小學生時間的諺語
一、朋友與敵人
1、有福同享，有難同當。
2．鄰居好，賽金寶。
3．遠親不如近鄰，近鄰不抵對門。
4．老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。
5．在家靠父母，出門靠朋友。
6．交人交心，澆花澆根。
7．歲寒知松柏，患難見交情。
8．路遙知馬力，日久見人心。
9．酒逢知己千杯少，話不投機半句多。
10．有緣千里來相會，無緣對面不相識。
11．多個朋友多條路，多個冤家多堵牆。
12．寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
13. 人多計謀廣，柴多火焰高。
14．朋友千個少，敵人一個多。
15．仇人相見，分外眼紅。
16．弱敵不可輕，強敵不可畏。
二、時間與金錢
17．不怕慢，就怕站。
18．機不可失，時不再來。
19．時間像生命，一刻值千金。
20．花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
21．今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
22．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
23．追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
24．浪費時間，等於縮短生命。
三、求知與學藝
25．無事不登三寶殿。
26．精益求精，藝無止境。
27．台上三分鍾，台下十年功。
28．三百六十行，行行出狀元。
29．世上無難事，只怕有心人。
30．玉不琢，不成器；人不學，不知道。
31．水不流會發臭，人不學會落後。
32．活到老，學到老，一生一世學不了。
33．不怕學不成，只怕心不誠。
34．學如逆水行舟，不進則退。
35．內行看門道，外行看熱鬧。
36．鍾不敲不鳴，人不學不靈。
37．早起多長一智，晚睡多增一聞。
38．平時不燒香，臨時抱佛腳。
四、學習方法
39．書讀百遍，其義自見。（多讀）
40．拳不離手，曲不離口。（多練）
41．好學深思，心知其義。（多思）
42．學問學問，邊學邊問。（多問）
43．三人行，必有我師。（多問）
44．好記性不如爛筆頭。（多記）
45．書本不常翻，猶如一塊磚。（多讀）
46．讀書破萬卷，下筆如有神。（多讀）
47．常說嘴裡順，常寫手不笨。（多寫）
『貳』 如何上好小學生閱讀指導課
如何上好小學語文閱讀指導課
來源：廣州朴新教育
2018-07-19|已幫助：650人
在學生的閱讀過程中如何加以指導，對老師而言，顯得很重要。那麼如何上好小學語文閱讀指導課呢?一起來了解下吧：
如何上好小學語文閱讀指導課
一、激發興趣.培養習慣
興趣是學生學習的直接動因。激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，養成良好的閱讀習慣。激發興趣，根據不同的學段學生的認知特點，引導閱讀適合的材料。對四年級來說，可閱讀文質兼美的敘事文作品及優秀詩文。例如，四年級文質兼美的敘事文有《蘆葉船》。這篇文章以孩子的口吻敘述童年玩蘆葉船的事。
優美的語言，貼近孩子世界的描述，讓學生的心與文中的孩子的心相連。通過讀體會到美：玩的地方美，玩到的玩具美，玩的過程美;體會到樂：童年到處是歡樂。從而對課文產生了閱讀興趣，激發了閱讀興趣。至於閱讀習慣，學校圖書室每周二是班級借閱日，我讓他們借自己喜歡的讀物，並寫讀後感，培養良好的閱讀習慣。
二、教給學生閱讀的基本技能和方法.培養能力
為了提高學生閱讀的效率，教師必須結合閱讀教學，有目的地教給學生有關的閱讀方法。對於不同的年級教給他們不同的方法技能。對於中年級學生來說，採取示範讀的方法，讓他們聽老師讀，學習句子的自然停頓、語氣、標點停頓時間的長短等。然後自由讀，老師個別指導，小組、班級的品讀。
例如在教《小溪流的歌》一課時，通過示範讀、自由讀、品讀等方法的指導，學生不僅掌握了語速，自然停頓、抑揚頓挫，而且感情很到位特別是小溪流說的話，在讀的過程中受到了教育，而且還體會到了文本本身語言的優美，從而培養了學生的閱讀興趣。而對高年級的學生來說，閱讀不僅限於培養興趣，更重要的是與作者產生共鳴。這就要採用不同的閱讀方法，朗讀、默讀、精讀、略讀、瀏覽等，但各自所運用文體又不同，這就需要老師加以指導。
三、注重體驗。發展個性
閱讀教學中要激勵學生談出自己的獨特感受和體驗。常言道「一千個讀者就有一千個哈姆雷特，對相同文本而言，不同層面的學生就會有不同的感受和體驗。《課標》指出：「閱讀是學生個性化的行為，應珍視學生的獨特感受、體會和理解。」這就要求老師要鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的反應，如對文本中自己喜愛的部分作出反應，確立自己認為特別重要問題等。不以標准化的解讀去規范學生的閱讀理解，應引導他們積極主動地發現、建構意義，甚至創造意義。
如教學《景陽崗》時，課文結尾說：武松……想到「天色看看黑了，如果再跳出一隻大蟲來，卻怎麼斗的過?」有的同學提出「全文主要寫武松打虎的驚人故事，給人留下了無所畏懼、英勇、豪爽的形象，結尾寫他怕虎的心理，這會不會損害打虎英雄的形象呢?這時就需要老師的引導學生探究釋疑，深化獨特感受。
學生又通過身臨其境的閱讀體會，再加上小組合作探究。有的同學認為武松赤手空拳打死猛虎後，已經精疲力盡，再遇猛虎當然力不從心了，結尾這樣寫合乎情理;有的認為課文重點寫武松與猛虎搏鬥，表現了武松有勇無謀，機智無畏，結尾略寫，無關大局;還有的認為這樣寫與前文武松三次心理活動形成了矛盾，不好……聯系全文來考慮，很好。
結尾所寫究竟矛盾不矛盾?學生通過再次閱讀體會到看似矛盾，實際上完全符合常理，因為武松必定是有血有肉的人，他的力氣不可能取之不盡，用之不竭，這樣寫顯得更真實。因此，在閱讀指導課中，鼓勵學生談出自己的獨特感受和體會很重要，也是實現《課標》的又一途徑。
四、鼓勵學生多角度、有創意的閱讀
德國美學家姚斯認為「文學作品本身沒有生命，是讀者的閱讀賦予了作品無窮的意義」。可見，閱讀是一種在創造的過程。在閱讀教學中，應給孩子一片自由的天空，去靈活的閱讀文本，去不斷的發現問題、提出問題。例如學習《草船借箭》時，一位同學在閱讀課文後提出一個很有趣的問題，他說課題中的「借」用的不當，因為在我們日常的習慣中借別人的東西，用完後要歸還，可在課文中諸葛亮從曹操那兒借的十萬支箭，沒徵得曹操的同意，更不會歸還。所以說，課文的題目不應該是《草船借箭》，而應該是「草船騙箭」更合適。那麼課文為什麼用草船借箭呢?同學們通過查閱課外書籍，對文本的多次閱讀，都認為用草船借箭更合適。因為在以前學過的《赤壁之戰》中，可以了解到，諸葛亮所借的十萬支箭，在那場戰役中的確又還給了曹操，只是還的方式很妙。由此可見，富有創造性的質疑，會引起學生強烈的閱讀慾望。
『叄』 小學生常用諺語100條的意思
1、一分耕耘，一分收獲。
2、過頭話少說，過頭事少做。
3、不圖便宜不上當，貪圖便宜吃專大虧。
4、春屬旱蓋倉房，秋旱斷種糧。
5、山大壓不住泉水，牛大壓不死虱子。
6、不怕初一陰，就怕初二下。
7、好種出好苗，好葫蘆鋸好瓢。
8、雲彩往東一陣風，雲彩往北一陣黑。
9、收瓜被雨沖，窖如爛泥坑。
10、星星眨眨眼，出門要帶傘。
11、榆錢黃，種谷忙；楊絮落，種山經。
12、青草漚成糞，越長越有勁。
13、莊稼活，不要問，除了工夫就是糞。
14、超越自我防分化，挑戰極限譜新高。
15、上糞上在勁頭，鋤地鋤到地頭。
16、雲下山，地不幹。
17、衣服不洗要臟，種田不犁要荒。
18、黃鸝唱歌，麥子要割。
19、竹筍秤桿長，孵蠶勿問娘。
20、人心齊，泰山移。人多計謀廣，柴多火焰高。
21、空山回聲響，天氣晴又朗。
22、爭著不夠吃，讓著吃不了。
23、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
24、豆子寒露時節動鐮鉤，騎著霜降收芋頭。
25、菜沒鹽無味，話沒理無力。
『肆』 小學生俗語大全
一、朋友與敵人
1、有福同享，有難同當。
2．鄰居好，賽金寶。
3．遠親不如近鄰，近鄰不抵對門。
4．老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。
5．在家靠父母，出門靠朋友。
6．交人交心，澆花澆根。
7．歲寒知松柏，患難見交情。
8．路遙知馬力，日久見人心。
9．酒逢知己千杯少，話不投機半句多。
10．有緣千里來相會，無緣對面不相識。
11．多個朋友多條路，多個冤家多堵牆。
12．寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
13．娶妻娶德不娶色，交友交心不交財。
14．朋友千個少，敵人一個多。
15．仇人相見，分外眼紅。
16．弱敵不可輕，強敵不可畏。
二、時間與金錢
17．不怕慢，就怕站。
18．機不可失，時不再來。
19．時間像生命，一刻值千金。
20．花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
21．今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
22．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
23．追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
24．浪費時間，等於縮短生命。
三、求知與學藝
25．無事不登三寶殿。
26．精益求精，藝無止境。
27．台上三分鍾，台下十年功。
28．三百六十行，行行出狀元。
29．世上無難事，只怕有心人。
30．玉不琢，不成器；人不學，不知道。
31．水不流會發臭，人不學會落後。
32．活到老，學到老，一生一世學不了。
33．不怕學不成，只怕心不誠。
34．學如逆水行舟，不進則退。
35．內行看門道，外行看熱鬧。
36．鍾不敲不鳴，人不學不靈。
37．早起多長一智，晚睡多增一聞。
38．平時不燒香，臨時抱佛腳。
四、學習方法
39．書讀百遍，其義自見。（多讀）
40．拳不離手，曲不離口。（多練）
41．好學深思，心知其義。（多思）
42．學問學問，邊學邊問。（多問）
43．三人行，必有我師。（多問）
44．好記性不如爛筆頭。（多記）
45．書本不常翻，猶如一塊磚。（多讀）
46．讀書破萬卷，下筆如有神。（多讀）
47．常說嘴裡順，常寫手不笨。（多寫）
五、美好與丑惡
48．人過留名，雁過留聲。
49．老鼠過街，人人喊打。
50．多行不義必自斃。
51．家醜不可外揚。
52．三分像人，七分像鬼。
53．人中呂布，馬中赤兔。
六、勤勞與懶惰
54．勤勞是個寶，一生離不了。
55．一分耕耘，一分收獲。
56．細水長流，吃穿不愁。
57．勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
58．鳥美在羽毛，人美在勤勞。
59．一勤生百巧，一懶生百病。
60．勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
61．不怕家裡窮，只怕出懶蟲。
62．飯來張口，衣來伸手。
63．天上掉下餡餅來。
七、誠實與虛偽
64．真的假不了，假的真不了。
65．明人不做暗事，真人不說假話。
66．掛羊頭，賣狗肉。
67．見人說人話，見鬼說鬼話。
68．貓哭老鼠假慈悲。
69．當面是個人，轉臉是個鬼。
八、謙虛與驕傲
70．虛心使人進步，驕傲使人落後。
71．滿招損，謙受益。
72．取人之長，補己之短。
73．人非聖賢，孰能無過？
74．強中自有強中手，能人背後有能人。
75．癢要自己抓，好要別人誇。
76．滿瓶不動半瓶搖。
77．好漢不提當年勇。
九、禮貌與修養
78．大人不記小人過，宰相肚裡能撐船。
79．好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
80．君子一言，駟馬難追。
81．喊人不蝕本，舌頭打個滾。
82．滴水之恩，當湧泉相報。
83．學文化，從字母開始；講文明，從小事做起。
84．靜坐常思己過，閑談莫論他非。
85．江山易改，本性難移。
86．上樑不正下樑歪。
87．吃人家的嘴軟，拿人家的手短。
十、生活哲理
88．人心齊，泰山移。
89．眾人一條心，黃土變成金。
90．人在人前闖，刀在石上盪。
91．當家才知柴米貴，養兒方知父母恩。
92．離家十里路，各處各鄉風。
93．辦酒容易請客難。
94．不怕一萬，就怕萬一。
95．山中無老虎，猴子稱大王。
96．樹挪死，人挪活。
97．人往高處走，水往低處流。
98．人在屋檐下，不得不低頭。
99．人無橫財不發，馬無夜草不肥。
100．心慌吃不成熱粥，騎馬看不好《三國》。