刮目相看典故

❶ 刮目相看典故的來源

三國的時候，孫權手下有一位名將叫呂蒙。因為小時候家裡貧窮，沒有機會上學，讀的書很少，所以學識淺薄，見識也不廣。

有一次，孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：「你們擔任的官職很重要，應該多讀點書，增長自己的見識，這樣才能把自己的事情做好。」

呂蒙聽了，很為難地說道：「可是我工作很忙，恐怕沒有時間讀書了。」孫權聽了，開導他說：「當年，漢朝的漢武帝不管工作有多麼忙，每天都一定會擠出一些時間來讀書，我的工作也很忙，但我平時只要有時間，就會讀一些史書和兵書，這對我的工作很有幫助。

希望你們不要因為工作就不讀書了，讀書是一輩子的事情呀！」呂蒙聽了孫權的話，受到了很大的啟發。從此他開始抓緊時間讀書，每天不管工作有多忙，他都堅持讀書，不久之後，他就讀了很多書，比一般人讀的都要多。

一次，學識豐富的魯肅和呂蒙在一起討論國家大事。在談話中呂蒙充分運用自己平時在書中學到的知識，說話非常有道理，魯肅連連點頭，心裡非常佩服他的學識。

談話結束的時候，魯肅輕輕地拍了拍呂蒙的背，贊賞地說：「以前我以為你只不過有些軍事方面的知識罷了，跟你談話後才知道原來你的學識這么淵博，在各個方面都很有見解，你再也不是以前吳下的那個阿蒙了啊！」

呂蒙笑笑，說道：「你就是在誇獎我啊！這段時間，我只不過是讀了一些書，增長了一點見識，不足的地方還有很多呢！還請您以後多多指教啊！」

以後，魯肅便常常和呂蒙一起商討國家大事，他非常重視呂蒙給他提的一些建議，對呂蒙的學識和才能也非常賞識，非常佩服。

後來，有一次，孫權贊揚呂蒙時說道：「天下有幾個人到了老年還能像呂蒙那樣堅持讀書學習，自強不息呢？一個人有了富貴榮華之後，更要看重節義，認真學習，不斷加強自身的修養，而不能沉溺於財富之中，這樣就不容易墮落。呂蒙的這種行為真是我們的榜樣啊！」

(1)刮目相看典故擴展閱讀：

一、典故出自：《孫權勸學》

1、簡介：

《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑒》，文題為後人所加。

此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也贊揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。

此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。

2、作品原文：

初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。

二、人物介紹

呂蒙（178年—219年），字子明，三國時期吳國名將，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）。少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。

以膽氣稱，累封別部司馬。孫權統事後，漸受重用，從破黃祖作先登，封橫野中郎將。從圍曹仁於南郡，破朱光於皖城，累功拜廬江太守。

後進占荊南三郡，計擒郝普，在逍遙津之戰中奮勇抵抗張遼軍追襲，並於濡須數御魏軍，以功除左護軍、虎威將軍。

魯肅去世後，代守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，使東吳國土面積大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勛殊隆。

然而「蒙疾發」（後世人或猜測建安二十四年發生瘟疫，因史載呂蒙、孫皎、蔣欽死於同年，或猜測是呂蒙年輕時在戰場上吃苦受累導致積勞成疾），不治而薨（hōng），享年四十二歲。

❷ 成語「士別三日，刮目相看」源自孫權勸呂蒙學習的典故，這句話里的「刮目相看」意思是

成語「士別三日，刮目相看」源自孫權勸呂蒙學習的典故，這句話里的「刮目相看」意思是？ 擦亮眼睛，用新眼光看待=

❸ 俗話說"事別三日定當刮目相看"出自哪個典故

三國時期,東吳大將呂蒙原來是個大老粗,只懂廝殺,不愛讀書,魯肅因此看不起他.後來孫權說服呂蒙多讀書,魯肅再去看呂蒙,呂蒙密獻對付關羽的計策,魯肅大喜,說：「吾謂大弟但有武略耳,至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙.」,呂蒙答道：「士別三日,即更刮目相看!」 從此二人結為好友.這就是成語「士別三日當刮目相看」和「吳下阿蒙」的出處.

❹ 士別三日 當刮目相看

士別三日，刮目相看

呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣(今安徽阜南東南)人，少年時即隨姊夫鄧當渡江。呂蒙的姊夫鄧當為孫策部將，呂蒙年僅十五六歲即隨軍出征。鄧當死後，呂蒙代領其眾，隨孫權征戰各地。與劉表部將黃祖作戰時，呂蒙為先鋒，陣斬陳就，受任橫野中郎將，賜錢千萬，在赤壁之戰中，呂蒙與周瑜、程普擊敗曹軍，圍曹仁於南郡，曹仁敗走，進據南郡，晉位偏將軍，任潯陽縣令。

呂蒙初不習文，孫權開導他和另一個勇將蔣欽說：「你們如今都身居要職，掌管國事，應當多讀書，使自己不斷進步。」呂蒙推託說：「在軍營中常常苦於事務繁多，恐怕不容許再讀書了。」孫權耐心指出：「我難道要你們去鑽研經書做博士嗎?只不過叫你們多瀏覽些書，了解歷史往事，增加見識罷了。你們說誰的事務能有我這樣多呢?我年輕時就讀過《詩經》、《尚書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，只是不讀《周易》。自我執政以來，又仔細研究了 『三史』 (《史記》、《漢書》、《東觀漢記》)及各家的兵法，自己覺得大有收益。像你們二人，思想氣質穎悟，學習一定會有收益，怎麼可以不讀書呢?應該先讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》以及『三史』。孫子曾經說過：『整天不吃、整夜不睡地空想，沒有好處，還不如去學習。』東漢光武帝擔任著指揮戰爭的重擔，仍是手不釋卷。曹操也說自己老而好學。你們為什麼偏偏不能勉勵自己呢?」呂蒙從此開始學習，專心嘞奮，他所看過的書籍，連那些老儒生也趕不上。

魯肅繼周瑜掌管吳軍後，上任途中路過呂蒙駐地，呂蒙擺酒款待他。魯肅還以老眼光看人，覺得呂蒙有勇無謀，但在酒宴上兩人縱論天下事時，呂蒙不乏真知灼見，使魯肅很受震驚。酒宴過後，魯肅感嘆道：「我一向認為老弟只有武略，時至今日，老弟學識出眾，確非吳下阿蒙了。」呂蒙道：「士別三日，但更刮目相看。老兄今日既繼任統帥，才識不如周公瑾 (周瑜)，又與關羽為鄰，確實很難。關羽其人雖已年老卻好學不倦，讀《左傳》朗朗上口，性格耿直有英雄之氣，但卻頗為自負，老兄既與之相鄰，應當有好的計策對付他。」他為魯肅籌劃了三個方案，魯肅非常感激地接受了。

從典故可以看出，「士別三日，當刮目相看」有四層意思：
第一，三日後能被人刮目相看的必須是「士」，也就是有志氣、有志向的人；
第二，士要被人刮目相看必須別「三日」，這里的三日當然不是指三天，而是指經過一段時間之後；
第三，時間可以改變一切，量的積累會導致質的變化；
第四，事物是發展變化的，不能用老眼光、老觀點看待同一事物。

❺ 「士別三日,即當刮目相看」,這個典故說明了什麼道理

說明人可以通過自己的努力學習而進步，看人不能一成不變

❻ 俗話說"事別三日定當刮目相看"出自哪個典故

一、首先糾正錯別字，應該是士別三日定當刮目相看，出自出處：《三國志·吳志·呂傳》注引《表傳》：「士別三日，即更刮目相待。」
二、解釋：

比喻即使三日不見，別人已有進步，即不能再用老眼光去看人。
三、原文：
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。

四、釋義：
當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌管事務，不可以不學習！」呂蒙用軍中事務繁多來推辭。孫權說：「我難道想要你研究儒家經典，成為學識淵博的人嗎？我只是讓你泛覽書籍，了解歷史罷了。你說軍務繁多，哪個像我（事務多）呢？我經常讀書，自己認為很有好處。」呂蒙於是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：「你現在的（軍事方面和政治方面的）才乾和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！」呂蒙說：「讀書人（君子）分別幾天，應當用新眼光來看到（我），長兄為什麼認清事物這么晚啊！」
五、簡介：
呂蒙（179年—220年），字子明，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）。
少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。以膽氣稱，累封別部司馬。孫權統事後，漸受重用，從破黃祖作先登，封橫野中郎將。從圍曹仁於南郡，破朱光於皖城，累功拜廬江太守。後進占荊南三郡，計擒郝普，在逍遙津之戰中奮勇抵抗張遼軍追襲，並於濡須數御魏軍，以功除左護軍、虎威將軍。魯肅去世後，代守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，使東吳國土面積大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勛殊隆。不久後因病去世，享年四十二歲。

❼ 含「三」字,其含義表示多數或少數的成語,俗語,典故（如：士別三日,當刮目相看） 快呀,越多越好!

多：事不過三,舉一反三,三頭六臂,三思而後行,三人成虎,三顧茅廬
少：三言兩語,

❽ 士別三日當刮目相看的典故涉及到人物除了呂布還有誰

不是呂布，是呂蒙，另外還有孫權、魯肅
士別三日，當刮目相看，出處《三國志·吳志·呂回蒙傳》：
初，權謂呂蒙曰答：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。

當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌握重要事務，不可以不學習。」呂蒙以自己繁忙的軍務推辭。「我難道想要你研究儒家經典，成為專管經學傳授的學官嗎？但你應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務繁多，誰像我一樣（事務繁忙）？我常常讀書，自認為有很大益處。」於是呂蒙開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候，和呂蒙交談議事，非常吃驚道：「你如今的謀略才幹，已不再是過去那個知識淺薄的呂蒙了！」呂蒙說：「大丈夫分別了幾日後，就應當用新眼光重新看待他，兄長你看清楚這件事情也太晚了啊！」於是魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結為好友後離去。

❾ 「士別三日當刮目相看」的典故涉及到人物除了呂布還有誰

不是呂布，是呂蒙，另外還有孫權、魯肅
士別三日，當刮目相看，出處《版三國志·吳志·呂蒙傳》：權
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。

當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌握重要事務，不可以不學習。」呂蒙以自己繁忙的軍務推辭。「我難道想要你研究儒家經典，成為專管經學傳授的學官嗎？但你應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務繁多，誰像我一樣（事務繁忙）？我常常讀書，自認為有很大益處。」於是呂蒙開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候，和呂蒙交談議事，非常吃驚道：「你如今的謀略才幹，已不再是過去那個知識淺薄的呂蒙了！」呂蒙說：「大丈夫分別了幾日後，就應當用新眼光重新看待他，兄長你看清楚這件事情也太晚了啊！」於是魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結為好友後離去。

❿ 含「三」字，其含義表示多數或少數的成語，俗語，典故（如：士別三日，當刮目相看）

多：事不過三，舉一反三，三頭六臂，三思而後行，三人成虎，三顧茅廬
少：三言兩語，