古人勤學的典故

㈠ 寫幾個中國古代名人勤學的典故

孫敬「頭懸梁」

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭系著頭發，一頭牢牢地綁在屋樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，人馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

蘇秦「錐刺股」

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

劉勰佛殿借讀。
夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為裡面有鬼，立刻報告給老和尚。於是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終於成了偉大的文學家。

匡衡鑿壁借光。
西漢的著名學者匡衡.出身於農民家庭.生活十分貧困.他從小就很渴望讀書.可是父母沒有能力供他上學.甚至連書本也買不起.匡衡只好向別人借書來看. 某天晚上.匡衡很希望在睡前讀一讀書.但由於家中窮得連燈油也沒有.根本沒法點燈讀書.正當匡衡發愁時.忽然發現絲絲的光線.正從牆壁的縫隙中透射過來.原來這是鄰居的燈光.匡衡心生一計.便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞.然後捧著書.倚在牆邊.利用那點微弱的光線閱讀.從此.匡衡每晚就借鄰居的燈光.埋首苦讀.最後成為了著名的學者 。

賈逵隔籬偷學。
賈逵，字景伯，出生於公元30年，東漢人，是有名的經學家、天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事.

螢囊映雪
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。 「夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。

㈡ 古代成語中七個勤學的典故

古代成語中，並不止有七個勤學的典故。
一、鑿壁借光 ： 《西京雜記》記載了匡衡鑿壁借光的故事：匡衡字稚圭，,勤奮好學。可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋裡。怎麼辦呢 ? 匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開，以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。
二、蘇秦刺股：戰國時期的著名社會活動家、外交家蘇秦，一次因多次游說秦王失敗而返回故里。回家後，他的妻子不下床迎接他，嫂嫂不給他做飯，父母親和他連話都不說。蘇秦為之大恥，發奮讀書。「讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足… …」。後人用「刺股、錐股、握股」等形容勤學苦讀，刻苦自勵。
三、懸梁苦讀：古時後有一個刻苦好學的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，,總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪，需要睡覺的時候，孫文寶仍然怕睡過頭，,耽擱太多的時間，於是他就用繩子把頭發和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動即可醒來繼續用功苦讀，終於成為「當世大儒」。後人即用「懸梁、懸頭」等指勤學苦讀，奮發向上。
四、聞雞起舞：《晉書·祖狄傳》中記載著這樣一件事：祖狄和他的好朋友劉琨「俱為司州主簿」, 二人常常互相勉勵 , 立志為國效力。二人常常「共被同寢」，半夜聽到雞叫 , 即起來操演武藝。後人用「聞雞起舞」比喻有志之士及時奮發。
五、截蒲為牒：漢代有一位名叫路溫舒的人 , 小時候他的父親叫他去放羊、路溫舒在放羊的同時，割取一些蒲草，回家後用蒲草編成蒲簡，用蒲簡來寫字。後人用「截蒲、削蒲、編蒲、題蒲」等指苦學。
六、臨池學書：古代一位書法家張芝，練習書法的時候，將其家中的衣帛都寫上字，而後再洗凈煮白，反復為之，盡將池水都染黑了。終於練就了一筆漂亮的草書。後人用「臨池學書、書練」等形容刻苦學習書法。
七、負薪掛角：隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。
八、手不釋卷：意思是書本不離手，形容勤奮好學。三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，並堅持不懈。最後做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
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㈢ 表示古人勤學的典故 （ ）填成語

在我國歷史上有許多感人至深的勤學典故，他們那種孜孜以求的精神是值得我們借鑒的。例舉如下：

1、鑿壁借光

東晉時期的一位道教理論家葛洪，曾托漢代劉歆之名撰寫了《西京雜記》一書。書中記載了匡衡鑿壁借光的故事：匡衡字稚圭，勤奮好學。可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋裡。怎麼辦呢？匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。

2、高鳳流麥

後漢時，南陽有一書生名叫高鳳，少時，「家以農畝為業」，他卻「專精誦讀，晝夜不息」。有一次，高鳳的妻子下地幹活，而庭院里又涼曬著小麥。為了防止雞、豚糟蹋糧食，妻子讓高鳳在家看護。突然，天降暴雨。此時的高鳳仍手持趕雞的竹竿誦讀經書呢。不知不覺中雨水將庭院中的小麥沖跑了。一會兒，高鳳的妻子從地里趕回來了，一看，啊呀！簡直是糟透了，小麥都被雨水沖走了，而自己的丈夫卻悄然不知，仍在書中神遊。在妻子的責問聲中，高鳳才恍如從夢中醒來。後來，人們用「流麥、中庭麥」等稱美讀書專致，用「流麥士」稱書獃子。

3、蘇秦刺股

戰國時期的著名社會活動家、外交家蘇秦，一次因多次游說秦王失敗而返回故里。回家後，他的妻子不下床迎接他，嫂嫂不給他做飯，父母親和他連話都不說。蘇秦為之大恥，乃發奮讀書。「讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足… …」後人用「刺股、錐股、握股」等形容勤學苦讀，刻苦自勵。

4、截蒲為牒

漢代有一位名叫路溫舒的人，小時候他的父親叫他去放羊。路溫舒在放羊的同時，割取一些蒲草，回家後用蒲草編成蒲簡，用蒲簡來寫字，後人用「截蒲、削蒲、編蒲、題蒲」等指苦學。

5、三餘讀書

三國時，有個名叫董遇的人，常常教育他的學生利用「三餘」時間讀書。所謂「三餘」即「冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘。」後用「三餘」泛指空閑時間。多用來指讀書，有惜時之意。

6、陶侃運甓

晉時，有一個官至太尉的人陶侃，閑來無事時，常常是早上把磚（甓）從屋子裡搬出去，天黑了又搬回來。循環往復，不知疲倦。一些人看見後不解其意，便問其緣由。陶侃回答說，恐怕攸閑慣了，將來不能幹一番大事。後來，人們用「運甓」表示勵志勤力，不畏往復；用「運甓瓮、運甓人」等指不安攸閑，發奮功業之人。

7、聞雞起舞

《晉書·祖狄傳》中記載著這樣一件事：祖狄和他的好朋友劉琨「俱為司州主簿」，二人常常互相勉勵，立志為國效力。他們二人常常「共被同寢」半夜聽到雞叫，即起來操演武藝。後人用「聞雞起舞」比喻有志之士及時奮發。

8、臨池學書

古代一位書法家張芝，練習書法的時候，將其家中的衣帛都寫上字，而後再洗凈煮白，反復為之，盡將池水都染黑了。終於練就了一筆漂亮的草書。後人用「臨池學書、書練」等形容刻苦學習書法。

9、懸梁苦讀

古時後有一個刻苦好學的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺的時候，孫文寶仍然怕睡過頭，耽擱太多的時間，於是他就用繩子把頭發和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動即可醒來繼續用功苦讀。終於成為「當世大儒」。後人即用「懸梁、懸頭」等指勤學苦讀，奮發向上。

10、孫康映雪

唐代大學問家李善在注《文選》（南朝蕭統編撰）中「至乃集螢映雪，編蒲輯柳」這一句時，引《孫氏世錄》「孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。」後人用「孫康映雪、映雪讀書、映雪、照雪」等表示勤學苦讀。

㈣ 古人勤學的故事

孟軻刻苦學習的故事：
古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。於是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！
一天，他回到家裡，正在織布的媽媽問他：「怎麼這么早就放學了？」他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：「我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！」小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：「你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麼用處！」
小孟軻哭著說：「我錯了！今後再也不貪玩了。我一定好好讀書！」從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。

張衡

張衡（78～139），字平子，是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現在的河南省南陽縣的石橋鎮。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家裡很貧窮。張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉里。 據史書記載，他10歲時就「能五經貫六藝」，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。 一天，張衡從一本詩集里讀到四句詩，描述了北斗星在各個季節傍晚時的變化：「斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。」他覺得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運行義各有怎樣的規律呢？這簡直是太美妙了。於是張衡根據詩的內容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有雲彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋裡裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。後來，他終於確認那四句詩里描述得不夠准確，事實上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。

懸梁刺股：

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

匡衡

有個叫匡衡的人，非常喜歡讀書。但是家裡貧窮，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。匡衡鄰居家日子過的挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋裡得很亮。他想到鄰居家去讀書，可是遭到拒絕。後來，匡衡想出一個好辦法，他在牆上鑿了一個小洞，鄰居家裡的光就透過來了，他把書對著光，讀起挺方便。匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒錢買書怎麼辦呢？有一天，他發現一個才主家，家裡堆了很多書，他就去幫才主家幹活，不要錢，才主很奇怪，問他：「小夥子，你為什麼白白幹活呀！」匡衡也不隱瞞，就說：「我幫你幹活，不想得到工錢，只想借你家的書看看，不知你答應不？」才主非常高興，就把家裡的書借給他看，後來，匡衡成了一個有學問的人。這個成語的意思是說人要刻苦好學。

車胤

「晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文.「夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。 「同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。 「一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他也當了高官.

㈤ 古人勤學的典故（四字詞語） 四個,

鑿壁偷光、程門立雪、聞雞起舞、廢寢忘食、懸梁刺骨,囊螢映雪、不恥下問、懸梁刺骨 雪天螢席 圓木警枕

㈥ 古人勤學的典故（四字詞語）

鑿壁偷光、程門立雪、聞雞起舞、廢寢忘食、懸梁刺骨, 囊螢映雪、不恥下問、懸梁刺骨 雪天螢席 圓木警枕

㈦ 古代與＂勤學＂有關的成語典故。並註明人物

1、圓木警枕（司馬光）

成語故事：司馬光從小到老，一直堅持不懈地學習，做官之後反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書和卧具，再沒有其他珍貴的擺設。卧具很簡單：一架木板床，一條粗布被子，一個圓木枕頭。為什麼要用圓木枕頭呢？說來很有意思，當讀書太睏倦的時候，一睡就是一大覺。

圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動。只要稍微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，「咚」的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫：「警枕」

2、目不窺園（董仲舒）

成語故事：在西漢時期，大儒學家董仲舒在年少時就讀書非常刻苦認真，經常是夜以繼日地讀書，常常快到黎明前才睡，然後雞一叫，就又來讀書，總共也就睡不到3小時。他的書房緊靠著奼紫嫣紅的花園，他三年沒有進過花園，甚至連一眼都沒瞧過，總是讀書。

有人勸他出去走走，不要老呆在家裡讀書。他卻說：「我不讀書，只顧去玩，就算我出去，也只是和其他人討論詩書。」後來他長大了，是有名的高等博士，公開聚眾講學，弟子遍布四方。

3、牛角掛書（李密）

成語故事：李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問：「哪來的書生這般勤奮？」李密認識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什麼，他回答說：「《項羽傳》。」

楊素於是和他交談，覺得很驚奇。回家後對兒子楊玄感說：「我看李密的見識風度，不是你們這些等閑之輩所具有的。」玄感因此就傾心結交李密 。隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。

4、囊螢映雪（孫康）

成語故事：一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。

孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了一個御史大夫。

5、懸梁刺股（蘇秦，孫敬）

成語故事：成語由「頭懸梁」和「錐刺股」由兩個故事組成。戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問並不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，於是他下定決心發憤圖強努力讀書。

由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先准備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。

東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法。

他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。

㈧ 古人勤奮讀書的故事

中國古代有好多勤奮好學人物，他們通過勤奮上進最終改變了命運。

孫敬在年輕時勤奮好學，經常關起門來，獨自一人不停地讀書。從早到晚常常是廢寢忘食，由於讀書時間長，勞累時容易打瞌睡，孫敬怕影響自己學習，就想出一個特別的辦法，他找一根繩子，一頭系在自己的頭發上，一頭綁在房樑上，只要在讀書時范困打瞌睡，頭一低，繩子就會把頭皮扯痛了，人馬上就清醒了。後來孫敬成為東漢著名的政治家，勤奮上進改變了他的命運。

匡衡在小時候非常喜歡讀書，可是家裡窮買不起燈油，一到晚上就沒有辦法讀書了。他家和鄰居家只有一牆這隔，有一次他無意看到牆上有一條裂縫，鄰居家燈光從裂縫中照到他家一點點，他便找來鑿子，在裂縫處鑿了個小孔，於是，一道光亮照到他家，他便在這道光中讀書學習了。最終勤奮上進改變了他的命運。

㈨ 古人勤學故事有哪些

1、頭懸梁

東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，為了不因瞌睡而影響學習，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書。

2、錐刺股

年輕蘇秦學問並不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，於是他下定決心發奮圖強努力讀書。由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先准備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。

3、鑿壁偷光

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。於是匡衡成了一代的大學問家。

5、囊螢

車胤從小好學不倦，但因家境貧困沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一晚，忽見許多螢火蟲空中。他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。