二年級語文下冊寓言二則課件揠苗助長

『壹』 寓言二則亡羊補牢,揠苗助長是什麼故事

把苗助長這樣的故事很多，這個多是一些童話寓言。

『貳』 寓言二則揠苗助長 刻舟求劍 有什麼不同

古宋國有個人復，他嫌禾苗長得太制慢，就一棵棵的往上拔，回家還說：「今天我幫助苗長了！」他兒子聽說後，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生長的人實在很少啊。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而危害了它。
觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。

譯文：
楚國有個渡江的人，他的劍從船中掉到水裡，他急忙在船邊上用刀在掉下劍的地方做了記號，說：「這是我的劍掉下去的地方。」船到目的地後停了下來，這個楚國人從他刻記號的地方跳到水裡尋找劍。 船已經航行了，但是劍沒有行進，像這樣尋找劍，不也是很糊塗嗎？

啟發：
刻舟求劍是由一個寓言故事演化而成的成語，一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。以靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。文中的楚人正是犯了這樣的錯誤。

『叄』 小學二年級語文下冊揠苗助長的揠是什麼意思

】揠：拔起。把苗拔起，幫助其生長，後用來比喻違反事物的發展規律，急於求成，反而壞內事。也作「拔容苗助長」。
成語示例
1.揠苗助長，苦心極力，卒無所得也。（宋代呂本中《紫微雜說》）
2.揠苗助長式的教育，是對學生個性的一種摧殘。
成語啟示
1、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀願望去做，即使有善良的願望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
2、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。