伊索寓言的生字累積
《伊索寓言》中的好詞：
爭論不休 猛烈 汗流浹背急中生智心生一計 利令智昏色迷心竅
晶瑩剔透長途跋涉趾高氣揚打劫損失慈悲出賣膽大包天
饒恕罪惡家世誇耀致敬朝夕生活糟糕相處融洽醜陋
感激熱情款待 自不量力無可奈何四處奔走清甜爽口 不假思索
痛飲 悠閑 毫無用處
《伊索寓言》中的好句
不同類的人很難相處。
勸說往往比強迫更為有效。
智慧往往勝過力氣。
這葡萄沒有熟，肯定是酸的。」
這就是說，有些人無能為力，做不成事，就找借口說時機未成熟。
有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。
地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。
人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
生老病死是不可抗拒的規律。
盡管風雲變化萬千，但是未雨綢繆的人都能避免災難。
自己需要的東西才是真正珍貴的。
人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。
農夫臨死前說：「我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。」
這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
對於許多人來說，貪婪是許多災禍的根源。
傲慢給人帶來危害，謙卑給人恩惠。
與別人關系太親密，在災難降臨時，往往會受到牽連。
那些叫喚得特別響的人往往幹活少，而那些不作聲的人往往承擔著全部重量。
對惡人做任何正當的辯解也是無效的。
人們寧願過簡單平穩的生活，而不願享受那恐怖的歡樂生活。
時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候。
那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗。
人們如果遇到了好運出了名，也千萬不要忘記自己的本性，因為生活如同潮起潮落，前途難以預測。
結果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品。
這故事說明，奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。
對於敵人不要抱有任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸。
有些人輕易相信別人的話，拋棄自己特有的長處，結果，輕而易舉地被原來恐懼他們的人擊敗了。
事實常常與我們的預料相反，以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險。
對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
一隻小羊被狼追趕，逃進了一個神廟里。狼對小羊說，如不趕快出來，祭司會抓住你，把你獻給神。小羊回答說：「我寧願獻給神，也比被你吃掉好。」
這故事是: 說對要死的人來說，選擇有價值的死比無畏的犧牲更有價值。
㈡ 伊索寓言主要生字前十篇
伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
書中的每個故事都有深刻的含義――是的，這也正是寓言的特點，寓言――這種文學體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。
大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面――《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事――《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：「美好的生活呀就要來臨了，我的心裡是多麼歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多麼嚮往。」就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終於被獵人用粘棍粘住了。它又唱：「桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……」
這個故事的意思是說，不要過於貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。
這就跟我們一樣，一個學生如果過於貪戀游戲，每天背著老師家長去網吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上――值嗎？二會用眼過渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以後戴著個1000多度的眼睛――累嗎？三也是最重要的，沉迷於游戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光――好嗎？
玩游戲要適可而止，它是放鬆，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念――專心學習，那麼考出好成績就只是時間問題了。
㈢ 巜伊索寓言》讀後感50丶
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事裡都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拚命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面，並一步當先。看著烏龜被拋在後面，兔子心想，比賽太輕鬆了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利！
現在，你們想知道我為什麼喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦！
我在上四年級時，數學成績一直不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：「我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。」聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果！我的數學兩次考試都在平均分以上！我回想起當時的場景，都為自己而自豪！
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果！
生活中的寓言_讀了《伊索寓言》有感_800字
索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上業具有重大影響。作家，世人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐狸吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年後的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的範本，亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源於生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富含哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐狸》。
這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：「然而是獅子！」這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！」，看著這幾個紅字我心裡就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！
現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐狸於獅子一樣，就算狐狸一胎生五六個，可看著一頭獅子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。
我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什麼都學，而什麼都浮於表面，不深入下去，還有什麼用呢？而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。比如只研究數學，當一名數學家；只研究音樂，當一名音樂家；或只現就科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以後，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
㈣ 伊索寓言600-700急求
今天，我終於在媽媽的幫助下找到了一本《伊索寓言》。然後，我便做在沙發上津津有味的看了起來……
最後，我花了不少的時間，終於將其完全的讀完了。其中，我十分在意一個故事。這個故事叫做《醫生和病人》它所講的故事是：從前，在一個地方，有一個人，他嗜酒如命。他每天，只要他一醒，他便找到酒和酒杯，接著就是左手拿著酒瓶，右手拿著酒杯一杯一杯的將酒向肚子里灌了。到了中午，人們要吃飯了，他的酒也喝光了，於是，他就搖搖晃晃的走出家門。但是，他可不是去干正經事，而是去買酒，當他買回了酒以後，他便還是左手拿著酒瓶，右手拿著酒杯一杯一杯的將酒向肚子里灌了。就這樣，日復一日，年復一年的，終於，有一天，那個人的肝被酒徹底的毒壞了。那個人的家人就叫來了一個醫生，（大家都知道，醫生是救死扶傷的人。不過，故事中的那個醫生卻是一個是猶豫不決的人！）那個醫生進了門，就到那個嗜酒如命的人面前，醫生敲了敲那個人的肚子，那個人的肚子腫的老大老大的，一敲就發出像敲鼓一樣的「咚咚」聲來。就在這時候，那個醫生猶豫了他想：是讓給病人戒酒了就算了呢？還是應該先灌灌？總之應該不該讓病人再喝酒了吧？就這樣，醫生沒有開葯單，也沒給治療的方法。甚至連不應該再剛病人喝酒的話也沒給說。就這樣，那個人他酒照樣子喝，也沒有給葯方子。
一眨眼的工夫，一個月了。醫生又來了，可是，就在醫生剛剛進門的那一段時間里，那個嗜酒如命的人就死了。左鄰右舍聽說有人死了，就來了。順便問問醫生是怎麼治療的。在這時候，醫生才說，實際上讓病人戒酒或灌灌腸，都可以讓病人不死的。一個人就說，你應該在病人用的到這句話的時候說啊！
這個故事告訴了我，做事要果斷，但不一事孤行。
㈤ 伊索寓言裡面的四字詞
昔有一狐，見葡萄滿架，萬紫千紅，累累可愛，垂涎久之。奈無猿升之技，不能大快朵頤。望則生怨，怨則生怒，怒則生誹，無所不至。乃口是心非，自慰曰：「似此葡萄絕非貴重之品，罕見之物。況其味酸澀，吾從不下咽。彼庸夫俗子方以之為食也。」
此如世間卑鄙之輩，見人才德出眾，自顧萬不能到此地步，反詆毀交加，假意清高。噫，是謂拂人之性，違心之談也。
㈥ 10伊索寓言五年級上冊的二類字組詞
《伊索寓言》兩則一文中的生字以及組詞如下：
赫hè爾墨斯
雕diāo像者
庇bì護神
愛慕mù虛榮
喇lǎ叭ba
凱kǎi歌
蜘zhī蛛zhū網
粘zhān住
鼻bí子
㈦ 十二伊索寓言的組詞
《伊索寓言》一文中的生字以及組詞如下：
