寓言的拼音
1、火中取栗
【拼音】： huǒ zhōng qǔ lì
【解釋】：偷取爐中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒險出力卻一無所得。
【出自】：十七世紀法國寓言詩人拉·封丹的寓言《猴子與貓》載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。
2、心服口服
【拼音】： xīn fú kǒu fú
【解釋】：服：信服。心裡嘴上都信服。指真心信服。
【出自】：《莊子·寓言》：「利義陳乎前，而好惡是非直服人之口而已矣。使人乃以心服，而不敢蘁立，定天下之定。」
② 幼兒園農夫和蛇寓言故事帶拼音
農夫與蛇 冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖後，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨前說：「我該，我憐憫惡人，應該受惡報。」 這個故事帶出的啟示就是：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
③ 伊索寓言怎麼拼音
伊索寓言怎麼拼抄音
伊索寓言拼音
[yī suǒ yù yán]
[釋義]：
相傳為古希臘伊索作。從總體看，應是長期流傳在古希臘的寓言的匯集。原本失傳，今流行本系後人多次補充編訂而成，並雜有亞洲和非洲的故事。其中著名的有《狼和小羊》、《農夫和蛇》、《烏龜和兔子》、《狐狸和葡萄》等，形象生動，寓意深刻。
④ 寓言的寓拼音是幾聲
四
⑤ 寓言的寓字拼音怎麼寫
寓字拼音：yù
釋義：
1、原指寄居，後泛指居住：～公（古代指寄版居他國的官僚貴族；後權泛指失勢寄居他鄉的地主紳士等人）。～居。～所。～舍。～邸。
2. 住的地方：公～。客～。
3. 寄託：寄～。～目（過目）。～言（a.有所寄託的話；b.用來說明某個道理的小故事）。～意（語言文字中所寄託或暗含的意思）。
⑥ 成語故事大全注音版 中國古代寓言故事 寶寶
看到1秒團正在團購兒童讀物，很有意義的。很有教育意義，同時能學到很多知識。總共團購價也就48.總共包含套書，每套10冊一、《注音十萬個為什麼》（文字標注音）揭秘動物樂園的奇聞趣事、體驗植物王國的奧妙與神奇、探索神奇地球背後的真相、叩開宇宙的神秘之門、進入奧妙無窮的科技時空。 10冊大開本書名：1、揭秘動物樂園的奇聞趣事 2、體驗植物王國的奧妙與神奇 3、探索神奇地球背後的真相 4、叩開宇宙的神秘之門 5、進入奧妙無窮的科技時空 6、展示多彩多姿的交通大舞台 7、領略瑰麗多姿的文化魅力 8、暢游五彩繽紛的社會樂園 9、透視人體內部的神奇構造 10、展示嘆為觀止的兵器世界。二、《中華兒童國學經典》 把握13歲前兒童記憶力的黃金時期，開發潛能，啟迪智慧。國學經典是中國古代古進賢的智慧結晶，從小接觸如同師從賢哲，在一流名師指導下奠定一生優雅人格基礎。輕松愉快地跟讀唱誦。不求理解，但求熟讀背誦，「書讀百遍，其意自見」，隨著年齡的增長，會慢慢領悟經典的真諦。 10冊大開本書名：1、中華成語故事 2、三字經 3、百家姓 4、弟子規 5、增廣賢文 6、論語 7、千字文 8、唐詩三百首（上） 9、唐詩三百首（下） 10、千字文三、《世界經典童話寶庫》（文字標注音）童年，感悟世界的起點，精神家園的不老泉。閱讀，伴隨孩子健康成長，骼存最珍貴的美好回憶。經久不衰的優秀兒童文學作品是童年不可或缺的必讀經典。 10冊大開本書名：1、一千零一夜（上） 2、一千零一夜（下） 3、世界經典神話（上）4、世界經典神話（下）5、安徒生童話（上）6、安徒生童話（下）7、格林童話 （上） 8、格林童話（下）9、伊索寓言（上）10、伊索寓言（下）四、《兒童智力開發全書》有張有弛為學習之道，讓孩子在學習之餘玩玩游戲，不僅有助於他們學習和發展，更能全面激發智力潛能，為孩子一生成功打下堅實基礎！ 10冊大開本書名：1、開心辭典 2、腦力蹦極 3、IQ歡樂谷 4、爆笑聯盟 5、趣味謎語 6、益智笑話 7、1分鍾探案 8、數獨游戲 9、填字游戲 10、游戲中的科學五、《影響孩子一生的故事》這套「故事全集」文圖兼美，選文優質，充滿了時代感、新鮮感、青春感和詩意美感，能夠真正讓孩子領悟大智慧！不僅能為學生提供豐富新鮮的作文素材，有助於學生有效快速地提高作文水平；更能潛移默化地提高學生的語文素養，真正提高語文成績。 10冊大開本書名：1、智慧故事 2、成功故事 3、真情故事 4、創新故事 5、成長故事 6、勵志故事 7、幽默故事 8、公主故事 9、感恩故事 10、品德故事六、《中華上下五千年》這是一套中華文化的普及性的讀物，目的是給讀者提供一套全面了解中華傳統文明的書籍，本書在編纂上與以往的同類出版物不同的是：一是拓寬了選材面。本書的編寫是從中華文化典籍中精選幾百個重要的斷面，加以剖析，在選材上，注意介紹曾經在我們這塊土地上發生的一系列重要事件，更注意介紹在這些事件背後活動的人物的精神風貌，及他們的思想和活動對後代的影響。因此，本書不局限於歷史，而是廣泛涉及哲學、軍事、藝術、教育等領域，使本書從一般的歷史性介紹上升到對中華文化各個層面的廣泛介紹。在選材上，盡量注意選取健康有益的史料，使讀者獲得精神的陶冶和生動的愛國主義教育。二是容量擴大，所介紹事件的內在含量增多。中華文化浩瀚淵深，要在一套書中全面反映其全部景觀確非易事。我們遴選出一些最能反映中華文化基本面貌的題材，同時對一些別人注目不多而又確有價值內涵的史料進行了重點發掘，使得本書以不少新面目出現在讀者面前。三是文字表述務求精要簡練，敘述事件也注意生動活潑，力求耐人品讀，通俗易懂。 10冊大開本書名： 10冊大開本書名：1、大明王朝 2、秦朝一統 3、大漢雄風 4、大清帝國 5、兩宋遼金 6、上古傳說-青銅時代 7、春秋戰國8、三國兩晉南北朝 9、隋唐盛世 10、草原帝國七、《動植物網路大全》 大開眼界的實景照片、近在眼前的抓拍特寫、栩栩如生的手繪精品……令人目暇接的大幅圖片，全新圖解最豐富生動的海量知識，讓孩子快樂徜徉奧妙無窮的動植物世界，進行一次神秘探尋、開心求索的旅程！ 10冊大開本書名：1、無脊椎動物 2、植物家族 3、奇異王國 4、奇異植物 5、哺乳家族(1) 6、哺乳家族(2) 7、認識植物 8、鳥的故事 9、恐龍霸主 10、水族之旅 八、《中外名人成才故事》 所選的近300位名人，幾乎涵蓋了古今中外政治、經濟、科學、軍事、文化等領域所有傑出代表，全面展現名人與眾不同的人生歷程，剖析他們的成才原因，解讀其中的成功經驗。 10冊大開本書名：1、發明大家 2、名家名流 3、軍事將領 4、科技英傑 5、商界巨人 6、政治領袖 7、社稷名臣 8、文學泰斗 9、藝術巨擘 10、聖哲名師
⑦ 寓言的拼音是YU還是yu
寓言
[讀音][yù yán]
[解釋]1.有所寄託的話。2.用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，常帶有諷刺或勸誡的性質。
⑧ 邯鄲學步帶拼音寓言故事百度
戰國時候，燕國有個青年人，他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風度，他們走起路來，不緊不慢，又瀟灑又優雅，那姿勢特別好看。於是這位燕國青年決定要去趙國學邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學邯鄲人走路的樣子。
他來到大街上，看著來來往往的人群，看得他都發了呆，不知該怎樣邁開步子。這時，迎面走來一個人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實在令人羨慕。於是等那人走過，燕國青年便跟在他後面摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什麼姿勢。眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個年紀稍大的人，他又跟在別人身後一步一趨地學走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來，他累得腰酸腿疼，但學去學來總是學不像。
燕國青年心想，學不好的原因肯定是自己原來走慣了的老姿勢和步法，於是，他下決心丟掉自己原來的習慣走法，從頭開始學習走路，一定要把邯鄲人的步法學到手。
可是，一連過了好幾個月，燕國青年越學越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒學會，而且還把自己原來是怎麼走路的也全忘了。眼看帶來的盤纏已經花光，自己一無所獲，他十分沮喪，於是只好回家了。可是他又忘了自己原來是怎樣走路的，竟然邁不開步子了。無奈，燕國青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。
看起來，生搬硬套的學習方法是不可取的，不但沒學到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。
⑨ 克雷洛夫寓言拼音版南京版裡面目錄
糟糕透頂 妄自尊大 自鳴得意 譏笑奚落 奇恥大辱 大吹大擂出頭露面回 默默無聞 一落千丈 放任自由答 不偷不盜 阿諛拍馬暴跳如雷 俯首貼耳 搖搖擺擺 弱不禁風 孤苦伶仃 彎腰曲背罪惡滔滔 頭昏腦暈 品行端正 無法脫身 大千世界 無可挽回