日記諺語
㈠ 觀察一條氣象諺語日記150字
朝霞不出門，晚霞行千里。
這句關於天氣（氣象）的諺語的意思是：早晨天空版出現霞光的時候不要出遠門權，因為很有可能會下雨。如果要出門最好要帶傘。傍晚天空出現霞光，預示第二天的天氣晴朗，適合出行。
霞是由於日出和日落前後，陽光透過厚厚的大氣層，被大量的空氣分子散射的結果。當空氣中的塵埃，水汽等雜質愈多時，其色彩愈顯著。如果有雲層，雲塊也會染上橙紅艷麗的顏色。
早晨 日出後，如果大氣中的水汽過多，陽光照到雲上散射出彩霞，表示空氣中水汽充沛或者雲雨要移來，由於白天空氣一般不太穩定，所以天氣將會轉陰雨。傍晚時分出現晚霞，表示西邊天空已經放晴，而且夜晚一般對流減弱，形成彩霞的雲層將向東方移動或趨於消散，預示著第二天的天氣晴朗。
天氣諺語是民間流傳的關於預測天氣變化的詞語，反映了天氣變化和一些自然現象的關系，是千百年來勞動人民智慧的結晶。
㈡ 求20篇日記和20條短小的名人名言
●青年時種下什麼，老年時就收獲什麼。
——易卜生
●人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
——托爾斯泰
●人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。
——達·芬奇
●人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
——雷鋒
●人的天職在勇於探索真理。
——哥白尼
●人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
——高爾基
●人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。
——雨果
●人們常覺得准備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。
——羅曼.羅蘭
●人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
——列夫·托爾斯泰
●人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——蕭楚女
●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
——高爾基
●任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。
——愛迪生
●如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。
——愛迪生
●如果是玫瑰，它總會開花的。
——歌德
●如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。
——牛頓
●善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
——華羅庚
●少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
——劉向
●生活便是尋求新的知識。
——門捷列夫
●生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
——盧梭
●生活的理想，就是為了理想的生活。
——張聞天
●生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。
——高爾基
●生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。
——左拉
●生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。
——羅曼·羅蘭
●生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。
——巴金
●生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
——裴多菲
●時間，就象海棉里的水，只要願擠，總還是有的。
——魯迅
●時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。
——卓別林
●時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。
——赫胥黎
●世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。
——高爾基
●世有伯樂，然後有千里馬。
——韓愈
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人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章
但願每次回憶，對生活都不感到負疚 —— 郭小川
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —— 歌德
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的准備。 —— 易卜生
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。 —— 愛因斯坦
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦
芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。 —— 秋瑾
生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ —— 郭小川
充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎
生活就是戰斗。 —— 柯羅連科
為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。 —— 羅丹
希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 —— 馮學峰
東天已經到來，春天還會遠嗎？ —— 雪萊
過去屬於死神，未來屬於你自己。 —— 雪萊
世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。 —— 羅丹
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 —— 布萊克
希望是厄運的忠實的姐妹。 —— 普希金
當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！ —— 朗費羅
先相信你自己，然後別人才會相信你。 —— 屠格涅夫
不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者...... —— 高爾基
宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼·羅蘭
我們唯一不會改正的缺點是軟弱。 —— 拉羅什福科
私心勝者，可以滅公。 —— 林逋
人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。 —— 劉鶚
自私自利之心，是立人達人之障。 —— 呂坤
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶鑄
常求有利別人，不求有利自己。 —— 謝覺哉
一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 —— 海涅
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —— 布萊希特
君子喻於義，小人喻於利。 —— 孔丘
不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。 —— 陶淵明
富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 —— 程顥
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！ —— 方誌敏
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 —— 孔丘
志不強者智不達。 —— 墨翟
燕雀安知鴻鵠之志哉！ —— 陳涉
志當存高遠。 —— 諸葛亮
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。 —— 曹植
窮且益堅，不墜青雲之志。 —— 王勃
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 —— 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾
生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 —— 李清照
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 —— 陸游
故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。 —— 王陽明
貧不足羞，可羞是貧而無志。 —— 呂坤
我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。 —— 契訶夫
毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。 —— 培根
生活的理想，就是為了理想的生活。 —— 張聞天
人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。 —— 丁玲
理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。 —— 黑格爾
一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。 —— 巴爾扎克
一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。 —— 車爾尼雪夫斯基
共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。 —— 奧斯特洛夫斯基
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。 —— 愛因斯坦
㈢ 星期二的帶諺語的日記
今天是二月初二，抄恰好是二襲十四個節氣的「春分」這兩個日子的重疊更示著大地回春，萬物復甦。民間諺語龍抬頭，據說經過冬眠的龍到了初二這一天，就被隆隆的春雨驚醒，龍便抬起頭來。
民間還傳說二月初二這一天，剪頭，洗了頭不會偏頭痛等說法，剃龍頭，鴻運當頭，龍會給人們帶來好運。
㈣ 關於養成寫日記習慣的名言
關於培養學習習慣的名人名言
1.好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
2.讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
3.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
——朱熹《訓學齋規》
4.有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。 ——普列漢諾夫
5.求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
6.人生最重要的事情是確定一個偉大的目標，並決心實現它。 ————歌德
7.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
8.重復是學習之母。 ——狄慈根什麼是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。
教育就是習慣的培養。
積千累萬，不如養個好習慣。 ——著名教育家葉聖陶
少成若天性，習慣如自然。
——孔子
染於蒼則蒼，染於黃則黃。故染不可不慎也。
——墨子
人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。
——著名教育家、兒童心理學家陳鶴琴
事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養人的良好習慣。
——教育家洛克
好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，並把他引到道德破產的地步。
烏申斯基（俄羅斯著名教育家）
人們的思想大半取決於他們的傾向，他們的言談話語取決於他們的學識和所吸收的見解。但是他們的行動卻遵循平日的習慣。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。無疑，幼年時期開始的習慣是最完善的，我們稱之為教育。教育其實是一種早期的習慣。 ——英國著名思想家弗朗西斯•培根 如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那麼所留下的就是教育。讓我們想一想，什麼是一個人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相 對穩定的、自動化了的行為。 ——科學大師愛因斯坦
習慣彷彿一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。 ——著名教育家曼恩
成功的習慣其本身就是成功的最大原動力。
——美國哈佛大學前校長伊勒阿特
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。 ——薩克雷
習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。 ——著名兒童心理學家林崇德
習慣與素質都是人的第二天性，即穩定的、長期起作用的品質。在一定意義上說，習慣就是素質，而素質總會頑強地通過習慣表現出來。少年兒童的身心特點與教育規律告訴我們，從培養良好習慣入手，是對其進行素質教育的最佳途徑。
充分尊重兒童的權利，讓他們在習慣養成中發揮主人作用，自己決定養成哪些好習慣、改正哪些壞習慣，自己決定採用哪些方法，並主動學會與成年人的合作，這應當成為習慣教育的第一原則。當然，成年人的引導與幫助是必要的，但只有喚醒孩子心中沉睡的巨人，教育才能成功。
——中國青少年研究中心副主任、副研究員 孫雲曉
技能化的習慣會使人機械，缺乏內心的認同與熱情；人格化的習慣則可能是自然和諧的，因為已化為理念，內心會認同也會有熱情。簡言之，技能化習慣培育的是機器，而人格化習慣培育的是真正的人。
——摘自《兒童教育就是培養好習慣——當代少年兒童行為習慣
你好，很高興為你解答
1、朝霞不出門，晚霞行千里。
2、雷公先唱歌，有雨也不多。
3、一日之計在於晨，一年之計在於春。
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
6、火心要空，人心在實。
7、君子一言，駟馬難追。
8、黃金失去可再得，名譽失去難挽回。
9、台上三分鍾，台下十年功。師傅領進門，修行靠個人。要練驚人藝，須下苦功夫。若要戲路通，全靠幼時功。藝多不壓身，藝高人膽大。□笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。
10、禮到人心暖，無禮討人嫌，
11、君子不失色於人，不失口於人。
12、疾風知勁草，路遙知馬力（烈火見真金）。
13、上有天堂，下有蘇杭。
14、五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。
15、桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
16、自古華山一條道。
17、東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。
18、雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。
19、百聞不如一見，百見不如一干。
20、刀不磨要生銹，人不學要落後。
21、好馬不吃回頭草，好漢不誇舊功勞。
22、人往高處走，水往低處流。
23、麻雀雖小，五臟俱全。
24、人不可貌相，海水不可斗量。
25、三天不念口生，三天不做手生。
26、十年河東轉河西，莫笑窮人穿破衣。
27、留得青山在，不怕沒柴燒。
28、謙虛的人學一當十，驕傲的人學十當一。
29、天時不如地利，地利不如人和。
30、天有不測風雲，人有旦夕禍福。
31、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
32、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
33、遠水難救近火，遠親不如近鄰。
34、在家靠父母，出外靠朋友。
35、知識在於積累，天才在於勤奮。
36、種田不好誤一年，讀書不好誤一生。
37、莊稼一枝花，全靠肥當家。
38、冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
39、鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
40、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
小學生必背歇後語
1、竹籃打水—―一場空
2、十五個吊桶打水――七上八下
3、小蔥拌豆腐――一青（清）二白
4、擀麵杖吹火――一竅不通
5、黃鼠狼給雞拜年――沒安好心
6、八仙過海――各顯神通
7、周瑜打黃蓋――一個願打，一個願挨
8、姜太公釣魚――願者上鉤
9、千里送鵝毛――禮輕情誼重
10、鐵杵磨成針――功到自然成
11、八股文的格式――千篇一律
12、包拯斬包勉――大義滅親
13、白骨精遇上孫悟空――原形畢露
14、半斤對八兩――不相上下（彼此彼此）
15、半路然出個程咬金――措手不及
16、曹操敗走華容道――不出所料
17、吃著黃連唱歌――以苦為樂
18、窗戶眼兒喇叭――名聲在外
19、此地無銀三百兩――□了天機
20、飛蛾撲火――自取滅亡
21、放虎歸山――後患無窮
22、鳳凰身上插雞毛――多此一舉
23、狗咬呂洞賓――不識好人心
24、乾打雷不下雨――虛張聲勢
25、關公當木匠――大刀闊斧
26、關公在曹營――心不在焉
27、過河的卒子――有進無退
28、和尚打傘――無法無天
29、畫餅充飢――自己騙自己
30、宰相肚裡能撐船――寬宏大量
31、雞毛當令箭――輕事重報
32、雞蛋里挑骨頭――無中生有
33、老鼠鑽進書箱――咬文嚼字
34、劉姥姥進大觀園――眼花繚亂
35、劉備三請諸葛亮――思賢心切
36、李逵賣炭――人黑貨也黑
37、梁山上的朋友――不打不成交
38、梁山的軍師――無（吳）用
39、林沖看守草料場――英雄無用武之地
40、林黛玉的身子――弱不禁風
41、馬背上看書――走著瞧
42、盲人上大街――目中無人
43、棉花里藏針――柔中有剛
44、司馬昭之心――路人皆知
45、外甥打燈籠――照舊（舅）
46、徐庶進曹營――一言不發
47、徐庶在曹營――身不由己
48、一隻筷子吃藕――專挑眼
49、啞巴吃餃子――心中有數
50、諸葛亮擺空城計――化險為夷
51、中國的功夫――名不虛傳
52、豬八戒改陣――倒打一靶
53、張飛穿針――大眼瞪小眼
54、張飛用計――粗中有細
55、針尖對麥芒――針鋒相對
小學生必背名言、警句等
1、玉不琢，不成器；人不學，不知義。――《三字經》
2、蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學，不如物。――《三字經》
3、合抱之木，生於毫木；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。――《老子》
4、閃光的東西並不都是金子，動聽的語言並不都是好話。――莎士比亞
5、存心要干凶惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。――伊索
6、學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。
7、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。――文天祥
8、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。――顧憲成
9、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。――華羅庚
10、哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。――魯迅
11、外舉不避仇，內舉不避親。――《呂氏春秋》
12、為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席，孝於親，所當執；融四歲，能讓梨，悌於長，宜先知。《三字經》
13、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。――伽利略
14、觀察對於兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這里，觀察是最重要的能源。――蘇霍姆林斯基
15、要是你無論在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多麼愉快呀！――高爾基
16、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。――《說勤奮》
17、在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。――《厄運打不垮的信念》
18、目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們的理想。―――《「滴水穿石」的啟示》
19、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。――司馬遷
20、如果你遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧！――《愛之鏈》
21、一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。――《生命的林子》
22、害怕危險的心理比危險本身還要可怕一百倍。――《魯濱遜飄流記》
23、我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。――巴金
24、學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。――《學與問》
25、大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。――魯迅
26、必須如蜜蜂一樣，采過許多蜜，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就有限了。――魯迅
27、必須和社會現實接觸，使所讀的書活起來。――魯迅
28、用自己的眼睛去讀世間這一部書。――魯迅
29、讀一本好書，就是在和高尚的人在談話。――歌德
30、為中華之崛起而讀書。――□
31、學而時習之，不亦說乎？――孔子
32、三人行，必有我師焉。――孔子
33、學而不思則罔，思而不學則殆。――孔子
34、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。――孔子
35、溫故而知新，可以為師矣。――孔子
36、不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。――孔子
37、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
38、在科學上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。——馬克思
39、 搞科學研究，不能使用『大概』、『也許』這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。——竺可楨
40、書猶葯也，善讀之可以醫愚。——劉向
41、我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。——高爾基
42、不教一日閑過——齊白石
43、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
44、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
45、天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。——愛迪生
46、良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。——古格言
47、禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。——《老子》
48、 知彼知己，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰必殆。——《孫子》
49、 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語》
50、不以規矩，不成方圓。——《孟子》
51、吾生也有涯，而知也無涯。——《莊子》
52、許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然後讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托馬思·莫爾
53、機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。——達爾文
54、機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克
55、臨淵羨魚，不如退而結網；揚湯止沸，不如釜底抽薪。——古格言
56、 如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。——培根
57、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你；你幫助別人，別人就會幫助你；你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。——盧梭
58、人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。——巴金
望採納，謝謝！！
㈥ 收集關於學習的名人名言寫入日記
1、讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家
2、不讀書的人，思想版就會停止。——權狄德羅
3、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
4、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
5、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯
6、書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基
7、學必求其心得，業必貴其專精。——章學誠
8、學習永遠不晚。——高爾基
9、書籍是前人的經驗。——拉布雷
10、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
㈦ 日記十則，每一個日記後面記錄一個與日記相關的名人名言。
這世界要是沒有愛情，它在我們心中還會有什麼意義！這就如一盞沒有亮光的走馬燈。 —— 歌德
㈧ 名人名言日記怎麼寫
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章
但願每次回憶，對生活都不感到負疚 —— 郭小川
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —— 歌德
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的准備。 —— 易卜生
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。 —— 愛因斯坦
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦
芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。 —— 秋瑾
生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ —— 郭小川
充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎
生活就是戰斗。 —— 柯羅連科
為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。 —— 羅丹
希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。 —— 馮學峰
東天已經到來，春天還會遠嗎？ —— 雪萊
㈨ 日記上可不可以寫諺語
可以的。
諺語是廣泛流傳於民間的言簡意賅的短語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。人們生活中常用的現成的話...