螃蟹的寓言
母蟹對小蟹說：「孩子，你為什麼橫著走路？要直著走才合適。」小蟹回答說：版「媽媽，你帶路，權我照著走吧。」可是那母蟹不會直著走，於是孩子說她笨。
寓意是：
1、勸別人容易，自己做難。
2、已所不能，勿苛責於人。
3、做父母的不僅要言傳，更要身教，應為子女做同榜樣。
4、應遵循事物的規律，不要提出不切實際的要求。
5、要想學有所成，首先得擇其善者而師之。
6、子女應正確看待父母的期望。
B. 伊索寓言橫行的螃蟹讀後感150字
我最近看了一本書，這本書的名字叫伊索寓言。
這本書主要是講寓內言故事，裡面都是小容故事大道理。比如向吹牛的運動員，池塘里的青蛙，北風和太陽，聰明的公雞，狐狸分獵物，狐狸和酸葡萄……應有盡有！
伊索寓言是古昔蠟民間流傳的諷喻故事。書中錄取了大量短小精悍，寓意深刻的民間故事。故事的主人公多為動物，加上大量比喻的使用，風趣幽默的刻畫了許許多多深入人心的動物形象！
這本書很不錯哦！你也去買一本吧！
C. 馬蝦與螃蟹的寓言故事
一天，梭子魚，蝦和天鵝，出去把一輛小車叢大路上拖下來，三個傢伙一齊負起沉重的擔子。它們用足狠勁，身上青筋根根暴露；無論它們怎樣地拖呀，拉呀，推呀，小車還是在老地方，一碼也沒有移動。倒不是小車重
D. 伊索寓言 螃蟹和狐狸 原文
有一天，一隻狡猾的狐狸走在馬路上，突然，它聽見「哎喲」的聲音，它朝下一看，咦，這不是螃蟹大哥嗎？狐狸一見它身上扛著一袋種子和一把鋤頭，就問：「螃蟹大哥，你這要去干嗎呀？」螃蟹謙虛地說：「我要去田裡種南瓜。」狐狸眼睛一亮，就假惺惺地說：「螃蟹大哥，我也去幫你種吧，不過，種好後豐收時我要果實，你吃剩下的，好嗎？」螃蟹毫不猶豫地答應了。
秋天是個豐收的季節，狡猾的狐狸和善良的螃蟹種的南瓜成熟了，狐狸把南瓜都摘回去了，而螃蟹只好把瓜藤吃了。第二年，狐狸和螃蟹種了一片西瓜，像往常一樣狐狸把西瓜拿走了，螃蟹只能把藤條給吃了。就這樣，一年又一年過去了，狐狸生活的自由自在，螃蟹卻每年只能吃莖根條。有一年的秋天，狐狸和螃蟹的行為被「小博士」老虎哥哥看見了，它半夜三更來到螃蟹家，螃蟹聽了老虎的解說，惱怒地一夜沒有睡。突然，它想起它爸爸說過，傳奇山上有一對神奇的鉗子，螃蟹決定去找神奇的鉗子，螃蟹翻山越嶺。一年後，它終於走上了傳奇山，找到了神奇的鉗子，背著鉗子就下了山，螃蟹來到狐狸面前，拿起鉗子向狐狸的尾巴鉗去，狐狸見了馬上逃走了，忠實的螃蟹戰勝了狡猾的狐狸。
從此,狡猾的狐狸只能夾著尾巴過日子,再也沒有人相信它了。
E. 《螃蟹母子》是寓言故事嗎
《螃蟹母子》不是寓言故事
它的體裁屬於現代童話故事
F. 讀下面的寓言故事，分別從螃蟹和青蛙的角度寫出寓意或啟示
從螃蟹的來角度：邏輯思維定式，不自會多角度考慮事物
從青蛙的角度：明知道螃蟹是橫著爬，卻還說往前走，不考慮對方的特徵，由此可知它也是思維定式
其實說起來，兩者皆一樣，就像人一樣，往往都會陷入思維定式而不自知！
G. 求關於螃蟹的小寓言故事！
小螃蟹學藝
大家都說熊貓大俠武藝高強，小螃蟹不服氣，想跟熊貓大俠一較高下。熊貓大俠沒辦法，只好和小螃蟹比武。為了不傷害到小螃蟹，熊貓大俠只用了半成功力，可是沒想到還是將小螃蟹的一隻手打傷了。
小螃蟹被送進醫館養傷，武術教師熊貓大俠安慰他說：孩子，對不起我誤傷了你，好好養傷，等你的傷好了再跟我學習武藝。小螃蟹紅著臉說：「師傅，看來，我學不了武藝，我想改行學木匠。」養好了傷，小螃蟹向熊貓大俠告辭，來到木匠啄木鳥爺爺那裡拜師。
啄木鳥爺爺見小螃蟹手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。啄木鳥爺爺對小螃蟹說：「孩子，我要打兩個箱子，請你把這幾塊木板鋸開。」小螃蟹用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。
啄木鳥爺爺不高興了：「怎麼搞的?幹活可不能裝樣子啊!」「師傅，看來，我幹不了木匠活兒。」他向啄木鳥爺爺告辭，垂頭喪氣地正准備往家走去，啄木鳥爺爺嚴厲的批評它說：「做事情怎麼能半途而廢呢?這樣做什麼事情都不會成功的!」
小螃蟹聽了這話，羞紅了臉，於是它決定好好學習這門手藝，它不斷地勤學苦練……終於有一天，啄木鳥爺爺摸著白花花的胡須，慈祥的對小螃蟹說：「孩子，你出師了，從今以後，你就是一名出色的木匠，回家去吧!」
啄木鳥爺爺剛說完，小螃蟹就高興地蹦了起來。它向爺爺道了別，回家去了。
出處：現當代 孫博文《中小學生課外書屋：365夜知識童話》
(7)螃蟹的寓言擴展閱讀
成功沒有捷徑。
如果有任何通往成功的捷徑，通往成功的唯一捷徑就是堅持不懈。堅持是通往成功的最簡單、最有效的捷徑。找一個方向，不需要消耗你多少腦細胞，你徑直往前走，不要回頭，不要東張西望，相信自己，你會走到目的地的。李白是唐代大詩人，小時候學習刻苦，經常逃課。
有一次，他再也堅持不住上課，便跑到郊區去玩。他來到一條小溪邊，遇到一個白發蒼蒼的女人急忙磨著鐵杵。他站了很久，一直盯著被磨的老太婆，這會產生奇怪的問題:「奶奶，你磨這個干什麼？」老婦人笑了。「打個針。」
「那磨得成？」「成，可以成，只要功夫深。」「哦！」女人自信的回答強烈地震撼了他！於是他趕緊轉身回學校，從此，終於取得了很大的成績。這就是「鐵杵磨針」的由來，這個故事啟發了我們一步步走向數千年的成功。
H. 伊索寓言螃蟹和狐狸的寓意
有些人拋棄自己熟悉的事，做不熟悉的事，結果遭到了倒霉。
I. 讀了這個寓言你覺得螃蟹的最終能達到目的地嗎他究竟錯在哪裡從這個故事中你體
從螃蟹的角度：邏輯思維定式,不會多角度考慮事物
從青蛙的角度：明知道螃蟹是橫專著爬,卻還說往前走屬,不考慮對方的特徵,由此可知它也是思維定式
其實說起來,兩者皆一樣,就像人一樣,往往都會陷入思維定式而不自知!