語文典故

① 語文歷史典故帶釋義

畫蛇添足：比抄喻多此一舉襲，弄巧成拙。語出《戰國策•齊策二》：有人畫完了蛇以後又添上蛇足弄得不像蛇了。
狐假虎威：比喻接著別人的威勢來嚇唬或欺壓他人。語出《戰國策•楚策一》。
掩耳盜鈴：捂住自己的耳朵去偷取別人家的鈴鐺。比喻自己欺騙自己。故事出自《呂氏春秋•自知》。
按圖索驥：按照圖像尋找好馬。原比喻辦事拘泥成法，不知靈活變通。現多比喻按線索尋找。語出明朝楊慎的《藝林伐山》。
拔苗助長：把禾苗往上拔，讓它變高。比喻違反事物發展規律，急於求成，反而壞事。也說揠苗助長。語出《孟子•公孫丑上》。
守株待兔：語出《韓非子•五蠹》：戰國時宋國有個農夫，看見一隻兔子在奔跑中撞在樹樁上死去，從此就整天守在樹樁旁，想再得到撞死的兔子（株，砍伐後殘留在地面上的樹樁。）後用」守株待兔「來比喻妄想等待意外的收獲而不主動努力；也比喻死守狹隘的經驗而不知道變通。

② 高中語文的成語典故及出處精選

彈冠相慶，沐猴而冠，拾人牙慧，瓜田李下，汗牛充棟。有典故的成語太多了。

③ 高考語文詩歌鑒賞常見典故有哪些

詩詞的用典，是指在詩詞中借用歷史故事或神仙故事來抒情。還有一種說法，借用或點化前人的詩文佳句來抒情，也叫用典。因此，有的詩人就大量使用典故，堆砌典故。於是形成了一種堆典體。堆砌典故很使人費解，有人就說這是不太好的做法，是故意賣弄淵博。
其實也不盡然。
辛棄疾的詞，用典是最多的。
賀新郎----綠樹聽鵜鴃，更那堪，鷓鴣聲住，杜鵑聲切！啼到春歸無覓處，苦恨芳菲都歇，算未抵人間離別，馬上琵琶關塞黑，更長門翠攆辭金闕，看燕燕，送歸妾。 將軍百戰身名裂，向河梁，回頭萬里，故人常絕。易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪，正壯士悲歌未徹。啼鳥還知如許恨，料不啼清淚常啼血。誰共我，醉明月。
一共用了七個典故。
1、「馬上琵琶關塞黑」-----王昭君嫁匈奴和親典故。《王明君辭序》
2、「更長門翠攆辭金闕-」------漢武帝的皇後陳阿嬌被打入長門宮典故。
3、「看燕燕，送歸妾」--------衛國皇後庄姜的典故。《詩經。燕燕》
4、「將軍百戰----故人常絕」-----西漢將軍李陵與蘇武的典故。
5、「易水蕭蕭----悲歌未徹」------荊軻刺秦典故。《史記》
6、「啼鳥還-----常啼血」------蜀帝杜宇死後化作杜鵑啼血的典故。
7、「誰共我，共明月」-----用李白《春夜晏桃李園序》、《贈孟浩然》詩句意。
古代詩人寫詩用典的人不少，在此無法一一列舉。但在詞中，辛棄疾用典是最多的。你可以查一查辛詞。
另外，元散曲用典也很常見。

④ 語文是什麼讓人什麼仿寫句子有典故

1、語文是芳香濃郁抄的襲咖啡，讓人溫馨浪漫。

2、語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

3、語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩。

4、語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。

5、語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。

(4)語文典故擴展閱讀

解答仿寫題的方法

（1）分析句式結構。首先分析句子的大結構，其次分析句內的小結構。弄清楚這些，在仿句的時候，就可以有意識地按例句中的結構去造句，這樣，就有了明確的針對性。

（2）明確修辭方法。有時題中明確要求使用哪幾種修辭，有時需要從例句中分析得出。仿句要與例句的修辭相同。

（3）領悟情感，錘煉語言。首先，內在邏輯要一致。要深刻理解例句的內容，分析句子的隱含信息，把握好例句的內在聯系，特別是分句之間的關系。

⑤ 高中語文課本里的典故都有什麼啊

人教版
必修一,荊軻刺秦,鴻門宴.
必修二,屈原離騷,孔雀東南飛,周公吐哺,橫槊賦詩,蘭亭盛會等專.
必修屬三,蜀道難,昭君出塞,江州司馬,馬嵬兵變等
必修四,辛棄疾的詞裡面好多好多
必修五,滕王閣序裡面好多好多.
選修裡面更多了.
我是教高中語文的老師.還有什麼留言問我吧.

⑥ 初中語文古詩詞運用典故的詩句（語文版） 全一點的哦

我只記得一句：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

⑦ 1.總結初中語文教材中出現的典故(寫出故事內容,運用在哪些詩句中,表達了什麼

1、次北固山下

（唐）王 灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

【典故】

①歸雁：源自「雁足傳書」的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。《漢書·蘇武傳》：「天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。」朝廷據此通過外交途徑把他接了回來。

【賞析】

作者見空中大雁北飛，想起鴻雁傳書的故事，表達對故鄉洛陽的思念。

2、赤 壁

（唐）杜 牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀①春深鎖二喬。

【典故】

①銅雀：即銅雀台。是曹操在鄴城（今河北臨漳縣）建造的一座樓台，樓頂立有大銅雀，台上住姬妾歌妓。相傳曹操消滅袁紹兄弟後，夜宿鄴城，半夜見到金光由地而起，隔日掘之得銅雀一隻。荀攸言昔舜母夢見玉雀入懷而生舜，今得銅雀，亦吉祥之兆也。曹操大喜，於是決意建銅雀台於漳水之上，以彰顯其平定四海之功。

【賞析】

後兩句議論，思路奇特。詩人不從正面去評論戰爭勝敗的原因，別出心裁地以兩個美女象徵國家的命運。

3、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

（唐）李 白

楊花落盡子規①啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

【典故】

①

子規：又叫杜鵑，布穀鳥的別稱。古代傳說，它的前身是蜀國國王，名杜宇，號望帝，後來失國身死，魂魄化為杜鵑，悲啼不已，啼聲如「不如歸去」。這可能是前人因為聽得杜鵑鳴聲凄苦，臆想出來的故事。

賞析】

此詩首句寫景兼點時令。於萬千景物獨取隨風飄散的楊花和子規，即含有漂泊之感、離別之恨。

4、鷓鴣

唐）鄭 谷

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。

雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟①里啼。

遊子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。

相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。

【典故】

①黃陵廟：祭祀娥皇、女英的廟。黃陵，山名，一名湘山，在今湖南湘陰縣北，洞庭湖畔。相傳娥皇、女英是唐堯的兩個女兒，同嫁虞舜為妃。舜南巡，死於蒼梧，二妃趕至南方，也死於江湘之間。後人遂立祠於水側，是為黃陵廟。

【賞析】

詩的頷聯有一層濃重傷感的氛圍：瀟瀟暮雨、落紅片片。荒江、野廟更著以雨昏、花落，便形成了一種凄迷幽遠的意境，渲染出一種令人魂銷腸斷的氛圍。反復吟詠，似又象遊子徵人涉足凄迷荒僻之地，聆聽鷓鴣的聲聲哀鳴而黯然傷神。鷓鴣之聲和徵人之情，完全交融在一起了。這二句之妙，在於寫出了鷓鴣的神韻。作者未擬其聲，未繪其形，而讀者似已聞其聲，已睹其形，並深深感受到它的神情風韻了。

5、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

（宋） 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里①分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧②飛快，弓如霹靂③弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！

【典故】

①八百里：據《世說新語》載，晉王愷有牛名「八百里駁」，十分珍視。王濟指牛作賭注，與王愷比射，王濟獲勝，殺牛作炙。後人即以「八百里」指牛。

②的盧：一種額部有白色斑點的馬。相傳劉備曾在荊州遭敵將追殺，乘的盧馬從襄陽城西的檀溪水中一躍三丈，脫離險境。

③霹靂：指雷聲，此處比喻射箭時的弓弦聲。語出《北史·長孫晟傳》：「突厥之內，大畏長孫總管，聞其弓聲，謂為霹靂。」

【賞析】

①「八百里分麾下炙」一句，營造了將士們出征前群情激奮威武雄壯的氣氛。

②③「馬作的盧飛快」一句，塑造了意想中的自己無畏的戰斗形象：騎的盧駿馬，挾霹靂強弓，沖鋒陷陣，殺敵立功。

6、使至塞上

（唐）王 維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然①。

（摘自七年級下冊）

【典故】

①燕然：燕然山，即現在蒙古國境內杭愛山，代指邊防前線。《後漢書·竇憲傳》：憲率軍大破單於軍，「遂登燕然山，去塞三千餘里，刻石勒功，紀漢威德，令班固作銘。」

【賞析】

末句意謂在途中遇到候騎，得知主帥破敵後尚在前線未歸。

7、泊秦淮

（唐）杜 牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花①。

（摘自八年級上冊）

【典故】

①《後庭花》：歌曲《玉樹後庭花》的簡稱。歌詞極其綺艷輕盪。當年隋兵陳師江北，可一江之隔的南唐陳皇帝陳叔寶依舊沉溺聲色，終於被俘亡國。因此，《玉樹後庭花》被後人稱為「亡國之音」。

【賞析】

詩人表面上指責歌女，其實抨擊的是只顧個人肆情享樂而不顧國家安危的晚唐統治者。

8、雁門太守行

（唐）李 賀

黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水①，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金台②上意，提攜玉龍為君死。

（摘自八年級上冊）

【典故】

①易水：河名，在今河北省西部。戰國時荊軻往刺秦王，燕太子丹及眾人送至易水邊，高漸離擊築，荊軻和樂慷慨而歌：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。」

②黃金台：相傳是戰國燕昭王所築，置千金於台上，延請天下奇才。

【賞析】

① 表現將士們無所畏懼，慷慨赴敵。

②詩人引用這個典故，既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌。

9、別雲間

（明）夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠①。

無限河山淚，誰言天地寬？

已知泉路近，欲別故鄉難。

毅魄歸來日。靈旗空際看。

（摘自八年級上冊）

【典故】

①南冠（guān）：古代南方楚國人戴的帽子，後用為囚犯的代稱。語出《左傳》。楚人鍾儀被晉國囚禁，晉侯見了問道：「南冠而縶（zhí，拘禁）者，誰也？」官吏回答：「鄭人所獻楚囚也。」此處指作者被清兵逮捕。

【賞析】

①這個典故，既點明自己被捕，又含有要向鍾儀那樣忠於故國的意思。

10、宣州謝朓樓餞別校書叔雲

（唐）李 白

棄我去者，昨日之日不可留；

亂我心者，今日之日多煩憂。

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

蓬萊文章①建安骨②，中間小謝又清發。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

抽刀斷水水更流。舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟③。

（摘自八年級下冊）

【典故】

①蓬萊文章：指漢代文學作品。蓬萊，傳說中的海上仙山，藏有仙家典籍。東漢中央校書處東觀，藏書很多，被稱為「道家蓬萊山」。詩中用「蓬萊文章」借指李雲的文章。

②建安骨：東漢末年，以曹操父子為首的作家，文章剛健清新，後代稱為「建安風骨」。

③弄扁舟：這里是歸隱江湖的意思。春秋末年，范蠡辭別越王勾踐，「乘扁舟浮於江湖」（見《史記·貨殖列傳》）。

【賞析】

①②贊美李雲的文章風格剛健。

③最後兩句是詩人對現實不滿的激憤之詞。

11、漁家傲

（宋）范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒①歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

（摘自八年級下冊）

【典故】

①燕然未勒：意思是沒有建立破敵大功。據《後漢書》記載，漢和帝永元元年，大將竇憲大破北匈奴，窮追北單於，登燕然山，刻石紀功而還。

【賞析】

抒發孤城將士壯志難酬、有家難歸的抑鬱情懷。

12、酬樂天揚州初逢席上見贈

（唐）劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦①，到鄉翻似爛柯人②。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（摘自八年級下冊）

【典故】

①聞笛賦：指向秀的《思舊賦》。西晉時，向秀和嵇康是好朋友，嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。向秀很悲痛，一次他從嵇康的舊居路過，聽到有人在吹笛子，笛聲使他想起被殺害的好友，就以悲憤的心情寫了一篇《思舊賦》來悼念嵇康。

②爛柯人：見《述異記》。傳說晉人王質入山砍柴，見兩個兒童在那裡下棋，他就在一旁觀看。一局棋剛完，兒童對他說，「你的斧柄（柯）已經爛了。」王質回到家鄉，見同代的人都已死了，原來已經過去一百多年了。

【賞析】

①作者借這個典故寄託了他對因參與政治改革而被害致死的老友的懷念。

②作者借這個典故來比喻自己長期貶謫在外，乍回家鄉，彷彿有隔世之感。

13、無題

（唐）李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山①此去無多路，青鳥②殷勤為探看。

（摘自八年級下冊）

【典故】

①蓬山：即蓬萊山，傳說中的海上仙山。

②青鳥：神話中的鳥，像烏鴉，是女神西王母的信使。

【賞析】

詩的尾聯借「蓬山」指對方住處，借「青鳥」指傳遞信息的人，表達詩人的願望：有人為他們傳遞信息。

14、行路難

（唐）李 白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪①上，忽復乘舟夢日②邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪③會有時，直掛雲帆濟滄海。

（摘自九年級下冊）

【典故】

①垂釣碧溪：姜太公曾在渭河附近的小溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商。

②乘舟夢日：伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經過，後被商湯聘請，助商滅夏。

③長風破浪：比喻遠大的志向得以施展。南朝宋人宗愨少年時，叔父問他的志向，他說：「願乘長風破萬里浪。」

【賞析】

①②詩人暗示古人能有此機遇，自己也不見得沒有。表現了詩人對未來充滿希望。

③李白暗用這個典故，表示自己乘長風破萬里浪的時機一定會有的，到那時將掛起風帆直渡大海。詩人在仕途遭受重大挫折、心情極為苦悶之時，仍然表現了遠大的政治抱負和強烈的自信心。

15、江城子·密州出獵

（宋）蘇 軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎①。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐②？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼③。

（摘自九年級下冊）

【典故】

①孫郎：指孫權。據《三國志》記載，東吳孫權曾騎馬射虎，馬為虎所傷，他以雙戟投擲，虎才退卻。

②馮唐：漢文帝時人，當時任郎中署長。據《史記·張釋之馮唐列傳》記載，雲中郡守魏尚是抵禦匈奴的良將，因上報殺敵數字較實際多六人，被削職。馮唐向漢文帝提意見，認為處罰太重。文帝接受了馮唐的意見，派他持節去赦免魏尚，恢復其雲中郡守的職務。

③天狼：星名。《晉書·天文志》中說，狼星出現，必有外來侵略。

【賞析】

①作者以孫權自比，表現出作者壯志躊躇的英雄氣概。

②詩人以西漢名將魏尚自比，是希望朝廷重用他，讓他有機會再展宏圖，為國立功。

③末句作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯

⑧ 一道語文題謝謝用典和典故的區別

★無道人之短，無說己之長。 【譯】不要津津樂道於人家的短處，不要誇耀自己的內長處. ◆正容確答案-------B:說長道短 翻譯： 議論別人的好壞是非。 出處： 漢·崔瑗《座佑銘》：「無道人之短，無說己之長。」 ◆說三道四---形容不負現任地胡亂議論。(排除!) 出處： 清·崔灝《通俗編·言笑》：「莫學他人不知朝暮，走啟蒙鄉村，說三道四。」 ◆說是談非 ---的確無此成語典故。(排除!) ◆說一不二 -----說怎麼樣就怎麼樣。形容說話算數。(排除!) 出處： 清·張春帆《宦海》第四回：「這個時候的邵孝廉，就是個小小的制台一般，說一是一，說二是二，庄制軍沒有一回駁過他的。」

⑨ 高中有哪些常用的語文歷史典故

1、投筆：

《後漢書》載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。後來「投筆」就指棄文從武。

如：辛棄疾《水調歌頭》：莫學班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。

2、長城：

《南史 檀道濟傳》，檀道濟是南朝宋的大將，權力很大，受到君臣猜忌。後來宋文帝借機殺他時，檀道濟大怒道：「乃壞汝萬里長城!」後來就用「萬里長城」指守邊的將領。

如：陸游的《書憤》：「塞上長緘空自許，鏡中衰鬢已先斑」。

3、樓蘭：

《漢書》載；樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使。後來傅介子被派出使西域，計斬樓蘭王，為國立功。以後詩人就常用「樓蘭」代指邊境之敵，用「破（斬）樓蘭指建功立業。

如：王昌齡《從軍行》「青海長雲暗雪山， 疆域遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲， 不破樓蘭終不還。」 《塞下曲》 李白 「五月天山雪， 無花只有寒。苗中聞折柳，春色未曾看，曉戰隨金鼓， 宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。」

4、折腰：

《宋書 隱逸傳》載，陶淵明曾作彭澤縣令，因不肯「為五斗米折腰向鄉里小兒」而棄官歸隱。「折腰」意為躬身拜揖，後來喻指屈身事人，而詩人常反其義用之。

如：李白《夢游天姥嶺留別》：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?」

5、化碧：

《莊子外物》載，萇弘是周朝的賢臣，無辜獲罪而被流放蜀地。他在蜀地自殺後，當地人用玉匣把他的血藏起來，三年後血變成了碧玉。後來人們就常用「化碧」形容剛直中正的人為正義事業而蒙冤受屈。

6、鴻雁：

《漢書 ·蘇武傳》，匈奴單於欺騙漢使，陳蘇武已死，而漢使者故意說漢天子打獵時射下一隻北方飛來的鴻雁，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單於只好放了蘇武。後來就用「紅雁」「雁書」「雁足」「魚雁」等指書信、音訊。

⑩ 語文詩歌鑒賞，白鷗盟是什麼典故

古人在詩詞中，常用鷗鳥之盟或者鷗盟代指人與人之間的友誼和真誠相處。
鷗鳥之盟的典故出處是《列子》，在其中的「黃帝」篇中，講了一個發人深省的故事。有一個住在海邊的少年喜歡劃船出海，與海鷗嬉戲相處。每當他劃著小船來到海上，成群的海鷗圍著他爭相嬉鬧，同他盡情玩耍，毫無戒備之態。一日少年的父親對他說，讓他再去海上的時候，逮幾只海鷗回來賞玩。少年答應了父親的請求，依舊劃著小船來到了海上。但是這次海鷗卻像知道他的意圖似的，只在小船的上空飛舞盤旋，卻再也不肯落到船上與少年游戲玩耍了。在評論這個故事的時候，古人總結道「心動於內，行變於外。禽鳥猶覺，人理豈有詐哉！」正是因為少年有了捕鷗的私慾和動機，所以他的表情和動作與往常天真無邪不一樣了，海鷗察覺了其中有詐，故而不肯就擒和與他嬉鬧了。
這則故事寓意深刻，至今對理解人與人之間的誠摯相處，在彼此沒有功利需求的基礎上，建立真誠的友誼，都有一定的啟發。如果一些友誼摻雜了私慾，想要從對方得到好處，滿足一己的需求，那麼這個友誼就不是真的，也不會長久的。古人借用這則故事，生成了詩詞常用的典故。後世引用鷗鳥之盟的典故，主要是寓意人們不應互相猜忌和利用，應當真誠自然地交往和建立彼此之間的友誼。而後又引申為厭惡世上人情險惡及互相傾軋，傾情於融入自然和超塵脫俗。