所有的慣用語和歇後語
1.慣用語 慣用語是一種慣用的固定的片語，既有三音節為主的固定格式，又有比較靈活的結構和強烈的修辭色彩。它通過比喻等方法而獲得修辭轉義。
2.諺語 諺語是熟語的一種。是流傳於民間的比較簡練而且言簡意賅的話語。多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。
3.成語 成語是我國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語它代表了一個故事或者典故。 成語又是一種現成的話，跟慣用語、諺語相近，但是也略有區別。成語大都出自書面，屬於文語性質的。其次在語言形式上，成語是約定俗成的四字結構，字面不能隨意更換；成語在語言表達中有生動簡潔、 形象鮮明的作用。
4.歇後語 歇後語，是我們中國人特有的智慧與趣味語言，也是民間愛用的一種語法。
歇後語是廣大人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式。它一般由兩個部分構成，前半截是形象的比喻，象謎面，後半截是解釋、說明，象謎底，十分自然貼切。
例如：
一個巴掌打不響 -- <孤掌難鳴>；
懶婆娘的裹腳 -- <又長又臭>。
矮子騎大馬——上下兩難
案板底下放風第——飛不起來
庵廟里的尼姑——沒福(夫)
按老方子吃葯——還是老一套
在一般的語言中。通常只要說出前半截，"歇"去後半截，就可以領會和猜出它的本意，所以稱它為歇後語。
『貳』 諺語 歇後語 慣用語各三例
諺語：
◆認理不認人，不怕不了事。
◆讓人一寸，得理一尺。
◆有理內說實話，沒理說蠻話容。
歇後語：
矮子打狼——光喊不上
八仙過海——各顯神通
竹籃打水——一場空
慣用語：
不管三七二十一：不顧一切；不問是非情由。
打水漂：比喻白白投入而沒有收獲。
紙老虎——比喻外強中乾的人。
『叄』 慣用語、歇後語的結構關系
慣用語一般是流行的語言
歇後語是一種民間語言
歇後語：
歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起「引子」作用，像謎語，後一部分起「後襯」的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語
歇後語是熟語的一種，多用群眾熟悉，採用這種手法製作的聯語就是「歇後語」。
歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式。它一般由兩個部分組成，前半截是形象的比喻，像謎面，後半截是解釋、說明，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它為歇後語。
歇後語具有鮮明的民族特色，濃郁的生活氣息幽默風趣，耐人尋味，為廣大人民所喜聞樂見。古代的歇後語雖然很少見於文字記載，但在民間流傳肯定是不少的。如錢大昕《恆言錄》所載：「千里寄鵝毛，物輕人意重，復齋所載宋時諺也。」這類歇後語，直到今天還繼續為人們所使用
歇後語可以分成兩種類型：
一種是邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結果。例如：
豬八戒照鏡子——里外不是人
水仙不開花——裝蒜
啞巴吃黃蓮——有苦自己知（或「有苦說不出」）
還有一種是諧音的歇後語，他在前面一種類型的基礎上加入了諧音的要素。例如：
一個巴掌打不響 -- <孤掌難鳴>；
懶婆娘的裹腳 -- <又長又臭>。
矮子騎大馬——上下兩難
案板底下放風第——飛不起來
庵廟里的尼姑——沒福(夫)
按老方子吃葯——還是老一套
慣用語：
慣用語也稱俗語，是一種慣用的固定的片語，既有三音節為主的固定格式，又有比較靈活的結構和強烈的修辭色彩。它通過比喻等方法而獲得修辭轉義。
它一般有七個特點：
(1)人們一般比較熟知，比較大眾化。
(2)慣用語一般多在口語中運用，用起來自然、簡明、生動、有趣。
(3)慣用語比較短小。
(4)慣用語是一種固定的片語，比如「吃大鍋飯」、「半瓶子醋」、「背黑鍋」、「穿小鞋」、「磨洋工」等等。
(5)慣用語是人民群眾在長期的勞動生活中口頭創造出來的，表義精煉准確。
(6)慣用語活潑生動，常用來比喻一種事物或行為，相當於一個詞或片語，它的意義往往不能簡單地從字面上去推斷。
(7)慣用語雖然是一種較固定的片語，但定型性比成語要差些。
『肆』 比較成語，諺語，慣用語，歇後語之間有什麼不同
成語：多源於古抄代經典名著，文獻，特點文字精煉，多有故事性於其中。
諺語：人們生活中常用的現成的話。諺語類似成語，但口語性強，通俗易懂，而且一般都表達一個完整的意思，形式上差不多都是一兩個短句。諺語內容包括極廣。
歇後語：通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語
『伍』 成語與慣用語，歇後語辨略
成語是人們長期慣用的、意義完整、結構穩定、形式簡潔、整體運用的定型短語。漢語詞彙中，相當於詞的「預制構件」的熟語中，除了成語之外，還有諺語、慣用語、歇後語等，而成語是熟語的主要部分。那麼，如何確定成語的范圍呢？這就需要找出成語與其他熟語的區別。成語與諺語（群眾中間流傳的簡單通俗而含義深刻的語句，如「天下烏鴉一般黑」、「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」）的不同較為明顯
『陸』 成語、慣用語、歇後語、他們之間有什麼不同
成語最書面化，慣用語和歇後語比較口語化慣用語是一種慣用的固定的片語，既有三音節為主的固定格式，又有比較靈活的結構和強烈的修辭色彩。它通過比喻等方法而獲得修辭轉義。
它一般有七個特點：
(1)人們一般比較熟知，比較大眾化。
(2)慣用語一般多在口語中運用，用起來自然、簡明、生動、有趣。
(3)慣用語比較短小。
(4)慣用語是一種固定的片語，比如「吃大鍋飯」、「半瓶子醋」、「背黑鍋」、「穿小鞋」、「磨洋工」等等。
(5)慣用語是人民群眾在長期的勞動生活中口頭創造出來的，表義精煉准確。
(6)慣用語活潑生動，常用來比喻一種事物或行為，相當於一個詞或片語，它的意義往往不能簡單地從字面上去推斷。
(7)慣用語雖然是一種較固定的片語，但定型性比成語要差些。
慣用語與成語有一定的相似性，但兩者是有區別的。
（1）一般慣用語多是從口語發展來的，口語化強，而成語來源較廣，且多用作書面語；
（2）慣用語的語義單純易懂，而成語的語義豐富、深刻；
（3）慣用語使用隨便，可分可合，如「吃大鍋飯」可以說「吃了幾年的大鍋飯」，中間可加字，而成語使用要求很嚴格，中間不能加字，不能拆開使用。
舉例：
八竿子打不著：比喻關系疏遠或沒有關系。
拔出蘿卜帶出泥：比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。
飽漢不知餓漢飢：比喻不能設身處地為有困難的人著想。
不管黑貓白貓，捉住老鼠就是好貓：一切從實際出發的形象化表述。
不管三七二十一：不顧一切；不問是非情由。
諺語
是熟語的一種。是流傳於民間的比較簡練而且言簡意賅的話語。多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。和諺語相似但又不同的有成語、歇後語、俗語、警語等。
諺語是人民群眾口頭流傳的固定的語句。恰當地運用諺語可使語言活潑風趣，增強文章的表現力。如「棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里」，諺語反映的內容涉及到社會生活的各個方面。從內容上來分，大體有以下五種：
一、氣象諺語
這是人們在長期的生產實踐中，觀察氣象的經驗總結。如：
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
日落胭脂紅，無雨也有風。
朝霞不出門，晚霞行千里。
二、農業諺語
它是農民在生產實踐中總結出來的農事經驗。如：
今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
莊稼一枝花，全靠糞當家。
三、衛生諺語
衛生諺語是人們根據衛生保健知識概括而成的。如：
冬吃蘿卜夏吃薑，免得醫生開葯方。
四、社會諺語
社會諺語泛指為人處世、接物待人、治家治國等方面應注意的事。如：
量小非君子，無度不丈夫。
凡人不可貌相，海水不可斗量。
若要人不知，除非己莫為。
良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
狹路相逢勇者勝。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。
五、學習諺語
多是學習經驗的總結，激勵人們發奮學習。如：
刀不磨要生銹，人不學要落後。
世上無難事，只怕有心人。
舉例：
1.知識是智慧的火炬。
2.讀一書，增一智。
3.不吃飯則飢，不讀書則愚。
4.不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
5.樹不修，長不直；人不學，沒知識。
6.用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
7.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
成語：
成語（chengyu,idioms）是我國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語它代表了一個故事或者典故。 成語又是一種現成的話，跟慣用語、諺語相近，但是也略有區別。成語大都出自書面，屬於文語性質的。其次在語言形式上，成語是約定俗成的四字結構，字面不能隨意更換；成語在語言表達中有生動簡潔、 形象鮮明的作用。
所謂成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它是比詞大而語法功能又相當於詞的語言單位。而且富有深刻的思想內涵，簡短精闢易記易用。並常常附帶有感情色彩,包括貶義和褒義. 成語多數為4個字，也有3字的以及4字以上的成語，有的成語甚至是分成兩部分，中間有逗號隔開。
成語是長期以來形成的形式簡潔而意思精闢的固定片語或短語。成語多由四個字組成，但也有三個字或四個字以上的。成語的來源有以下幾種：神話寓言，歷史故事，詩文語句，口頭俗語。
舉例:成語之最
最荒涼的地方－不毛之地
最遙遠的地方－天涯海角
最大的手－一手遮天
最高的人－頂天立地
最吝嗇的人－一毛不拔
最長的一天－度日如年 一日三秋
最昂貴的文章－一字千金
最快的流速－一一瀉千里
歇後語：
歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起「引子」作用，像謎語，後一部分起「後襯」的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語
歇後語是熟語的一種，多用群眾熟悉，採用這種手法製作的聯語就是「歇後語」。
歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式。它一般由兩個部分組成，前半截是形象的比喻，像謎面，後半截是解釋、說明，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它為歇後語。
歇後語具有鮮明的民族特色，濃郁的生活氣息幽默風趣，耐人尋味，為廣大人民所喜聞樂見。古代的歇後語雖然很少見於文字記載，但在民間流傳肯定是不少的。如錢大昕《恆言錄》所載：「千里寄鵝毛，物輕人意重，復齋所載宋時諺也。」這類歇後語，直到今天還繼續為人們所使用
歇後語可以分成兩種類型：
一種是邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結果。例如：
豬八戒照鏡子——里外不是人
水仙不開花——裝蒜
啞巴吃黃蓮——有苦自己知（或「有苦說不出」）
還有一種是諧音的歇後語，他在前面一種類型的基礎上加入了諧音的要素。例如：
外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——凈是輸(書)
『柒』 誰能用慣用語諺語歇後語各一個寫一句話
人們常說，學習如逆水行舟，不進則退，所以才會有「活到老，學到老」內這么一說容，也只有如此才能夠真正做到孔夫子唱戲---出口成章。
慣用語——學習如逆水行舟，不進則退
諺語——活到老，學到老
歇後語——孔夫子唱戲---出口成章
『捌』 宿松方言的歇後語和慣用語各100條
蛿雀(蚯蚓)拱石磙——不自量力。
鹽缽生蛆——倒霉。
四兩棉花——不彈(談）
飲（米）湯盆里洗澡——稀里糊塗
黃鴨(一種魚，皮色黃，有角)死在沙灘上——只剩個光嘴
著夏布過冬——反陰倒陽。
六月天脫皮襖——無掛一身輕。
鐵匠的圍裙——一身火眼(指經濟拮據，負債多)。
黃鴨(一種魚，皮色黃，有角)死在沙灘上——只剩個光嘴
童謠
張打鐵，李打鐵
打一把剪刀送姐姐
姐姐留我歇
我不歇，我要氣（去）嘎（家）打呀（夜）鐵
呀鐵打到正月正
我要氣嘎搖花燈
花燈搖到清明後
我要氣嘎點王（黃）豆
王豆開花六（綠）豆芽
哥漢（鋤）草，妹送茶
妹呀妹，你莫哭
我馬（給）你搭個好花屋
妹呀妹，你莫惹（哭）
我馬你勤（尋）個好婆家
堂前吃飯婆檢碗
房裡搜（梳）頭郎插花
左一插，又一插
中刊（間）插朵牡丹花
牡丹花上一對蛾
一肩（一直）飛到二郎河
二郎河裡姊妹多
丟脫松火（工作）會唱歌
企到（站著）里（的）唱，腳又酸
坐到里（的）唱，幾（嘴）又干
倒一碗茶，茶又澀
倒一碗酒，酒又酸
撓威（多謝）隔壁奶奶
倒一碗開許（水）泡心肝
（這應該是一首流傳最廣、普及程度最高的宿松童謠，在宿松長大的孩子，不會這首的幾乎不多吧。這首歌謠是古代宿松人男耕女織的生活寫照，非常生動有趣，堪稱宿松童謠里的經典啊！）
謠二
一百餅子一百粑
一肩挑到外母（岳母）嘎（家）
外母勤（向）我討肉七（吃）
我勤外母討馬媽（老婆）
馬媽到著千家嶺
放一跨（掛）炮
黑（嚇）得我上一跳
跳上天，做神仙
神仙說我好代（大）膽
我要摟（摳）神仙的屁股眼。
（這首童謠也很有趣，現在看來，也只是有個別詞語不是很雅觀。應該是反應宿松農村結婚的喜慶氣氛的。）
謠三
騎馬騎馬蹬蹬
一肩趕到烏池（註：原壩頭鄉的一個村，交通要沖）
烏池七（吃）碗面面
一肩趕到縣
縣里七（吃）個粑
一肩趕到嘎（家）
嘎里喝碗茶
馱扁擔氣（去）打麻子衙（「爺」的方言讀音，父親的意思）
（此童謠現在家鄉還經常有人唱起，
大抵在把小兒放在自己腿上蹬而逗小兒樂的時候
動作如下：
自己坐下，把小兒跨在自己雙腿上
自己的雙手牽著小兒的雙手，做飛翔狀
雙腿有節奏地抖動，邊抖邊唱）
謠四
毛士林褂，反朵肩
我到娘家走一肩（一趟）
走到賀堂（學校）里叫一哥
哥說妹子雷（來）著嘎（家）
走到田裡叫一聲牙（父親）
牙說乖兒雷著嘎
走在堂新（堂屋）叫一聲娘
娘說嬌兒雷著噶
走到房裡叫一聲嫂
嫂說冤家雷著噶。
你惹得我貓兒不吃飯，
惹得我狗兒不看嘎！
（這首童謠反映的女兒回娘家時的情形，印證著舊社會家庭關系的狀況。兄的關切、父的呵護、娘的疼愛、嫂的霸道、自己的無奈，寥寥數語一目瞭然。）
謠五
滴滴伢，哪裡雷（來）？
嘎婆（外婆）家看（放）牛雷。
幾深許（水）？
拍滿塘。
幾深草，
尺五長。
么絲菜？
鴨子（蛋）王（黃）。
寒（咸）呢淡？
我冇嘗，留代（給）我好（註：四聲）吃郭姑娘。
（這首童謠反映的是一個小孩子，冒著大水去外婆家放牛的情形。生活也很辛苦，在外婆家連鴨蛋黃也不能吃。這首歌謠也反映著宿松人的人情觀念，就是外孫沒有孫子親！）
謠六
打伙鐺鐺，
七（抽）筒煙煙，
落（掉）脫拐棍爬笨（半）天，
噶（家）里看（養）個蓮花狗，
打死姑娘不怕丑。
（這首歌謠應該有個典故，但我不是很明了，好象也不止這么長，只是我記不得了。）
『玖』 成語，俗語，諺語，慣用語，歇後語復
一、 對熟語的理解
在詞語教學中，以往我們僅關注同義詞、近義詞的辨析或成語的使用，忽略了對熟語的理解，學生也對「熟語」的含義一無所知，因而，在這里有必要簡略地談一下熟語的含義。「熟語」狹義上指出常規詞語外的其他固定結構的短語，如成語、俗語、諺語、慣用語和歇後語（本文僅淺談後四者，對成語不再贅述）。比如不管三七二十一，死馬當活馬醫、亂七八糟等。其中諺語是流傳在人民群眾口頭上的通俗的而含義深刻的定型化的語句，如「眾人拾柴火焰高」、「三百六十行，行行出狀元」；慣用語則指人民群眾口頭常用的習慣用語，如「鑽空子」、「吹牛皮」、「扣帽子」；歇後語指由前言和後語組合成的，具有深刻意蘊的現成話，如「水中撈月-一場空」、「孔夫子搬家---盡是書（輸）」
二、 對測試類型的理解
「正確使用詞語（包括熟語）」包括理解和正確使用兩個層面，即理解詞語在具體語境中的意義；根據語境正確使用詞語包括熟語（包括使用得好不好）因而測試的置疑角度一般分為以下三種類型：
（一） 理解熟語的正確意義
這一測試類型屬於基礎測試，一般是先給出熟語，然後再注出相應的解釋，讓考生判斷意義是否正確。例如：
例（1）、下列對熟語的解釋正確的一項是
A. 「啞巴開會-沒說的」：指的是沒有可指責的缺點或沒有商量、分辨的餘地。
B. 「往者不可諫，來者猶可追」：以往取得的成績，就不必說了；今後努力圖心，還可以補救。
C.長舌婦：指的是舌頭長得很長的婦女。多用於比喻粗獷兇悍的女人。
D.。「水至清則無魚，人至察則無徒」：水太清了，就不會有魚的生存；人老是觀察別人，就不會有朋友。
【分析】正確項為A. B項中「往者」指的是「從前的錯誤」、「諫」 意義是「挽回」；C項中「長舌婦」是慣用語，指的是「喜歡搬弄是非的女人」； D 項中「人至察」意義為「過分明智、過分精明」。
（二） 判斷熟語使用的正誤
這一類型的置疑點在於根據語境正確使用熟語，考查的關鍵點在於熟語使用得好不好。是在理解熟語的正確意義的基礎上的加深。例如:
例（2）、選出下面劃線熟語使用正確的一項
A. 這種有理論又有實踐的大學畢業生對我們公司是「韓信點兵---多多益善」，來多少要多少。
B. 做任何事情都要有恆心，又毅力，千萬不要「三天打魚，兩天曬網」。
C.他在工作中積極進取，銳意改革，在教育戰線上總是起著帶頭作用，人們稱他為「小老虎」。
D.。鐵蛋要不是跑得快，非讓大貴媽揪住耳朵不可，要是再去找大貴，那不是「黃鼠狼給雞半年---沒安好心嗎？」
【分析】不正確項為D 。這道題重在考查熟語的語境意，根據句意可知 D 項的意思是「要是再去找大貴」，鐵蛋非遭罪不可，如若前去，那便是自投羅網，因而可換為「飛蛾撲火----自投羅網」。
（三）判斷熟語互換的正誤
這一類型的置疑點在於根據語境正確理解熟語的語境意義，並且找出一個意義與其相同或相近的詞語對換，考查的關鍵點在於熟語的語境意義及其它詞語的含意。是在正確使用熟語基礎上的再一次加深。例如:
例（3）、下列句中劃線的熟語換成一個意義相當的四字格成語，對應最貼切的一組是
⑴ 本人乃一介書生，而且無家室之累，打開天窗說亮話，又有何妨。
⑵ 他這個人的品質不好，對人總是「臉上三分笑，肚裡一把刀」，什麼壞事都干。
⑶本想抬舉你，你可倒好，癩狗扶不上牆，連這些小事也辦不成。
⑷。況且列強虎視眈眈，吃著碗里瞧著鍋里，正是蠶食鯨吞的時候。
A、直言不諱 口蜜腹劍 朽木難雕 得寸進尺
B、快言快語 明爭暗鬥 朽木不雕 貪得無厭
C. 直言不諱 口蜜腹劍 朽木難雕 貪得無厭
D.、快言快語 明爭暗鬥 朽木不雕 得寸進尺
【分析】正確項為C項，句⑴中的「打開天窗說亮話」就是有什麼說什麼，故選「直言不諱」，進而排除了B、D.兩項，（2）句中的「臉上三分笑，肚裡一把刀」意思是「嘴甜心狠，陰險狡詐」故應選「口蜜腹劍」，而（3）句中選「朽木難雕」或「朽木不雕「均可，（4）句中的「碗里瞧著鍋里」 意思是「貪心沒有滿足的時候」，所以選「貪得無厭「最合句意。
三、攻關方略
高考語文試卷的編制，不僅依據《考試說明》的各項規定，而且吸納課程改革的精神。這一點國家考試中心已有明確的表述，因此對熟語的復習要著眼於夯實基礎，提高語文素養。具體地說，應注意下列幾點：
1． 要辨明褒貶
漢語中的熟語（主要指俗語、諺語、慣用語和歇後語）也和一般性詞語一樣，具有褒貶色彩，使用時不可褒義貶用，也不可貶義褒用，對一些中性的熟語，尤其值得注意。褒義性熟語：開綠燈 一個籬笆三個樁 一寸光陰一寸金 只要功夫深，鐵杵磨成針等 中性熟語：開夜車 定心丸 貶義熟語：開後門 敲竹杠 泡蘑菇 牆頭草 一窩蜂 傳聲筒 天下烏鴉一般黑等，只有判明色彩，才不會出錯。
2． 要辨明熟語含義
熟語的意思是約定俗成的，有時僅從字面上去理解，忽略起比喻義、引申義，便會出錯。如：王廠長作風嚴謹，一到任，便給不合格產品開了綠燈。「開綠燈」意思是「比喻准許做某事」。句中誤解為「亮紅牌，禁止出產」 的意思。
3．要明確適用范圍 有些熟語是有一定適用范圍、對象的，，如果把握不準，就會擴大了適用范圍或誤解了它的作用，使用的對象不對，語意太重。如：穿小鞋、半瓶醋、半吊子等語意較重，稍有不慎就會誤用。
附：熟語測試練習
1、下列各句中加點的熟語使用正確的一項是 （ ）
A．發展發育，擴大招生，也要看本地區的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什麼「率」而盲目進行。
B．媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐並不是一個從長計議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。
C．搞經濟開發區佔一點地，也在情理之中，可這個鎮的領導借開發之名行賣地營私之實，這種換湯不換葯的做法，就使農民難以忍受了。
D．我的父親1963年報考上海戲劇學院，成績優異，但由於他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學府的門外漢。
2、選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A．。他二十好幾了，做事卻總是「百年的松枝，十年的芭蕉--粗枝大葉」的，真讓人擔心。
B．盡管校領導多次找他做思想工作，可他就是「小胡同里趕大車」，認定了那個死理。
C．老師一進班級，同學們就成了霜打的茄子--蔫了，誰也不出聲了。
D．這項工作它幹得正起勁，在興興頭上，你不要給他潑冷水。
3．選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A．大家有意見盡管提，不會因為誰提了意見就給誰小鞋穿。
B．寫文章要有新意，總是炒冷飯就沒有意思了
C．青年人沒有不栽幾個跟頭的，沒有不碰幾個釘子的。碰釘子後，不要氣餒
D．真正的名家學者並不希望他的學生只是跟屁蟲。
4. 選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A．做這路生意的大概是老鷹不吃窩下食，本村不必擔心的。
B．她從邊遠的山區來到大上海，走在繁華的街道上，看見什麼都新鮮，真是「劉姥姥進了大觀園---五花八門」。
C．徐老師不僅課教得好，而且善於爬格子。
D．如今那街市上的常人，粗讀幾句書，咬文嚼字，人叫他半瓶醋。
5、選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A． 在舊社會戲班子里，它是數一數二的，但後來，確是人老珠黃，不值錢了，變得衣食無靠。
B．為了應付入世帶來的挑戰,服務行業面向市場，不斷改革，在服務的多樣上下功夫，消費者猶如「過江名士多於鯽」，紛紛而知，從而效益大增。
C．中國有兩句諺語：「誰人背後無人說，那個人前不說人」「任憑風浪起，穩坐釣魚船」。世界上完全不被別人誤會的人是沒有的，而無悔遲早都是可以弄清楚的。
D．他是一個抱著元寶跳井，捨命不舍財的老財迷。
6. 選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A．任何一個人都要人支持。一個好漢也要三個幫，一個籬笆也要三個樁。
B．他為了保證使這篇新聞稿明天早晨及時刊出，晚上不得不開倒車。
C．最近，他的仕途如日中天，在領導面前簡直是八月里的石榴--紅透了。
D．這個預算時打了埋伏的，要認真檢查一下。
7. 下列句中劃線的熟語換成一個意義相當的四字格成語，對應最貼切的一組是
A． 我不愛干，也不會干，憑什麼牛不吃水強按頭，那會有什麼結果。（強人所難）
B．新一屆政府上台，必須「到什麼山唱什麼歌」，大膽改革，抓好經濟建設。（因地制宜）
C．要想取得好成績，學生必須不能「三天打魚，兩天曬網」。（一暴十寒）
D．這老兒不好惹，動不動則先斬後奏，這一來則怕我們露出馬腳。（一無是處）
8.選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A．他為了保證使這篇新聞稿明天早晨及時刊出，晚上不得不開夜車。
B．最近，它的仕途如日中天，在領導面前簡直是八月里的石榴--紅透了.
C．作為領導要說到做到，一定要對下屬放空炮。
D．這件事你出馬，我給你敲邊鼓。
9. 選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A． 要順應歷史發展的潮流，千萬不能開倒車。
B．作為優秀的財會人員，必須遵守紀律，要善於在預算中打埋伏。
C．她是一個馬大哈，做事總是丟三落四的。
D．我雖然沒有親眼看見，但猜也猜個八九不離十。
10.選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A．看人看勢說話，順風轉舵，就是這種缺乏黨性的人的特點。
B．寫文章要有新意，只有炒冷飯才有意思。
C．他這個人太狡猾，工作中一旦出了點差錯，就一退六二五。
D．陳舊的教育思想成為了大語文教學的絆腳石。
11. 下列句中劃線的熟語換成一個意義相當的四字格成語，對應最貼切的一組是
A． 天下烏鴉一般黑，當官的有幾個為百姓辦事的。（一丘之貉）
B．人應該有滿足的時候，不要總是這山望見那山高。（見異思遷）
C．你別跟我花馬吊嘴，糊塗油抹了心，打量我不知道你乾的哪些事。（痰迷心竅）
D．主意是你出的，出了事兒，你可要吃不了，兜著走。（責無旁貸）
12選出下面劃線熟語使用不正確的一項
A． 作為總經理，你必須要善於為下屬抬轎子。
B．又要開快車，又要保證教學質量。
C．她的教學課件做得真好，簡直是啞巴開會-沒說的了。
D．讓我一個人完成這項任務，可真有點「小毛驢套大車--力不從心」！
答案：1、A（B「從長計議」的意思是「慢慢地多加商量，不急於做出決定」。原句望文生義。C「換湯不換葯」是改變了形式，沒有改變內容，前後得有對照才行；D屬望文生義。「門外漢」指某方面知識還未入門的外行，不是門外面的漢子）
2.B(「霜打的茄子--蔫了」本身就是老實厚道、默不作聲.與後面「，誰也不出聲了」重復)
3. D（「跟屁蟲」指凡是有事都跟在後面。據原句之意則指隨便應和，宜運用「應聲蟲」）
4. B（「五花八門」應改為「眼花繚亂」）
5. B(「過江名士多於鯽」形容人數多，趕時髦，含貶義。)
6. B(「開倒車」 意思是違反方向，向後退。根據句意，這里應用「開夜車」)
7 D（「露出馬腳」意思為「露出破綻」故應改為「破綻百出」）
8. C（「放空炮」意思是說大話，說空話，說了不能兌現。故有悖原句意）
9. B（「打埋伏」比喻隱藏物資、人力或隱瞞問題。與原句意思相悖）
10. B（「炒冷飯」 意思是重復說些別人說過的話或自己早已說過的話。與原句意思相悖）
11. D（「吃不了，兜著走」意義為指出問題，要承擔一切後果。而「責無旁貸」自己的責任不能退給別人。意義不同，不能互換）
12. A（「抬轎子」比喻為有權優勢的人捧場。故有悖原句意）（4523字）
蔡邕救琴 對牛操琴 琴嶼筆談 聯語琴心
琴瑟之好 琴斷朱弦 琴歌酒賦 琴劍飄零
琴瑟調和 琴瑟和好 琴瑟相調 琴心劍膽
鳴琴而治 一琴一鶴 和如琴瑟 如鼓琴瑟
瑟調琴弄 坐上琴心 彭澤橫琴 焚琴煮鶴
北窗之友 伯牙絕弦 單鵠寡鳧 動人心弦
改張易調 改柱張弦 膠柱鼓瑟 金徽玉軫
樂分龍趙 六馬仰秣 彭澤橫琴 破琴示絕
囚牛好音 三疊陽關 絲竹管弦 弦歌不絕
弦歌之音 牙生輟弦 羊體嵇心
『拾』 慣用語是指;歇後語是指
【慣用語】
慣用語是一種慣用的固定的片語，既有三音節為主的固定格式，又有版比較靈活的結構和權強烈的修辭色彩。
它通過比喻等方法而獲得修辭轉義。有時會用到。我們在使用慣用語時，應該注意辨析它的意義，弄清它的感情色彩。
「磨洋工」和「泡蘑菇」意思很相近，一個偏重指工作時拖延時間，懶散拖沓；一個指故意糾纏而拖延時間。
【歇後語】
歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。
它由前後兩部分組成：
前一部分起「引子」作用，像謎面，
後一部分起「後襯」的作用，像謎底，十分自然貼切。
在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。