寓言可以

A. 讀了伊索寓言可以提出哪些問題

《伊索寓言》
1、 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善於講動物故事。
2、你知道的出自《伊索寓言》的故事有哪些？請列舉三個
3、我們課本上學過的出自《伊索寓言》的兩則故事是《》《》

《伊索寓言》的內容有哪些？舉例說明
1、影射當時社會現實，如《狼和小羊》《貓和雞》
2、表現勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》《狐狸和山羊》
3、借動物形象嘲諷人類缺點，如《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》

《伊索寓言》的藝術性
你最喜歡哪則寓言？請簡要寫大意並寫出它的寓意？
答：
我最喜歡《農夫和蛇》
它寫了一個農夫救了一條蛇反被蛇咬傷的故事。
它告誡我們，對惡人千萬不能心慈手軟。

寫出下列寓言的寓意
1、《赫爾墨斯和雕像者》諷刺了
（那些愛慕虛榮而不被人重視的人）
2、《蚊子和獅子》諷刺了
那些戰勝了強敵卻因得意忘形反被弱者戰勝的人。
3、《農夫和蛇》告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。
4、《狐狸和山羊》寫的是什麼？
（掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故）
寓意是什麼？
（警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。）

5、《烏龜和老鷹》寫的是什麼？
（寫一隻烏龜非要學飛翔，讓老鷹把它帶到空中，結果掉下來摔死了。）
寓意是什麼？
（任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。）
6、《蚯蚓和狐狸》（嘲笑吹牛皮說大話）
7、《駱駝和宙斯》（批評貪得無厭。）
8、《螞蟻和蟬》（諷刺好逸惡勞，提醒人們要防患於未然。
9、《兩只口袋》（我們要學會正確認識自己，客觀評價別人）
10、《驢和狼》（不要去做不該做的事）
11、《馬和驢》（告訴我們人們要互相幫助）
12、《狐狸和狗》（對於像狐狸一樣狡猾的人，我們要以牙還牙）
13、《銜肉的狗》（告誡人們不要貪婪，否則就會一無所有）

B. .寓言故事都應該是虛構的吧

有些是聯系實際改編的

C. 從前寓言里我們可以知道哪些信息

「寓」，是寄託、隱含在內的意思。「寓言」就是用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，常帶有諷刺或勸誡的性質。

D. 高考作文可以用寓言開頭嗎

可以呢，故事寓言倍感新鮮。
有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做內服務員時打碎了容不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢人們望著走過的隊伍哈哈 大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，「哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！」《感情親疏影響對事物的認知》
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：「您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？」出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：「是在幼兒園。」這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》

E. 請問有什麼故事（寓言等）可以激勵人努力工作的么

呵呵，看一下《平凡的世界》吧。

F. 有什麼軟體可以看寓言故事

你可以去書店買本

G. 寓言故事是指什麼

寓言

概談

有所隱含的語言
文學作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質,用假託的版故事或擬人手權法說明某個道理或教訓

寓言是一種文學體裁，以散文或者韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。

主題多是懲惡揚善，多充滿智慧哲理。素材多起源於民間傳說。

寓言是帶有勸喻或諷諫性的故事。「寓」是「寄託」的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄於簡單的故事之中，藉此喻彼，借小喻大，借古喻今，慣於運用擬人的手法。語言簡潔鋒利

H. 寓言故事的主人公可以是什麼

寓言故事的篇幅一般是短的,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化生物或非生物.寓言常常運用誇張和對比等表現手法.

I. 寓言結構大多（ ） ，主人公多為（ ） ，也可以是（ ） 或（ ） 。

寓言是文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多（短小），主人公多為（動物），也可以是（人）或（非生物）。

J. 寓言故事中的人物和事件可以是真實的嗎

寓言故事中的人物和事件往往是虛構的，不是真實的。如《刻舟求劍》《守株待兔》等等，都是虛構的。