創新的諺語

❶ 勇於創新的名人名言

4】人生需要一點冒險精神，否則就搶占不了「高地」；人生需要一點風險意識，這樣才能有效保護自己。
5】不怕路遠，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對手悍，就怕自己顫。
40】弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。
53】敢於面對困境的人，生命因此堅強；敢於挑戰逆境的人，生命因此茁壯。
54】要感謝給你提意見的人，他使你成熟；要感謝給你造困境的人，他使你堅強。
68】積極人生看到的世界是一片陽光，消極人生看到的世界是一片黑暗；積極人生感受到的生活是無比快樂，消極人生心裡感覺到的僅是一絲絲悲涼。
69】別為失敗找個理由，這樣容易失去自信；要為失敗找個對策，這樣才能產生力量。
71】沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水；沒有艱辛的付出，就沒有豐碩的果實；沒有刻苦的訓練，就沒有閃光的金牌。
72】要改造世界，得先改造自己；要成就事業，得先勞苦自身；要勝利登頂，得先奮力攀登。
73】從未失敗就意味著從未成功；從未挫折就意味著從未勝利；從未反思就意味著從未經歷；從未跌倒就意味著從未登頂。
74】路由「足」與「各」組成，所以才「人各有路」；正因為「人各有路」，所以才人各有成。
87】邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達。

❷ 要有創新，不按常規的諺語或俗語

不怕零打碎敲，就怕無限拔高不見兔子不放鶯大丈夫因時宜而動大樹低下好版乘涼大風吹倒梧桐樹，權只有旁人說短長登高必自卑，行遠必自邇單絲不能成線，獨木不能成林招弓如招箭，隔行如隔山打假若假打，越打越有假瓦甑既墜，反顧何益責善勿過高使其可從，攻惡勿太嚴使其可受木從繩則正，候從諫則盛鳳凰喜梧桐，烏鴉愛楊柳知足者常樂羊毛出在羊身上只有真財主，那有真客人在官三日人問我，離官三日我問人空口說空話，歸根是枉然

❸ 創新名人名言

1、科學到了最後階段，便遇上了想像。——雨果

2、距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯彼得斯

3、致富的秘訣，在於「大膽創新眼光獨到」八個大字。——陳玉書

4、創新就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。——李可染

5、非經自我發奮所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助

6、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦

7、漸進就是守舊。所以經營理念創新，就要反漸進，必須一步到位。——張瑞敏

8、如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基

9、天才的主要標記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。——亞瑟·柯斯勒

10、幹部怎樣對市場？創與闖。既要創新創造；又要有闖勁沖勁。——張瑞敏

11、商品開發離不開創新構想，創新構想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華

12、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓

13、沒有創新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法納西耶夫

14、創新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發達的不竭動力。

15、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神聖的遺產。——蒙森

16、漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏

17、隨著一種觀念的流行，言語創新的程度絲毫不亞於習慣改變的程度。——塞·約翰遜

18、創新――「創新」將是以知識融合經驗，提升製造科技的「核心競爭力」。——郭台銘

19、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫

20、富士康創新的四個階段——垂直整合、逆向整合、橫向整合、多元整合。——郭台銘

21、創新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發現前所未見的東西。——貝爾

22、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若

創新的名人名言

23、應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量是比科學更強大、更所向無敵的了。——高爾基

24、凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的准備。做創新的科研工作更是如此。——王世真

25、以大小為主的創新並不改變什麼，只有通過改變產品或服務的數量來推出新產品。——楊璟麗

26、開創則更定網路。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。——康有為

27、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾

28、太平之世無所尚，所最尚者工而已；太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為

29、如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰·D·洛克菲勒

30、任何研究工作都應有所創新。創新的基礎，一是新概念的指導，二是新方法的突破。——王鴻禎

❹ 關於創新的名人名言

創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
知識本身不會使一個人具有創造力。……創造力的真正關鍵在於如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。
人之可貴在於能創造性地思維。
教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
應該讓每一門課程都有助於培養創造性。就是說，教育道德應該有助於造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。
創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題。
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。……創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
模仿使人成為奴才。
目前，尚無人以模仿而變成偉大的人。
手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
競爭優勢的秘密是創新，這在現在比歷史上的任何時候都更是如此。
創造力對於創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然後將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。
————美國《未來學家》1995年10月號文章

對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。
————郎加明《創新的奧秘》

創新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。
------德魯克

不創新，就死亡。
————〖艾柯卡〗現代美國著名企業家

創新應當是企業家的主要特徵，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。
————〖熊彼特〗奧地利經濟學家

日日創新。
————日本索尼公司

在人類日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什麼，而是創新之路。
把嘗試「解決新問題「的追求，從人群中的局部人、少數人，擴大到人群中的絕大多數人，並使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪……
————中國、金馬《21世紀羅曼司》

如若說，在創新尚屬於人類個體或群體中的個別傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿態尚可為時代所容，那麼，在創新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時，依然採用一種循規蹈矩的生存姿態，則無異於一種自我潰敗。
————中國、金馬《21世紀羅曼司》

以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總發動！使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發！
————中國、金馬《21世紀羅曼司》

最佳的創新定義是「不限大小，不限部門」。
最有效的創新都簡單得驚人，其實，一項創意所能得到的最高褒獎就是別人說一句：「這個一看就懂，我怎麼沒有想到呢？」
有效的創新開始時……要做的只是某件具體的事。但是，基於聰明設想的創新數量極大，哪怕成功的百分比較小，仍然成為開辟新行業、提供新職業、給經濟增添新的活力方面的相當巨大的源泉。
這種創新代表著社會所需要的東西：首創性、進取心和創造精神。
————佚名

❺ 關於創新的諺語

創新——永不改變的真理
持之以恆，是發揚創新文化的重要因素

❻ 創新 名人名言

2.智者創造的機會比他得到的機會更多。
[英國]培根
3.創新往往是未被發現的、無意識的剽竊而已。
[法國]蒙田
4.人類的生活就是創造，就是努力去戰勝僅死的物質的抵抗力，希望能掌握物質的一切秘密，並且迫使它的力量服從人的意志，為人的幸福服務。
[蘇聯]高爾基
5.創造一切非凡事物的那種神聖的爽朗精神，總是同青年時代和創造力聯系在一起的。
[德國]歌德
6.具有創造性的意識是巨大的幸福，也是人活著的偉大證明。
[英國]河諾德
7.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
[美國]愛因斯坦
8.在新的辦法沒有想出來之前，人們總說他是異想天開。
[美國]馬克吐溫
9.人經過努力改變世界，這種努力可以使人類達到新的、更美好的境界。沒有人僅憑閉目、不看社會現實就能割斷自己與社會的聯系。他必須敏感，隨時准備接受新鮮事物;他必須有勇氣與能力去面對新的事實，解決新的
[美國]羅斯福
10.人人都想改變世界，但是誰也不想改變自己。
[俄國]列夫托爾斯泰
11.已經創造出來的東西比起有待創造的東西來說，是微不足道的。

❼ 關於創新的名人名言

1、保守是舒服的產物。——高爾基

2、創新就是創造性地破壞。——熊彼特

3、創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫

4、聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。——歌德

5、獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。——貝弗里奇

6、對新的對象必須創出全新的概念。——柏格森

7、對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——-郎加明《創新的奧秘》

8、對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。——卓別林

9、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓

10、凡是創新的時代總會有人死在半路上，但是這些失敗或者遇到困難的公司並不代表他沒有價值，他的價值就是告訴大家其實這個領域是可以一試的。——李學凌

11、非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助

12、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代裡生存下去，就會掉隊。——本田宗一郎

❽ 有關創新的名言

想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一專切，推動著進步，並且是屬知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
——愛因斯坦
知識本身不會使一個人具有創造力。……創造力的真正關鍵在於如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。
——羅傑·馮·伊庄（美國）
創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。……創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。
——馬斯洛（美國）
知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
——狄德羅

❾ 勇於創新的名人名言

1、一個人必須經常突破他已造成的藩籬而使之更擴大。——〔法〕羅曼·羅蘭《羅曼·羅蘭文鈔》

【簡介】1866年1月29日在法國勃艮第地區的克拉姆西出生。從小在諳熟音樂的母親的熏陶下養成了對音樂的愛好。1880年，定居巴黎。15歲時，隨父母遷居巴黎。1886年中學畢業後考入巴黎高等師范學校，1889年，畢業於法國巴黎高等師范學校，通過會考取得了中學教師終身職位的資格。

2、有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。——〔西〕松蘇內吉《合同子》

【簡介】松蘇內吉是西班牙小說家，生於畢爾巴鄂附近的波爾圖加萊特鎮。曾在德烏斯託大學、薩拉曼卡大學和馬德里大學學習法律、哲學和文學。1957年成為西班牙皇家學院院士。他的作品大多以畢爾巴鄂的街巷、港口為背景，用憂郁低沉的筆調描繪資產階級的人物和生活。

3、在科學事業中，真正的天才是那些發明新的研究方法的人。——〔英國〕羅素：《在自由主義教育中科學的地位》

【簡介】伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素，英國哲學家、數學家、邏輯學家、歷史學家、文學家，分析哲學的主要創始人，世界和平運動的倡導者和組織者。羅素1950年獲得諾貝爾文學獎，主要作品有《西方哲學史》、《哲學問題》、《心的分析》、《物的分析》等。

4、創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是地底下細小的泥沙。——〔中〕冰心《繁星》

【簡介】1900年10月5日冰心出生於福州三坊七巷謝家大宅（今鼓樓區楊橋東路17號），該宅院也是林覺民故居，是冰心祖父謝鑾恩從林覺民家屬購得。祖籍地是長樂橫嶺鄉，現在叫福州市長樂區橫嶺村。冰心的曾祖父謝以達這一輩進城謀生，次年5月，全家遷至上海。

5、我崇拜創造的精神，崇拜力，崇拜血，崇拜心臟，我崇拜炸彈、崇拜悲哀，崇拜破壞。——〔中〕郭沫若《我是個偶像崇拜者》

【簡介】1892年11月16日生於四川省樂山縣銅河沙灣。1914年，郭沫若留學日本，在九州帝國大學學醫。1919年，五四運動爆發，他在日本福岡發起組織救國團體夏社，投身於新文化運動，寫出了《鳳凰涅磐》、《地球，我的 母親》、《爐中煤》等詩篇。

6、每個人天生就是創作者，每個人在自己那一行，各盡其力，各盡其能，都應當進行創作，把自己最美好的東西留給後人。——〔蘇聯〕萬比洛夫：《長子》

【簡介】亞歷山大·瓦連季諾維奇·萬比洛夫，蘇聯劇作家，是果戈理、契訶夫傳統戲劇的繼承者 ，又是前蘇聯戲劇的開拓與創新者。他在蘇聯當代戲劇文學史上占據重要地位 ，形成了頗具影響力的萬比洛夫流派。