真是造句三年級

『壹』 小學三年級語文造句有……有...有……還有

1、今天的水果真豐富啊！有黃橙橙的香蕉，有紅通通的蘋果，有綠黑相間的西瓜，還有黃乎乎的梨。

2、操場上，有打籃球的，有打排球的，有跑步的，還有在樹蔭下做游戲的……

3、春天的花真美麗啊！有紅色，有黃色，有橙色，有粉色，還有藍色。

4、秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

5、快看，這兒有好多魚啊！有藍色的，有綠色的，有紅色的，有黃色的，還有黑色的。

6、花壇的四周，擺著許多盆花，有不畏嚴寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的吊蘭，還有美麗的海棠，真是美不勝收啊！

7、哇！這里有好多銅錢！有唐代的，有宋代的，有元代的，有明代的，還有清代的。

8、風箏花花綠綠，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚，有窮凶極惡的鯊魚，有舞姿優美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來的奇形怪狀的風箏。

9、蘭州風景很美。有風景優美的白塔山，有原始森林氣息很濃的興隆山，有與白塔山齊名的五泉山，還有歷史悠久的黃河鐵橋，它像一條巨龍坐落在黃河兩岸，還有現在建造的金碧輝煌、燈火通明的黃河風情線，那又是一個令人置身在歡鬧之中的人間仙境。

10、游樂場地里，同學們有的打球，有的看木偶戲，有的玩電腦，還有的玩貓捉老鼠的游戲……「六一」兒童節真是一個開心的節日！

11、我遠遠望去，工人叔叔把菊花擺放成了各種形狀，有的像長長的面條，有的像數字十，有的像重重疊疊的寶塔，有的像五彩的傘，還有的像飛流直下的瀑布。

12、做糖人的老爺爺手真巧啊，糖人有的像小狗，有的像小貓，有的像小兔，還有的像孫悟空。

13、有春的春雨細膩，有夏的夏日炎炎，有秋的秋風蕭瑟，還有冬的冬梅傲雪。

14、那煙花朵朵，有的像綻開的花朵，有的像一個個大蘑菇，有的像一條銀色的瀑布，還有的煙花散開了我形容不出它的樣子。紅的，藍的，黃的，綠的，幾種顏色混在一起，五顏六色，美麗極了。

15、天上的雲，變化多端，有的像羽毛，有的像綿羊、有的像魚鱗、還有的像高聳的寶塔。

『貳』 果然三年級造句

答：果然三年級造句
1、那劍舞得果然不錯，劍過處，習習生風，吹動丁香樹上一片片白花瓣飄落下來。
2、果然又過了幾天，葉中又抽出了六支華葶，每支上面都有很多花骨朵。我很高興。幾天後，我看見了在花胎頂端有五朵素潔清雅的花兒互相偎依著，含笑不語，沐浴著清晨的霞光，時時散發出淡雅的清香。
3、春天的魅力果然無法擋，花壇上開滿了漂亮的花！五顏六色，使遊人應接不瑕！朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過神來。
4、湖兩岸的垂柳果然引人注目，它們就像一位婀娜多姿的美少女，在微風的吹拂下擺動著綠色的連衣裙；它們又像一位春天的使者，熱情的伸出修長的雙臂，煥發出勃勃的生機。垂柳的渾身各處無不洋溢著春的氣息。
5、再看霧中的黃山，果然另有一種風情。霧一會兒濃，一會兒淡，一會兒快，一會兒慢，變幻莫測。此時的黃山就像是一位蒙著面紗的神秘少女，正跳著山精靈的舞蹈，美麗的面容在山風和濃霧中若隱若現，真像是一位霧中仙子。
6、每天吃一顆糖，然後告訴自己：「今天的生活果然是甜的。」。
7、我迎著風把風箏往上一送，然後緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，一頭猛扎在地上。
8、我打算開始加一些肥料試試，果然，她拿她那金黃色的小花感謝我。
9、擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
10、肥鄺果然長得肥，皮球似的滾到汪玲身邊，木桶似的立在她面前，聲音卻有如一條線，又細又低。
10、造句 網(在線造句詞典)-造句大全,幾千詞語的造句供您參考哦!
11、我小心翼翼地下了田，彎下腰，拔開草葉，果然看到一個紅艷艷的草莓露了出來，我順手把它了摘了下來輕輕地放進籃子里。
12、老師要求我們用"果然"這詞來造句，我那同桌就寫:我三個月沒洗澡，身上果然臭了。
13、你果然想跟他和解，就應該主動找他談談。
14、就是這樣，就是這樣，這世間女子，果然還有如她一般的。蕭鼎
15、關谷：三十六計果然博大精深，而且招招都把人往絕路上送啊！
16、都說張家界山水很美，身臨其境一看，果然名不虛傳。
17、生活是很可怕很醜陋的。當兩個人果然在一起後，愛情就會由蜜糖化為口香糖，愈嚼愈淡，淡到後來竟是澀澀苦苦的，不由得你不吐掉。
18、不要再接近我，會死的。我在暗你在明，果然是不相容的兩條路。
19、都說這六月的天氣像娃娃的臉，說變就變。今日一見，果然如此。瞧，剛剛還是萬里無雲，驕陽似火。不一會兒就烏雲密布，大雨侵盆，閃電格外明亮，雷聲聲聲震耳。這可真是個善變的夏天。
20、我算計爸爸出差今天能回來，果然回來了。

『叄』 用……是……是……還是造句，小學三年級，謝謝

1、那個人是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。

2、為什回么我這次答沒考好？是不夠細心，是沒讀懂題，還是考試前復習得不夠認真？

3、孩子是父母的希望，也是祖國的希望，還是人類的希望。

4、小明是學校里的好學生，是家裡的好孩子，還是同學們的好朋友。

5、做一個對社會有用的人是父母對我們的寄望，是老師對我們的希冀，還是祖國對我們的期盼。

(3)真是造句三年級擴展閱讀

是…是…還是屬於排比句式，把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

『肆』 關於”三年級“的造句有哪些

我今抄年10歲了，終於上三年級襲了，太高興了。

『伍』 如果就怎麼造句三年級

如果意思是假如，假使，倘若。就意思是湊近靠近、到、被、完成、趁著當前的便利、表示動作的對象或話題的范圍、表示在很短的時間以內、表示事情發生得早或結束得早、表示前後事情緊接著、表示在某種條件或情況下自然怎麼樣；

表示對比起來數目大，次數多，能力強等、放在兩個相同的成分之間，表示容忍、僅僅只、表示加強肯定、表示假設的讓步等含義，按照該詞義造句有：

1、如果明天天氣好，我們就去爬山。

2、如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。

3、如果不憑借空氣，鳥兒就飛不起來。

4、一個人如果要想面面俱到，那他就什麼事都干不好。

5、如果不努力學習，就不會取得好成績。

6、如果好逸惡勞，人就會墮落。

7、如果今天工作不努力，明天就得努力找工作。

17、如果上課不認真聽講，成績就不會有提高。

18、如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。

19、如果生命中沒有了希望，就好像鳥兒沒有了翅膀。

20、如果我好好學習，就能考上大學。

21、如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。

『陸』 難道造句三年級

難道造句

1、我不僅喜歡唱歌，還喜歡跳舞，難道這樣我還不能成為文藝分子嗎？

2、難道我們不該對未來充滿信心嗎？

3、家裡大門敞開著，難道是進了小偷。

4、她不僅是學習上的尖子，還是個運動健將難道不值得我們敬佩嗎？

5、請你相信我的心，難道你不知道當我到達目的地最先想到的就是跟你抱平安。

6、你曾經幫助過我，難道我會把你對我的恩情就這樣一下忘掉嗎？

7、難道我不走這條路就不能到小明家嗎？

8、在天寒地凍中做出對我挺過了這一切，難道勝利不屬於這樣的隊伍。

9、難道你們的友誼不值那些錢嗎？

10、難道這意味著誠實根本不是人的個性的一部分嗎？

11、這么簡單的問題難道你就不能獨立解決？你怎麼能夠到網上來捜答案？

12、難道每一個人平時好好學習了，就一定能取得好成績嗎？

13、難道用一年、兩年時間來吸引關注，培養一群觀眾是唯一的方式，還是有其他的選擇？

14、如果沒有太陽，地球上的生物就無法生存，難道不是嗎？

15、你這樣冷言冷語的，好朋友都被你得罪了，難道你就一點兒也不後悔？

拓展資料

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。"

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"盡管……可是……"造句:"盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添設備"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。

『柒』 三年級用是 是 還是 造句

無論是友情,還是愛情,我相信真正在乎我的人是不會被別人搶走的。

『捌』 用是造句三年級

答：是造句
1、她二人長得一個是沉魚落雁之容，一個是閉月羞花之貌。
2、這兩個人寫的詩真有天壤之別。一個是想像豐富，比喻奇妙，一個是東拉西扯，胡編亂造。
3、瞧她二人,一個是沉魚落雁,一個是閉月羞花。
4、歷史上引狼入室的民族敗類,沒有一個是不被人民唾罵的。
5、在林林總總的這類故事中，也有一個是說魯迅學習海龍王宮殿的建築藝術。
6、一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。
7、黃世仁和穆仁智是一丘之貉,一個是滿嘴仁義道德,一個張牙舞爪欺負窮人,沒有一個好東西。
8、你有三個選擇，不過沒有一個是盡善盡美的。
9、看他二人,一個是支支吾吾遮遮掩掩,一個是拔樹尋根細細盤問。
10、古代帝王沒有一個是洪福齊天的。
11、一個是短跑金牌，一個是長跑健將，如今在這場比賽中分庭抗禮，不知誰會勝出？
12、一個是台灣的作家,一個是香港的運動員,兩個一見如故,成了好朋友。
13、這道題有幾種解法,但殊途同歸,得數只有一個是正確的。
14、一個是妍姿艷質，一個人博物君子，真是絕配啊。
15、我和我愛人,一個是搞計算機軟體的,一個研究遺傳工程的,表面上看起來,似乎漠不相關,其實,在數據的計算中,我卻是她的得力助手。
16、如果你研究一個詞彙表的話，里邊除了一個是體育運動的名稱以外，其餘全是鳥的名稱；那麼，你更可能記住那個鶴立雞群的體育運動的名稱，而不是任何特定的鳥類之一的名稱。
17、傍晚時分，兩個風塵僕僕的人在晃動的街燈下經過了它的街道，一個是整日為孩子們嘔心瀝血的張老師，另一個是戴著藍帽的不辭辛勞的補路工。

『玖』 小學三年級造句：像……真像……

你看那漫天飄落的花瓣，像鵝毛一樣的飛舞，真像一場粉色的大雪啊。

『拾』 如果……就……造句三年級

一、常用關聯詞語
（1）表示並列關系
既……又……
小麗既愛彈琴，又愛畫畫。
一邊……一邊……
我一邊走，一邊唱歌。
不是……而是……
這件衣服不是你的，而是我的。
（2）表示因果關系
因為……所以……
因為天下雨了，所以我不能出去玩。
既然……就……
既然你說了，我就不再多講了。
……因此……
我是他最要好的朋友，因此我很了解他。
之所以……是因為……
我之所以考試成績那麼差，是因為我上課不認真聽講。
（3）表示條件關系
只有……才……
只有努力練習，才能獲得好成績。
只要……就……
只要努力，成功的道路就會出現在你的面前。
不管（無論）……都（總）……
不管有多累，他每天都努力練習。
（4）表示假設關系
如果（假如）……就……
如果明天下雨，就不去春遊。
即使……也……
即使成績再好，也應該謙虛點！
（5）表示轉折關系
雖然……但是……
奶奶雖然年紀大了，但是行動十分麻利。
……但（可是）……
我們去了，但沒看出人。
（6）表示遞進關系
不但……而且（並且）……
他不但努力學習，而且喜歡運動。
不僅……還（也）……
這不僅讓我學到了知識，還讓我懂得了做人的道理。
（7）表示選擇關系
不是……就是……
我和小麗每天都見面，不是我找她，就是她找我。
是……還是……
你是走，還是不走？
（8）表示取捨關系
與其……不如……
凡卡與其在城裡受罪，還不如回到鄉下去。
寧可……也不……
江姐寧可犧牲了自己，也不說也黨的秘密。