婀娜的身姿。
7、鴨子扭動著他那笨拙的舞姿，發出優美的歌聲！
8、迎春花時兒扭動自己那細長的枝幹，時而晃動著嫩綠的葉子。瞧，它正在微風中向我們招手呢！
9、老師愛撫地摸著我的頭，示意我注意聽講。
10、她對這些孤兒的愛撫無微不至，像慈母一樣。
11、得到媽媽的愛撫是多麼幸福啊！
12、在我病重的日子裡，父母一直守護著我，愛撫備至。
12、永遠感謝我的媽媽，感謝媽媽的愛撫，感謝在我生病時對我無微不至的照顧。
14、微風柔和地愛撫我的面孔。
(3)落二年級造句擴展閱讀
1、並列關系
句子中幾個分句之間的關系是平等並列的、沒有主次之分，各個分句分別說明幾種相關的情況，或表示一件事的幾個方面。
2、遞進關系
後面分句的意思比前面分句的意思更進一層。
Ⅳ 用如果……就……就……造句二年級
1、如果我是一名教師，我就要讓我的學生開心地學習，愉快地游戲。
2、如果版想得到收獲，就權要奮斗。
3、如果你因為學習成績好而驕傲自大，成績就會一落干丈。
4、如果沒有農民工的辛苦，就沒有城市的繁華。
5、如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。
6、如果舍棄一粒粒的小石子，就沒有一條條的大馬路。
7、如果我聽媽媽的話，我就不會拉肚子了。
8、如果上課不認真聽講，成績就不會有提高。
9、如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
10、如果想要得到友誼，就要付出真心。
11、如果不珍惜水資源，地球就會變成一片荒漠。
12、如果明天下雨，就不去公園了。
13、如果不努力學習，就不會取得好成績。
14，如果努力的話，一切就會有希望。
15、如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。
16、如果今天工作不努力，明天就得努力找工作。
17，如果生命中沒有了希望，就好像鳥兒沒有了翅膀。
18，如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。
19、如果沒有綠葉的襯托，就沒有花兒的香艷。
Ⅳ 露著造句二年級
1、傍晚，夕陽欲落。眺望那紅彤彤的大火球只露著半邊笑臉，藍天上飄著一大片美麗的火燒雲，給它們換上了更加美麗動人的衣裳。
2、他約是3，4歲的樣子，雙眼裡透露著只有孩子才有的純凈，一張小臉笑起來眼睛彎成月牙一樣，露出潔白的牙齒，惹人疼愛。臉蛋上還有著嬰兒肥，不高興時撅起粉嘟嘟的小嘴，依稀還帶著未擦凈的口水。當真是可愛極了。
3、圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
4、回想當時做的事，我現在覺得傻透了，但「傻」中透露著兒時的童真，稚嫩，以前的日子再也回不來了，讓我們輕輕揮手，告別童年，再見了童年，再見了那個稚嫩的我……
5、喜姑比以前愛說愛笑了，臉上總是露著甜甜的笑意，像是心頭擱著一塊喜酥糖，老也溶化不完。
6、春雨灑落在大地上，濕潤了被封凍的土地，泥地里也顯露著生機，叫醒了萬物，一切都被這點點的春雨擦拭得煥然一新，春雨是春天的使者，經過它的滋潤，生命之花便綻開了。春雨，很柔，很軟，星星散散的雨點，到處都是。
7、沿街設攤的商販個個高聲吆喝，露著笑臉，向顧客殷勤地兜攬生意。
8、漫長的人生路，許多人都顯露著猙獰虛偽的面孔，邪惡的風氣在蔓延著。但我堅信，只要播種真誠，就能掀起真誠的浪潮，讓那股浪潮滌盪人的心靈污垢，迷茫前路的曙光總會涌現，映入我們的眼簾……
(5)落二年級造句擴展閱讀
造句注意事項：
1、在理解詞義的基礎上加以說明。如用瞻仰造句，可以這樣造：我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。因為瞻仰、是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用鴉無聲造句：教室里鴉雀無聲，、再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。這就把鴉雀無聲具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用光榮造句：講衛生是光榮的,、不講衛生是可恥的。用光榮與可恥作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、毗擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用彷彿、造句：今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞詞，然後再把句子補充完整。如用增添造句，可以先把增添組成增添設備、增添信心、或增添力量，然後再造句就方便多了。
Ⅵ 二年級用「落」怎麼造句
1、比賽失利後他的情緒一落千丈。
2、 如果你因為學習成績好而驕傲自大，成績就會一落千丈。回
3,、由於貪玩，答最近他的成績一落千丈。
4、, 考試成績一落千丈，老師對此心急如焚，父母更是氣的暴跳如雷。
5、 他成功了，這是因為他擁有凡事爭先，不甘落後的精神。
6、 不甘落後是她堅強性格的具體表現。
7、 那時候,戎馬倥傯,我們還要邊打仗邊學習,指戰員們誰都不甘落後。
Ⅶ 二年級用「落」怎麼造句
造句：
1，千支箭，萬支箭，掉落水中都不見。
2，秋風漸漸涼，落葉紛紛飛。
3，太陽落山了，月亮出來了。
Ⅷ 二年級用「落」怎麼造句
落，漢語常用字，來讀作自luò或lào 或là或luō。
最早見於秦小篆，其本義是指樹葉掉下來、往下降，即《說文解字》：「凡艸曰零，木曰落。」由此引申為衰敗、飄零；停留；失落；蕭條冷落等義。
造句：
1、你不用發愁，到了一定時機，事情自然就會瓜熟蒂落的。
2、她出生在一個沒落的貴族家庭。
3、外面響起了零落的槍聲。
4、他陷入了墮落的泥潭。
5、桃園里桃花盛開，猶如天上飄落的一片朝霞。
6、這棵大樹已經老了，它身上只有幾張零落的樹葉。
7、在大地震後這里成了一片零落的廢墟。
8、一場大風把街上的廣告牌吹得七零八落的。
9、自從通了火車，蕭條冷落的小鎮變得熱鬧了。
10、他認為這是已瓜熟蒂落的時刻了。
11、彩霞常常出現在日出或日落的時候。
12、飄落的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可愛的精靈。
13、散落的黃葉隨著秋風滿天飛舞。
14、一片片飄落的樹葉，像一隻只飛舞的蝴蝶，真美啊！
15、上的石榴就像一個小姑娘一樣，臉蛋紅彤彤的；又像日落的太陽,紅炎炎的。
16、最近,封建迷信、算命卜卦等腐朽沒落的東西，又借屍還魂地出現在大街小巷，我們絕不能熟視無睹。
Ⅸ 「落」的動詞如何造句
淚水復順著她消瘦的臉龐滑制落下來。
一陣傾盆大雨嘩嘩落下來，把小涼廳就象罩了起來，而他坐在裡面仍舊置若罔聞地想著。
江面上漂浮著片片剛落下的桃花。
蕭瑟的秋風把樹上最後幾片葉子都吹落下來了。
這夜萬籟俱寂，即使桂花落下的聲音似乎也可以聽到。
火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
他從山頂跌落下來,掉在懸崖峭壁的一棵松樹上。
眼看著一塊大石頭從山上滾落下來，山腳下正在玩耍的孩子們危在旦夕。
暴雨劈頭蓋臉地落下來，打得人眼都睜不開了。
夕陽落下去了，月亮爬上山頭。
題目有誤，應為：動詞「落」如何造句？
Ⅹ 垂下造句二年級，簡單
雖然我玩起了手機而興高采烈，但是煩人的作業不得不讓我垂下了頭。（本句子使用了關鍵詞和雙重否定式，還表現出我在現實中的行為等。