伊索寓言閱讀配套練習

『壹』 蘇教版五年級上冊語文練習與測試第十二課發展練習里第二題怎麼寫第三是一頁，讓我們仿照伊索寓言，編一段

鳥籠里的鳥趁主人不注意悄悄溜走了，主人家的貓去追，終於追上了。沒想到卻被主人給關了起來。有些人不明事理，讓壞人逍遙法外。

『貳』 伊索寓言練習題

一、
1、寓言故事集，衣索比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。
2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。
二、
1、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給後人的一筆精神遺產。
2、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
3、文字凝練，故事生動，想像豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性於一體。
4、
（1）、這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的
（2）、這個故事帶出的啟示就是：壞人干壞事總是能找到借口的
（3）、則把為富不仁的富人與壞人歸於一類，表現了窮人對於為富不仁的不滿。
（4）、這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
（5）、警告人們做好事也要看對象，以免上當受騙
（6）、這故事說明，那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗
（7）、這故事是說，不能實現的汁劃，全是空話
（8）、
（9）、好逸惡勞的人結局往往是可悲的
（10）、許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失去了
（11）、人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點
（12）、有些人去做不該做的事情,自然要倒霉
（13）、強者幫助弱者，它們才能共存
（14）、適用於惡漢和笨賊
（15）、這故事諷刺貪婪的人
（16）、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視
（17）、這故事適合用於那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人，驕兵必敗！

『叄』 有關伊索寓言的練習題，中考的名著導讀

《伊索寓言》練習：
一、文學常識填空
1、《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善於講___________。現存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經後人匯集，統歸在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛採用_________手法，表現了動物各自的習性。
二、回答問題。
1、《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？
2、《伊索寓言》在寓言結構上有什麼特點？
3、《伊索寓言》在藝術上的特點是什麼？
4、請分別說出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：_____________（2）《貓和雞》：_______________（3）《赫刺克勒斯和財神》：_____
（4）《農夫和蛇》：_____________（5）《狐狸和山羊》：___________（6）《烏龜和老鷹》：___________
（7）《蚯蚓和狐狸》：___________（9）《螞蟻和蟬》______________
（10）《駱駝和宙斯》___________（11）《兩只口袋》_____________（12）《驢和狼》_______________
（13）《馬和驢》_______________（14）《狐狸和狗》_____________（15）《銜肉的狗》_____________
（16）《赫耳墨斯和雕像者》_____（17）《蚊子和獅子》___________
一、1、寓言故事集，衣索比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。
二、1、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給後人的一筆精神遺產。
2、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
3、文字凝練，故事生動，想像豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性於一體。
4、（1）、這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的
（2）、這個故事帶出的啟示就是：壞人干壞事總是能找到借口的
（3）、則把為富不仁的富人與壞人歸於一類，表現了窮人對於為富不仁的不滿。
（4）、這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
（5）、警告人們做好事也要看對象，以免上當受騙
（6）、這故事說明，那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗（7）、這故事是說，不能實現的汁劃，全是空話
（9）、好逸惡勞的人結局往往是可悲的
（10）、許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失去了
（11）、人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點
（12）、有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 （13）、強者幫助弱者，它們才能共存
（14）、適用於惡漢和笨賊（15）、這故事諷刺貪婪的人
（16）、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視
（17）、這故事適合用於那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人，驕兵必敗！

『肆』 蘇教版練習與測試第12課伊索寓言最後一題,仿照寫寓言故事怎麼寫.（貓與小鳥）

可愛的小鳥在籠子里整天「嘰嘰喳喳」地叫喚著,一天它被一隻飢餓的野貓看見了回,於是,它對這只答小鳥起了壞心,想把小鳥當作自己人的美餐.
那隻野貓轉來轉去,想盡了各種各樣的辦法都有沒有用.實在餓得不行,於是野貓狗急跳牆,用盡了最後一絲力氣,縱身一躍,用前腿撲打鳥籠,「咔」的一聲,籠子竟然給打開了.「這真是救命的一擊啊!」.野貓瘋狂地叫道.小鳥「嘰嘰喳喳」地叫得更凶了,好象在向主人求救.
正在這時,小鳥的主人聞聲趕來,看到一隻野貓瘋狂地沖向籠中的小鳥,一口咬住她心愛的小鳥,小鳥撲打著翅膀,拚命地掙扎.沒想到「螳螂捕蟬、黃雀在後」,小鳥的主人也象瘋了似地追趕著野貓.
野貓把主人心愛的小鳥很有滋味地吃掉了,小鳥的主人也追到了野貓.鳥主人提著那隻灰溜溜、氣喘吁吁的野貓,狠狠地把它塞進了鳥籠里.開開心心地回家了.從此以後,主人整天聽到野貓「喵、喵」凄慘的叫聲.
看來,做過錯事的人也一樣會得到應有的懲罰,這只野貓也沒能例外!

『伍』 人教版語文 七到九年級 名著導讀及練習

一、《愛的教育》
1、《愛的教育》原名《 》，是 （國）作家 為九至十三歲的孩子創作的一部小說。它採用 的形式，講述一個叫作 的小男孩成長的故事。2、《愛的教育》全書100篇文章，由三個部分組成： ， 以及 。這三部分都以 為中心。
二、《繁星》、《春水》：母愛•童真•自然
1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚「 」著稱。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的。
3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對 的歌頌；二是對 的崇拜和贊頌。三是 。
三、《伊索寓言》
《伊索寓言》產生於 的古典時期。作者是 。
四、《童年》：在苦難中長大
1、《童年》是 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《 》《 》。
2、《童年》講述的是 （作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代 下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個 的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母 ，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純朴的 ，正直的老工人 ，獻身於科學的知識分子「 」都給主人公以力量和支持。
五、《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者
1、18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年尤其是男孩子都應該讀一讀 的代表作《 》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。
2、《魯濱孫漂流記》的主人公是 ，他敢於 ，勇於，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。他的名字，已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
3、《魯濱孫漂流記》的主要部分就是主人公在荒島生活的生動記述。在荒無人煙的小島上的第24年，他還搭救了一個野人，給他取名為。在他的教育下成為一個忠實的奴僕。
六、《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
1、昆蟲學家 畢其一生觀察研究昆蟲，專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，其中的《 》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》）被譽為「 」。
2、《昆蟲記》是優秀的科普著作也是公認的文學經典。魯迅把它奉為「講昆蟲生活「的楷模。在作者筆下， 像個吝嗇鬼，身穿一件似乎「缺了布料」的短身燕尾禮服； 「為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心」；而被毒蛇蜘蛛咬傷的 也會「愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。」
七、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
1、《朝花夕拾》是魯迅惟一一本 集。全書十篇文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。我們學過其中的《 》、《 》《 》等。
2、《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突—— ，表現了父親對兒童心理的 ，含蓄地批判了 的不合理。
八、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
1、《駱駝祥子》是作者 最鍾愛的作品，講述的是一個普通的 的故事。
2、《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，祥子來自農村，他 ，祥子最大的夢想不過是 。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。到小說結尾，祥子已經變成了 。3、《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主 ，大膽潑辣而有點變態的 ，一步步走向毀滅的 以及大學教授曹先生和他所受的政治迫害等等。
九、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書
1、原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 。他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。其後，他又開始了另一部小說《 》的創作，但只完成了第一部，就與世長辭了。
2、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在 的影響下，逐步走上革命道路。
十、《西遊記》：一個奇幻的神話世界
1、《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義 小說。作者是 （朝代）的。主要寫 、 、 三人保護 西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最後到達西天、取得真經的故事。主要 由 、 、 等三大部分組成。其中的 等情節扣人心弦， 引人入勝。
2、《西遊記》中孫悟空從菩提祖師處學到 、 等神通，又從龍宮索取 作為兵器，因大鬧天宮而被 壓在五行山下，受苦五百年，後受 規勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名 。
3、孫悟空號稱 和 ，他 ，深深贏得了人們的喜愛。 豬八戒本是仙界的 ，因醉酒調戲 ，被貶下凡。他 ，因此常常當眾出醜。另一方面，他也不失 ，他能夠 ，自有他可愛之處。
十一、《海底兩萬里》：科學與幻想之旅
1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。
2、《海底兩萬里》主要講述 號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在於 ，還在於

『陸』 《伊索寓言》閱讀練習卷答案

1、《狼和小羊》《貓和狗》就以絕妙的諷刺 筆法,揭露了 當時統治者的殘暴和蠻橫 2、《赫版刺克勒斯和財權神》則把 為富不仁的富人與壞人歸為一類,表現了窮人對富不仁者的不滿3、《農夫和蛇》的故事告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟4、《狐狸和山羊》警示人們 做好事也要看對象，以免上當受騙、5《烏龜和老鷹》通過做好事也要看對象，以免上當受騙的悲劇,說明烏龜非要學飛翔不可，結果摔死 任何事物都有自己的規律性，不可違背規律

『柒』 伊索寓言練習

一、文學常識填空
1、《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善於講___________。現存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經後人匯集，統歸在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛採用_________手法，表現了動物各自的習性。

二、回答問題。
1、《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？

2、《伊索寓言》在寓言結構上有什麼特點？

3、《伊索寓言》在藝術上的特點是什麼？

4、請分別說出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：_____________
（2）《貓和雞》：_______________
（3）《赫刺克勒斯和財神》：_____
（4）《農夫和蛇》：_____________
（5）《狐狸和山羊》：___________
（6）《烏龜和老鷹》：___________
（7）《蚯蚓和狐狸》：___________
（8）《X鼠》__________________
（9）《螞蟻和蟬》______________
（10）《駱駝和宙斯》___________
（11）《兩只口袋》_____________
（12）《驢和狼》_______________
（13）《馬和驢》_______________
（14）《狐狸和狗》_____________
（15）《銜肉的狗》_____________
（16）《赫耳墨斯和雕像者》_____
（17）《蚊子和獅子》___________

一、
1、寓言故事集，衣索比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。
2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。
二、
1、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給後人的一筆精神遺產。
2、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
3、文字凝練，故事生動，想像豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性於一體。
4、
（1）、這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的
（2）、這個故事帶出的啟示就是：壞人干壞事總是能找到借口的
（3）、則把為富不仁的富人與壞人歸於一類，表現了窮人對於為富不仁的不滿。
（4）、這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
（5）、警告人們做好事也要看對象，以免上當受騙
（6）、這故事說明，那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗
（7）、這故事是說，不能實現的汁劃，全是空話
（8）、
（9）、好逸惡勞的人結局往往是可悲的
（10）、許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失去了
（11）、人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點
（12）、有些人去做不該做的事情,自然要倒霉
（13）、強者幫助弱者，它們才能共存
（14）、適用於惡漢和笨賊
（15）、這故事諷刺貪婪的人
（16）、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視
（17）、這故事適合用於那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人，驕兵必敗！

『捌』 伊索寓言習題的答案

無動於衷
一本正經
遇到比自己強大得多的敵人，最好不要應碰，應該讓比敵人更強者去對付版他，權自己才能化險為夷。
狼與母山羊 —— 盡管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機
獅子和海豚 ——我們結交盟友，應當選擇那些能共患難的人。
兔與青蛙 ——那些不幸的人們往往會以他人的更大的不幸來聊以自慰