天氣諺語論文

㈠ 論文中用了名人名言,老師要求加註,應該怎麼寫

就像這種，引用的話加雙引號，後面加一個上標的數字序號，在論文的最後，要單獨加一個引用，把論文裡面引用的話做一個註解。

㈡ 驗證關於天氣的諺語寫一個作文怎麼寫

怎樣寫科學小論文全國青少年創造發明和科學討論會，自1982年在上海市舉辦以來，每2年舉行一屆,迄今已歷10屆（從2000年第十屆起，改名為全國青少年科技創新大會），成為中小學科技活動的傳統項目和學校教育的重要組成部分。好多同學的優秀作品在全國各地報刊上發表,有的還在全國甚至國際上獲了獎呢!一、什麼是科學小論文有些同學把寫科學小論文看得很神秘，認為是科學工作者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學們不僅能寫而且可以寫出質量較高的論文來。科學工作者寫的科學論文，是指作者根據所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學數據，在此基礎上，再進行分析研究，得出科學結論，從而寫出的科研報告。同學們寫的科學小論文，比科學工作者寫的科學論文要短一些、淺一些。科學小論文實際上是同學們在課內外學科學活動中進行科學觀察、實驗或考察後一種成果的書面總結。它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考後得出結論；可以是動手實驗後分析得出的結論；也可以是對某地進行考察後的總結；還可以靠邏輯推理得出結論……那麼，科學小論文有沒有質量標准呢？有。它必須具備「三性」。1、科學性。科學性是科學小論文有別於其他各類體裁文章的重要特點之一，是科學小論文的生命。它要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔准確。2、創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。當然，你如果在別人研究的基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見解也是可行的，不失創造性。3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。以上「三性」是衡量科學小論文的質量標准。如寫「太陽花」，盡管你的觀察細致入微，它的姿態描寫得栩栩如生，它的品格剖析得完美無缺，但如果沒有獲得科學的、有意義的結論，那最多隻能算是一篇好的散文或觀察日記，而不是科學小論文。寫科學小論文是一件很艱辛的工作，更是一項非常有意義的活動。成功屬於勇於探索、不懈追求的青少年朋友！二、科學小論文的類型科學小論文最常見的形式有科學觀察小論文、科學實驗小論文、科學考察小論文和科學說明小論文。（一）科學觀察小論文科學觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現象通過周密細致的觀察，並對取得的材料和數據進行認真的分析、綜合研究後得出結論，作出科學的解釋和描述。湖南廖郝同學的爸爸經常咳嗽，他通過長期、反復的觀察，發現了風向與爸爸咳嗽有著十分密切的關系，並查出了「罪魁禍首」--湖南橡膠廠的大煙囪里飄來很多煙氣，裡面含有二氧化硫，爸爸一聞到它，咽喉部就產生過敏反應，反射性地引起咳嗽。他的《爸爸的咳嗽》這篇小論文主要是利用觀察這一研究方式得出結論，屬於科學觀察小論文，獲得了第二屆全國青少年科學討論會三等獎。需要注意的是，科學觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現象，是在自然發光的條件下不加以人為控制發生的，所以文中所描述的內容應是作者所觀察的對象、過程和它產生的條件、各種現象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統的、反復進行的活動，需要作者耐心、細致、鍥而不舍的精神。（二）科學實驗小論文科學實驗小論文，有時也稱「實驗報告」，是青少年對研究的對象創設特定的條件，經過反復實驗，對獲取的材料和數據進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼於對實驗過程的客觀敘述以及實驗現象的科學解釋。爬山虎能爬牆，這是許多同學所知道的。但是，爬山虎為什麼能爬牆呢？武漢的熊斌同學通過觀察發現這與爬山虎的「觸角」有關，接著他測算了平均每一米長的爬山虎莖幹上有25個吸附在牆上的「觸角」，並作了「觸角的拉力測定和吸附作用」實驗，實驗目的明確，實驗步驟詳盡，數據准確，說明力強，得出的結論真實可信，不失為一篇優秀的科學實驗小論文。（三）科學考察小論文你想研究某一與人們生活息息相關的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學考察小論文。有時也稱為「科學考察報告」、「科學調查報告」。榮獲第五屆全國青少年科學討論會一等獎的《願勝天水庫的水常綠》一文中，小作者們對水庫的地理生態環境、庫容等作了實地考察，並力所能及地進行了實測，找出水庫存在的隱患，提出了較為合理的建議。文中除寫明了考察時間、對象、內容及綜合分析得出的結論外，還繪出了「勝天水庫集雨圖」、「強烈侵蝕中山示意圖」，加上一些實際數據，使讀者對考察對象有比較概括清晰的認識。寫科學考察小論文時，有時還應將有關動植物、岩石、土壤等標本或照片附在文後，以增強說服力。（四）科學說明小論文科學說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現象或自然事物進行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它並不直接採用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，並經過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。《為什麼說貴陽是祖國的第二春城》是獲第二屆全國青少年科學討論會三等獎的小論文，該文作者的研究方法有其特別之處，一是利用廣播、電視，堅持記錄整理貴陽與昆明兩地的天氣和溫度；二是利用現成的科研成果《中國氣候圖集》找出有代表性的重慶、北京的氣溫情況來同貴陽、昆明相比較；三是從書上查證昆明與貴陽1、4、7月和10月的平均氣溫，進而綜合分析得出結論。這類文章雖然沒有前三類的親自實踐得到論據，但它畢竟是通過作者精心地收集整理資料，綜合分析提出了新的觀點，新的見解，所以也承認它是科學小論文。特別提醒的是，寫科學說明小論文是，千萬不要提出一個問題後就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學小論文，更不能培養自己研究問題的能力。三、科學小論文的選題寫作小論文的第一步，就是要確定研究的對象，考慮研究什麼問題，這就是選題。有人說，選擇好題等於完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性。有的同學說，大自然的奇妙現象太多了，研究什麼好呢？有的同學說，大自然的事物我都已看慣了，沒有發現什麼新奇現象。再說，我想研究的東西別人已經研究過了，寫了沒多大意義。實際上，只要你明白了選題的基本原則，掌握常見的幾種選題方法，而且在日常學習、生活和科技活動中做個有心人，就一定能發現值得探討的題目。科學小論文選題的方法很多，個人可根據不同的情況適時選擇。下面介紹幾種常見的選題方法，供同學們選題時參考。1、偶然發現法。一個星期天，松滋的胡長城同學在屋後的小溝邊玩耍。溝里有許多小蝌蚪游來游去。忽然，他發現有一個小蝌蚪與其它蝌蚪不和似的，孤獨地在一邊游。他用小樹枝把那脫群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去，不一會兒，它又孤獨地游到一邊去了。他感到奇怪，就用瓶子將他和另外成群的幾個小蝌蚪分別裝起來，放在家裡飼養觀察。最後，不合群的小蝌蚪成了青蛙，其它長成了癩蛤蟆。通過長期觀察，它弄清了青蛙和癩蛤蟆的幼子之別，寫出了一篇優秀小論文。這種選題沒有事先考慮，只是對偶然發現的一瞬即逝的現象產生了興趣，從而抓住不放，追根求源。2、課堂延伸法。小學自然課《動物與環境》中，同學們研究了蚯蚓與光、溫度及水分的關系，弄清了蚯蚓喜歡陰暗、超市、溫暖的環境，而且學會了用差異法進行試驗以判斷失誤因果聯系。課後，你可用學過的方法研究蜈蚣、蟋蟀、螞蟻等小動物的生活環境，你可以繼續研究蚯蚓的其他奧秘：如蚯蚓有眼睛嗎？蚯蚓張耳朵嗎？蚯蚓的再生能力、鬆土能力等。3、問題探究法。蒼蠅這個小東西真討厭，它是傳染疾病的罪魁禍首呢！但他也真怪，它經常接觸各種細菌而自己卻為什麼不會的病呢？睡覺可以解除疲勞，恢復精力，那整天在水裡悠閑游盪的魚類也睡覺嗎？……日常生活和學習中，你肯定會有一些不懂的問題，你能不能把它作為小論文的研究對象呢？湖南省道縣五年級學生毛登聖，一天和幾個同學一起在學校附近的竹林里玩，為竹子裡面究竟是空的還是裝有什麼東西而爭論不休。細心的毛登聖一直把這個問題記在心裡，它課余查資料，做實驗，用大量的證據得出了結論：竹子裡面不是空的，裝有空氣，有氧、氮、二氧化碳等氣體。據此寫的《竹子裡面有什麼》小論文，榮獲了第一屆全國青少年科學小論文競賽一等獎。4、教師指導法。如果你飼養了一隻小動物或栽培了一些花卉，項研究它們但又不知從哪方面入手，你可去請教老師，讓老師根據你的實際情況和條件選擇課題。如果你參加了學校的科技小組，你可以把研究的設想告訴老師，請老師確定研究的題目，你再圍繞題目去觀察、實驗。如重慶市人民小學生物小組的同學們在老師的指導下，選擇了一些考察、研究課題，完成了《重慶黃角樹特性調查》、《願勝天水庫的水常綠》等多篇小論文，並多次獲得全國青少年小論文一等獎。5、成語、諺語科學驗證法。成語大多是人們在長期的社會生活和實踐中創造出來的，但有的是來自寓言故事、民間傳說，也有些是約定俗成的。其中少數成語不一定符合客觀實際。你可以用科學的方法去辨析和驗證。「水滴石穿」這個成語是大家熟悉的，意思是水不住地滴下來，能把石頭滴穿，比喻只要堅持不懈，力量雖小也能做出看來很難辦到的事情。但常識告訴我們，「水滴」只不過是一滴液體，他力量很小，沖擊速度也不算太快，怎麼能把堅硬的岩石滴穿呢？成員同學從對這個成語的科學性產生懷疑開始，通過做模擬實驗和查閱資料，驗證了這個成語的科學性。「春東風，雨祖宗」是一句流傳得比較廣泛的氣象諺語。一位同學3月份一個月的氣溫、風向、天氣情況作了詳細觀察記錄，然後利用科學統計法得出了這句諺語的適用范圍，為氣象預報提供了參考基數。「葵花朵朵向太陽」這還有假嗎？但湖南蔣林波同學對這一定論發起了挑戰。他通過兩年的實驗觀察，以令人信服的論據得出了「葵花並不是總向太陽轉」「向日葵跟著太陽轉應該是指花蕾期，到開花後，就不轉動了」的結論。由此看來，即使對早已被公認的結論，也要認真地研究，不要人雲亦雲。只有這樣，才能有所創新。特別要注意的是，選題時要考慮主客觀條件。俗話說：」知己知彼，百戰不殆」。選題時要弄清楚自己的長處是什麼，短處是什麼，自己對研究的問題是否有興趣，有沒有這個能力把它研究清楚，自己是否達到了這個知識層次和認識水平，自己受否有毅力去完成這個題目以及是否具備研究這個問題的實驗器材、場地等。如果完成《探索一種蛇的奧秘》這個題目，研究前就必須掌握有關蛇的基礎知識，具備捕捉蛇的本領，能夠區別有毒蛇和無毒蛇，掌握被毒蛇咬傷的救護方法。此外，還要具備飼養蛇的器具等。否則，還是換一個更切合主客觀條件的選題為好。四、小論文的取材與分析選題確定後，就可進行取材與分析了，具體內容為制訂研究計劃，收集整理資料，深入實地考察，進行觀察實驗，分析各種材料，歸納得出結論。（一）取材1、直接觀察。就是用眼睛仔細去看，它是人們對自然現象在自然發生條件下進行考察的一種方法。觀察時要認真仔細，不放過任何細微末節。雲南庄躍平同學利用2_0_天時間詳細觀察了家鴿孵化的全過程，幾乎每天都有新發現，連小鴿子身上一粒黑點、眼皮上的皺紋都沒放過，所以寫出的小論文《家鴿孵化的觀察》真實可信，內容豐富。同時，觀察時要做好詳細記載，否則就不可能得到真實的第一手材料了。2、動手實驗。實驗方法是人為地干預、控制所研究的對象，它比觀察更利於發揮同學們的能動性去揭示隱藏的自然奧秘。昆蟲的後腿有什麼作用？湖北的張俊同學先後捉來了蝗蟲、螞蚱、蟋蟀等十幾種昆蟲，分別將它們的後腿切斷，通過反復實驗，觀察比較，發現了昆蟲的許多特殊功能。3、實地考察。包括調查、訪問、實地勘探等方式。考察前，必須明確考察目的，准備好必需的工具、儀器、葯品、生活用具等。考察過程中，一定要把時間、地點、過程及考察的結果隨時隨地詳細地記錄清楚，有時還要採回必要的標本、樣品，將比較重要的現象拍照，這些都是很有用的第一手材料。4、查閱資料。有些材料由於時間、空間或客觀條件的限制，不可能親自去觀察、實驗、考察，這就得查閱書刊或請教老師、家長等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問題是你的知識水平、能力和條件所不能解決的，而這個問題又是你的選題中必須解決的問題，你就得去查資料，把它弄清楚。（二）分析取得材料後，就要進行分析研究，從中選出可以作為論據的材料，還要根據論點進行去粗去精，去偽存真，按照科學的態度進行整理分析，並得出自己的論點和看法。首先，應審核各種材料的真偽虛實，有些查閱到的材料是早已過時的觀點，有些解釋只適合某范圍內，有些材料沒有普遍性，有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構的，這樣的材料應堅決不用。其次，要注意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點無關或關系不大的材料應舍棄。第三，將選擇的材料進行歸類，研究他們之間的共同點與不同點，以及相互聯系，然後概括得出結論即論點。論文論點是從對材料的分析\研究中產生的,不能先定論點,後找適合證明論點的材料.如熊小佳同學研究蚯蚓的視力,她選擇了4個材料(1)用木棍\紅領巾、鉛筆等在蚯蚓面前晃動的現象；（2）蚯蚓面對各種食物的反應；（3）蚯蚓放在「屋」門口的反應；（4）請叫爺爺得出關於蚯蚓是否有眼睛的材料。它通過前三個實驗分析，初步判斷蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺找到食物，靠感光細胞找到陰暗的地方。第四個材料更加證實了她的推論，使得論點論證充分，有較強的說服力。五、科學小論文的撰寫對材料的整理分析完成後，就可以開始撰寫了。寫作雖沒有固定的格式，但一般應按提出問題、作出假設、研究分析、得出結論的步驟進行。一般來說，科學小論文應包括以下幾個部分。標題標題是小論文的「眼睛」，好的標題確切簡明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫龍點睛的作用。所謂「確切」，就是小論文的標題必須概括文章的中心內容，使人一目瞭然，不能離題或扣題不緊，更不能用誇大的字眼。所謂「簡明」是指標題要精煉，既要概括全面，又能突出主題，做到言簡意駭。開頭開頭的方式多種多樣，依研究內容、自己喜歡的寫作風格而定，但一般應開門見山地提出你討論的問題，你是怎樣想到要研究這個問題的。《為什麼說貴陽是祖國的第二春城》一文開頭：」我住在貴陽，常聽人們說'昆明是春城，貴陽是第二春城'。至於為什麼，我也弄不明白，我決心記錄天氣預報，看貴陽真是第二春城嗎？」由常言產生驗證其科學性的慾望。有些文章的問題是在偶然觀察中產生、發現的，你也可以開頭先根據時間順序敘述其過程，再適時提出問題。正文即分析問題、解決問題部分。它包括對提出問題做出假設、觀察、實驗、考察過程、發現的現象、判斷、推理得出結論等，這是小論文的核心部分。應注意的是：研究步驟要寫得詳略得當，實驗過程、數據的來歷、現象要寫清楚，敘述時應有一定的順序。數據材料要准確，可設計成能說明問題的表格、圖解，必要時可附上拍攝的照片、採集的標本等，以增強說服力。獲得的結論要有自己獨特的見解，並且和論據保持一致性，論據要有嚴密的邏輯性。文字要簡潔生動，層次清晰，條理分明。結尾小論文的結尾應寫你得出的結論和對某一問題的建議。《蚯蚓的視力》一文結尾：「噢，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是靠嗅覺來尋找愛吃的食物，用感光器來辨別光的強弱。」以得出結論作為結尾，同開頭提出問題相呼應，收到良好效果。小論文的初稿完成後，還要反復修改。看開頭是否簡明扼要，論據是否典型真實，論證是否符合邏輯，論點是否新穎一致，段落是否銜接自然，語言是否通順准確等。改好後再讓同學和老師幫助修改，逐步完善。最後謄清寄往報刊發表或參加各級小論文競賽。http://xxkx.cersp.com/jxyj/jxsb/wb/200604/869.html

㈢ 關於日語諺語論文

1.「百聞不如一見」----「百聞は一見に如かず」（ひゃくぶんはいっけん にしかず）
2.「歪打正著」----「怪我の功名」（けがのこうみょう）
3.「青出於藍而勝於藍」----「青は藍より出でて藍より青し」（あおはあいよりいでてあいよりあおし）
4.「垂頭喪氣」----「青菜に塩」（あおなにしお）
5.：「光陰似箭」－－－「光陰矢の如し」（こういんやのごとし）
6.「一年之計在於春」－－－「一年の計は元旦にあり」（いちねんのけいはがんたんにあり）
7.「滴水穿石」－－－「雨だれ石を穿つ」（あまだれいしをうがつ）
8.：「功到自然成」－－－「石の上にも三年〕（いしのうえにもさんねん）
9.「滿瓶不響，半瓶叮當」－－－「空き樽は音高し」（あきだるはおとたかし）
10.「火燒眉毛」－－－「足下に火がつく」（あしもとにひがつく）
11.「只知其一，不知其二。」------「一を知り二を知らず」 （いちをしりてにをしらず）
11.「一葉落知天下秋。」 ------ 「 一葉落ちて天 下の秋を知る」 （いちようおちててんかのあきをしる）
12.「一年之計在於春」 ------ 「 一年の計は元旦にあり」 （いちねんのけいはがんたんにあり）
13.「馬後炮」------「後の祭り」（あとのまつり）「事後搞慶祝活動」
14.「八九不離十」------「當たらずといえども遠からず」（あたらずともいえどもとおからず）
15.「曇花一現」------「朝顏の花一時」（あさがおのはないちじ）
16.「歲月不待人」----「歳月人を待たず」（さいげつひとをまたず）
17.「養子方知父母恩」----「子をもって知る親の恩」（こをもってしるおやのおん）
18.「知子莫若父」----「子を知ること父に如くはなく」（こをしることちちにしくはなく）
19.「未雨綢繆」----「転ばぬ先の杖」（ころばぬさきのつえ）
20.「聰明反被聰明誤」----「策士策に溺れる」（さくしさくにおぼれる）
21.「多一事不如少一事」----「觸らぬ神に祟りなし」（さわらぬかみにたたりなし）
22.「千里之堤潰於蟻穴」----「千里の堤も蟻の穴から。」（せんりのつつみもありのあなから）
23.「條條道路通羅馬」----「すべての道はローマに通ず。」（すべてのみちはローマにつうず）
24.「膾炙人口」----「人口に膾炙する」（じんこうにかいしゃする）
25.「笑裡藏刀」----「笑中に刀あり」（しょうちゅうにとうあり）
26.「久居則安」----「住めば都」（すめばみやこ）
27.「天無絕人之路」----「舍てる神あれば助ける神あり」（すてるかみあればたすけるかみあり）
28.「英雄出少年」----「栴檀は雙葉より芳し」（せんだんはふたばよりかんばし）
29.「宰雞焉用牛刀」----「大根を正宗で切るなかれ」（だいこんをまさむねできるなかれ）
30.「前門拒虎，後門進狼。」----「前門の虎、後門の狼。」（ぜんもんのとら、こうもんのおおかみ。）
31.「千里之行，始於足下。」----「千里の道も一歩より起こる。」（せんりのみちもいっぽよりおこる。）
32.「笑裡藏刀。」----「笑中に刀あり」（しょうちゅうにとうあり。）
33.「微乎其微。」----「雀の涙。」（すずめのなみだ。）
34.「可望而不可及。」----「高嶺の花。」（たかねのはな。）
35.「口若懸河。」----「立て板に水。」（たていたにみず。）
36.「一貧如洗」----「赤貧洗うが如し」（せきひんあらうがごとし）
37.「前車之覆，後車之鑒」----「前者の覆るは後車の戒め」（ぜんしゃのくつがえるは、こうしゃのいましめ）
38.「有備無患」----「備えあれば憂いなし」（そなえあればうれいなし）
39.「隔岸觀火」----「対岸の火災」（たいがんのかさい） 「川向いの火事」（かわむかいのかじ）
40.「天淵（壤）之別」----「月とすっぽん」（つきとすっぽん） 「雲泥の差」（うんでいのさ）
41.「好事多磨」----「月に群雲（叢雲）、花に風」（つきにむらくも、はなにかぜ）
42.「畫蛇添足」----「月夜に提燈」（つきよにちょうちん）
43.「一星半點」----「爪の垢ほど」（つめのあかほど）
44.流水不腐，戶樞不蠹----「流れる水は腐らぬ」（ながれるみずはくさらぬ。）
45.快馬加鞭----「駆け馬に鞭」（かけうまにむち）
46.恩將仇報----「恩を仇で返す」（おんをあだでかえす）
47.子女不知父母心----「親の心子知らず」（おやのこころこしらず）
48.對牛彈琴----「貓に小判」（ねこにこばん）
49.亡羊補牢----「火事の後の火の用心」（かじのあとのひのようじん）
50.丟了西瓜揀芝麻----「火事の後の釘拾い」（かじのあとのくぎひろい）

㈣ 哈薩克語片語和諺語論文的結尾

哈薩克語片語和諺語論文或幫你處理。

㈤ 求幫忙寫一篇關於音樂方面的畢業論文3000字。抄襲復制的不要！。有引用級，就是名人名言，還有索引，

文章開頭的重要，同時也指出了開頭的難寫。如何能寫出一個吸引讀者眼球的開頭呢？版 引用名言權警句開頭法 就是在文章的開頭引用名言警句，以此引出文章的論點或論題，不僅吸引讀者，說服力也強。。。自己實在寫不出，哥這有參考。

㈥ 諺語地理論文 天氣

我國是氣象觀測開始最早的國家之一，殷代的甲骨文里已有許多卜雨問晴的記載。有人對317片甲骨進行統計，發現其中104片是與氣象有關的。其中卜雨的有93片，卜晴的有4片，卜暴風雨的有5片，卜雪、卜雹的各1片。這是已知的世界上最早的天氣預報。
中國論文網 http://www.xzbu.com/6/view-5949544.htm
人生活在大氣之中，天氣氣象條件是影響人體生理、心理感覺的一種重要因素。人類適宜生存的氣象要素范圍是有限的，當氣象要素高於或低於一定的閾值時，就會對人類的身心健康產生不良影響，引起身體的不適、情緒波動，進而誘發疾病，促使舊病復發等。
早在2000年前，人類就開始觀察天氣與健康的關系了。我國《黃帝內經・素問》就闡述了天氣、氣候對人體健康與疾病的影響及其變化規律，如書中「人以天地之氣生，四時之法成」，就強調了人與自然界陰陽四時氣候變化息息相關，人與自然界四時氣候變化是一個動態的整體。
一些研究表明，氣溫過高或過低可以引發多種疾病，甚至死亡。例如，大家都知道夏季當氣溫接近或高於人體溫度時，如果身體不能及時散熱，就會發生中暑。氣溫過低，可以造成凍傷，支氣管炎的發病指數隨溫度的下降而增加，在最冷月份發病最多。天氣民諺中，有許多是預報溫度變化的，如「奇熱必有奇寒」是指入冬以後如果持續溫暖，則一旦冷空氣襲來，降溫可能劇烈、持久。放眼於更長的時間范疇，如果連續數年暖冬，就得留心終歸會來一個寒冬。天氣民諺教會我們初步識冷暖，讓我們對溫度變化易引起的疾病能夠提早預防。
某些疾病的發生、發展與氣壓的高低有關系。民諺中有「天氣悶熱不舒服，有雨不過午」的說法，即下雨前空氣中水汽增大，氣溫濕熱，人體中的水分和熱量不易散發，因而會引起不舒服的感覺。
空氣濕度的大小，也直接影響人體各種生理機能。從民諺「南風暖，北風寒，東風潮濕西風干」可知，不同風向的風會對當地的空氣濕度產生不同影響。空氣濕度大，流腦發生率低；但相對濕度過高，人體會缺乏自控力，感到煩躁不安；乾燥空氣使鼻腔、氣管黏膜脫水，彈性下降，容易出現鼻腔流血。
《金匱要略》說：「風雖能生萬物，亦能害萬物。」這說明風對人類健康也具有二重性，當然此處的風並非單一指氣象意義上的風。有研究表明，死亡高峰時段多與風速高峰時段有關。
天氣條件及其變化不僅影響人的生理健康，對人的心理情緒方面的影響也非常明顯。有利的天氣條件，可使人們情緒高漲、心情舒暢，生活質量和工作效率提高；而不利的天氣條件，則使人情緒低落、心胸憋悶、懶惰無力，甚至會導致一些疾病和異常行為。例如，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣都不利於人的心理健康。資料表明，連陰雨天氣對人的心理健康有很大影響。古語說「天昏昏令人鬱郁」，意思就是在陰雨連綿的季節，人們的精神較懶散，心情也不暢快，影響工作效率。研究發現，陰雨天氣之所以影響人的心理健康，主要是因為陰雨天氣下光線較弱，人體分泌的松果激素較多，這樣，甲狀腺素、腎上腺素的分泌濃度就相對降低，人體神經細胞也就因此「偷懶」，變得不怎麼「活躍」，人也就會變得無精打采。
由於我國地域遼闊，各地天氣氣候有所差異，因此天氣諺語流傳於全國各地，北起黑龍江，南至南海諸島，東起東海，西至新疆、西藏，隨處可見天氣諺語。
例如南海的西沙群島有不少關於台風的天氣諺語，如「古龍曬太陽，不久台風狂（到）」，「古龍曬太陽」是指在太陽下方有一束橙黃色的黃帶；東海同樣有很多關於長、中、短期天氣變化的諺語，如舟山群島的「上燈遇風暴，稻花風吹落」，是說正月十三（上燈）到十八（落燈）如果遇上偏北大風，則預示著六、七月早稻揚花或收割的時候會有台風影響；新疆、西藏也都有不少天氣諺語，如新疆南部的「冬雪大，來年春暖多風沙」，西藏的「春天風沙大，夏天雨水少」等等。
天氣諺語的內容非常豐富，有描述氣候的，不少地方都有「十二月歌」、「九九歌」，如湖南省韶山地區就有「正月陰，二月星，三月四月大雷公，五月雨，六月晴，七月八月有大風，九月寒霜十月雪，十一十二寒潮節」；在華北和黃淮地區也有「一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九耕牛遍地走」等等。有些則反映了氣象關系，「霜後暖，雪後寒」就是一例，意思是說，霜凍一般出現在冷空氣侵襲後的高壓控制下，霜後多是風小、天晴、陽光明媚的天氣，自然比較暖和；下雪常是冷空氣的前鋒和暖濕空氣相遇產生的，冷空氣的主力還在後面，而且雪對太陽輻射能吸收很少，這也是雪後寒的原因之一。
許多諺語是關於長期、中期、短期天氣變化的，在長期天氣變化的諺語中，又有關於旱澇、降水和冷暖趨勢的，關於降水過程和冷空氣活動的，以及關於稻凍、大風、冰雹、台風的等等。
分散流傳在廣大群眾當中的天氣諺語，其中絕大多數均有深刻的科學道理。例如「久晴大霧陰，久雨大霧晴」的道理是：久晴時，空氣中水汽一般較少，形成大霧的可能性很小，如果出現大霧，說明有外來暖濕空氣向本地輸送，天氣將轉陰雨；久陰時，空氣中水汽一般較多，但因雲層覆蓋，地面熱量不易散失，溫度不會劇烈下降，也不容易出現大霧；如果出現大霧，說明天空雲層消失，天氣將轉晴好。又如預報近日晴天的天氣諺語「早要天穿頂，暮要四腳懸」的科學道理為：晴天的夜間在地面可凝成低霧，但不可能成雲，故第二天早上「天穿頂」――無雲，這是天氣晴好的保證；晴天午後還可生成一些雲彩，但地平線附近是懸空的、干凈的，這種雲如產生在本地，不久會消失，所以「四腳懸空」也是未來天氣晴好的徵兆。
其他天氣諺語也大都存在著一定的科學性，它是世代勞動人民智慧的結晶，是現代氣象科學的搖籃。由於它既能預測天氣又具有簡便、實用的優點，因而在我國已流傳了數千年，至今仍在人民群眾中流傳、使用，並得到補充和發展。在氣象科學高度發展的今天，它對氣象預報工作，仍有不可忽視的參考價值。
但這種來自民間經驗的預測天氣的方法也有很大的局限性。首先，用天氣諺語預測天氣實際上是憑人的視覺、聽覺、感覺和經驗，過於主觀，缺乏定量數據；其次，這種預測通常只能對即將到來的天氣變化做短期的預測，很難做到對一個天氣變化整個周期的預測，即使有推測也不一定準確，如山東省氣象局曾通過對比分析1977年～2004年農歷八月十五日與次年農歷正月十五日濟南20時地面觀測資料，對天氣諺語「八月十五雲遮月，正月十五雪打燈」進行驗證，結果發現，八月十五雲遮月，正月十五不一定雪打燈，而八月十五與正月十五都能看到月亮的現象出現較多。
還有很重要的一點是，一個地方的看天經驗，僅適合於當地或本地區，視野局限在頭頂上的一塊天地，看不出天氣系統的移動，更不能了解天氣演變的物理過程。如台風在離我國幾千公里以外的洋面上形成、發展，台風何時形成？沿什麼路徑移動？將從何處登陸影響我國？這些用天氣諺語是無法作出准確的預報和判斷的。
現代氣象學指出：世界風雲變幻不是一個地方、一個局部起決定作用的，而是東西半球、南北半球的大氣綜合運動、互相影響的結果，只憑人的視覺、聽覺、感覺和經驗，或者說根據天氣諺語，是無法知道距離遙遠的地方正在出現和將要出現什麼祥的天氣的。另外，用天氣諺語預測當地天氣，也只能得出定性的結果、無法得到定量的結果。
雖然有其局限性，但是來自民間的豐富多彩的天氣諺語仍然是寶貴的智慧財富。我們如果能熟識這份來自民間的「天氣晴雨表」，並結合現代的科學的天氣氣象預報，就能夠更好的順應自然界四時不同季節氣候變化，預防疾病的發、生發展，長久保持身心健康。

㈦ 馬諺語的論文結語

專題復型論文。這是分制析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析領導者突出工作重點的方法與藝術》一文，從正面論述了突出重點的工作方法的意義

㈧ 諺語能被查重嗎

諺語應該不會吧 主要是如果有論文引用過了這個諺語 會有可能被查出來aqui te amo。

㈨ 有關諺語的論文

雄偉的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。我們身處的這個世界既美麗又神秘，還有許許多多的奧秘等著我們去探索。我們今天要學習的這一組課文都是以探索自然世界為主要內容的文章，相信大家通過這個單元的學習，一定會激發起對未知世界進行探索的濃厚興趣，一定會更加熱愛科學，熱愛生活。

《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。作者先通過問句的形式引發讀者的想像，然後具體書寫遐思的內容：科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象。贊美了科學的神奇和人類的偉大。詩歌節奏鮮明，語調和諧，富有音樂美。詩的主體部分具體抒寫遐思的內容。「你把我的思緒引向遠古」是表現作者思路的句子，接下來就是寫飛揚的思緒了。你看，那冰冷的骸骨不就是明證嗎?這些有機物的殘余不就是生命的信息嗎?科學家的研究工作不就是破譯這些密碼嗎?「時光在你臉上刻下道道皺紋」一句，很自然地使讀者聯想起人。皺紋和化石是什麼關系?作者為什麼要寫皺紋呢?假如化石是人的臉，那麼刻在這張臉上的皺紋不就是地球古生物的檔案嗎?這首詩運用了擬人的手法。作者將化石當作可以說話的人，並用第二人稱「你」來稱呼它，顯得自然親切。閱讀時要注意詩的韻律，通過反復誦讀，體會詩歌的音樂美。

《看雲識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關系：不同形態的雲和天氣的關系；不同光彩的雲和天氣的關系。作者在說明的過程中，選取了恰當的說明角度和說明順序，顯得層次清晰，條理分明。作者運用大量的比喻和生動的描寫，勾畫出千姿百態的雲，使讀者從中得到識別天氣的陰晴雨雪的知識。如「雲就像是天氣的『招牌』，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。」「招牌」即商店的標志，雲是天氣變化的標志，比喻准確、形象。又如「卷雲和卷積雲的位置很高，那裡水分少，它們一般不會帶來雨雪。」「一般」指通常情況，並不排除特殊情況。用語准確，很有分寸。本文還引用了許多天氣諺語，如「日暈三更雨，月暈午時風」，「朝霞不出門，晚霞行千里」等。這些諺語都是群眾通過長期觀察和實踐總結經驗的結晶，它簡短通俗，鮮明生動，讀起來琅琅上口，用諺語來說明知識不僅給文章增添了情趣，而且也顯得准確、生動、簡潔。

《綠色蟈蟈》是一篇有趣的自然科學小品文，同時也是一篇優美的散文。作者對蟈蟈充滿了喜愛之情，因此在語言的使用上盡量生動感人。比如，「它們對這道菜吃得津津有味」「它毫不猶豫地都接受」「嗉囊裝滿後，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然後閉著雙眼或者躺在沙上消化食物」。這些語言都很傳神。像「蟈蟈在竊竊自語」「蟈蟈酷愛甜食」「蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的」等都運用了擬人手法。擬人手法的運用，使得文章自然、親切，增強了可讀性。文章還通過比較來寫蟈蟈。比如在寫蟈蟈的叫聲時，拿蟬的叫聲來作比較；寫它喜歡吃肉食時，拿螽斯來作比較；寫它追捕蟬時，拿鷹來作比較；寫它同類相食時，拿螳螂來作比較。這些比較，既突出了蟈蟈的習性，又說明了作者對各種昆蟲的習性了如指掌。

《月亮上的足跡》一文是一篇紀實報道。作者用平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。通過閱讀，我們能從中體會到那登月全過程的驚心動魄、登月成功後的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美。恰當的描述，用數字說話，敘述中有議論。這些寫法是我們應該掌握的寫作要點
《山市》中的「山市」是一種因折光反射而形成的自然景象。山市的出現分三個階段：初現孤塔宮殿，再展城郭恢宏，又看危樓出現。作者以目擊者的口吻，運用了比喻（「數至八層，裁如星點」）、誇張（「惟危樓一座，直接霄漢」）、排比（「中有樓若者，堂若者，坊若者」）等修辭方法和描寫性的語言，使文章簡潔而富有表現力，給讀者留下了極大的聯想和想像的空間，有很美的意境，值得欣賞。