分析歇後語

A. 寫文章分析對象透徹有力的歇後語

王羲之寫字——入木三分
錘子打釘子——入木三分
啄木鳥啄樹——入木三分

B. 解釋歇後語的意思

茶壺里煮餃子——有貨倒不出
還記得當初 聽到這個歇後語時 第一反應是為什麼餃子要放在茶壺里呢如果餃子放進去了倒不出來 那是怎麼放進去的呢為什麼可以放進去卻不能倒出來那 後來有人告訴偶 說 是壺嘴太小而餃子要大過壺嘴 因此出不來 也是比喻 一個人雖然讀了很多書但是說不出來 用不明白 那也不能算這個人有文采

但是 偶沒明白 為什麼 餃子一定要從一個很小的壺嘴裡倒出來呢難道不能怎麼進去的 怎麼拿出來么 難道非要從壺嘴裡出來才能算餃子么偶不明白 就像 一件本質存在的東西 但是沒有倒出來 就可以說不存在那難道非要從那個小嘴裡出來 才算么

這時 有人會跟偶說 這就像 玉不鑿 不成器 和 沒有一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香 的道理一樣 每樣東西都要經過一番洗禮才能成功 說到這里偶又不明白了 萬紫千紅的世界 為什麼 別的花朵也是這么香卻沒有經歷過天寒地凍呢～～

於是 有人又跟偶說了 別的花雖然沒有經過天寒地凍但也有它的經歷和洗禮 雖然不一樣 但 都是要經歷的 於是 偶懵了既然每個不同的東西都有自己的個性 那餃子為什麼一定要從壺嘴裡倒出來呢難道沒有別的出口了么

到底 是它自己選擇要從那裡出來還是被放進去以後限制只能從壺嘴裡出來呢 如果有人要這么做又是為什麼要這么做呢
狗攆鴨子——呱呱叫

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4827261e010009p6.html

冰凍三尺——非一日之寒

冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功

摘要：「冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功」這句話是在物理學中提出的的問題，從中暗示了人們無論是在學習、工作、或是在人生的目標追求中，成功並不是一瞬間的功勞，而是一個長期奮斗的過程。
關鍵字：堅韌不拔 持之以恆 奮力拚搏 鍥而不舍 積極進取 執著 堅定不移 堅持不懈
「冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功」，這是爸爸在我小的時候常常對我說的一句話，我那時對學習有一種一步登天的幼稚想法，爸爸總是對我說：「孩子，冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，在學習中也是一樣的，要撐握好科學文化知識，並不是一兩天就能做到的，而是一個長期努力的過程......」。當時我只是明白爸爸說話的道理，但是對「冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功」卻只是一知半解。直到進入中學，在物理老師的幫助下，才大致明白其含義。
從物理學的角度來分析：「冰凍三尺非一日之寒」，即水只有在0℃以下才能結冰，而水在凍結的過程中，要不斷地放出熱，一放熱，卻影響了水凍結的程度，導致其它的水無法結冰，就這樣，在一般普通冷凍下，要想凍結成三尺厚的冰，談何容易，這需要一個長期凍結時間，並不是一天兩天就能做到的功勞。「滴水石穿非一日之功」也是同樣的道理，一滴小小的水滴從上滴下來，正好滴在屋檐下的一塊石塊上，假設我們視作每一次小水滴是在同一個點上做功，如果說每一次小水滴在石板上做的攻加起來,一天、兩天、一年、兩年，就這樣一年一年地過去。試想一百年過去，這小小的水滴在此石塊上做的功有多大？這一塊的石頭會不會被這小小的滴水滴穿?這就是「冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功」在物理上的解釋。
水能夠凍結成三尺冰， 滴水之所以能夠穿石，是因為在漫長的歲月里從未停止穿石的努力，始終有一股堅韌不拔的精神，我國著名數學家華羅庚就這樣說過說：「治學問，就要持之以桓……」 ，從中也是引用了「冰凍三尺與滴水穿石」的道理。
在今天，我們在學習或是在工作上更應該如此，只有發揚「冰凍」和「滴水」的精神，持之以恆，奮力拚搏，鍥而不舍的精神，這樣才能征服世界上任何一座高峰，取得最後的成功。如果你的工作或學習是三心二意，做一天和尚撞一天鍾，「三天打魚，兩天曬網」，缺乏持之以恆，積極進取的精神。這樣，再崇高的理想也只不過是「紙上談兵」而已。
做人就當具備這種「冰凍」和「滴水」的鍥而不舍精神，一旦確定目標就持之以恆，並努力促使其實現的堅韌品格。行為上表現為對自己目標的執著追求，堅定不移的信心和堅持不懈的奮斗精神。取得最後的成功，何樂而不為呢？

C. 分析漢語歇後語中的隱喻對象，並對其加以分類

漢語歇後語中的喻意歇後語，它的前部分是一個比喻，後部分是對前部分的解釋。例版如：盲人權騎瞎馬--亂闖；泥菩薩過江--自身難保；殺雞用牛刀---小題大做；千里送鵝毛--禮輕情義重。可以分為以下兩類：
1、解釋部分的意義是它的字面上的意義，例如：八仙過海--各顯神通 小和尚念經--有口無心 狗逮耗子--多管閑事 大海里撈針--沒處尋 泥菩薩過江--自身難保 老牛追兔子--有勁使不上
2、解釋部分的意義是它的轉義，轉化義是字面義的引申和使用范圍的擴大或改變。例如：
石板上釘釘子--硬碰硬 騎著毛驢看唱本--走著瞧 刀切豆腐--兩面光 擀麵杖吹火--一竅不通 懶婆娘的裹腳--又臭又長 大路邊上的電線桿--靠邊站

D. 歇後語，舉例子講個性，分析

1臭美
2明擺著呢
3看過一個《魯豫有約》采訪的一個四川的怪才，5年四次考上北大或者清華。因為大學期間玩游戲，一學期掛科5門，被開除。開除後再考，還考上。再被開除，又考上。這個傢伙就很喜歡駁斥別人的說法，魯豫說一個「你是不是比較xxx」，他馬上就說「也不是xxx」，而是「yyy」，其實這個「xxx」和「yyy」根本就是一個意思。
4張瑞敏的意思是說，我們中國要掌握自主知識產權才會有競爭力。核心技術是別人的，我們只是加工生產，人家拿大錢我們拿小錢，永遠沒有競爭力。這就是中國製造。而中國創造就有首創的意思了，就有自己的知識產權在裡面了。就會有了核心競爭力，在國際競爭中立於不敗之地。

E. 這句歇後語比喻分析問題見解很深刻

參考答案：
王羲之寫字——入木三分
形容書法筆力蒼勁有力。比喻分析問題見解很深刻。

F. 老師對課文分析非常透徹用一句歇後語是

醐醍灌頂，一下子就全明白了的意思

G. 這件事老師分析得太深刻了歇後語

根據句義可知該詞語是「入木三分」，因此這個歇後語是：
錘子打釘子——入木三分
啄木鳥啄樹——入木三分

H. 概念整合理論對歇後語的闡釋

歇後語是我國來特有的一種傳統源語言文化，在民間流傳甚廣。認知語言學作為一門新興的語言學科，自20世紀80年代後期迅猛發展，其概念整合理論為分析歇後語提供了一個全新的視角。本文首先對歇後語這一語言形式進行說明和分類，其次簡單介紹概念整合理論，最後運用概念整合理論解釋歇後語，並舉例說明。

I. 《新華歇後語詞典》中歇後語語義此分析

《新華歇來後語詞典》是一部中自型歇後語詞典，收錄常用歇後語約4000條。
條目按主條前一部分的音序排列，按後一部分所表示的語義進行類聚，
有助於同義、近義歇後語的選用。
釋義力求准確、簡明，注意透過歇後語構成成分的雙關現象，揭示實際意義。
例證豐富多彩，古今兼收，體現意義、用法，富有生活氣息。
設置知識窗，擴展知識面，增強理解和運用歇後語的綜合能力。
採用雙色套印，便於讀者閱讀。

J. 歇後語對問題的分析特別深入

鞭辟入裡
biān pì rù lǐ
【解釋】鞭辟：鞭策，激勵；里：最里層。形容作學問切實。也版形容分析透徹，切中要害。權
【出處】盛宣懷《上張香帥書》：「侄忝承付託，責無旁貸，必當鞭辟入裡，成一完全商辦大廠，為天下創。」
【結構】補充式
【用法】連動式；作謂語、補語；形容分析透徹
【近義詞】鞭辟近里
【反義詞】無的放矢
【例句】魯迅對中國幾千年的封建文化和帝國主義的殖民文化，進行了氣魄雄偉、～的總結性的批判。