幼兒寓言教學設計

❶ 幼兒寓言故事，小班中班或大班都可以。 不要太長也不要太短。

獅子與報恩的來老鼠

獅子自睡著了，有隻老鼠跳到了他身上。獅子猛然站起來，把他抓住，准備吃掉。老鼠請 求饒命，並說如果保住性命，必將報恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，獅子真 的被老鼠救了性命。原來獅子被一個獵人抓獲，並用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他 的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，並說：「你當時嘲笑我，不相信能得到我的報答， 現在可清楚了，老鼠也能報恩。」 這故事說明，時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候。

❷ 幼兒園大班寓言故事刺蝟跳水教案

一、導入。 人類和動物共同生活在地球上，我們和動物之間應該和諧相處，無數事實證明，愛護動物就是愛護我們自己。你以前學過哪些這類文章？學生回憶並說一說。今天我們再學習這樣一篇課文《刺蝟》。 二、初讀課文，檢查預習。 1.自己讀課文，認識課文中的認讀字。 2.出示認讀字，指名認讀。 3.指名讀課文，檢查預習情況。 三、自學課文。 1.自己認真地讀課文，想想課文寫了一件什麼事？ 2.你能按照事情的發展給課文分段嗎？自己先想一想，再在小組內說一說。 3.訂正分段結果，並說明理由。 4.「我「是怎樣和刺蝟相處的，把你印象深或感受深的地方畫下來，並把自己的感受寫在旁邊，做好批註。學生自學，教師巡視。 5.指導匯報，體會刺蝟的可愛和我對刺蝟的喜愛之情。把表現小刺蝟可愛的句子練習朗讀。 過渡：刺蝟是怎樣適應了我家的環境的？讀一讀第3自然段。 （1）投影第三自然段的內容，邊讀邊想像作者家中的情景。 （2）指名讀，說說我家中的情景和樹林里的夜晚有什麼相似之處。 （3）再讀，思考：我為什麼這樣做？從中你體會到了什麼？ 小結：通過這段的描寫，使我們感受到作者對小刺蝟的喜愛之情。再讀讀這個自然段。學生練習朗讀。

❸ 小班 寓言故事教案思路

小班英語寓言故事教案:《The wolf and the sheep》
羊一般是很弱小的動物，常常受騙上當甚至失去生命。可是這個故事裡的羊很聰明，他利用智慧的大腦為自己排除險惡....

英語寓言小故事：The wolf and the sheep

A wolf had been badly wounded by dogs. He lay sick and maimed in his lair.

He felt very hungry and thirsty. When a sheep passed by, he asked him to fetch some water from the stream.

"If you bring me the water," he said, "I will find means to get some food."

"Yes," said the sheep, "if I bring you the water, you would undoubtedly make me your food."

狼和羊

A wolf had been badly wounded by dogs. He lay sick and maimed in his lair.

He felt very hungry and thirsty. When a sheep passed by, he asked him to fetch some water from the stream.

"If you bring me the water," he said, "I will find means to get some food."

"Yes," said the sheep, "if I bring you the water, you would undoubtedly make me your food."

一隻狼被狗所咬，傷勢很嚴重，痛苦地躺在巢穴里，不能外出覓食。他感到又餓又渴，這時，他看見一隻羊，便請求他到附近的小河裡為他取一點水來。「你給我一點水解渴」，他說，「我就能自己去尋找食物了。」「是呀」，羊回答說，「如果我給你送水喝，那麼我就會成為你的食物。」