根據情境填歇後語
『壹』 根據情景，寫出相應的歇後語
第一個是七竅通了六竅--一竅不通
警察在街上當場抓住了小偷版。可那小偷還一直狡辯，說自己根本權沒偷，這真是：死了的鴨子——嘴硬
媽媽要求小林每天早上吃過早飯後，讀一會兒書再去學校。小林哪有心思讀書，就隨便亂讀一氣，這真是：小和尚念經——有口無心
選我的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
『貳』 五年級歇後語情境填空
（1）「復明日復明白，明日何其多制，今日若不為，此事何時了。」是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。「_請君試問東流水，別意與之誰短長」？大家淚眼相視，情意無限！
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，「__橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同_」，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我幾時才能「_何當金絡腦，快步踏清秋」呀！
『叄』 根據情境，填歇後語或諺語。1.他呀，可真是「 （ ）」 ，我們班上的好辦法都是他想的。
1、梁山的軍師吳用——足智多謀
2、常勝將軍——百戰百勝
3、牆頭草——兩邊倒
4、愚公的居處——開門見山
5、十五個吊水桶—七上八下
6、讀書破萬卷，下筆如有神
『肆』 根據情境，填寫歇後語
1.台上，他吹的薩克斯宛轉悠揚，看得出，這真是
（屁股上掛暖壺---------
有一定的內水平
）啊！
（腿容肚子上掛暖壺---------
水平比較高
）啊！
2.上次跑步我比他快，這次竟然比他慢，看來這真是
（麻子敲門------坑人到家了
）啊！
（大姑娘坐轎——頭一回
）啊！
（電線桿子上插雞毛——膽子不小
）啊！
3.我由於驕傲自滿，在這次口語大賽中敗北了，媽媽說：「你真是
（土地爺搬家-----離板了
）！」。
（唱歌不看曲本----太離譜了）！」。
『伍』 根據情景填上合適的歇後語（1）媽媽看著新
根據情景填上合適的歇後語
（1）媽媽看著新買的大彩電，笑著說：「現內在的日子越過越好了。容真是（ ）呀！」
（2）自己不小心把它弄壞了，又怕媽媽知道了罵我。哎，我真（ ），自認倒霉吧！
（3）你給我講了半天，我一點也不懂，這叫（ ），怎麼辦呢？
答案：
（1）媽媽看著新買的大彩電，笑著說：「現在的日子越過越好了。真是（ 芝麻開花----節節高）呀！」
（2）自己不小心把它弄壞了，又怕媽媽知道了罵我。哎，我真（啞巴吃黃連---有苦說不出 ），自認倒霉吧！
（3）你給我講了半天，我一點也不懂，這叫（擀麵杖吹火---一竅不通），怎麼辦呢？
『陸』 根據情境，填寫俗語、諺語或歇後語。
1：朝霞不出門，晚霞行千里。
2：踏破鐵鞋無覓處。
3：大家一條心，黃土變成金。或者：眾心齊，泰山移。
根據情境，按要求填空。（在括弧里填上恰當的成語、古詩名句、歇後語等）
(1)這本書讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遺了，也沒找到。沒想到卻在 桌子底下找到了，真是「 ________________________，________________________。」
(2)「讀萬卷書，行萬里路」，旅遊可以使我們眼界開闊，當我盪舟西湖，不禁想起蘇軾「________________________，________________________ 」的詩句；當我手撫長城，聯想到盂姜女盼丈夫歸來，哭倒長城的凄慘故事，詩人在《出塞》中「________________________，________________________ 」的詩句再次躍然眼前；攀上泰山，想起 了「________________________，________________________ 」的詩句。
(3)每當看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然地想到曹植的《七步詩》中的詩句「 ________________________， ________________________？」
(4)有時候，當局者迷，人在自己所處的環境中對一些事情反而不清楚，宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句「________________________，________________________」就說明了這個樸素的道理。
答案
(1)踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫
(2)水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還
(3)會當凌絕頂，一覽眾山小
『捌』 根據情境，用歇後語或詩句填空.（1）在國
歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短孝風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起「引子」作用，像謎面，後一部分起「後襯」的作用，像謎底，十分自然貼切。
『玖』 小學語文（四）根據情景寫詞語，詩句，歇後語，諺語
(1)填成語
孩子們（盼望已久）,（翹首以待）的兒童節終於到了,校園里處版處（歡聲笑語）權,處處（鶯歌燕舞）,同學們個個顯得（興高采烈）.
(2)人們常用「黃河之水天上來,奔流到海不復回」來贊美黃河的雄偉氣勢.你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎?
廬山瀑布：
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.
長江：
孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流.
大草原：
天蒼蒼,野茫茫
風吹草低見牛羊
『拾』 根據情境用詩句或歇後語填空.進行茶藝表演的姐姐一邊
根據情境用詩句或歇後語填空。
進行茶藝表演的姐姐一邊高舉茶壺輕輕傾倒，一邊念念有詞：「這叫做（
）」
答案：
進行茶藝表演的姐姐一邊高舉茶壺輕輕傾倒,一邊念念有詞:「這叫做(高山流水)」