聲情並茂造句
A. 聲情並茂怎麼造句 聲情並茂造句大全及是什麼意思
【聲情並茂解釋】:並:都;茂:草木豐盛的樣子,引申為美好。專指演唱的音色、唱屬腔和表達的感情都很動人。相似詞:圖文並茂 椿萱並茂 繁茂 茂密 茂盛 根深葉茂 風華正茂 枝葉茂盛
1、劉老師講課精彩生動,聲情並茂,讓人不自覺的陶醉其中。現在想來,還令人回味無窮。
2、她的演唱會聲情並茂,動人心弦,很有發展前途。
3、讀文章時,要聲情並茂、抑揚頓挫,才能把文章讀得更生動!
4、我們表演的時候就要聲情並茂,才能夠打動觀眾。
5、逢妙處,語言要聲情並茂。
B. 小學二年級作業 用能言善辯聲情並茂造句 求各位大神指點
聲情並茂: 王經理的演講聲情並茂,很能打動人心。
能言善辯: 影視劇中的東方朔,是一個聰明絕頂、能言善辯的人。
C. 聲情並茂的造句,某某同學故事講的聲情並茂可以嗎
可以的,聲情並茂是一個漢語成語,讀音為shēng qíng bìng mào,引申為美好,指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。出自清·珠泉居士《續板橋雜記·張玉秀》。
D. 用「聲情並茂」造句
逢妙處,語言要聲情並茂。
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他文武兼備,藝術功底深厚,嗓音純正,高亢圓潤,演唱嘎調運用自如,聲情並茂,博採眾長,形成自己獨特的演唱風格。
摘要詞體是訴諸聽覺感受的藝術形式,與諸多伴奏樂器一道,營造出以聲傳情、聲情並茂的表達效果。
筆者試圖在前人的基礎上作一歸納,旨在引起教師對非言語重要性的認識,使言語、非言語相得益彰,提高課堂互動質量,達到聲情並茂的良好效果。
一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情並茂的教師,能不使學生陶醉其中,自得其樂,有身臨其境之感嗎?
當優雅輕盈的華爾茲將大家帶到了蘭色的多瑙河邊時,席間突然而至的細雨更為晚會增添了浪漫唯美的氣氛,他們倆聲情並茂的配樂詩朗誦再次讓人領略到施耐德員工多才多藝的風采。
李老師講課精彩生動,聲情並茂,讓人不自覺的陶醉其中。
- 她的演唱聲情並茂,極富藝術感染力。
E. 用「聲情並茂」造句
劉老師講課精彩生動,聲情並茂,讓人不自覺的陶醉其中。現在想來,還專令人回味無窮。
她的演唱屬會聲情並茂,動人心弦,很有發展前途。
讀文章時,要聲情並茂、抑揚頓挫,才能把文章讀得更生動!
我們表演的時候就要聲情並茂,才能夠打動觀眾。
逢妙處,語言要聲情並茂。
她的演唱聲情並茂,極富藝術感染力。
我們不數次都拜倒在他聲情並茂的表演中。
她聲情並茂的演唱,使觀眾都沉浸在藝術享受之中。
基於對文章內容的了解和認同,讀這些文章時,不少教師讀得聲情並茂,繪聲繪色。
她所演唱的歌劇,高亢處響遏行雲,低回時如黃鶯出谷,聲情並茂。
他的演唱會聲情並茂,大受艾頓庄樂迷歡迎,兩晚演出令在座一萬四千名樂迷聽得如痴如醉。
台下觀眾對她的聲情並茂,報以經久不息的掌聲。
校園人聲鼎沸,不時摻雜著吉他聲情並茂的演唱和優揚的樂器旋律。
歌星們的聲情並茂的演唱博得聽眾的熱烈掌聲。
這些年來,她聲情並茂的演唱,都是群眾喜聞樂見的民歌,從不見異思遷,這一點在當今歌壇來說,是非常難得的。
F. 用聲情並茂造句
1、非言語相得益彰,提高課堂互動質量,達到聲情並茂的良好效果。
2、你聲情並茂的朗誦給我們帶來了美的享受,謝謝你,願你這顆「開心果」永遠開心。
3、劉老師講課精彩生動,聲情並茂,讓人不自覺的陶醉其中。現在想來,還令人回味無窮。
4、試想,一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情並茂的教師,能不使學生陶醉其中,自得其樂,有身臨其境之感嗎?
5、她的演唱會聲情並茂,動人心弦,很有發展前途。
6、當爸爸聽完小紅那聲情並茂的笑話,他忍俊不禁的笑了起來。
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