盲人的寓言
盲人摸象 ( máng rén mō xiàng )
解 釋 比喻看問題總是以點代面、以偏概全.
出 處 宋·釋道原《景德傳燈錄·洪進禪師》：「有僧問：'眾盲摸象，各說異端，忽遇明眼人又作幺生？'」
用 法 主謂式；作賓語、定語、分句；含貶義
示 例 清·劉獻廷《廣陽雜記》第四卷：「廣收雜物，金矢一囊，四呼如～，僅得一肢，以為全體。」
近義詞 管中窺豹、坐井觀天
反義詞 洞察一切、仰視觀察
燈 謎 舜父撫愛幼子
原文:
《大般涅盤經》三二：「爾時大王，即喚眾盲各各問言：『汝 見象耶？』眾盲各言：『我已得見。』王言：『象為何類？』其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如瓮，其觸尾者言象如繩。」
譯文：
從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：「我知道了，大象就像一個又大、又粗、有光滑的大蘿卜。」高個子盲人摸到的是大象的耳朵。「不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！」他大叫起來。「你們凈瞎說，大象只是根大柱子。」原來矮個子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟嚷：「唉，大象哪有那麼大，它只不過是一根草繩。」四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是真正大象的樣子。而實際上呢？他們一個也沒說對。後以「盲人摸象」比喻看問題以偏概全。
寓言諷刺的對象是目光短淺的人。
「盲人摸象」的寓意是不能 只看到事物的一部分而應看全局才能了解事物的全面和真實情況 。
來源
古代印度佛經中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經，十分虔誠。可是，國內當時流行著很多神教巫道，多數臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利於國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，於是就想出了一個主意：用盲人摸象的現身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說：「你找一些完全失明的盲人到王城來。」使者很快就湊集了一群盲人，帶領他們來到王宮。
使者走進宮殿向鏡面王稟報說：「大王，您吩咐找的盲人現已帶到殿前。」鏡面王說：「你明天一早帶領盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然後馬上帶他們來王宮前廣場。」
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣布希么重大的事情。不一會，使者領著盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：「你們都摸到大象了嗎？」盲人們齊聲回答說：「我摸到大象了！」鏡面王又說：「你們每個人都講述一下大象是什麼模樣的！」摸到大象腿的盲人首先站出來說：「稟告聖明的國君，大象就像一隻盛漆的大圓桶。」摸到大象尾巴的盲人說：「大王，大象應該像一把掃帚。」摸到大象腹部的盲人說：「大王，大象確實像大鼓。」隨後，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴後部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最後，摸到大象鼻子的盲人說：「聖明的大王，大象實在像一根粗繩索。」一群盲人分成了幾伙，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：「大王！大象的模樣確實像我說的那樣！」這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。
㈡ 談勃魯蓋爾的油畫盲人的寓言 論文2000字
談勃魯蓋爾的油畫盲人的寓言
俺就會寫的哦，，，，，要不
㈢ 伊索寓言 盲人和狼 寓意
自己 問盾娘
㈣ 伊索寓言 盲人和瘸子 寓意
寓意：要學會取長補短，善於聽取別人的意見，擁有團隊意識，發揮每專個人的長處，才可以在面屬臨困難時臨危不懼，進而戰勝困難。
《盲人和瘸子》說的是，盲人在崎嶇的路上艱難地走著，這時他遇到了一個瘸子，兩個人行走都很吃力，後來他們想出一個互相幫助的辦法：盲人背著瘸子，瘸子給盲人指路，這樣他們走的很輕快也戰勝了困難。
(4)盲人的寓言擴展閱讀：
《伊索寓言》被譽為西方寓言的始祖，它的出現奠定了寓言作為一種文學體裁的基石。兩千多年來，《伊索寓言》在歐洲文學發展史上產生過極其深遠而廣泛的影響，一再成為後世寓言創作的藍本。
如拉封丹的《龜兔賽跑》、克雷洛夫的《狐狸和葡萄》等都直接採用《伊索寓言》中的題材，經過藝術加工而成。
伊索，公元前6世紀希臘寓言家，弗里吉亞人。據歷史學家記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因富有智慧，聰穎過人，最後獲得自由。成為自由人後，他經常出入呂底亞國王克洛伊索斯的宮廷。《伊索寓言》歸於他的名下。
㈤ 盲人打燈和獨木難行哪個是寓言故事
我覺得都是吧 但是盲人打燈更對我們目前有教育意義 所以一定要分 盲人打燈應該是。。
㈥ 盲人與幼獸這個故事告訴我們什麼
你好
《大般涅盤經》三二：「爾時大王，即喚眾盲各各問言：『汝 見象耶？』眾盲各專言：『我已屬得見。』王言：『象為何類？』其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如瓮，其觸尾者言象如繩。」
3、譯文：
從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：「我知道了，大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿卜。」高個子盲人摸到的是大象的耳朵。「不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！」他大叫起來。「你們凈瞎說，大象只是根大柱子。」原來矮個子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟嚷：「唉，大象哪有那麼大，它只不過是一根草繩。」原來他摸到的是大象的尾巴。四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子。而實際上呢？他們一個也沒說對。後以「盲人摸象」比喻看問題以偏概全。
㈦ 伊索寓言中盲人的寓意是什麼
伊索寓言故事《盲人和瘸子》說的是，盲人在崎嶇的路上艱難地走著，這時他遇到了一個瘸子，兩個人行走都很吃力，後來他們想出一個互相幫助的辦法：盲人背著瘸子，瘸子給盲人指路，這樣他們走得很輕快也戰勝了困難。其寓意是：要學會取長補短，善於聽取別人的意見，擁有團隊意識，發揮每個人的長處，才可以在面臨困難時臨危不懼，進而戰勝困難。
㈧ 伊索寓言盲人與幼獸的意義
從前,有一個盲人習慣了用手觸摸東西以後,就用觸摸來分辨動物.有一次有人給他帶來了一隻內小狼,請他摸摸是什麼容動物.當然摸過後,很猶豫的說：「我不敢肯定它是只小狐狸還是只小狼,不過有件事情我很明白,讓它進羊棚是很危險的.」
㈨ 伊索寓言盲人和狼崽子
（一）
在一片大森林裡，有一個美麗的山谷。裡面住著狼一家。隊長帶著它的孩子出來找食物吃。它們已經餓了三天了。天，才剛剛亮。狼隊長用眼睛圍繞山谷看了一圈，沒有獵人，但也沒有食物。狼隊長呼喚小狼到它身邊來。小狼們陸陸續續地（爬）到它身邊，有些小狼還頑皮的打個滾。忽然，從樹叢中走出來一個女孩。小狼們慌慌張張的躲在狼隊長身後。狼隊長仔細一看。這個女孩和別的人類（與眾）不同。狼隊長怎麼也看不到她的眼睛。她是個盲童。可是年輕的狼隊長可沒有見過盲人。它繞著盲童走了一圈。幾只小狼好奇的跟(爬)過去。想明白這是怎麼回事。有的伸長鼻子聞聞，有的用爪子輕輕撓撓，有的拿舌頭舔舔，有的將頭在小女孩身上蹭蹭.....盲人摸著幾只小狼的頭,撫摸它們的毛發，還握握手呢。「砰！」一聲獵槍響起。狼們趕忙跑回山洞。過了一會兒，狼一家又爬出去和盲童親熱親熱。「砰！」那聲音又想起了。一隻小狼沒有及時回到山洞裡，被打到了一條腿。後來盲童救了那隻狼。狼們都在小女孩前面趴下表示感謝。
（二）
我是狼媽媽，出去找吃的。我用鼻子聞了又聞，嗯，有一股香味飄來，我環視（看）了一圈。發現了一個小女孩。我看不到她的眼睛。我走過去，她不跑；我叫一聲，她也不怕。她是個盲童。可是我不知道。我輕輕的呼喚孩子們出來。我繞著女孩轉了一圈。幾只狼寶寶好奇的圍著她（爬）又是跑又是跳。她蹲下身來，撫摸著它們小小的身體。我也搖了搖我的尾巴。
「砰！」獵人的槍聲響了起來。
我把那些狼寶寶一隻一隻趕回家。最小的小狼寶寶害怕的叫著。我爬過去輕輕的撫摸它讓它別害怕。小女孩大聲喊：不要開槍!它們是我的朋友！
過了一會兒，我們又去和她玩了起來。
「砰！」槍聲又響起了。我們又慌忙跑回去。一隻小狼沒有及時回到山洞裡。它還被打傷了一條腿。
小女孩再次喊：不要開槍！就跑過來抱起小狼，幫它把血止住。小狼被救了。我帶著一家大小【狼的一家】都趴下來感謝她。
動物們也是有愛心的。只有你愛護它們。它們也會對你們友好。
㈩ 哪裡可以找到尼德蘭畫家弗洛貝爾的一幅畫名字叫「盲人的寓言」
http://vipftp.eku.cc/vvc/008tx/65994_15697284043.JPG