歸去來兮人老易松是歇後語不
歸去來兮
【近義】歸心似箭、告老還鄉
【反義】浪跡天涯、四海為家
【釋義】歸版：返回。回權去吧。指歸隱鄉里。
【出處】晉·陶淵明《歸去來辭》：「歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？」
【用例】自不合剛下山來惹是非，不如～。（元·馬致遠《陳摶高卧》第三折）
Ⅱ 樹老易空,人老易松,科學之道,戒之以空,戒之以松,我願一輩子從實以終的意思是什麼
一棵樹老了，樹干也會空掉，一個人年紀大了，精神也會鬆懈，研究科學的關鍵，就在於戒除自身的惰性，我願意用一輩子時間不虛度光陰，不放鬆干勁。
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Ⅲ 華羅庚一輩子從實以終裡面有歇後語么
華羅庚一輩子從實以終
華羅庚是我國著名的數學家。他從小刻苦學習，成了著名的學者。
1950年2月，華羅庚帶著全家悄然登上一條不大的郵船，離開生活了4年的美國。當他踏上祖國土地的時候，電波播送了他的《告美國同學的公開信》。信中激情洋溢地寫道：「錦城雖樂不如回故鄉，樂園雖好，非久居之地，歸去來兮！」
華羅庚又回到了清華園，擔任數學系主任。不久，被任命為中國科學院數學研究所所長。他百倍珍惜黨和國家為科學研究提供的大好時光。他白天拄著拐杖到學校講課，晚上以案板當書桌，在燈下從事數學研究，常常寫作到深夜。有時，為了求證一個問題，他常常深夜從床上爬起，順手拿起床頭的報紙，在四周的空白處進行演算和論證。在他的屋裡，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮，編織出成功和榮譽。
1956年，他的重要論文《典型域上的調合分析》，榮獲中國科學院第一批科學獎金的一等獎。隨後，他的長達60萬字的巨著《數論導引》問世了。這部著作，傾注了他多年的心血。國內外的數學界為之震動了。他帶領的數學研究所，也已是人才濟濟、群星燦爛了。他們為征服解析數論、代數數論、涵數數論、泛涵分析、幾何拓撲學等不同學科，已經揚帆起航，並各有卓越的建樹。震撼世界的哥德巴赫猜想的研究，就是其中一個突出成果。
1979年12月，他在英國伯明翰大學講學時，新華社記者訪問了他，問他回國以後的計劃和打算。他沒有正面回答，而是說了以下一段話：「在我幾十年從事數學研究的生涯中，我最深的體會是，科學的根本是實。我雖然年近古稀，但仍以此告誡自己。」他沉默片刻又說：「樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以松，我願一輩子從實以終。這是我對自己的鞭策，也可以說是我今後的打算吧。」
「一輩子從實以終」，這種精神實在令後人欽佩！
Ⅳ 齊桓公的老馬歇後語的答案
齊桓公的老馬歇後語：迷途知返。
解析：
[釋義] 迷途：迷失道路;返：回來。迷失了道路;知道後改到正路上來。比喻犯了錯誤後;知道改正。
[語出] 《三國志·魏書·袁術傳》：「以身試禍;豈不痛哉!若迷而知返;尚可以免。」
[用法] 用作褒義。一般作謂語。
迷途知返的成語故事：
晉代大詩人陶淵明在中國文學史上是非常有名的。雖然其家世代為官，但他八歲喪父，十二歲喪母，家境非常貧寒。而陶淵明人窮志不短，勤奮讀書。後來，他在叔父的引薦下成為彭澤(今屬江西)縣令。然而，陶淵明本性熱愛自然，上任沒幾天便思念故土，想辭官歸去。他覺得，出來當官只是為了糊口，可衣食無憂之後卻由於所做之事違反了內心本意，非常痛苦。不久，陶淵明的妹妹在武昌(今河北鄂城)去世。他想立刻去弔唁，於是辭去了官職。就這樣,陶淵明僅當了八十多天的官就又過上了田園生活。又據記載，陶淵明是因不肯屈從於郡里派來的一個盛氣凌人的督郵，才交出官印，隱居田園的。陶淵明隱居後，便寫下了《歸去來兮辭》，也就是成語迷途知返的出處。在這篇賦的序中，他總結了自己走過的生活道路，認識到過去雖已無可挽回，但未來的事還來得及彌補。意思是出來當官已錯，現在歸隱還來得及。自己確實迷失了道路，好在雖迷了路但還知道回來。他的許多田園詩正是在此之後創作出來的。
Ⅳ 樹老易空,人老易松,科學之道,戒之以空，戒之以松的意思
樹長久了裡面就容易空 人老了骨頭就容易松 學習科學啊 不能只是空談 也不能鬆懈 要堅持..大概是這個意思吧
Ⅵ 樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我願一輩子從實而終是什麼意思
樹齡久了,樹干容易中間空掉,人上了年紀,精神就容易鬆懈下來,研究學問的關鍵,就在於不能讓自己失去動力,要戒除自身的惰性。
Ⅶ 著名數學家華羅庚的名言：「樹老易空，人老易松」是什麼意思
樹齡久了,樹干容易中間空掉,人上了年紀,精神就容易鬆懈下來,研究學問的關鍵,就在於不能讓自己失去動力,要戒除自身的惰性.
Ⅷ 樹老易空,人老易松,科學之道,戒之以空,戒之以松的意思 樹老易空,人老易松,科學之道,戒之以
樹齡久了，樹干容易中間空掉，人上了年紀，精神就容易鬆懈下來，研究學問的關鍵，就在於不能讓自己失去動力，要戒除自身的惰性!
Ⅸ 華羅庚數學名言名句
.
凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能
手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
2.
人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。革命事業，艱
苦同當；人我一體，苦樂共嘗。
3.
錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
4.
鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能
博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
5.
科學上沒有平坦的大道，
真理長河中有無數礁石險灘。
只有不
畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，
深入水底覓得驪珠。
6.
人做了書的奴隸，便把活人帶死了。„„把書作為人的工具，
則書本上的知識便活了。有了生命力了。
7.
科學的靈感，
決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現
有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素
養的人，
給那些善於獨立思考的人，
給那些具有鍥而不舍的精神的人，
而不會給懶漢。
8.
在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，
有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
9.
「難」也是如此，面對懸崖峭壁，
100
年也看不見一條縫來，
但用斧鑿，
能進一寸進一寸，
得進一尺進一尺，
不斷積累，
飛躍必來，
突破隨之。
10.
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
11.
要有速度，還要有加速度。
12.
早發表，晚評價。
13.
努力在我，評價在人。
14.
觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。
15.
人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。
16.
沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能
盼望他們會有傑出的成就。
17.
讀書要真正打好基礎，有兩個必經的過程，即「由薄到厚」
和「由厚到薄」的過程。「由薄到厚」是學習、接受的過程，「由厚
到薄」是消化、提煉的過程。
18.
見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
19.
獨立思考能力，對於從事科學研究或其他任何工作，都是十
分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由於發明者
充分發揮了這種獨創精神。
20.
聰明在於學習，天才在於積累。„„所謂天才，實際上是依
靠學習。