關於兒童的諺語

❶ 鼓勵兒童學習的諺語

1、你永遠是最棒的。

2、自信，是邁向成功的第一步。

3、你很會思考，真像一個小科學家！

4、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！

5、你將會成為了不起的人。

6、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。

7、雖然你暫時沒成完成這個任務，但我知道為此你下了很大的工夫。

8、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

9、取他人之長補已之短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿和學習的地方。

10、你這個想法很了不起！

11、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

12、因為你努力了，即使失敗，也是美好的！

13、我相信你會盡力去把這件事情做好的。

14、自己去做吧，不要依賴別人。

15、我們找個鍛煉細心的事情做一做。

16、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！

17、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？

18、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！

19、珍惜時間，就是珍惜生命。

20、真棒！這肯定是一個「偉大」的發現。

21、只要努力，下次就一定能考好。

22、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

23、別怕，你肯定能行！

24、繼續努力，相信自己，你會做得更好！

25、或許，現在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？

26、這個問題有點兒難，但我相信你有能力去解決它！

27、望你記住：「精誠所至，金石為開。」只要努力，再大的困難都能克服。

28、你是最棒的孩子！

29、你是一個能幹、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！

30、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！

31、相信自己，研究就是錯了再試的過程！

32、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

33、你的辦法真好！考慮的真全面！

34、小疑有小進，大疑有大進！

35、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬於你的！

36、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險、克服困難、勇往直前！

37、路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

38、天才在於積累，聰明在於勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。

39、路是自己選的，就要對自己負責。

40、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

41、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學！

42、只要認真細心，什麼也難不倒你！

43、誠實是做人的第一美德。

44、成功是屬於最有力量的人。在這里，「力量」是指有文化、有知識、有能力。

45、你的回答真令人高興！我們大家都願意聽你的回答。

46、你一定是個人生的強者。

47、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！

48、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。願你做個品學兼優的好孩子。

49、勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

50、其實，你是一個很聰明、很可愛的孩子，可這學期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點，能做到嗎？

❷ 關於鼓勵小孩子,成語,諺語

壯志凌雲,堅定不復移,奮發圖強制,堅持不懈,
持之以恆,勇往直前
堅毅頑強,鬥志昂揚,朝氣蓬勃,
力爭上游,鍥而不舍,至死不懈,堅忍不拔,
寶劍鋒從磨礪出
鍥而不舍；英勇無畏；持之以恆；
大智大勇；奮不顧身；鐵杵成針；水滴石穿
一日千里
標新立異
革故鼎新
繼往開來
獨樹一幟
改天換地
積極進取
洗心革面
自強不息
別具匠心
別具一格
推陳出新
萬象更新
不甘示弱
百折不撓
追根問底
標新立異
獨樹一幟
改天換地
積極進取
繼往開來
力爭上游
只爭朝夕
自強不息
毛遂自薦
百尺竿頭
更進一步
別具匠心
別具一格
不甘後人
不屈不撓
戴月披星
滴水穿石
發奮圖強
發憤忘食
革放鼎新
堅持不懈
苦心孤詣
一往無前
人定勝天
不知寢食

❸ 請幫我找出三個關於兒童的諺語

多元輸入法（多元漢字與圖形符號輸入法）打出一個【兒】或【童】，即可聯想出如下詞語：
兒行千里母擔憂；
兒子不養娘──白疼了一場；
兒童相見不相識，笑問客從何處來；
童心未泯；
童言無忌。

❹ 關於童年的名言警句或諺語

把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。〔俄國〕高爾基：《生活的故事》
兒童並不是生來就能接受學習知識的清規戒律的約束的。〔印度〕泰戈爾，引自《泰戈爾評傳》
兒童的魅力好像音樂；它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。最高傲的人見了它也會變溫存；人自己也成了孩子，暫時會忘了他的驕傲和他的地位。〔法國〕羅曼·羅蘭：《哥拉·布勒尼翁》
兒童的情形，便是將來的命運。〔中國〕魯迅：《南腔北調集》
兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
兒童是進入天堂的鑰匙。〔美國〕理·斯托達德：《孩子們的祈禱》
兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。〔印度〕泰戈爾，引自《泰戈爾評傳》
兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。——卡森麥卡
孩童的動作，是清潔，是正直。《舊約全書·箴言》
孩子們，你們的未來萬歲！〔俄國〕高爾基：《義大利童話》
孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。〔印度〕泰戈爾，引自《泰戈爾評傳》
孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉於生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。〔俄國〕高爾基：《老人》
孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨後他們便會脫離生活去求得知識，再往後，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。〔印度〕泰戈爾，引自《泰戈爾評傳》
呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。〔英國〕拜倫：《恰爾德·哈羅爾德游記》
合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——誇美紐斯

❺ 兒童成長諺語有哪些

關於孩子成長的諺語

歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中回。答

最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶

今天是蛋，明天就是能飛的鳥。（柯爾克孜族）

戒酒戒頭一盅，戒煙戒頭一口。（中國諺語）

扎腳的蒺藜，初生是軟的。（蒙古諺語）

閑散懶惰是一切災難的起源。（俄羅斯諺語）

不織網的蜘蛛捉不到蟲。（朝鮮諺語）

挨打的狗，總是跑回滿是骨頭的地方。（馬來諺語

❻ 兒童天性的名人名言

盧梭 要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。
陶行知 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
蘇霍姆林斯基 人的內心裡有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
林格倫 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自製和自我指導的。
洛克 權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來，他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至於奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。
約翰·洛克 禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。 魯迅 游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。
蘇霍姆林斯基要相信孩子 從兒童進學校的第一天起，就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。
蘇霍姆林斯基 母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。
愛默生 家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。
MRMY 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
蘇霍姆林斯基 要使「祖國」這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，並且用美的種子來進行播種。
布萊爾 兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。
喬·吉·霍蘭 兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志
巴爾扎克 幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。
莎士比亞 戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他和情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。
卡森麥卡 兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。
洛克 要間或故意地使他們受點痛苦，不過要當心，這要在孩子高興，而又知道使他受到傷害的人對於他們原是懷著好意去實行的。實行的時候，一方面不可有憤怒或不高興的痕跡，另一方面也不可表示同情或後悔；而且所施的痛苦要使兒童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他誤會。對於兒童要永遠地照顧他，愛護他，使他知道你純粹是愛他，然後他就可以逐漸習慣於從你那裡忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇，不會畏縮，也不會怨訴。孩子越柔和，就越要找機會實施這種鍛煉。
洛克 兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。
誇美紐斯 用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯採用體罰，以有教益的懲罰制度，即「持以坦白的態度，出以誠懇的目的」，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦葯治病一樣。
誇美紐斯 「良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情」，系指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。
羅曼·羅蘭 誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切……
羅曼·羅蘭 有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。
羅曼·羅蘭 有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無極莫測高深的歲月。
愛默生 家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

❼ 兒童的名人名言有哪些

世界上只有一件東西能令人把其餘的一切都忘掉：就是一個可愛的小娃娃。〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西，無窮的希望。〔法〕羅曼?羅蘭：《母與子》
我所以對兒童問題感到憂慮，是因為這個問題解決得好壞，與國家的興亡有密切關系。〔俄〕謝德林：《波謝洪尼耶遺風》
孩子們，你們的未來萬歲！〔蘇〕高爾基：《義大利童話》
把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。〔蘇〕高爾基：《生活的故事》
只有在童年時代人們才生活得幸福，因為孩子們的生活是無憂無慮的，成人們在為他們工作。〔蘇〕高爾基：《生活的故事》
母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創造。〔蘇〕蘇霍姆林斯基：《家長教育學》
兒童是人類的未來，是我們的一切希望。〔中〕鄧拓：《鄧拓文集》
所有的教育，所有的見聞，使一個兒童把大量的謊言與愚蠢，和人生主要的真理混在一起吞飽了，所以他若要成為一個健全的人，少年時期的第一件責任就得把宿食嘔吐干凈。〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
兒童創造幻覺的奇妙的力量，能隨時擋住不愉快的感覺把它改頭換面。〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
被遺棄的孩子，除了去經受人間的苦楚之外，再沒有別的路可走了。〔蘇〕高爾基：《克里姆?薩姆金的一生》
孩子的個子真是讓人摸不透：夏天不見樹長多少，可到春天一看，它竟長得那樣枝繁葉茂。〔蘇〕高爾基：《馬特維?科熱米亞金的一生》
最堅定、對壞事最有抵抗力的孩子並不是那些在童年時代飽嘗過巴掌和打後腦勺的孩子。〔蘇〕蘇霍姆林斯基：《家長教育學》
在兒童時代的確有一種可愛的地方，但兒童是個不完全的人，所以他的可愛也是一種不完全的可愛。〔中〕梁實秋：《浪漫與古典的文學的紀律》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分。〔中〕費孝通：《養不教，父之過》
兒童（不，成人也是一樣）的舉止大半是模仿得來的。我們都是一種模仿性很強的動物，是染於青則青，染於黃則黃的。〔英〕洛克：《教育漫話》
兒童生來具有的各種本能和反射，能被環境發展成多種多樣的習慣，從而發展成多種多樣的品格。〔英〕羅素：《教育與美好生活》
兒童第一步走向邪惡，大抵是由於他那善良的本性被人引入歧途的緣故。〔法〕盧梭：《懺侮錄》
家庭生活在兒童生長的每一個時期，不，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的。〔德〕福祿培爾：《人的教育》
只要不把兒童關閉在不透空氣、不見陽光的環境中，那麼，縱使是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂，受到感染。〔俄〕謝德林：《波謝洪尼耶遺風》
兒童的一般發展、記憶，在很大的程度上取決於：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。〔蘇〕蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
赤子雖良，養之四壁中，長大。不能名六畜〔雖有忠信之資，不學不成令器（優秀人才）。〔中〕黃宗羲：《明儒學案》
無論如何兒童一定要有事做；懶散會導致做壞事與不受約束。〔德〕赫爾巴特：《教育學講義綱要》
一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候受到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。〔捷〕誇美紐斯：《大教學論》
就我個人所見，極端的放任自流，不僅損害了父母的幸福，而且也損害了兒童自己的成就，而這種情形，往往都是獨子獨女所特有的。〔蘇〕馬卡連柯：《馬卡連柯全集》
給兒童提供獨立活動機會，是培養意志的必要條件，而意志在人的一生中起著重大作用。〔蘇〕贊科夫：《和教師的談話》
兒童的智力、情感和意志也像肌肉一樣，如果不加鍛煉和給以正常的負擔，它們反而會衰退，不僅得不到應有的改進，有時還會變得遲鈍起來。〔蘇〕贊科夫：《和教師的談話》
如果你想做到使兒童願意好好學習，使他竭力以此給母親和父親帶來歡樂，那你就要愛護、培植和發展他身上的勞動自豪感。〔蘇〕蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
馴良之類並不是惡德。但發展開去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。〔中〕魯迅：《從孩子的照相說起》
談論家庭管教問題的人所犯的錯誤，就在於把一切過失和困難全部歸到兒童身上，而認為父母毫無責任。〔英〕斯賓塞：《教育論》
不要把兒童當作大人的娛樂品〔相反地，父母們仔細通過家事安排提供嚴格規律的生活，可以看到父母給予子女顯著的好處。〔德〕赫爾巴特：《普通教育學》
兒童的幸福，這既是一種使人感到溫暖的有生氣的篝火，也是一種災難性火種——全部問題即在於你怎樣控制它。〔蘇〕蘇霍姆林斯基：《家長教育學》
孩子初學步的第一步，在成人看來，的確是幼稚、危險、不成樣子，或者簡直可笑的。但無論怎樣的愚婦人，卻總以懇切的希望的心，看他跨出這第一步去……〔中〕魯迅：《華蓋集?這個與那個》
如果家庭里，鋪子里的孩子，在小的時候，已被發現有特殊的才幹。那麼，立刻就應該給他以適當之肥料、水分、陽光，使他欣欣向榮。〔中〕陶行知
孩子活動的主要范圍是家庭而現代家庭很少不是以孩子為中心的。〔中〕梁實秋：《雅舍小品?孩子》
孩子中之比較最蠢，最懶，最刁，最丑，最弱，最不討人歡喜的，往往最得父母的鍾愛。〔中〕梁實秋：《雅舍小品?孩子》

❽ 關於好孩子的名人名言或俗話

孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。 —— 布魯爾卡特 家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。 —— 木村久一 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。 —— 楊振武 孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源於對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。 —— 晨曦 教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。 教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。 激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。 教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。 孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。 孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。 和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。 即使是飼養一頭牛、一匹馬，人們都知道要去獲取相關的一些知識，而對於養育的是一群的孩子這樣一件大事，難道不應該去學習嗎？ 教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。 孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們，也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂、自信、專注，然後再開始學習。許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實並非如此，只是教育者的方法不得當。

❾ 關於兒童的名人名言

●好奇心造就科學家和詩人。

——法朗士

●追求真理比佔有真理更加難能可貴。

——愛因斯坦

●知識就是力量。

——培根

●知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

——李大釗

●在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。

——拉吉舍夫

●勇於探索真理是人的天職。

——哥白尼

●在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

——馬克思

●成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

——愛因斯坦

●成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。

——貝弗里奇
●讀書而不思考，等於吃飯而不消化。

——波爾克

●讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

——笛卡爾

●對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。

——愛因斯坦

●對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。

——契訶夫

●兒童游戲中常寓有深刻的思想。

——席勒

●發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。

——巴而扎克

●發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

——愛迪生

●凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。

——愛因斯坦

●好動與不滿足是進步的第一必需品。

——愛迪生

●理想的書籍是智慧的鑰匙。

——托爾斯泰

學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。

——莎士比亞

我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

——愛因斯坦

好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。

——萊 辛

一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。

——黑格爾

世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來面目面熱愛它。

——羅曼·羅蘭

知識之島越大，好奇的海洋線越長。

——Palph Sockman

思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。

——愛因斯坦

哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶。

——歌 德

高興學來的東西永不會忘。

——A.M.

興趣是不會說謊的。

——英國諺語

乍見初雪的喜悅程度，與賞雪者的年齡成反比。

●學而不思則惘，思而不學則殆。

——孔子
初升的太陽，為什麼格外火紅明亮。帶露的鮮花，為什麼格外絢麗芬芳。因為今天，是一個值得紀念的日子，那就是六一兒童節