24個寓言類材料作文題及範文

㈠ 寓言高考作文典範，寓言類高考作文怎麼寫，寓言類高考

有一天，狼發現山腳下有一個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。於是，它堵上洞的另一端，單等動物們來送死。 第一天，來了一隻羊，狼追上去，羊拚命地逃，最終從一個小偏洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個小洞。第二天，來了一隻兔子，狼奮力追捕，結果，兔子從洞側面一個更小一點的洞逃生了。於是，狼把類似大小的洞全堵上了。第三天，來了一隻小松鼠，狼飛奔過去，追得小松鼠上躥下跳，最終，小松鼠從洞頂的一個通道跑掉了。狼非常氣憤，於是，它堵塞了山洞裡的所有窟窿，把整個山洞堵得水泄不通，狼對自己的措施非常得意。 第四天，來了一隻老虎，狼嚇壞了，拔腿就跑。老虎窮追不舍，狼在山洞裡跑來跑去，由於沒有出口，無法逃脫，最終，被老虎吃掉了。 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 留下餘地，活出品位 老虎窮追不舍，狼在山洞裡跑來跑去，由於沒有出口，無法逃脫，最終被老虎吃掉了。 這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天，卻是自掘墳墓。它之所以死亡，固然有弱肉強食的原因，但最重要的是它沒給自己留下餘地。如果人如此狼，則品位太低。「背水一戰「、「置之死地而後生」的情況的確是有的，但還是多條後路比較好。 餘地留給自己。河南鞏義的康百萬庄園的堂屋上掛著一塊匾，上書「留余」二字。寬備窄用，生意興隆，康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大庄園。庄園里還有一條精心設計的地道，以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留後路的例子。 餘地留給他人。人大多不是聖人，尷尬時需要一個台階，窮困時需要一點救助，絕望時需要一條出路，如果沒有迴旋餘地，必然激化他們與社會的矛盾。 =

㈡ 一道材料作文題。

「年輕人，你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優點，你不該只滿足找一份糊口的工作」。
這是關鍵句喔。
材料就是在講一個人要善於發現自己身上的閃光點（優點），並充分發揮它的價值，最終在這個過程中才能實現自己的人生價值。
材料作文呢，我們可以從整個材料的中心意思或者是關鍵句中來提煉話題。
提供一些分析材料作文的方法，希望有所幫助。

一、對比型（對舉型）

1、材料特徵

(1)提供的材料在內容上一般是相對（反）的，在層次上明顯分為兩部分。

(2)話題一般為關系型的，著重考查學生的思辨能力。

2、審題要點

(1)材料內容是由相對(反)的兩部分組成的，審題時要堅持全面的觀點，既要注意兩部分之間的區別，又要注意二者之間的聯系。

(2)堅持重點論，審題時要權衡內容的兩部分，把握命題者的感情指向性。要特別注意兩種觀點或看法之間的過渡語和過渡詞，如「然而」「但是」「相反」「與此同時」等標志性詞語。

(3)文章構思時，一個問題的兩個方面，最好不平均用力，應該有所側重，這樣文章才能寫得具體而深刻
二、寓言型或(哲理)故事型

1、材料特徵

(1)所給材料是一則經過加提煉的寓言或是具有一定情節的哲理故事。

(2)命意重點在於闡明道理，最易寫成議論文或夾敘夾議的文章。

2、審題要點

(1) 全面解讀寓言(故事)材料，把握材料的基本情節。如材料中的人物的言行、矛盾沖突，問題的根源、事件的起因及後果，材料中富含哲理的議論句、抒情句等。

(2)歸納寓言或故事蘊含的哲理(主旨)，提煉關鍵詞語(短語)，確定寫作中心話題或寫作角度。寓言所揭示的道理往往與現實中某種現象或問題是對應的，把握了寓言的內涵就找准了現實中的某個問題和現象。其基本審題過程：原材料→(提煉、整合、歸納)→話題式材料→(審題、立意)→寫作。

(3)研讀材料中的關鍵語句，進一步確定寫作的角度。一般情況下，材料中的問句、感嘆句、比喻句、議論性語句及人物對話都是關鍵信息承載的對象，時常包含著命題者的意圖。

(4)別放過寓言或故事中的細節描寫，這其中也暗含著寫作的角度，可啟發學生進行發散性思維。

(5)細細研讀題目寫作要求，避開寫作的「雷區」。
三、現象(事例)列舉型

1、材料特徵

(1)材料形式為鬆散型的現象列舉，且各種現象之間多為並列關系。

(2)材料淡化了作文審題，甚至不需審題。

(3)寫作角度就在材料中，因而寫作角度廣泛，可適合不同層次學生寫作。

(4)側重考查學生的立意和表達能力。

四、問題型

1、材料特徵

(1)選取的材料是當前社會中存在的熱點問題和生活中某種社會現象。

(2)材料具有很強的針對性、時代感、寫作的開放性。

(3)要求學生聯系生活實際發表見解和看法。

2、審題要點

(1)選准「靶子」，即准確把握材料所描述的社會問題或現象。

(2)確立寫「點」，在具體深入分析材料的基礎上，確定寫作具體的「點」。

(3)善於運用哲學方法分析問題，如發展的觀點、辯證的觀點、普遍聯系的觀點等，使你的認識有理性深度。

(4)分析問題不能停留在問題的表面，而應該重點分析問題的根源、危害及改革方案，通過現象揭示問題的本質。

五、獨詞型

1、材料特徵

作文命題中沒有材料提示，僅提供一個詞語或一個短語，作為話題或題目(命題作文)，這種形式以命題作文居多。因為沒有材料的提示和渲染，對於寫慣了話題作文的學生來說，審題及寫作都很為難了，有點無從下手的感覺。

2、審題要點

(1)語境設置法 即在詞語或短語前後添加修飾語或設置一定的語境，使之更具體、更明確。當然命題作文的題目就不能加了，但在審題時，我們可以從概念的外延和內涵上去挖掘，尋求最佳角度。

(2)虛擬提問法 我們可以借鑒西方新聞寫作中的「5W」理論對題目中的獨詞進行虛擬提問。「5W」是指「是什麼」(What)、「什麼時候」(When)「什麼地方」(Where)「是誰」(Who)「為什麼」(Why)。拿到一個獨詞型或概念型的題目後，不妨多問幾下，通過遞加追問，變抽象為具體，可以打開寫作的思維，確立寫作的角度。同時，這種由果及因的追問，也能對話題有更深的認識，易把文章寫得深刻些。
六、解詞(釋意)型

1、材料特徵

(1)題目選擇的是一個多義詞語作話題或題目。

(2)材料對詞語作了多方的解釋和理解。

(3)每個義項都可以獨立作為一個寫作角度。

2、審題要點

這種命題形式審題難度小，只要藉助義項理解詞語的深層含義即可。審題時還可參照「獨詞型」材料的審題方法。寫作角度也很明確，毋需在審題和立意上投入大量時間
、詩詞和名言警句型

1、材料特徵

(1)作文所提供的材料是一首小詩(詩歌意象是我們熟悉的且易理解的)或一些名言警句。

(2)要求學生根據詩歌的意蘊或象徵意義產生聯想或感悟，進行作文。

(3)詩詞型的不能寫成詩歌或詩句鑒賞短文。

2、審題要點

詩歌是藉助意象來表達情意的，而詩歌的意象都具有指代性和象徵性，審題時可抓住意象這一特點去聯想、體會，捕捉它所包含的象徵意義和所指的對象，然後立意作文。名言警句一般是經過長時間積淀下來的不可隨意更改的哲理性的語言。對警句型材料(一般不只一則)審題時，我們要先理解其中所蘊含的生活現象或哲理，再把它置於當今時代背景下去分析解讀，發掘其中的合理和不合理的部分，看問題要全面，不能片面。如《伶官傳序》中有這樣一則名言：「憂勞可以興國，豫逸可以亡身」。從歷史教訓層面上看，有其合理性，若從當今信息化社會實情看，「憂勞可以亡身」（如「過勞死」「重復建設」等）「豫逸可以興國」（藉助高科技進行工農業生產、縮小工期提高效率等）都是成立的命題。

八、漫畫型

1、材料特徵

(1)題目所給材料是一幅（幾幅）具有諷刺性和幽默性的漫畫。

(2)取材內容多源於現實生活，具有很強的針對性。

2、審題要點

(1)認真觀察漫畫構圖，把握畫面基本構成要素。一般包括以下幾個方面：①漫畫形象：人/物，形象的狀態(靜/動)；

②漫畫布局：單幅/多幅，漫畫上下左右的層次順序；

③漫畫細節：形象的誇張性部分，如誇張的動作、表情和語言等；

④漫畫中的文字：漫畫的題目，漫畫中人物的語言。

(2)思考寓意

一般而言，漫畫多是對現實生活的喜劇化、誇張化、荒誕化表現，它往往通過誇張、比喻、象徵等手法來提示問題現象。因此漫畫中越是誇張厲害的地方就是問題的關鍵所在，通過漫畫的藝術誇張解讀其對應的現象或問題。

(3)描述漫畫內容，提煉寓意

漫畫題是指把漫畫從圖片轉化為文字表述的一種題型，因此先要把圖片轉化為描述性文字，再解讀文字中的揭示的問題、蘊含的哲理。從圖片到寓意一般要經過兩次思維轉換：圖→表象→寓意哲理。

(4)對應現實，發散思維，選擇角度和素材。

(5)另外還要了解漫畫創作的特點，利於我們全面深刻的審題。如漫畫的感情指向多為歌頌真善美，抨擊假惡丑，針砭時弊；表現手法常常採用誇張、比喻、象徵等達到亦庄亦諧的藝術效果；風格上具有諷刺性、幽默性和現實針對性的特點。

㈢ 寓言類作文，求經典範文

從前有一座小山村，小村的四周包圍著濃密的樹林。樹林中的一棵樹上居住著一隻烏鴉，林子裡面還有許多的鳥。

每天早晨，小鳥們就飛上枝頭，歡快地唱著，熱鬧極了。烏鴉也想一展歌喉，大聲鳴叫。然而，他剛一叫，小鳥們立刻鬨笑起來，弄得烏鴉十分尷尬，只好灰溜溜地飛回巢穴。

烏鴉整天無所事事，常常愣在枝頭，獃獃地出神。一次，它看見天鵝從空中飛過，雪白的羽毛在藍天下顯得格外漂亮。

烏鴉環顧自身黑色的羽毛，長長嘆了口氣。他突發奇想，認為天鵝的羽毛如此潔白如雪，其中肯定隱藏著什麼秘密，他必須跟在後面，探個明白。

烏鴉跟著天鵝來到一個一眼望不到邊的湖面。天鵝紛紛飛落水中，用翅膀撲打水面，清洗羽毛。烏鴉將一切看在眼裡。突然哈哈大笑，原來秘密在於洗澡呀!「我以前怎麼就沒想到呢。我如果洗得像天鵝那麼潔白，即使歌聲差些，小鳥們也不會再小瞧我了。」

天鵝們洗干凈了羽毛，很快又飛走了。烏鴉心裡美滋滋的，也飛到湖中洗澡。他從頭洗到腳，又從腳洗到頭，累得一點力氣也沒有了。它看看水中的影子，發現自己還是漆黑一團，烏鴉絕望了。他決定找些吃的東西，可憐方圓百里的湖面，連半點兒吃的東西也沒有，烏鴉又累又餓，突然跌落在湖面上，死了。

㈣ 關於虹與橋這個寓言的材料作文取什麼題目好

在作文備考中，我特別注重學生審題方面的訓練，為了讓訓練起到事半功倍的效果，我進行分門別類式地審題訓練。我把作文分成三類，一是命題作文，一是話題作文，一是材料作文。在材料作文中，我按照材料的特徵，又分成寓言類材料作文、新聞類材料作文、知識類材料作文和漫畫類材料作文。下面我來談談我是的。
關於漫畫作文的認識
漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。因為漫畫多取材於社會現實和熱點問題，具有強烈的時代感和現實性，所以在材料作文回歸高考的日子，漫畫類材料的立意作文，便成為一種新穎別致的高考作文題型。鑒於此，漫畫類立意作文題應當引起我們的足夠重視，認真備考，做到有備無患。
關於漫畫作文的知識1、漫畫的特點
①有針對性。（針對現實生活中的某種現象或某個問題）
②捕捉人事物的本質特徵。
③運用變形、誇張、比喻、象徵等手法。
④具有幽默或諷刺的效果。2、漫畫的構成
①標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。
②主體：是畫面各「因素」構成的情景。
③畫注（可以沒有)：是對畫面情景的提示與註解。
看畫面漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡單而又誇張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環節。漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。
看畫注漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。
看誇張漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形誇張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的誇張之處。誇張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。
關於漫畫作文的升格
漫畫作文，要讀懂材料，不要盲目想當然作答。比如漫畫《愚公新難》，畫面有愚公及其子孫共四人，愚公一手握著話筒，一手撥電話號碼，腦海中盤旋著一個信念「再難打也不怕，反正我死了還有我兒子，兒子死了還有我孫子……」，像當年搬走太行、王屋兩座大山一般非要打通電話不可，決心之大溢於言表；兒孫們一個個排著隊、叉著腰，充分做好隨時接過父輩班的准備。愚公為打通電話而讓子孫上陣的「鍥而不舍」精神，很多考生只看到愚公子孫接力的現象，而沒有去揭示漫畫上的小字「電話怎麼那麼難打」的社會現象。2、審「深」漫畫作文
再如漫畫《愚公新難》，材料影射、隱喻或諷刺了某種社會現象，考生需要對材料所影射、隱喻、諷刺的現象發表見解。以下作文立意可視為切合題意，並是深刻的：
從圖畫的寓意角度審：a．從「再難打也不怕」寓意：下情上達的公民意識可貴。b．從「打一通電話需幾代人完成」寓意：①政府、領導應關注民生，提高辦事效率；②要讓政府與老百姓的溝通渠道暢通無阻；③聽取民聲應落到實處，而不能光有「擺設」。
從愚公言行舉止的角度審：a．只要有恆心，有耐心，有毅力，任何難題都可以解決。b．當一種方法解決不了問題時，就要尋找新的方法，否則難題將永遠無法解決。c．既要有「愚公式」的堅韌，更要有科學的頭腦。d．通訊設備的落後，制約著人們的有效溝通。3、審「新」漫畫作文
漫畫的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會聯系生活實際，跳出畫面，由此及彼，由「實」及「虛」，由表及裡，挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。天津卷有一無題漫畫：漫畫上的「人物」是四隻狗，情節是四隻狗排著隊，在路上走。第一隻狗也就是狗隊長戴著望遠鏡，姿勢高昂。它走過敞口的窨井時，掉下去了。緊跟的第二隻第三隻狗「前仆後繼」，也掉下去了。只有第四隻狗沒掉下去。第四隻狗為何沒掉去呢？原來這只狗拄著拐杖，邊走邊用拐杖探路。再細看，原來這只狗是一隻盲狗！
如果從審准角度來說，這幅漫畫完全可以通過寓意來立意，我們應從好高騖遠、盲目跟從兩方面考慮。如果立意為「看腳下」也不錯，如果將「仰望天空」和「腳踏實地」聯系起來，辯證一些，而不錯。/但如果再追問，「盲狗」反而不掉入窨井，是否因此可以對「問道於盲」來個翻案？或者從另外一個角度追問，「狗隊長」掉入窨井，僅僅因為它
「高照眼兒臉朝天」嗎？是心態甚至心智使然吧。再追問，狗隊長掉入窨井，難道僅僅是自身的原因？是不是正因它喜歡「抬望眼」好擺臭架子，於是就有人特意給它設置了「陷阱」？再追問，是誰設置了陷阱呢？說不定正是排在狗隊最後的這只盲狗！！！如此這般地追問一番，就在無疑處生疑，將漫畫生活化，將生活的復雜性琢磨到一二了。漫畫審的不但深，而且也新了
所以要我說，漫畫作文和其他作文一樣，立意新穎而又深刻，必須見別人所未見，想別人所未想，也就是有見地，有分寸。
總之，漫畫作文只要文章能根據畫面及其寓意展開合理聯想，並能選擇一個角度構思，就屬於切合題意；若離開畫面構思則屬偏離題意；若有扣畫面聯想，但寓意理解不很准確，則屬於基本符合題意；若扣住畫面寓意展開聯想，而文章部分內容卻游離了寓意，則屬於符合題意

㈤ 有關於寓言的材料作文

可以這樣寫，只顧眼前的事，而不顧身後的陷阱，是最愚蠢的人。避免說他對某件事專注；寓言作文寫的是深一層意思，避免膚淺。

㈥ 材料作文求題目 印度有一個著名的寓言：說的是父子倆在街上買了一頭毛驢牽著回家。路上遇見了一個跛

的三個實體公司的人提供的更多的人人共同的提高的有同感的員工的設計費