投筆從戎典故
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿專了理想。有一天，他正在屬抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！」
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。
因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家奉獻自己。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。
班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
② 投筆從戎典故
班超是班固的弟弟。少年時就有遠大的志向，他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年（永平五年），哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親也隨同班固到了洛陽。
因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒。
扔了筆感嘆道：「大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？」
旁邊的人都嘲笑他，班超說：「小子怎麼能了解壯士的志向呢！」後來他奉命出使西域，立功封侯，在歷史上留下了自己的名字。
(2)投筆從戎典故擴展閱讀：
投筆從戎是一個成語，讀音是tóu bǐ cóng róng，意思是扔掉筆去參軍。指文人從軍。出自：南朝宋時期的歷史學家范曄編撰《後漢書·班超傳》：嘗輟業投筆嘆曰：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」
意思是：他曾經停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：「身為大丈夫，雖沒有什麼突出的計謀才略，總應該效仿傅介子和張騫出使外國立功，以封侯，怎麼能夠老是干抄抄寫寫的事情呢？」
示例：他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，「投筆從戎」的經過。
用法：連動式；作謂語、定語；含褒義。
近義詞：
棄文就武
放棄文業，改從武事。
出自：明·施耐庵《水滸全傳》第十二回：「小可兀自棄文就武，來此落草，制使又是有罪的人，雖經赦宥，難復前職。」
示例：於是童子以讀書為至苦，就學校如就囹圄，對師長如對獄吏，恆思半途廢業，棄文就武。
反義詞：
解甲歸田
解甲歸田是一個漢語成語，解：脫下；甲：古代將士打仗時穿的硬質防護服。脫下軍服，回家種地，指戰士退伍還鄉，現亦可引申為下崗。
出自：漢·揚雄《解嘲》：「叔孫通起於桴鼓之間，解甲投戈，遂作君臣之儀，得也。」
意思是：孫叔通在戰爭年代挺身而出，解除武裝，於是制訂君臣之間的禮儀，著是找到了應有的歸宿。
示例：方明將軍解甲歸田十多年了，為建設社會主義的新農村立下了不朽的功勛。
③ 「投筆從戎」的成語典故是什麼
這個成語出自《後漢書·班超傳》。
班超，字仲升，東漢扶風郡平陵（今陝西省咸陽縣西北）人。他年輕時就很有抱負，肯動腦筋，能言善辯，讀了不少書。班超的父親班彪，哥哥班固，都是非常有名的歷史學家，著名的史書《漢書》就是他們父子倆編撰的。
公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉庄召到洛陽，做了一名校書郎，班超和他的母親也跟著去了。當時，因家境並不富裕，班超便找了個替官家抄書的差事掙錢養家。
但是，班超是個有遠大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。一天，他正在寫字，突然感到一陣莫名的厭煩和苦惱，於是「啪」的一聲把筆摔在地上，嘆氣說：
「男子漢大丈夫，縱然沒有其他什麼志向謀略，也應當學學當年的博介子和張騫，在外建立功勛，怎麼能夠長久地把時間花在替人抄寫上面呢？！」
聽了這番話，周圍的人都譏笑他異想天開，班超感嘆地說：「庸人怎能了解壯士的志向啊！」
後來皇帝為了抵禦匈奴的進攻派兵出征，班超從軍入伍了。他英勇殺敵，大敗匈奴，立了戰功。
公元73年，班超出使西域，他以機智和勇敢，克服重重困難，聯絡了西域的幾十個國家，斷了匈奴的右臂，使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定，也促進了西域同內地的經濟文化交流。
班超一直在西域呆了三十一年。他為當時的邊境安全，東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻。
「投筆從戎」指棄文從武，投身疆場，為國立功，施展抱負的行動。
④ 投筆從戎的典故誰知道
典故班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想內。有一天，容他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！」後來，班超出使西域，終於立了功被封了侯。
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。
因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家作貢獻。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。
原文:
《後漢書·班超傳》：
為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，班超與母隨至洛陽。家貧，常為官佣書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」左右皆笑之。超曰：「小子安知壯士志哉！」 後超出使西域，竟立功封侯。
⑤ 投筆從戎的故事
東漢班超家境窮抄困，在官府做抄寫工作，曾經擲筆長嘆說：」大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！「班超從軍後當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。後來把文人從軍叫做」投筆從戎「。
班超（32年－102年），字仲升，扶風郡平陵縣（今陝西咸陽東北）人。東漢時期著名軍事家、外交家，史學家班彪的幼子，其長兄班固、妹妹班昭也是著名史學家。他不甘於為官府抄寫文書，投筆從戎，隨竇固出擊北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的時間里，平定了西域五十多個國家，為西域回歸、促進民族融合，做出了巨大貢獻。官至西域都護，封定遠侯，世稱「班定遠」。
(5)投筆從戎典故擴展閱讀
投筆從戎
讀音：tóu bǐ cóng róng ]
意思：從戎,從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
出處：東漢時的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗；建立功業。見《後漢書·班超傳》。
例句：抗日戰爭爆發，革命青年紛紛投筆從戎，奔赴抗日的前方。
近義詞：
棄文就武[ qì wén jiù wǔ ] 放棄文業，改從武事。
出 處：元·無名氏《九世同居》第一折:「吾聞詩禮傳家，此子棄文就武，亦各言其志也，曾讀《武經七書》么？」
⑥ 「投筆從戎」有什麼典故
釋義
從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。
指文人從軍，放棄文學事業，從事練武，投身疆場，為國立功，施展抱負。
有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！」後來，班超出使西域，終於立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。
因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家作貢獻。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。
公元73年,朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。他以機智和勇敢，克服重重困難，聯絡了西域的幾十個國家，斷了匈奴的右臂，使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定，也促進了西域同內地的經濟文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠著智慧和膽量，度過了各式各樣的危機。
他為當時的邊境安全，東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻。
⑦ 投筆從戎是什麼意思有哪些典故
"投筆從戎"這個典故出自《東觀漢記·班超傳》。說的是班超不願過為官僱傭抄寫的生活，決心要像傅介子、張騫那樣，立功異域，以得封侯。後人即以"投筆從戎"、"棄筆從戎"、"投筆從軍"、"投筆取封"、"班超投筆"等，來形容一個人棄文就武，發奮建功立業的決心。
說到班超，不能不提到班超的父親班彪、哥哥班固、妹妹班昭，他們都是我國著名的歷史學家，為史學作出過重大貢獻。《漢書》的寫作提綱和大部分手稿，都是班固草就的，後又經班昭續寫而成。它記述了前漢共229年的歷史，是一部斷代史。
班固在寫《漢書》時，曾被人誣告下獄，班超勇敢地去面見明帝，為兄爭辯。明帝十分贊賞班超的勇氣和才學，不僅釋放了班固，還對班超留下了很深的印象。從此，班家從扶風平陵遷到洛陽，班固以校書郎身份修史，班超在家替人抄書掙錢，孝侍寡母。
在班超的心目中，有兩個人他一直很敬慕。一個叫傅介子，是前漢北地人，在元帝時奉命出使西域，刺殺樓蘭王平定西域，被封為義陽侯；另一個人就是張騫，漢武帝時通西域成功，被封為博望侯。日復一日的抄書工作使得班超心有不甘。有一次，他把筆往筆架上一放，說："大丈夫怎能總在筆硯之間徘徊，而無志略，應該像傅介子、張騫那樣，棄文就武，異域建功。"
不久，明帝偶見班固，想起其弟班超，便問："卿弟現在哪裡？"班固如實相告。明帝就召班超當了蘭台令史，這是一個掌管文書、劾奏及官印的小官。沒干多久，上司覺得班超愛講西域立功一類的話題，認為他不安心工作，就把班超給辭退了。
永平十六年，也就是公元73年，奉車都尉竇固奉命出擊匈奴，覺得班超是個人才，便任他為假司馬。班超與匈奴首戰伊吾，伊吾就是今天的巴里坤湖，大勝而還。竇固發現班超很有軍事才能，便派他帶領36人出使西域各國，直到永元十四年，即公元102年，班超才回到京師洛陽，被和帝拜為射聲校尉。班超終年71歲。
班超立志投筆從戎，出使西域30多年，使50多國臣服，功勛卓著，確實令人肅然起敬。難怪今天人們常提"投筆從戎"，因為這裡麵包含著為國爭光的壯志雄心。不過，"投筆從戎"在我們今天的軍營里，有個新的講法，叫"攜筆從戎"。雖然只改了一個字，但意思卻大相徑庭。一個是投筆，一個是攜筆。但就是這一字之差，卻道出了能文能武的當代軍人素質，使這個典故又有了新的生命力。
⑧ 班超投筆從戎是怎樣的典故
自從張騫通西域以後，西域的一些主要國家和漢朝建立了友好關系。西漢末年，西域有五十多個國家。王莽當政的時候，西域諸國又跟漢朝斷絕了關系，服從了匈奴。東漢建立以後，西域諸國都想跟漢朝恢復關系。漢光武帝建武二十一年（公元45年），車師、鄯善、焉耆〔yān qí〕等十幾個西域國家的國王，都把兒子送到洛陽來作抵押，表示願意做漢朝的藩屬，請漢朝設置西域都護保護他們。漢光武帝覺得自己的政權剛剛才穩定下來。騰不出力量去管西域方面的事，沒有答應他們的請求。漢明帝即位以後，北匈奴出兵騷擾漢朝，漢明帝於永平十六年（公元73年）派大將軍竇固帶兵去討伐匈奴。竇固重用青年將領班超，取得了很大的勝利。
班超字仲升，從小就有遠大的志向。他愛好勞動，有口才，讀了很多書，但是不喜歡深刻鑽研，總想在軍事方面能為國家做出些貢獻。
永平五年（公元62年），班超的哥哥班固被漢明帝召去做校書郎，班超和他母親也一起跟著到了洛陽。因為家裡貧窮，班超只好到衙門里去幫公家抄寫公文信件，掙點錢來貼補家用。可是班超不甘心自己的一輩子就這樣庸庸碌碌地度過，他想為國家馳騁疆場，建立戰功。有一天，他抄完了一件公文，突然把筆投向硯台邊上，嘆口氣說：「男子漢大丈夫，沒有別的志向，應當效法西漢傅介子那樣殺敵報國，學習張騫那樣立功異域，爭取封侯才對，怎麼能夠老是在筆硯之間討生活呢？」旁邊的人聽班古代風景畫鑒賞超這么說，心想：這個窮小子，飯還吃不飽，志向倒不小哩。他們斜著眼看看班超，發出了一陣冷笑。班超不禁長嘆一聲，輕輕地自言自語地說：「唉！小人怎麼能夠知道壯士的遠大志向呢！」
永平十六年，班超投筆從戎的機會終於來到了。他投到大將軍竇固門下，跟著竇固出兵去攻打匈奴。班超作戰勇敢，多次打了勝仗。有一次，竇固叫班超率領一支軍隊去進攻伊吾盧（今新疆哈密縣）。班超打敗了匈奴的軍隊，佔領了伊吾盧，把匈奴軍隊一直追擊到蒲類海（今新疆巴里坤湖）。竇固覺得班超很能幹，報請漢明帝批准，任命班超為假司馬，並且派他和從事郭恂一起，帶著三十六名軍士出使西域，去聯絡西域諸國，鞏固對匈奴的勝利。從此，再次通西域的任務，就由班超承擔起來了。
班超等一行三十六人，長途跋涉，歷盡千辛萬苦，首先到了鄯善。鄯善在今新疆維吾爾自治區南部，是西域一個比較大的國家。鄯善王聽說他們是漢朝的使者，開始的時候對他們很恭敬，招待得十分周到。沒過幾天，態度忽然一變，對他們顯得十分冷淡了。班超對自己的隨從說：「鄯善王對咱們的態度變了你們覺察到了沒有？我看這一定是匈奴的使者來了，所以鄯善王舉棋不定，不敢對咱們太親近了。俗語說，聰明的人在事情未發生以前應當有所覺察，何況現在已經看得見苗頭了。咱們應當早有準備才對！」說完，班超把服侍他們的鄯善侍者叫來，詐唬他說：「告訴我，匈奴使者來了幾天了？如今住在哪兒？」都善侍者見班超氣勢洶洶地逼問他，心裡十分害怕，連忙回答：「已經到了三天了，他們的營地離這兒三十里路。」
班超把鄯善侍者關在一個小房間里，然後把自己帶去的三十六名軍士全都召集起來，跟他們一起喝酒。大夥兒喝得正來勁的時候，班超突然站起來，激昂地對大家說：「弟兄們！你們跟我來到西域，目的是想要立大功，求富貴。可是如今匈奴使者來了才幾天，鄯善王對咱們的態度就變了。如果咱們不採取對策，部善王很可能把咱們抓起來，送給匈奴，到那時候，恐怕咱們的屍骨也回不了家鄉啦。你們看這怎麼辦好？」三十六名軍士異口同聲地回答說：「如今到了危急關頭，我們都聽您的，您怎麼說，我們就怎麼辦！」班超說：「不入虎穴，焉得虎子。當今之計，只有趁著黑夜對匈奴人發動火攻，使他們摸不清咱們有多少人。他們一亂，咱們就能把他們全部收拾掉，消滅了匈奴的使者，鄯善王才可能對咱們漢朝友好。」眾人一致贊同班超的意見，連忙分頭去准備。
天剛剛黑下來的時候，班超領著大夥兒出發了。當時正好刮大風，班超叫十個人拿了鼓，埋伏在匈奴使者的營房後面，跟他們約定說：只要看到火起，就使勁敲鼓，大聲叫喊。其餘二十六個人都拿了刀槍弓箭，埋伏在正門兩邊，一見匈奴使者沖出來，就截住廝殺。一切布置停當，班超叫人放火。火順著風勢蔓延開來，鼓聲、喊殺聲立刻響成一片。匈奴人驚慌失措，四散逃命。班超沖上前去，手起刀落，殺死了三個匈奴人。二十六名埋伏著的軍士，也跟班超一齊奮勇沖殺，一共殺死匈奴人三十多個，燒死一百多個。
戰斗結束後，班超派人把鄯善王請來，叫他看匈奴使者的首級。鄯善王一看，嚇得面色煞白，話都說不出來了。班超和顏悅色地開導他，叫他不要跟著匈奴反對漢朝，要和漢朝建立友好關系。部善王連連點頭表示同意，並且決定把兒子送到洛陽去做人質。
班超把這一事件的經過向竇固報告，竇固很是高興，立即替班超向漢明帝請功。漢明帝聽說班超這樣足智多謀，膽大心細，也很高興，下令獎勵班超，提升班超為軍司馬，命令他繼續完成通西域的重大任務。
古代文人竇固向班超傳達了漢明帝的決定，讓他出使於闐〔tián〕，還准備撥出更多的士兵歸他指揮。班超只要原先的36個人，多了不要。他說：「人多了，如果遇到意外事件，行動反而不方便，有36個人就足夠了。」
於闃在鄯善西面，國勢比較強，由匈奴使者監護國政，在那一地區稱霸。班超等人到了於闐，向於闐王轉達了東漢朝廷的友好願望，希望他和漢朝結成友好關系。於闐王因為害怕匈奴，對班超等人十分冷淡。有個巫師向於闐王出壞主意說：「大王千萬不能和漢朝通好呀！不然的話，神明就會發怒。漢朝使者有匹好馬，不如向他要來殺了祭神，神明會保佑大王的。」於闐王派大臣向班超要馬。班超已經掌握了這一情況。他表示同意，不過提出要巫師親自來取馬。巫師果然神氣活現地和大臣一起來牽馬。班超二話沒說，當場斬了巫師的頭，打了大臣幾百鞭子，責備於闐王不講友好。於闐王早已經聽說班超在鄯善的所作所為，這會兒感到十分害怕，就殺了匈奴使者，表示願意和漢朝友好。班超用好言撫慰於闐王，並且送了許多禮物給於闃王和他的大臣們。
班超率領三十六名軍士，繼續出使西域諸國，先後又和疏勒、車師等國結成了友好關系。他還發動這些國家的兵馬，去進攻那些還跟著匈奴敵視漢朝的國家，用巧妙的戰略戰術取得了一連串的勝利，使得西域五十多國全都歸附了東漢。班超自己被東漢政府任命為西域都護，負責監視匈奴，保護西域諸國。這樣，從西漢末年起被阻塞了幾十年的東西交通大道，又重新暢通了，漢族地區和西域的經濟文化交流，又繼續在那絲綢之路上頻繁地展開了。
⑨ 請問各位啊……投筆從戎的典故是關於誰的啊……
放棄學習去參軍，為國獻身。
成語「投筆從戎」意即棄文從武，放下筆桿參軍，這典故就出在西域名將班超身上。
班超（公元前32—102年），東漢扶風平陵人（今陝西興平縣境內）。因為家境貧寒，為了維持生計，只好給官府做些抄抄寫寫的工作，十分辛苦。有一天，他把筆往桌上一丟，感吧說：「唉！大丈夫如果做不出別的大事業，也應該像張騫那樣到邊疆去為國家創業立功啊！怎麼能安閑地和筆硯打一輩子交道呢？」班超感嘆之日，也正是東漢初軍中切需用人之時。漢明帝招募勇士，班超真的「投筆從戎」了，居然被任命為假馬司。竇固派他帶兵進攻伊吾，他與呼衍王戰在蒲海旁，「多斬首虜」，大獲全勝，因而受到竇固的賞識。
公元73年，在竇固的推薦下，班超與從事官郭恂帶領36名壯士出使西域。出關後，首先來到了羅布泊附近的關頭鄯善國。用智打敗了匈奴使之受到鄯善王的賞識，當即表示脫離匈奴，歸附漢朝。竇固把班超等人功勞具表上奏朝廷，並請求派遣正式使臣去駐守西域。班超為行軍司馬去駐守西域，班超依舊帶了原來的三十多人再次回到西域。此次，班超的正義行動深得疏勒國人擁護。班超也就在疏勒建立了從事活動的根據地。
公元94年，班超最後降服了北匈奴統治下的焉耆、危須和尉犁，西哉全境再次統一於東漢。班超因功被封為定遠候，歷史上稱他為「班定遠」 。