正反造句一年級
⑴ 正反造句
1、這本小說緊緊圍繞「小」與「大」的關系，從正反兩個方面，絲絲入扣，入情入理地分析，令人信服。
2、電視直播的辯論比賽中，正反兩方的辯手總是能滔滔不絕地闡述清楚自己的觀點，然後設置難題考驗對方，真是好佩服他們的聰明才智。
3、人類擁有這一極性所有正反祖先來理解和原諒，然後我們就可以前進到一個超越這種凌虐並進入平等的全新時代之中。
4、正反饋會加強變化。這一變化，在這種情況下，就是站在那兒凝視。
5、通過配置三個正反交組合，研究飼用高粱莖稈的糖錘度、粗蛋白和粗纖維等飼用品質性狀的遺傳規律。
6、它主要是利用電動機的正反轉來控制車窗玻璃的升降，操作方便。
7、它能夠適時地進行正向、反向以及正反向混合推理。
8、但是，我不應該忘記對正反兩面。
9、黃魚洗凈，正反面個斜刀劃三島，拌上少許精鹽，備用．
10、衡量每個選擇的正反兩面。
(1)正反造句一年級擴展閱讀
【拼音】［zhèng］［zhēng］
【解釋】1、垂直或符合標准方向（跟「歪」相對）：～南。～前方。前後對～。這幅畫掛得不～。
2、位置在中間（跟「側、偏」相對）：～房。～院兒。
3、用於時間，指正在那一點上或在那一段的正中：～午。
4、正面（跟「反」相對）：這張紙～反都很光潔。
5、正直：～派。公～。方～。心術不～。
6、正當：～路。～理。錢的來路不～。
7、（色、味）純正：～紅。～黃。顏色不～。味道不～。
⑵ 正反造句一年級
1、真正的友誼，無論從正反看都應一樣，不可能從前面看是薔薇，而從反面看是刺。
2、善與惡是同一塊錢幣的正反面。
3、真正的友誼無論從正反看都應一樣，不可能從前面看是薔薇而從後面看是刺。
4、安全教育，聲情並舉，生動活潑，入情入理正反典型，解剖分析。
5、謙先把牌正正反反的洗在一起，然後說，會這么洗牌的人只有兩種人，一是神經病，洗完後還要很累的弄回去，而第二種呢就是魔術師，當然，我是魔術師。
6、各種學說唯有經過正反兩面不斷地辯證，方能得到顛撲不破的結論。
7、辯論會上，正反雙方論點都十分嚴密，有如金城湯池，難以找出破綻。
8、電視直播的辯說角逐中，正反兩方的辯手老是能滔滔不絕地論述明白本身的概念，然後設置困難查驗對方，真是好佩服他們的聰慧本領。
9、我准備了一束花和一個硬幣，無論什麼樣的硬幣都有正反面，如果正反面不一直帖在一起就無法成為永遠了，想成為你這樣的硬幣。
10、離別就像是硬幣的正反面，紙質邂逅方才成立，預期為離別惋惜，不如為邂逅喜悅。
(2)正反造句一年級擴展閱讀
常用的關聯詞語有：
1、假設關系
句子前面一部分介紹一種假設情況，後面一部分是假設的情況實現後要產生的結果。
2、條件關系
句子前面提出條件，後面說明在這種條件下會產生的結果。
3、因果關系
句子的前一部分表示原因或（結果），後一部分表示結果或（原因）。
⑶ 一年級用方向造句
方向[fāng xiàng]詞意是指東，西，南，北四個方位。在生活中，方向代表了人生的理想，追求內的目標。生活中叫方向的容同名人物，畫家，詩人，同名圖書，藝人，播音員有很多。
方向造句：
他指了指村子所在的方向。
船隻繼續朝東南方向航行。
我們可以向任何方向跳躍。
這個力的方向與位移相同。
各根綱纜向三個方向張開。
獨木船的加速度方向如何？
隊伍朝西山的方向前進。
他粗略地朝我的方向指了指。
來去兩個方向都擠滿了車子。
我們都在向同一個方向前進。
他們從四面八方向我壓過來。
人們朝小島的方向望去。
外界雜訊可以來自任意方向。
可能又是方向盤的關系。
他們都往同一方向走了。
接頭在空間中沒有一定方向。
這方向也可用正切求得。
我從她那兒接過方向盤。
鐵屑按磁場的方向排列。
箭頭表示沉積物的搬運方向
⑷ 正造句一年級
1、他們正復在為那件事的對錯進制行辯駁。
2、小站上有很多人正在等待火車的到來。
3、那兒有幾個小流氓正在跟一青年女子胡攪蠻纏。
4、他正在向公安人員述說他的遭遇。
5、學校領導正在籌劃蓋一棟教學大樓。
6、大家正在七嘴八舌地議論小明。
7、他正在為祖國默默無聞地貢獻著青春。
8、他們正在欣賞貝多芳的第五交響曲。
9、公安人員正在尋找罪犯犯罪的蛛絲馬跡。
10、校長正在擬訂學校的教改方案。
11、王校長招呼正在發火的李老師息怒。
12、王伯伯正在責罵兒子所犯的錯誤。
13、溫暖的春風吹拂著大地，農民播下的種子正在萌芽。
14、我早晨上學的時候，外面正在下雪。
15、國家正在制訂未來十年的發展規劃。
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注意事項
1、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如「……又……又……」造句，有位學生是這樣造得：「我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。」這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。
2、對學生說：「南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
⑸ 一年級用「方向」怎麼造句
1、 我沿著她指的方向看去,看見了一片花海。
2 、司機把握著方向盤，謹慎地駕駛著汽車。
3 、海邊版的權燈塔照耀著航船前進的方向。
4 、在森林裡走路，往往會迷失方向。
5、 人群從四面八方向戲台圍攏過來。
6 、金錢的誘惑使一些意志薄弱者迷失了方向，成了金錢的俘虜。
7 、司機叔叔穩穩把握住方向盤，駕著卡車在公路上賓士。
8、 聽到老師的喊話，李強立刻調轉方向，朝著那條紅線沖去。
9 、他使勁轉動方向盤，車猛地拐向了左邊。
10、 在人生的道路上，一定要把握好方向。
⑹ 正面造句造句一年級
1、同學之間有復了矛盾制要及早解決，避免發生正面沖突，影響團結。
2、在敵強我弱的情況下，我們不能和敵人正面交鋒，只有化整為零，分散活動，才能保存實力。
3、他說那家公司實際上正面臨破產的危機，真是一針見血。
4、這部作品從正面多層次地烘託了主人公的形象。
5、對學習成績不好的同學，我們應該正面引導，多加鼓勵。
6、媽媽每次批評我都不正面直接點明，總是旁敲側擊。
7、對於他的婚姻狀況，他總是支吾其詞，不願正面回答。
8、誰知老師突然正言厲色起來：「站好，請正面回答我提出的問題。」。
⑺ 正反怎麼造句
1. 這本小說緊緊圍繞「小」與「大」的關系,從正反兩個方面,絲絲入扣,入情入理地分析內,令人信服。
2. 電視直播的容辯論比賽中，正反兩方的辯手總是能滔滔不絕地闡述清楚自己的觀點，然後設置難題考驗對方，真是好佩服他們的聰明才智。
⑻ 左右造句一年級
1、王老師正為選誰去參加夏令營而左右為難。
2、多才的他,能夠左右開弓。
3、從攻防的場面上看，主隊已經左右了局勢。
4、生意場上,李明左右逢源。
5、我們的班主任是一位二十歲左右的女教師。
6、校門的左右都栽上了松樹。
7、對我來說,方山方水如左右手。
8、參與這個左右全局的默默無聞的工作使他感到滿足。
9、他是個雙手拿槍的神槍手，左右兩手均能百步穿楊。
10、正如你所知，這段感情左右著我的一切，使我不能自已。
11、我左右為難，不知是做數學還是寫英語。
12、德國的出口引擎左右開弓。
13、有了良好的人際關系，你就可以左右逢源。
14、這件事真叫我左右為難,不知如何是好。
15、春風吹拂著楊柳，細長的柳枝有如一簾綠色的窗簾在左右擺動。
那次 ，我玩得真開心！
記得那是暑假的一天，隔壁家的阿姨送了我兩張游樂場的門票。我開心得像只快樂的小鳥一樣，邀上姐姐同我一起去玩。
我蹦蹦跳跳地從家裡出來，心裡樂開了花。我看見路邊的花好像在對我微笑，大樹伯伯正在向我打招呼，天上的雲全都聚在了一起，好像是在跟我問好呢！
不一會兒，我們就來到了游樂場。我兩眼放光，門口有個穿著動物玩偶的人正在 派發氣球，我拉著姐姐就往裡面跑。
我們先坐在了彼此都最愛的旋轉木馬上。旋轉木馬開始旋轉了，我感覺自己彷彿像空中的小鳥在自由飛翔，我雙手緊緊地抓著把手，怕自己玩得太嗨，一不小心從上面掉下來就糗大了。
玩完旋轉木馬，我們又迫不及待地來到作文https://www.zuowenwang.net/了摩天輪旁。據說摩天輪是游樂場里最浪漫的地方，所以我也想體會下坐摩天輪的浪漫感受。
我第一次坐摩天輪心裡又激動又有點小害怕。當摩天輪升起來的那一刻，我驚心膽顫，但又出於內心的好奇，我小心翼翼地把脖子伸到窗戶旁，靜靜地望著窗外的世界，沒想到是那麼的美！底下的汽車越來越小，像玩具車一樣。一會兒我又開始從高空往下降。這時，我清晰地望見不遠處的湖裡有幾條魚在嬉戲。湖邊的大樹在風中搖曳著，好像在跟我說：「快點下來吧！」不一會兒摩天輪又從下面升到了中間，這時已是夕陽西下時，美麗的夕陽在空中發著最後一處迷人又浪漫的余暉……
快臨近傍晚了，我和姐姐戀戀不舍地離開了游樂場。那次，我玩得真開心！
⑼ 正反詞擬人造句
夏日的晚上，花園里好像在上演一出盛大的交響音樂會。小溪在彈奏錚錚淙淙版的旋律，蟋蟀權在輕唱悅耳動聽的歌曲，青蛙在齊唱韻律美妙的和聲，花兒在裊裊娜娜的伴舞。
正反,擬人,造句
夏日的晚上，花園里好像在上演一出盛大的交響音樂會。小溪在彈奏錚錚淙淙的旋律，蟋蟀在輕唱悅耳動聽的歌曲，青蛙在齊唱韻律美妙的和聲，花兒在裊裊娜娜的伴舞。