素材典故

⑴ 有關古人典故的作文素材

聞雞起舞
晉代的祖逖是個胸懷坦盪、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年
他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
後來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而卧，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜裡祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：「你聽見雞叫了嗎？」劉琨說:「半夜聽見雞叫不吉利。」祖逖說：「我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何？」劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了征北中郎將，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

鑿壁偷光

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。[2-3]
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

司馬光砸缸
有一次，司馬光跟小夥伴們在後院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，「砰！」水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今「司馬光砸缸」的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。

懸梁刺股

孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房樑上，一頭束在頭發上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法，這就是孫敬「懸梁」的故事。
年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。

蘇秦，字季子，戰國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里（洛陽李樓鄉太平庄）人，少時便有大志，隨鬼穀子學習多年。為求取功名，他變賣家產，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術逐步統一中國，未被採納。
由於在秦時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落魄，都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時他准備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，他再次周遊列國。這次終於說服齊、楚、燕、韓、趙、魏「合縱」抗秦，並手握六國相印。蘇秦締約六國，聯合抗秦，投縱約書予秦，使秦王不敢窺函谷關達15年之久。

⑵ 古代文人典故的簡短寫作素材 30個

1、車胤

車胤是晉代的名臣，以博學聞名。他從小勤奮好學，但家裡特別窮困，有時甚至連點燈的油都買不起。這樣一到晚上，車胤就不能讀書，為此，他非常苦惱。

一個夏夜，車胤無聊地坐在屋外納涼。這時，在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意，那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀。

他趕緊找來一個用白紗製成的小口袋，一口氣捉了幾十隻螢火蟲放在口袋裡。這么多蟲子發出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎？車胤拿著這盞「燈」，高興地進屋讀書去了。就這樣，車胤經歷長年累月的苦讀，終於成為一個有學問的人。

2、唐伯虎

唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。

不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

3、匡衡

漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天幹活，晚上自己學習。家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？

匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。

4、陳平

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯。

被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

5、蘇秦

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。

回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。

他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下， 這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

⑶ 初中作文素材積累摘抄歷史典故

吳泰伯
吳泰伯是周文王的老伯父，吳泰伯兄弟三人，最小的就是王季歷，王季歷的兒子就是周文王。吳泰伯三兄弟的父親太王，很喜歡這個小孫，說他將來大了有用，到了太王有病，吳泰伯對他的二弟仲雍說：「我們跑了吧，我們跑了，父親可以把王位讓給王弟，將來就可以傳給小孫，可以完成父志。」因此他們兩個人就跑了。
伯夷、叔齊
伯夷、叔齊是孤竹君之二子，父親要把王位傳給叔齊，父死了，伯夷說：「父親要你繼位，你繼位吧！我跑了。」叔齊說：「你是哥，我是弟，你不做，我也不做。」也跑了，君位讓給了中間的一人。遇到周武王伐紂，伯夷、叔齊從路上大軍旁站出，扣馬而諫，說：「你不該去伐紂，你是臣，他是君，此其一。你父親剛死，該守孝，不該去打仗，此其二。周武王的手下要把兩人拿下，幸而姜尚說：「這兩人是義士，放了他們吧！」放了以後，周朝得了天下，可是這兩人說：「我們不贊成。」但大勢已定，他們不吃周粟，到山上採薇而食，終於餓死在首陽山。
伊尹
伊尹有志肯負責，積極向前。他生的時代也是一個亂世，夏之末，商之初，他五就桀，五就湯，夏桀哪能用伊尹。伊尹為要使這個社會變成一個像樣的堯舜之世，一次去了不得意，再去，再不得意，三去，四去，五去。他從桀處回來，到了湯處。商湯也不能得知他，他只是耕於有草之野一農夫，五次到了湯哪裡，終於當了一個廚師，湯極滿意他的烹調，慢慢同他談談，覺得他了不得，以後便幫助商湯平天下。湯死了，下一代太甲繼位，不行，伊尹說：「你這樣怎可做皇帝。」把他關閉起來，說：「我來代替你。」太甲後來懺悔了，伊尹說：「你回來吧。」又把皇位交給他。
柳下惠
柳下惠，魯人，同人最和氣，在魯國做了官，罷免了又起用，又罷免，如是者三。這和伊尹不同，倘伊尹罷免了，還要自己向上爬。也和伯夷不同，伯夷是請不到的，一些條件不合，他絕不來。柳下惠那時代已是春秋時代，列國交通，有人勸他，你在魯國不能出頭，何不到別的國家去？但柳下惠答道：「直道事人，焉往而不三黜？枉道而事人，何必去父母之邦?」我只要直道，同樣不合時？枉道而事人，何必去父母之邦？還是會罷免，若我能改變，枉道事人，我在魯國也可以得意，可見柳下惠外和內直。聖人，百世之師，伯夷柳下惠是也。故聞伯夷之風者，頑夫廉，懦夫有立志，聞柳下惠之風者，薄夫敦，鄙夫寬。

孟勝
楚國有一貴族陽城君，他自己身在楚國朝廷做官，慕墨家之名，請孟勝為他守城。楚國大亂，陽城君被殺，楚國朝廷派人來，叫孟勝叫出陽城。孟勝說：「我奉陽城君命守這城，沒有陽城君命就不交。」他學生勸他，他說：「我不死，不能算為一墨者，將來也再沒有人看得起我們墨家了。」他學生說：「你是墨家老頭子，不該死。」他派兩個學生去齊國，告訴他們說：「我這鉅子之位，傳給齊國的田襄子。」這兩個人去了，楚國派兵來攻城，孟勝死了，他學生百八十人相隨而死。兩人到了齊國，告訴田襄子，傳了鉅子位，便要回去。田襄子說：「你們不能回去，應留在這里。」兩人不肯，田襄子說：「現在的鉅子是我，你們該聽我的話。」兩人說，別的都可聽，這話不能聽。就回去自殺了。

子路
子路在衛國，衛國亂了，子路進城去討亂，被人把帽子帶打斷，子路說：「君子當正冠而死。」站在那裡，好好把帽子帶結正，亂兵刀矢齊下，就這樣死了。
田橫
漢高祖派韓信把齊國打垮，田橫逃在一海島上，漢高祖即了皇帝位，聽說田橫在海島上，派人向田橫說，你來，大則王，小則侯；不來，當然不客氣。田橫告訴他手下兩人說：「從前我與漢王同為國君，現在他是天下之主，我到他那裡拜他稱臣，就不必了。」他說：「漢王要見我一面，從此地過去不過三十里，快馬一忽就到了。你們把我的頭拿了去，他看我還如活時一般，豈不就好了嗎？」田橫自殺了，兩人帶著她的頭，到了洛陽見漢高祖。漢高祖大驚說，這哪是我的意呀！於是以王者之禮葬田橫，田橫下葬了，跟著田橫來的兩個人自殺了。漢高祖更為驚嘆說：「田橫真是一了不起人，他手下有這樣二士，我聽說在海島上還有五百人，趕快請他們回來。」海島上這五百人知道田橫死了，也就集體自殺了。

蘇武牧羊
蘇武出使匈奴，匈奴人看中他，勸他留下，蘇武不答應。匈奴人把他幽置在地窖中，沒有飲食，蘇武啃雪與旃毛並咽。幾天沒有死，匈奴人更敬重他。送他去北海，即今西伯利亞貝加爾湖去牧羊，是公的 羊。說，等羝羊生生小羊，就放你。蘇武在那裡掘野鼠和吃草為生，這樣他就一留十九年。手中持漢節，始終不屈。在匈奴，有他一好友李陵，李陵是中國歷史上一個軍事奇才，以五百步兵對抗八萬匈奴騎兵。匈奴下令：「這人須活捉，不許殺了。」結果李陵被擒，降了。衛律、李陵都來勸蘇武，蘇武不為動。
馬援
馬援是光武中興時代一位將軍，光武中興集團，大多都是他的的太學同學。馬援確是西北一個畜牧的人，牧牛為生。馬援有幾句話一向流傳，他說：「大丈夫窮當益堅，老當益壯。」而馬援也真能做到此八字。他從事畜牧業，正是他窮時，但他又了馬牛羊幾千頭時，種田積谷幾千斛，在邊疆成了一個大財主，他又說；「我要這許多財產有什麼用呀，我該能周濟貧窮，否則不過是一個守財奴而已。」看守這一筆財產，自己等如那一筆財產之奴隸，此守財奴成守錢虜也是馬援說的。後來漢光武帝見了他，大為器重，可是馬援封侯還是在後來。他平越南封了侯，年齡也老了，漢朝又要派軍去討五溪蠻，馬援要去，漢廷說，他老了，怎麼能再去邊疆呢？論當時的交通，那邊的氣候，一切一切，派一少壯軍人去，當然更適宜。但馬援說：「我並沒有老。」他又說：「男兒要當死於邊野以馬革裹屍還葬耳，何能死於床上，在兒女手中耶？」

⑷ 高考作文素材積累：50個成語典故的出處，50個名

1、一鼓作氣（曹劌 guì）
出自《左傳·庄公十年》：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。」
釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
2、一字千金（呂不韋）
出自《史記·呂不韋列傳》：「布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。」
釋義：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。
3、一字之師（鄭谷）
出自宋·計有功《唐詩紀事》：「鄭谷改僧齊己《早梅》詩：『數枝開』作『一枝開』。齊己下拜，人以谷為一字師。」
釋義：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。
4、一飯千金（韓信）
出自《史記·淮陰侯列傳》：「信釣於城下，諸漂母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。」又：「信至國，如所從食漂母，賜千金。」
釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。

5、東山再起（謝安）
出自《晉書·謝安傳》：「隱居會稽東山，年逾四十復出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉危為安。」
釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之後又重新得勢。
6、圖窮匕見（荊軻）
出自《戰國策·燕策三》：「秦王謂軻曰：『起，取武陽所持圖。』軻既取圖奉之。發圖，圖窮而匕首見。」
釋義：比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。
7、紙上談兵（趙括）
出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。
釋義：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。

⑸ 有關底線的歷史典故有關底線的作文素材

志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食」，是對做人氣節的稱頌與贊美.提倡做人應有骨氣,寧可克制自然生理的、強烈的、基本的慾望，直至斷送性命，也不做摧眉折腰、苟且偷生之事。

志士不飲盜泉之水，源自「孔子過於盜泉，渴矣而不飲，惡其名也」的典故。是說孔子路過「盜泉」，口很渴，但因為泉水的名字為「盜泉」，遂忍耐乾渴，不飲其水。孔子何人？聖人也。聖人忍住一時的口渴，不飲「盜泉之水」，是為了保持名節，因對「盜」的鄙視，而用自己的行為，言傳身教做人的道理。正因為這樣，一件生活中的小事，流芳千古，傳為佳話。

不受嗟來之食典出《禮記》:齊大飢, 黔敖為食於路, 以待餓者而食之。有餓者, 蒙袂輯履, 貿貿然來。黔敖左奉食, 右執飲, 曰:「 嗟, 來食! 」揚其目而視之, 曰: 「予唯不食嗟來之食, 以至於斯也。」從而謝焉, 終不食而死。這個故事更為慘烈，一個逃荒之人，因為受到富人的不禮貌的待遇，而不接受施捨，最終寧肯餓死。做人氣節之高，無可攀越者。

兩則典故，是教育人們做人要有尊嚴、有志氣，守操節。用心良苦，其情可嘉。但卻看到有人不但不解其意，還罵我們的祖宗迂腐，說什麼有水不喝白不喝，有飯不吃餓死是活該。完全用世俗的眼光來對待我們的文化，簡直是對中華民族寶貴文化遺產的糟蹋。

兩則典故的意義不在於追究情節的本身，而在於弘揚一種精神。孔子不飲盜泉，仍可從別處討得水喝；飢餓之人不受黔敖的施捨，也可從別處討得飯吃。等等。這些情節不需要我們去設置，如果太聰明，如果有太多的假設，也就沒有了一切，而且，所有的一切也就沒有了意義。所以今之人罵古人迂腐者，是自作聰明，自欺欺人也。我們沒有必要以自己的心思揣度聖賢，對先賢的行為指手畫腳、說三道四，難道就你聰明，別人都是傻瓜？做人要明白道理。

東晉刺史吳隱之，雖暢飲「貪泉」，卻「終當不易心」，一生清正廉明，潔身自好，為萬民擁戴。——「酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡」，則道出了做人的另一種境界。

周敦頤「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖」說的是同一個道理。這里沒有哪一種更對，哪一種是錯，都是做人的境界。

《荀子.勸學》中有「蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑，------故君子居必擇鄉，游必就士，所以防邪辟而近中正也」。「近朱者赤，近墨者黑」與「出淤泥而不染」並不矛盾，都是在不同的時期、不同的環境下把握好自己的方法。今人之對立，分別心太重也。

⑹ 適合小學高年級作文用的古典文學典故素材

煮酒論英雄

東漢末年的一天，劉備正在澆菜，曹操恰逢煮酒正熟，派人請劉備到小亭一會。劉備隨曹操來到小亭，他們將青梅放在酒樽中煮起酒來了，二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，曹操突然問劉備，請你說說當世英雄是誰，劉備裝作胸無大志的樣子，說了幾個人，都被曹操否定。

劉備問，那誰能當英雄呢？曹操單刀直入地說：「當今天下英雄，只有你和我兩個！」劉備一聽，吃了一驚，手中的筷子掉在地下。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機一動，說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操認為劉備是個胸無大志，膽小如鼠的庸人，從此再也不疑劉備了。

桃園結義

東漢末年，天下大亂。朝廷發布文告，下令招兵買馬。榜文到涿縣，引出了三位英雄：劉備、張飛、關羽。三位英雄都想為國出力，於是他們邊喝酒邊抒發自己的志向，談得十分投機。隔日，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結為兄弟。按年齡劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。並發誓"同心協力，報效國家。"此後，三人果然作出一番驚天動地的事業。

曹操獻刀

董卓自封為相國後，欺主弄權，朝中正直的大臣們都想除掉他。

校尉曹操，足智多謀並早有殺董卓之心。一日，曹操藏寶刀來到相府，他走到小閣，站在一旁等待殺董卓的機會。曹操見他躺下，急抽刀欲刺，董卓在穿衣鏡內看見了曹操的動作，轉身急問："你要干什麼？"這時呂布也牽馬回來。曹操急中生智說："我得一口寶刀，欲獻恩相。"董卓接刀一看，長有盈尺，鋒利無比，果然是一口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道："願借馬一試。"然後快馬加鞭往東南疾去，逃得無影無蹤了。

三英戰呂布

東漢末年，各諸侯帶各路兵馬討伐董賊。董卓派華雄迎戰，被關羽殺了。董卓聽說華雄被殺，派呂布迎戰。張飛沖殺上去，連戰五十回合。後來關羽、劉備也上陣，三個人把呂布圍在當中，走馬燈般的輪流廝殺，呂布畢竟難敵三人，漸漸覺得難以招架，拍馬沖出了包圍圈逃了。

義放曹操

赤壁之戰曹軍大敗，所剩三百人馬，跟隨曹操向華容道退去。關羽領一支人馬欄住去路。曹操見了，只得央求關羽說："我今天無路可走了，望將軍看在我們往日的情份上，給我留一條活路！"關羽說："你的恩情我已報答，今天不能為私情誤了國家大事。"曹操說："將軍還記得過五關斬六將嗎？"關羽聽了，心中暗想，如果不是曹操關照，我闖過五關也保不住性命。關羽是個重義之人，擺手讓曹操他們過去，曹操終於保住了性命。

單騎救主

新野一戰，劉備以少勝多打敗曹操，曹操引五十萬大軍前來報仇。慌亂中，趙雲發現不見了劉備，走散了糜夫人母子，急集合三十騎，又殺回亂軍中尋找。趙雲在一位大嫂的指引下，找到糜夫人母子。趁趙雲不注意跳井身亡，這時曹兵殺來，趙雲含淚推倒土牆埋了夫人，急忙抱起阿斗往外沖。曹將殺來，趙雲力戰眾將，威武勇猛。正在山上觀戰的曹操見趙雲勢不可擋，傳令一定要活捉。趙雲利用這個機會沖出包圍，終於將阿斗交給了劉備。

水淹七軍

曹操命大將於禁、龐德去救樊城。關羽得信，親自披掛前去迎敵。不料中了龐德的箭。後見襄江水勢洶猛，水淹七軍之計，油然而生。就在一天夜裡，風雨大作，龐德在帳中，只聽萬馬奔騰，喊聲震天。出帳一看，大水從四面急劇涌來。七軍兵士隨波逐浪，淹死很多。關羽帶大軍沖殺而來，於禁見四下無路，投降關羽。龐德被生擒。

三顧茅廬

一日，劉備帶關羽、張飛來到卧龍岡，想請諸葛亮出山。小僮說諸葛亮今早出去了。又過了數日，劉備又同關、張二次來訪。又見不到諸葛亮，而是見到其弟諸葛鈞。於是留下一封信，表達敬慕之情。兄弟三人又冒雪回去了。回到新野不久，劉備想再次去請諸葛亮。經過一番爭論，兄弟三人又第三次來到卧龍岡。他們一到，小僮說諸葛亮在睡覺。劉備一直等到諸葛亮睡醒後更衣才得以相見。劉備不辭勞苦，三顧顧廬，終於請出諸葛亮出山輔佐，共圖大業。

草船借箭

東吳與劉備聯合抗曹，周瑜命諸葛亮十日內製作十萬支箭。諸葛亮說只擊需三日，並立下軍令狀。魯肅來見諸葛亮，第一天不見動靜，第二天也不動。第三天四更時分，諸葛亮密請魯肅到船上。同時，把二十條船用繩索連好，向曹營進發。此時，江上大霧迷漫，對面看不見人。五更時分，船隻接近曹營。諸葛亮讓軍士們在船上擂鼓吶喊，裝作周瑜來偷襲。無奈江上霧大看不清楚，曹操只好調三千弓箭手向船上射箭。待草人身上密密地插滿了箭，天已放亮，諸葛亮下令收船。軍士們高喊著："謝謝曹丞相的箭。"高高興興地往回走了。回營後，把箭取下，十萬有餘。

橫槊賦詩

曹操親率八十三萬大軍，准備渡江消滅孫權和劉備，進而統一全中國。到了晚上，天空的月亮非常明亮，眾將好不威風。曹操告訴眾將官：我自起兵以來，為國除害，掃平四海，使天下太平。現在只有南方我還沒得到，今天請你們來，為我統一中國同心協力，日後天下太平，我們共享榮華富貴。文武們都站起來道謝，曹操非常高興，先以酒奠長江，隨後滿飲三大杯。並橫槊唱曰："對酒當歌，人生幾何。"

空城計

諸葛亮由於錯用了馬謖，致使街亭失守。

司馬懿親率十五萬大軍，已向西城撲來，而且馬上就要到了。

這時，諸葛亮身邊只剩下一些文官，連一員武將也沒有。根本無法作戰。

諸葛亮稍一沉吟，計上心頭，他披上一件寬大長衫，戴一頂便帽，登上城樓，賃著樓上欄桿端端正正地坐下，點燃香。然後，虛望前方，安然自得彈起琴來。

司馬懿來到城下看了許久，聽了很長時間，無論從對方人物的表情動作還是諸葛亮所彈出的琴聲中，都看不出絲毫破綻。

其子和其他將士紛紛要求進兵攻城。可司馬懿凝然不動，仍靜靜諦聽。忽然他神色一變，露出緊張模樣，忙下令：「後隊改作前鋒，先鋒變為後隊，馬上撤退！」

西城中的諸葛亮，見司馬懿帶兵疾忙退去，輕輕長吁一口氣，用手拭了額上的冷汗，笑了起來。

司馬懿得中計後不覺由衷嘆贊：「諸葛孔明之才，我不如也！」

火燒連營

劉備率領75 萬人馬殺向東吳。

孫權急得不知如何是好。後來孫權起用了陸遜，

劉備的部隊從春天出征直到夏天，也沒打敗東吳主力，就在樹林里安營紮寨了。營寨一個挨一個，連續幾百里長。陸遜得知劉備的營寨犯了兵法大忌，就想好了打敗劉備的計謀。這天，東南風颳得很猛，陸遜指揮大隊人馬帶著茅草和火種，並分三路，一起殺進蜀營，把蜀軍40 個營地燒成一片火海，劉備在趙雲的保護下逃到白帝城。

大意失荊州

孫權見關羽實在無禮就決定趁關羽和曹軍交戰的機會，奪回荊州。

他的大將呂蒙把戰士化裝成商人的模樣，騙過了關羽的江邊守軍，順利渡江，趁關羽毫無防備，沒傷一兵一卒就佔領了荊州。

在呂蒙渡江的同時，曹操派大將徐晃帶大隊人馬攻打關羽。徐晃的兵比關羽多，他把關羽包圍起來。關羽退到荊州城外的一個小城－－－麥城。

這時，呂蒙又把麥城緊緊圍住。後來，關羽突圍不成功，在麥城被捉，因不肯投降，孫權殺之。

赤壁之戰

瑜與諸葛亮商量好進攻曹操的時間，只等東南風一颳起來，就開始行動。

東南風颳起來後，黃蓋帶了20 只裝滿蘆葦、硫磺等物的火船，向對岸開去。快到曹操軍營時，船一齊起火，順著風勢，將曹軍船隻燒著。由於曹操所有的船用鐵環鎖在一起，根本沒法逃走。

這時，曹軍水寨全都燒著，一片火光。不計其數的兵士被燒死了。曹操知道中了計，一邊叫罵，一邊尋找船隻。這時，張遼駕著一隻小船過來，曹操才脫離火海

樂不思蜀

蜀國亡國後，劉禪被俘虜，在魏國受榮華富貴，有一次，司馬昭大擺酒宴，請劉禪和原來蜀漢的大臣參加。宴會中間，還特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。一些蜀漢的大臣看了這些歌舞，想起了亡國的痛苦，傷心得差點兒掉下眼淚。只有劉禪看得十分高興，就像在他自己的宮里一樣。過了幾天，司馬昭在接見劉禪的時候，問劉禪說：「您還想念蜀地嗎？」 劉禪樂哈哈地回答說：「這兒挺快活，我不想念蜀地了。」

煮豆燃萁

比喻曹丕曹植兄弟二人同胞手足自相殘殺。後世用以比喻骨肉相殘，

才高八斗

謝靈運贊賞曹植的才華，稱他占天下才十分之八，是溢美之辭。後以「才高八斗」形容人文才極高。

司馬昭之心，路人皆知

高貴鄉公曹髦眼看皇權旁落，曹魏江山毀敗有日，氣憤不已地說出這句話，意在告訴親信，司馬昭篡權之意昭然若揭，義當共謀之。後以「司馬昭之心」比喻人所共知的陰謀或野心。

言過其實

「言過其實」本謂馬謖之為人言辭浮誇，超過其實際才能。引申之，則泛指一切誇飾之辭。

窮兵黷武

窮，盡。窮兵，用盡兵力。黷，濫用。黷武，濫用兵力，好戰。

三馬同槽

據傳說三國時曹操曾作了一個夢，夢見三馬同食一槽。魏正始後，即出現司馬懿和他的兒子司馬師、司馬昭把持曹魏軍政大權的局勢，詳見《晉書·宣帝紀》。後以「三馬同槽」比喻幾人同掌大權。

生子當如孫仲謀

曹操與孫權相持於溽須，曹操攻而不能破，且見吳軍陣容整肅，孫權英武異常，深為羨慕。於是就發出了「生子當如孫仲謀」的贊語，這又是一句罵署之言。後人常以此比喻希望晚輩英賢。

萬事俱備，只欠東風

原意是周瑜定計火攻曹操，作好了一切准備，忽然想起不刮東風無法勝敵。後以此比喻一切准備工作全部作好，等待行動。

覆巢之下豈有完卵

覆巢之下豈有完卵，字面意思是鳥巢既傾覆，其卵當皆破。用來比喻一人罹禍，全家老少不得倖免。

士別三日，便當刮目相待

三，表示起碼的多數。三日，即使是三兩天。刮目相待，指用新的眼光來看待。這原是魯肅誇贊呂蒙學有長進的話，後以形容對人重視，另眼相待。

老牛舐犢

舐，舔。犢，小牛。老牛舐犢比喻年老的父母愛憐自己的子女。曹操殺了楊修，楊彪慘愧自己不能象漢武帝時的金日磾一樣有先見之明，如今對兒子楊修仍不能忘懷。這含有對曹操委婉諷刺之意。

望梅止渴

「望梅止渴」之事表現出曹操的聰明才智，他能在大軍絕水源、士卒渴難忍的危急情況下，提及甘酸的梅子，不僅使士卒引起條件反射、暫解乾渴之苦，而且也鼓舞了士氣，「得及前源」。後以「望梅止渴」比喻虛償所願。

⑺ 關於高考：寫作文時要用到典故，名人名言等。 想請教大家，什麼書的這類素材比較多，謝謝啦

我覺得這是個人積累問題，若是問什麼書的話很難講，貌似講作文的都有這方面的素版材，不過歷史書上的權比較多吧，還有啥名人警句的書什麼的，你也可以翻看字典找成語典故，有目的的去找，其實可以找些有代表性的人和事兒，了解透了基本上作文都可以用上

⑻ 高考作文素材歷史典故：對聯天子朱元璋

高考作文素材歷史典故：對聯天子朱元璋_1200字

明朝開國皇帝朱元璋，在未登基前就酷愛對聯，故有「對聯天子」的雅稱。
元末，天下大亂，民不聊生。朱元璋當時剛想舉事。在一個大雪紛飛的途中，他遇到了好友葛恩，於是口佔下聯曰：「天寒地凍，水無一點不成冰」。葛恩沉思片刻，便以詰問句對出上聯：「國亂民愁，王不出頭誰作主」。朱元璋聽後，暗自高興。
朱元璋率軍於集慶大勝元軍後，在驛站小憩，見到有一名7歲兒童居住其間，乃是代父服役，便問童子：「你會不會對句？」童子答道：「會。」朱元璋便出上聯曰：「7歲兒童當馬驛」，兒童上下打量朱元璋一番，心想，此人不凡，隨口以「萬年天子坐龍庭」相對。朱元璋大喜，下令免其勞役。
朱元璋在率軍攻打姑蘇城時。為了鼓舞士氣，便以拆字法出了下聯：「天下口，天上口，志在吞吳」。軍師劉伯溫隨即以同樣方法對出上聯：「人中王，人邊王，意圖全任」。聯意是說，您的「吞吳」意圖，我一定會把它作為最重要的任務來完成。朱元璋聞之大喜道：「軍師知我也。」
朱元璋定都南京後，曾傳旨曰：不論文武百官，還是平民百姓，都要張貼春聯。一日，他微服上街察訪，忽見一戶人家門口沒有貼春聯，便上前詢問。原來此人家以閹苗豬為業，家裡並無人會寫字，一時又未請到秀才來寫，正在為此事犯愁哩。弄清原委後，朱元璋自薦說：「我來替你寫一副吧！」他根據戶主的職業特點，展紙揮毫：「雙手劈開生死路，一刀割斷是非根」。朱元璋視察完返回時，發現這家仍未把他親自撰寫的春聯貼到門上，不禁大怒。戶主連呼：「皇上走後，我們才知道這是千古難得的御賜墨寶，已經把它懸掛在中堂，正在焚香祝聖呢！」朱元璋聽罷，轉怒為喜、命侍從賜戶主白銀30兩，以彰其一片忠心。
一日，朱元璋在四子朱棣和孫子朱允的陪同下，觀看賽馬。他見駿馬飛馳，四蹄生風，偶得上聯：「風吹馬尾千條線」，並讓一子一孫分別對出下聯。朱允搶先對道：「雨打羊毛一片氈」。太祖聽後，認為對句太軟弱，無氣勢，不悅。又讓兒子對，朱棣對道：「日照龍鱗萬點金」。太祖欣喜，頻頻點頭稱贊。
一日，朱元璋微服出訪，途中遇到擔藕叫賣的農夫，便觸景生情，口佔五言上聯曰：「一彎西子臂」，並讓農夫對下聯。農夫看看藕孔，應聲對出下聯：「七竅比干心」。農夫對得如此快速、工整，大出朱元璋所料，他非常高興，即封其為「祭酒」（官職名）。
某日，朱元璋又微服來到一茶館，與一正在品茶的讀書人攀談起來。他得知書生祖籍在重慶，便以地名出上聯曰：「千里為重，重水重山重慶府」。書生知道這是嵌地名上聯。便應聲對出下聯曰：「一人是大，大邦大國大明君。」朱元璋聽後十分贊賞。
還有一次，朱元璋微服來到一個小鎮的酒店飲酒。他見店面狹小，又沒有可口的下酒菜。便口佔下聯曰：「小酒店三杯五盞，無有東西」。店主隨口對出上聯曰：「大明國一統萬方，不分南北。」朱元璋聽後大喜，欲賜其官職，店主人婉言謝絕。
朱元璋和丞相劉伯溫對弈時，興致所至，偶得下聯曰：「天作棋盤星作子，日月爭光」，並讓劉伯溫對上聯。劉略加思索，對「雷為戰鼓電為旗，風雲際會」。朱元璋聽後，感到君臣二人以對抒發胸臆，倍覺暢快。

⑼ 「向前看」的典故素材

向前看
不知道有多少年輕人會懷著我這樣的心境來對待生活,那種漠然的略顯老態的生活態度內,還有我常常做的事容,比如碎念,比如唉聲嘆氣,比如回憶.
我不喜歡主動地去做些什麼,更傾向在所有的答案里做一些選擇,然後等待別人的贊同或者反對,如果我需要理會後者,那麼,我會重新選擇.這種生活狀態一樣讓我覺得自己老態.我並不討厭這種老態,有時候會讓自己看上去更加成熟,沒有人願意旁人當自己是小孩子,那是真正是個小孩子的時候.到了今天,我已經不喜歡年歲上的長大,害怕變老顯然不是我這個歲數的人需要考慮的事情,不過在別人問及年齡的時候,總是略加思索,才輕輕報上實歲,哪怕兩天以後就又長大一歲.
自從度過那個叫做花季的十六歲,我就不再想要長大,不過僅僅是那種年齡上的增長,當然我並不覺得一個人的心裡年齡會隨著生日的到來而發生什麼質的飛躍.