童話和寓言的異同

① 童話與寓言的區別

一、從概念上看：
童話是一種帶有濃厚幻想色彩的虛構故事,幻想是童話的基本特徵,是童話的核心,也是童話的靈魂.如《田螺姑娘》、《神筆馬良》等。
寓言,就是含有勸喻和諷刺意味的故事.寓,就是寄託,即藉助於某種故事形式來表達作者的創作意圖。
二、從篇幅上看：
童話,故事完整,篇幅較長,情節神奇曲折.如《皇帝的新裝》、《蠶和螞蟻》等.
寓言,結構簡單,篇幅短小,情節單純有趣.如《塞翁失馬》、《黔驢技窮》等.
三、從題材上看：
童話多表現幻想世界,充滿幻想色彩.從風霜雨雪到星辰日月,從花木草石到魚鳥蟲獸,對大自然的一切事物都可加以人格化,以物擬人,妙趣橫生.如《漁夫的故事》.
寓言多來自現實生活,內容多以反映人們對生活的看法,或對某種社會現象的批評,或對某種人的有所諷刺和箴戒.雖然具有虛構的成份,但卻是社會現象的高度提煉和概括,更容易為人所接受.如《孟子》揠苗助長.
四、從體裁特點看：
童話：兒童文學的一種體裁,通過豐富的想像、幻想和誇張來編寫合適於兒童欣賞的故事.
寓言：1.有所寄託的話 2.用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品,常帶有諷刺或勸誡的性質.
五、從表現形式看
童話,表現為形式多樣,除用散文形式寫的童話外,還有童話詩和童話劇.想像豐富,幻想奇特,抒情說理,寓教於樂,突出形象性,注重趣味性,講究可讀性,如《寶葫蘆的秘密》、《賣火柴的小女孩》等.
寓言,表現為借題發揮,由此及彼,托古諷今,小中見大,突出諷刺性,注重實用性,講究哲理性善於啟發性.如《自相矛盾》.《刻舟求劍》.
童話更多偏向於故事情節,童指兒童,面向的是更多的兒童能夠聽得懂故事內容,喜歡或討厭故事的人物,培訓兒童的基本正義觀、是非觀.具有較強的娛樂性.
但寓言更通的是通過故事告訴世人一些道理,對今後的生活有一定的指導意義.面向的讀者應該是比童話的讀者要略為大些的.

② 寓言與童話的區別是什麼

童話和寓言，有很多相近的地方，如故事情節都是虛構的，常採用擬人化手法，都有勸誡、回歌頌或諷刺作用答等，但兩者也有區別。
一、從篇幅繁簡區分
寓言情節簡單，篇幅短小，語言簡練，通常只有幾十字、幾百字。而童話情節比寓言更豐富、更多變化，更生動有趣，結構也更復雜，篇幅更長一些。
二、從表現重點區分
寓言著力表現內含的諷喻和教訓，重在思想，有的寓言在開頭或結尾就直截了當地說出了告誡的意思。而童話則重在刻畫形象，教訓意味不那麼強，教育意義往往寓於整個故事之中，不直接點出來。科學童話則重在知識的傳播。

③ 童話和寓言故事的區別是什麼

童話是一個自身就很善良的人對世界的美化,為更多的孩子構造出一個完全虛專構但是卻永遠幸福快樂屬的`地方,看童話不需要邏輯,不需要思考,當你很累時,看看童話,你不知不覺就會十分放鬆.
寓言是寓教於樂的表現,所以就帶有目的性.當你看一篇寓言後,
你就清楚的了解作者想要傳達給你的人生觀.他教你一個道理.\
雖然寓言有時也回包裝得很奇幻,很象童話,但是你看後,你永遠只能更真實地生活在現實中.

④ 童話和寓言有哪些區別

最佳答案
童話更抄多偏向於襲故事情節，童指兒童，面向的是更多的兒童能夠聽得懂故事內容，喜歡或討厭故事的人物，培訓兒童的基本正義觀、是非觀。具有較強的娛樂性。寓言和童話一樣都是虛構的，但寓言更通的是通過故事告訴世人一些道理，對今後的生活有一定的指導意義。面向的讀者應該是比童話的讀者要略為大些的。比如《白雪公主》可能2歲左右的孩子就能聽懂；而《狐狸和葡萄》可能就要5歲左右的孩子才能聽懂。童話：兒童文學的一種體裁，通過豐富的想像、幻想和誇張來編寫合適於兒童欣賞的故事。
寓言：1。有所寄託的話 2。用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，常帶有諷刺或勸誡的性質。
回答者：Fuji0Syusuke - 見習魔法師 二級 1-5 21:02
寓言，用假託的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示，寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。閱讀寓言，要注意領會故事所蘊含的道理。
童話，兒童文學的一種，通過豐富的想像力，幻想和誇張來塑造形象，反映生活，教育兒童的一種文學形式。

⑤ 童話和寓言的區別是什麼

童話是童話，寓言是寓言，這兩者有很大的區別，恐怕是適合小孩子讀的，是一種他們對美好世界的憧憬和嚮往，而寓言在講過故事之後，就是讓你懂得一些小道理。

⑥ 童話跟寓言有什麼區別

1、童話一般是虛構出來的故事，表達的意思都是美好的，虛幻的。而寓言，是帶有勸喻和諷刺意味的故事，告訴人們一個個啟示。

2、童話普遍故事完整，但是篇幅較長。而寓言結構即簡單，語言也精煉，篇幅短小。

3、童話故事充滿幻想，而寓言故事更貼近現實。

(6)童話和寓言的異同擴展閱讀：

一、童話

童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。

童話又往往採用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及傢具、玩具都可賦予生命，注入人的思想感情，使它們人格化。

童話集： 《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等。

二、寓言

寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。該詞最早見於《莊子》，在春秋戰國時代興起，後來成為文學作品的一種體裁。

在中國，寓言註定是一種弱於並低於歷史的寫作，因為它是與先秦哲學家的佚事寓言寫作相聯系的。其源頭是非儒家的道家「異端」。

然而寓言式閱讀又是儒家文人的常見閱讀模式。在這模式中，讀者意識到故事的小說性質，因而不把它看做真實的歷史。這些小說真正具有意義是在其說教和哲學的層面上。

⑦ 童話與寓言的異同點

寓言和童話復有很多相似制之處：它們的故事都是假託的、創造的、幻想的，都可以採用各種生物或非生物來充當故事的角色，也都富有教育意義。 但寓言和童話也各有不同的特點： 寓言的篇幅一般較為短小，結構單純，語言樸素，幻想的程度也較輕。而童話的篇幅較長，長篇可達數萬字，短小者一般也有一二千言。 童話的結構比較曲折，能細致地刻畫人物形象，幻想也比寓言更為豐富、奇特。 童話的主要對象是兒童，它描寫的內容，表現的生活，也都照顧到兒童的知識范圍和心理特點，所運用的語言也易為兒童接受。而寓言雖然也是兒童文學的一種重要體裁，但它並不是兒童文學專有的樣式。

⑧ 童話和寓言有什麼區別

您好，寓言著力表現內含的諷喻和教訓，重在思想，有的寓言在開頭或結尾就直截內了當地說出了告誡的意思容。而童話則重在刻畫形象，教訓意味不那麼強，教育意義往往寓於整個故事之中，不直接點出來。
科學童話
則重在知識的傳播。

⑨ 童話和寓言有什麼相同之處和不同之處

後者的含意比前者有有現實性，具有普遍的教育意義