提取造句

『壹』 用接、取、扔造句

用接、取、扔造句：
我接過盒子,取出裡面的手機,把手機扔在了桌子上.我接過試卷,取出筆,放在書桌上。

『貳』 怎麼提取句子主幹

句子主幹，就是把單句中所有的定、狀、補語去掉後剩下的部分。

如：(我們)的船[在左右都是碧綠的豆田裡的河流中]，[飛一般地]前進了。

把定語、狀語劃掉後，剩下的部分是「船前進了」。這就是句子的主幹。

提取句子主幹的方法:

1、意義法

即根據句子成分各自的含義去分析，去推測。找出主、謂、賓的中心語留下，其餘的都劃掉。

2、壓縮法

即把句中的附加成分定、狀、補都壓縮掉，剩下的就是句孑的主幹。

3、中心詞法

依次找出主語中心語、謂語中心語、賓語中心語。三個中心語合起來就是句子主幹。

(2)提取造句擴展閱讀:

句子主幹方法點撥:

一、句子主幹

所謂句子的主幹，是指把句子中的定語、狀語、補語（即「枝葉」成分）逐層壓縮掉之後剩下的部分。

句子的主幹一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。

包括：主語、謂語、賓語。

二、劃分句子主幹

1、碰到有否定詞「不、沒、沒有」等的句子要把否定詞保留在句子主幹中。

例如：

我不看枯燥無味的書。（主幹：我不看書）

2、主語、謂語、賓語的中心詞是並列結構的，要把整個並列結構找出。

例如：

（趙州橋）（高度）的技術水平和（不朽）的藝術價值，[充分]顯示了（我國勞動人民）的智慧和力量。（主幹：技術水平和藝術價值顯示智慧和力量）

3、主謂短語作賓語的句子應把整個短語保留在主幹里。

例如：我 [清楚]地看見他來了。（主幹：我看見他來了）

『叄』 走到…取出…坐在…打…造句

小徐走到家門口，剛取出鑰匙，就發現了坐在窗下正要打電話的弟弟。

『肆』 製取造句一下

屠呦呦在反復實驗後，製取提取了青蒿素，為瘧疾病人提供了制劑，獲得了諾貝爾獎。

『伍』 如何劃分以下兩個句子成分可以提取出什麼固定句型，請用提取出的句型造句。謝謝！

Few things（主語）require （謂語）more hands-on attention（賓語） than a young child（比較狀語）.

more+不可數名詞+than：比.....多。
I have more money than the boy.
.there（形式主語）』s（謂語專） little （真正主語）that（定語從句屬引導詞做主語）』s （定語從句謂語）more distracting （定語從句表語）than（連詞接比較對象） the constant bleeping（和than一起做比較狀語） of our cell phones（定語）.

知識點：little後面定語從句引導詞用that。
Without some moisture already in the system, and without the right clouds to seed,there is little that scientists can do to ince rain.
如果雲中沒有一定的濕度，沒有適合的雲來作催化，科學家就很難引發降雨。

『陸』 從裡面抽取5個詞語造句。

i was at the dentist yesterday. it's a terrible experience and i would never go there.

『柒』 EXCEL中如何提取一段話中間的內容

1、要將這一串來字元中提取出自「上虞區人民西路」這幾個文字。

『捌』 用拿出,取出,放在,拿著,放到.造句

我拿出信箱中的信，打開信封，取出信，原來是好朋友寫來的，看完之後，我便拿著筆開始寫回信，然後有把寫好的回信放到了新的信封中，等到明天寄出。

『玖』 Excel中，怎樣提取一句話中句號或者逗號的數量！！求大神解答

=LEN(A1)-LEN(SUBSTITUTE(A1,"，",""))
公式中第二個逗號是查中文的，如果查英文的，請改第二個逗號。

『拾』 用拿出，，取出，，放在，，分給，，拿著，，放到怎麼造句

她拿出一個手提包，從中取出兩包餅干，她把其中一包放在桌子上，拆開手中的這包分給面前的三個小乞丐。小乞丐們接過餅干後，她又拿著一個水壺放到了他們面前。原創，望採納。