介紹伊索寓言的200字作文
言故事280字作
② 伊索寓言名著中的人物內容作文
這則的主人公是復灰姑制娘，我為什麼喜歡她？因為她很善良。灰姑娘為什麼值得喜歡呢？可要仔細看呀！
從前，有一對夫妻生了一個女兒。不久，母親就去世了，父親又娶了一個後媽，後媽只喜歡自己帶來的兩個女兒，不喜歡灰姑娘。每天，都讓她去幹活，晚上，就讓她睡雜物間，因此，她總是弄得一身灰，人們就叫她：「灰姑娘」。
有一天，王子讓全國女生去參加舞會選妻。灰姑娘想去，後媽不答應，只帶兩個女兒去，讓灰姑娘幫姐姐們化妝。灰姑娘傷心極了，小精靈被灰姑娘感動了。給她變了一件裙子和一雙水晶鞋，還提醒她十二點鍾要回來，否則，魔法會失效。
灰姑娘去了，王子被她迷住了，只和她跳舞。十二點到了，灰姑娘連忙逃走，一不小心把水晶鞋掉了。王子拿著水晶鞋問到了灰姑娘家，姐姐們都穿不進去，只有灰姑娘才穿得進去。王子和灰姑娘舉行了盛大的婚禮，生活得非常幸福！
讀了這個，知道了心靈美才是真正的美！
③ 描寫植物的作文，最好200字的
《伊索寓言》讀後感250字
無意間，我發現了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整的一個故事，而是一小段一小段的故事，並且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單又很短的故事講述了一個個深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式吸引了我去瀏覽它。這本書就是，《伊索寓言》。
第一章小故事是《龜兔賽跑》，主要內容是龜向兔子宣戰，兔子跑到一半沒看到烏龜，便躺在樹下呼呼大睡，烏龜卻努力的「跑」向終點，成了第一名，
烏龜之所以勝利了，不在於它的速度，而在於它做事認真，在於它的耐力和毅力，我們做人也應該這樣，只要做事認真、堅持、有耐力和毅力，就會取得最終的勝利。
《伊索寓言》就是通過一些小故事來體現日常生活中哪些不為我們察覺的真理，如：《狼與小羊》揭露了當時統治者的殘暴與蠻橫等。
所以，我越來越喜歡這本書了，又有趣，有好玩。
《伊索寓言》讀後感400字
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事裡都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拚命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面，並一步當先。看著烏龜被拋在後面，兔子心想，比賽太輕鬆了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利！
現在，你們想知道我為什麼喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦！
我在上四年級時，數學成績一直不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：「我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。」聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果！我的數學兩次考試都在平均分以上！我回想起當時的場景，都為自己而自豪！
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果！
《伊索寓言》讀後感250字
暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的書，書中動人的情節，以及那一個個富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。
這本書讓我受到了教育，書是世界的營養品，是最為耐心和最令人愉快的夥伴。從書中你會發現很多樂趣，使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書中有一個故事，給我的印象很深，使我深受啟發：有一年夏天，天氣十分炎熱，頭頂烈日的兩個人勞累極了，便走到一棵榕樹下乘涼，休息了一會，他們恢復了體力，這時，他們開始討論這棵榕樹。
一個人先說：「這棵樹真不錯，可惜沒有果子！」另一個人說：「對啊，不結果子的樹，不是好樹。真是的，不結果子，讓人快渴死了！」這時，大樹說話啦：「愚蠢的人類啊，我讓你們乘涼，恢復了體力，這時，你們卻又怪起我來了。」
這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了別人的幫助還要貶低別人！
河南新鄉衛輝市實驗中學初一:常夢圓
《伊索寓言》讀後感300字
今天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一隻鷹在追逐一隻兔子。這時兔子看見了一隻屎殼郎，於是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子後，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼裡，直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以後，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好四處躲避。後來，鷹飛到宙斯那裡，請求給它一個安全的地方生兒育女。宙斯答應讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道後，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據說，從那兒以後，屎殼郎出現的時節，鷹就不孵小鷹了。
讀完後，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。
三（10）班沈玉蘭
《讀〈伊索寓言〉》教後感800字
一位老教師說「學生」就是「學會生活的人」，這種解釋雖然不是嚴格的定義，但它揭示了教育工作的一項重要任務，那就是如何引導學生認識生活、學會生活。教完試驗修訂本第二冊課文《讀〈伊索寓言〉》，我深深地領會到這句話的含義。
錢鍾書的《讀〈伊索寓言〉》是作者在解放前寫的一篇讀書隨筆。通過伊索寓言與現代社會生活中各種卑劣行徑的比較，文章說明現代人遠比古代寓言所說的狡猾者狡猾得多，卑劣得多，因此我們的頭腦也要復雜點，這才不致碰壁上當。
這個主題思想，在過去的教科書里是難得見到的，但這種思想並不是錯誤的。作者給我們談了生活中的一個朴實而又實用的道理，就是這樣一個簡單的道理，我們的家長和教師，我們的教科書，都不願把它明明白白地指出來。我們教科書的編纂者總是怕把學生給教壞了，結果學生有的相信書上說的，結果到了社會成了弱者，常常碰壁，常常上當，他們不得不重新來學習一些早就應當在學校里學習的社會知識，這路也走得太彎了點。近二十年的學校生活，為什麼我們所教育出來的學生還不能馬上適應社會呢？這是每一個教育工作者該好好思考的問題。
我們只給他們對的，不讓他們看到錯的，我們只他們正確的，不讓他們了解錯誤的，我們只給他們理論知識，不讓他們深入實際生活，我們總是把一些簡單的東西用簡單的方式來輸入到學生的頭腦，結果他們自然就頭腦簡單了。教育是為了推動社會發展，為什麼又把自己同社會劃一條「三八線」？
教學過程中，我告訴學生，生活是復雜的，我們不能說這個人是好人就一切都好，這個人是壞人，就一切都壞。人是一個復雜的動物，真與假、善與惡、美與丑同時存在於每個人身上，這個人之所以是好人，只是他好的一面佔了主導地位，反之亦然。進而我講了對現實社會復雜性的看法，讓學生明確不能只看到陰暗的一面，因為我們的社會畢竟是在不斷發展的，這個發展是前進而不是倒退。看人看事，我們都要動腦筋，不能過於簡單了。把生活本來的樣子告訴學生，他們才有可能正確地理解生活。我們一面告訴學生片面性的東西，一面要學生產生正確的思想認識，這是自相矛盾的。
新教材把《讀〈伊索寓言〉》這樣的文章引入教材，是思想上的一大進步，對教師教學與學生認知生活都有好處，在這樣的課文教學中，人文教育很容易落實，不在是一句空話了。
《伊索寓言》讀後感800字
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學們，為了自己，為了畢業以後找一份好的工作，為了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，「天下大事，必行於細」。讓我們高度重視「講文明」，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做「有才無德」的人，而要努力成為一個「德才兼備」的人。
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在於大學生的「自律」，而不僅僅是「他律」。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強」；做到「發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點」；做到「踏踏實實做事，堂堂正正做人」，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個「德才兼備」的人，一個合格的大學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和幹部要起「講文明」的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！我今天讀了《伊索寓言》這本書，知道了很多知識。作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳說是貴族的奴隸，後獲自由。他寫的是對生活中各種現象的批判與教訓。他以各種各樣的動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。
其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇蘇醒恢復本性，咬死恩人的故事。
讀完這個故事使我懂得一定要做一個懂得感恩圖報的人。做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則後患無窮。
類似的故事，書中還有許多許多，讓我學到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》！！！
讀了《伊索寓言》有感834字
閱讀，很快樂！讀了《伊索寓言》就像跟一個有學問的人說話，有著各種各樣的寓言道理，讓人受益匪淺。
《伊索寓言》的作者是古希臘的作家伊索，當時是奴隸社會，地位卑微的人們常常倍受折磨，伊索於心不忍，寫
④ 怎樣介紹伊索寓言這本書300字作文
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裡面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋樑上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
大概大家都聽說過《狐狸和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的「山羊」呀？但是，我在現實生活中，還確實碰見了一回這么傻的「山羊」。那次我去旅遊，車上突然有一個人說要換點零錢。我只瞥了那人一眼，便覺得它他長的賊眉鼠眼的。大概因為這個緣故，全車的人沒一個人理他。那個人說的很誠懇，直到說第三遍時候，終於有一個人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還說可算遇到個好人了。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消失了。等到汽車又上路的時候，只聽那個換錢的人說：「哎呀，媽呀！這是假的！」只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去。沒一會兒，便一屁股坐在座位上說：「那些錢是給家裡買東西的呀，那人怎麼那麼缺德呢？」我看著，心想：又一個狡猾狐狸和愚蠢的山羊出現了。
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德……因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那隻青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什麼樣子呢？真是無從想像。
《烏龜和老鷹》通過一隻烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家裡人聽說這事之後，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見地裡面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。
⑤ 概括想上天的烏龜200字，急啊！只求概括，明天要交的！作文我自己寫！伊索寓言里的！
烏龜懶洋洋地在曬太陽，它發現在不遠處的青石上落著一隻大雁。烏龜爬了過去。
「您是大雁吧？」烏龜問，「聽說您住在天上？」
大雁說：「不，不！我只不過是在天上旅遊，黑夜還得到山洞去睡。」
「您靠什麼在天空旅遊，能告訴我么？」
「嘻嘻，普普通通，只不過我有一雙能飛的翅膀。」
「唔，能飛的翅膀!」 烏龜眨眨他那圓小而賊亮的眼睛。
它又想了想說：「我的四條腿，有健壯而結實的肌肉，挺能走路的，走路的力量不亞於您的翅膀！」
大雁拍拍翅膀又要去旅遊。烏龜緊跟了兩步，還在身後追問：「快告訴我，天空大嗎！有甚麼稀罕之物？我真想開開眼那！」
大雁邊飛邊說：「天空大得很，天上的東西也很多，太陽，月亮，星星，……..多的我都數不過來呢！」
「唔！」烏龜津津有味地聽著，都有些著迷了。
大雁飛走了，烏龜還呆在那兒發楞。
它讓自己的四腳使勁用力，臉都紅了。就因為自己上不了天，它既捶胸，又頓足，一副痛苦不堪的樣子!
這時，有人拍了一下它的肩。它回頭一看，原來是螃蟹在它的身後。
螃蟹直爽的說：「烏弟，我明白你的心事，你想要跟大雁一樣飛向天空，可你就沒有想想這可能嗎？你還是不要妄想得好。」
烏龜聽了螃蟹的規勸，無奈地把頭縮了回去
⑥ 向你推薦一本書作文400字――《伊索寓言》
這個相對來說還是可以的，可小朋友可以去看。
⑦ 介紹《伊索寓言》給別人的作文
寓言有著悠久的歷史，是最古老的文學體裁之一。而古希臘寓言是對後世影響最大的古代寓言；在古希臘寓言中又有一顆璀璨的明珠——《伊索寓言》。
《伊索寓言》中出現的手法多樣，結構簡單，情節緊湊，語言精煉，寓意深刻。其有的教人不要驕傲，也有的說明做事要按規律、量力而行，還有的反映社會的黑暗。
而在這眾多的故事當中，我最喜歡的是其中的《野豬和狐狸》，這個故事講的是：有一隻野豬經常磨自己的長牙，狐狸見了問：「你現在又沒有危險，為什麼要費力氣磨牙呢？」野豬聽了，回答道：「如果等有危險的是後再磨，那就太遲了！」
讀完後，我回味無窮，情不自禁的再讀了幾遍，陽光照進，緩緩地流動在這字里行間中。我忽然想到了這樣一句話「勝利青睞那些有準備的人！」，是呀，野豬時時刻刻做好准備，這樣，它便可以自信的面對危險。
但，我在什麼時候像這頭野豬一樣時刻准備這著呢？——當英語比賽接近前夕的時候，大家都在台燈下，而我卻在電腦桌前上網、玩游戲；當舉辦運動會是，大家都在操場上，而我卻在和同學閑聊；特別是這次的入學考試，大家都在為這次考試奮力，而我卻在津津有味地看電視……
窗外射進一束日落黃，我仍在細細的品味著。《伊索寓言》——我又一本至愛的書。
⑧ 鸚鵡和小老鼠200字作文
書里有很多很多有趣的小故事，每個小故事裡都告訴我一個道理。在這專些小故事裡我最喜屬歡的一篇是《狐狸和野豬》。
這篇小故事講的是狐狸剛逃過獵人的追捕，好不容易才敢停下來歇會兒，旁邊卻傳來「咔嚓咔嚓」的聲音。狐狸回頭尋找，原來是野豬在樹幹上磨牙，狐狸看到了就問：「伙計，現在又沒獵人，你磨牙干什麼啊？」野豬說：「要是等獵人來了，我哪兒還有時間磨牙啊？」狐狸明白了，自己平時不做准備，見了獵人才這么驚慌的。
讀了這篇小故事，我也懂得了，人應該為可能到來的事情或者危險提前做好准備。學習也是一樣啊，每天都應該溫習第二天要學習的內容，這樣才能把老師上課教的知識學的更好。
《伊索寓言》讀後感今年新年，我用媽媽給的壓歲錢到書店買了一本《伊索寓言》，這裡面有很多寓言故事，我一下子就被深深地吸引住了，讀了這本書，我明白了許多道理，我們可不能像《鹿和獅子》裡面那頭只顧眼前危險而不顧身後災難可憐的小鹿，也不能像《狼和狐狸》里那隻愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》裡面有一隻小猴子那樣，不能什麼事都依賴媽媽……《伊索寓言》里有很多精彩的小故事，每個故事都告訴我們一個做人的道理，親愛的同學們快來和我一起看吧！
⑨ 關於伊索寓言里故事的作文
伊索寓言讀後感-龜兔賽跑
《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳伊索寓言，但又有誰能認真去體會其中的含義呢?這個星期一，我又細細回味了這個故事。
這個故事講的是一隻小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裡，而把這場比賽當作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終於超過小白兔，抵達終點。這個故事的寓意是只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的後頭，成為一知半解的人。天才在於積累，成功在於勤奮，這點對於每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁!
伊索寓言讀後感
我曾經讀過很多篇伊索寓言,但是讓我印象最深刻的那篇是《熊和旅人》.朋友是什麼朋友只是表面上關系很好嗎朋友只是在一起玩嗎不僅僅是這樣,朋友碰到困難和危險還應該互相幫助,《熊和旅人》講的就是這樣的事.
一天,一對好朋友正在旅行,到了中午他們想吃些干糧休息一下.他們吃東西的時候一隻熊忽然來了,兩人當中有一人會爬樹,他爬上了樹脫離了危險.而不會爬樹的人仍然在樹下怎麼也爬不上來.樹下的人請求樹上的人把自己拉上來,而會爬樹的人卻因為害怕沒理會陷於危險中的朋友.最後,不會爬樹的人裝死躲過了熊.當熊已經離開時,會爬樹的人才慢慢地從樹上滑下來並問:"剛才熊好像在你的耳邊說了些什麼,有沒有啊"不會爬樹的人回答:"它告訴我,以後千萬不要跟遇到危險只顧自己逃命的人作朋友."
自己的朋友遇到危險時,千萬不要像那個會爬樹的人一樣,只顧著自己逃命.當朋友遇到困難和危險時,一定要在一起想辦法克服困難脫離困境,這樣才是真正的朋友.