發展諺語
㈠ 《發展漢語》，《跟我學漢語》的書怎麼樣
1、《發展漢語》（第二版）為普通高等教育「十一五」*規劃教材，在繼承原版《發展漢語》良好架構的基礎上，與時俱進。
2、《跟我學漢語》是2009年人民教育出版社出版的圖書，作者是課程教材研究所。主要講訴了以法語為母語的中學生編寫的漢語入門教材，也可供以法語為母語的15-18歲的青少年漢語學習者使用。
㈡ 形容事物發展趨勢越來越好的名言警句有哪些
一、在向榮譽攀登的一切美德中，做事敏捷是至高無上的。因為，上司不喜歡用那些城府深、能力強的人，而喜歡用那些敏捷而勤奮的人。
出自：〔英國〕培根：《學識的增長》
介紹：弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1561一1626年），第一代聖阿爾本子爵（1st Viscount St Alban），英國文藝復興時期散文家、哲學家。
二、世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗。哲學家告訴我們，「為善至樂」的樂，乃是從道德中產生出來的。為理想而奮斗的人，必能獲得這種快樂，因為理想的本質就含有道德的價值。
出自：〔古希臘〕蘇格拉底：《蘇格拉底言行回憶錄》
介紹：蘇格拉底（希臘語：Σωκράτης英語：Socrates）（公元前469年～公元前399年），古希臘著名的思想家、哲學家、教育家、公民陪審員。
三、一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會成為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。
出自：〔英國〕華茲華斯：《獻給民族獨立與自由的詩篇》
介紹：華茲華斯（William Wordsworth，1770-1850年），英國浪漫主義詩人，曾當上桂冠詩人。其詩歌理論動搖了英國古典主義詩學的統治，有力地推動了英國詩歌的革新和浪漫主義運動的發展。
四、無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。
出自：〔英國〕卡萊爾：《法國革命》
五、要獲得事業的成功，必須奮斗，而不是乞求。
出自：〔英國〕馬辛傑：《羞澀的情人》
介紹：菲利普·馬辛傑Massinger，Philip(1583～1640)英國戲劇作家。是17世紀早期英國劇作家中編劇技巧最佳者之一。代表作品有《償還舊債的新方法》《米蘭公爵》《捉住老傢伙的妙計》等。
㈢ 諺語的發展快告訴我
1.有志者事竟成。2.無志山壓頭，有志人搬山。3.志在頂峰的人，不在半坡留連。4.理想是力量，意志是力量，知識是力量。5.沒有松柏性，難得雪中青。6.三軍可以奪帥，匹夫不可奪志。7.決心要成功的人，已成功了一半。8.鷹飛高空雞守籠，兩者理想各不同。9.鳥有翅膀，人有理想。10.有志飄洋過海，無志寸步難行。11.樹怕爛根，人怕無志。12.船的力量在帆上，人的力量在心上。13.天下無難事，只怕有心人。14.有志不在年高，無志空長百歲。15.好兒女志在四方。16.沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。17.人若無志，純鐵無鋼。18.沒有鐵杴挖洞難，沒有志氣進取難。19.不怕知淺，就怕志短。20.不怕百戰失利，就怕灰心喪氣。21.不怕人老，就怕心老。22.決心攀登高峰的人，總能找到道路。23.沒有目標的生活，就象沒有舵的船。（英國諺語）24.人無志向，和迷途的盲人一樣。25.聰明人把希望寄託在事業上，糊塗人把希望寄託在幻想上。26.寧可折斷骨頭，不可背棄信念27.通向崇高目標的道路，總是崎嶇艱難的。（朝鮮諺語）28.摔倒七次，第八次站起來。（日本諺語）29.山高不算高，人登山頂比山高。 有關學習的諺語 1.知識是智慧的火炬。 2.讀一書，增一智。 3.不吃飯則飢，不讀書則愚。 4. 不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。 5.樹不修，長不直；人不學，沒知識。 6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。 7. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。 8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。 9. 知識是智慧的火炬。 10.寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。 11. 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。 12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。 13. 造燭求明，讀書求理。 14. 糧食補身體，書籍豐富智慧。 15. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語） 16.書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語） 17.積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語 有關衛生的諺語 1.病從口入. 有關品行的諺語: 1、招滿損,謙受益. 2、吾日三省吾身. 3、美德是勇敢的，善良從來無所畏懼。（英國劇作家 莎士比亞）. 4、路遙知馬力,日久見人心. 5、我只知道所謂道德是指你事後覺得好的東西，所謂不道德是指你事後覺得不好的東西。(美國作家 海明威.E.) 6、兩袖清風，一身正氣。 7、學問勤中得，富裕儉中來。 8、齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎 9、想得越少的人，說得越多。 10、一張嘴，兩片皮，說好說壞都是你。 有關自然現象的諺語: 1.燕子低飛,要下雨. 有關農耕的諺語 身好谷穗大，母胖兒子肥 種田不怕多，修壩別怕長 一挑糞進，一挑谷出 牛馬年，好種田。 麥蓋三層被，頭枕饅頭睡。 馬不知自己臉長，牛不知自己角彎。 參考資料：<<諺語辭海>>
㈣ 求發展漢語的電子版！
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長江後浪推前浪。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
遍地良田規水稻，連山嫩樹吐新芽。
墜葉推前事，新芽察未形。
舊樹催嫩芽。
㈥ 跪求與「發展的普遍性」有關的成語，俗語，詩詞，諺語等等
成語中的哲理選擇題集錦
1、"按圖索驥"給我們的哲學啟示是（
）
A
要繼承前人經驗，不能割斷歷史
B
要從實際出發，不能迷信書本
C
要發揮主觀能動性，不能消極等待
D既要尊重規律，又要發揮主觀能動性
2、"按圖索驥"的做法屬於（
）
A唯物主義
B本位主義
C經驗主義
D教條主義
3、宋朝畫家文與可擅長畫竹，友人寫詩贊曰："與可畫竹時，胸中有成竹。"這里的"胸有成竹"主要出自於（
）
A畫家的創作靈感
B文與可的美術天賦
C詩人的誇張和畫家的想像力
D文與可平時細心觀察形成的主觀映象
4、"胸有成竹"體現的哲學道理是（
）
A意識是物質世界長期發展的產物
B意識是人腦的機能
C意識是對客觀事物能動的反映
D物質具有客觀實在性
5、"畫餅充飢"包含的哲理是（
）
（1）意識不能正確地反映物質（2）不同的人對同一事物的反映不同
（3）物質和意識是有區別的（4）物質是客觀存在的，意識不能代替物質
A（2）（3）（4）
B（3）（4）
C（3）
D（4）
6、"望梅止渴"說明了（
）
（1）望梅確實能解渴
（
2）望梅可暫時起到止渴的作用
（3）空想可以暫時安慰人，但終究不能代替現實（4）曹操的這種作法完全是唯心主義的
A（1）（2）
B（1）（2）（3）
C（2）（3）
D（2）（4）
"畫餅充飢"和"望梅止渴"都非常富有哲理。
㈦ 漢語中諺語的由來或發展史，越詳細越好謝謝啦
所謂諺語是一些民間流傳的常語，通常指一些含有豐富的知識、經驗，有思想，有教育意義的俗語。例如：留得青山在，不怕沒材燒。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它是先民們生活經驗與智慧的結晶，這些諺語流傳久遠，雖然都以口語方式表現，但許多諺語對人們的影響並不下於四書五經。
諺語是民間集體創造、廣為口傳、言簡意賅並較為定型的藝術語句，是民眾豐富智慧和普遍經驗的規律性總結。
根據內容，可以分為三類：
（1）認識自然和總結生產經驗的諺語：如「長蟲過道，大雨要到」、「東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草」、「深耪棉花淺耪瓜，不深不淺耪芝麻」。
（2）認識社會和總結社會活動經驗的諺語：如「官不貪財，狗不吃屎」、「人敬富的，狗咬破的」、「放虎歸山，必有後患」。
（3）總結 一般生活經驗的諺語：如「寒從腳起，病從口入」、「早晨起得早，八十不覺老」、「吃不窮，喝不窮，算計不到才受窮」。
㈧ 誰有關於「全面發展」的名人名言。
一、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基
二、智力的發展是全面的，自發的。——愛默生
三、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光
四、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
五、科學是到處為家的，不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 —— 赫爾岑
六、真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益與精神需求需要豐富。要善於利用和珍惜精神財富，要看到和發現它，並使之在個人的內心世界裡人格化。——蘇霍 姆林斯基
七、在一個全面發展的、活生生的、有血有肉的人身上，體現出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧里，應看到這樣一-些方面，諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善。——蘇霍姆林斯基
八、理想中的學者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的專門學問。博大的方面，是他的旁搜覽博。博大要幾乎無所不知，精深要幾乎推他獨尊，無人能及。」——胡適
九、讀書就像蜜蜂采蜜- -樣, 倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣, 采過許多花，才能釀出蜜來。——魯迅
十、具有豐富知識和經驗的人，比只有一-種 知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。——泰勒
㈨ 形容發展迅速的諺語對聯和歇後語
芝麻開花--------節節高
三日不見----------當刮目相看
長跑比賽——爭分奪秒
雨後春筍---------節節高
㈩ 經濟發展的諺語名言名人
經濟發展的諺語。名人名句應該可以在網上查到