寓言故事紀昌學射中人物評價
Ⅰ 紀昌學射這則寓言告訴我們什麼道理
通過這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恆心，有毅力，終能實現自己的夢想。
《紀昌學射》介紹：
其是一則寓言故事，出自《列子·湯問》故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終於成為射箭高手。
(1)寓言故事紀昌學射中人物評價擴展閱讀：
紀昌學射：
甘蠅是古代一個善於射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下。甘蠅的一個弟子名叫飛衛，（飛衛）向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌，又向飛衛學習射箭。飛衛說：「你先學會看東西不眨眼睛，然後才可以學射箭。」
紀昌回到家裡，仰卧在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上的梭子練習不眨眼睛。兩年之後，即使錐子尖刺在他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。
紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛說：「這還不夠啊，還要學會看東西才可以。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然後再來告訴我。」
紀昌用氂牛尾巴的毛系住一隻虱子懸掛在窗戶上，面向南遠遠地看著它，十天之後，虱子在紀昌的眼中漸漸變大了；三年之後，虱子在他眼裡有車輪那麼大。用這種方法 看其他東西，都像山丘一樣大。紀昌便用燕地的牛角加固的弓，用北方出產的篷稈作為箭，射那隻懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的中心，但毛卻沒有斷。
紀昌又把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛高興得抬高腳踏步，跺腳，拍胸膛。說道：「你已經掌握了射箭的訣竅了！」紀昌把飛衛的功夫全部學到手以後，覺得全天下只有飛衛才能和自己匹敵，於是謀劃除掉飛衛。終於有一天兩個人在野外相遇。
紀昌和飛衛都互相朝對方射箭，兩個人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上，卻沒有塵土揚起。最後飛衛的箭射完了，而紀昌還剩最後一支，他射了出去，飛衛趕忙舉起身邊的棘刺去戳飛來的箭頭，把箭分毫不差地擋了下來。於是兩個人都扔了弓相擁而泣，互相認為父子，發誓不再將這種技術傳給任何人。
Ⅱ 紀昌《紀昌學射》。《紀昌學射》里的紀昌。想成為一名什麼人
《紀昌學射》是一則寓言故事，故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛回衛的指導下，經答過堅持不懈的努力，終於成為射箭高手。通過這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恆心，有毅力，終能實現自己的夢想。
作品出處：《列子·湯問》
文學體裁：寓言
作者：相傳為列禦寇
紀昌學射，想自己獨攬天下第一。
Ⅲ 從紀昌學射這個寓言故事中看出紀昌是一個什麼樣的人
讀了紀昌學射這篇寓言我覺得紀昌是一個堅持不懈、學射箭一絲不苟的人，讀了扁鵲治病這篇寓言我覺得扁鵲是一個善於為他人著想的人
Ⅳ 紀昌學射這個寓言故事說明什麼道理
《來紀昌學射》是一則寓自言故事，故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終於成為射箭高手。通過這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恆心，有毅力，終能實現自己的夢想。
Ⅳ 從紀昌學射這個寓言故事中看出紀昌是一個什麼樣的人
寓意：一是要能吃苦,持之以恆才會成功.二是大本領往往要從小處練起.三是要嚴格遵守老師的教誨,踏踏實實.
是一個勤奮好學,有恆心和毅力,對事業執著追求的人.
Ⅵ （紀昌學射）這則故事有什莫寓意 你認為紀昌是一個怎樣的人 十萬火急
寓意：一是要能吃苦，持之以恆才會成功。二是大本領往往要從小處練起。三是要嚴格遵守老師的教誨，踏踏實實。
紀昌是一個勤奮好學，有恆心和毅力，對事業執著追求的人。
Ⅶ 紀昌學射這篇寓言故事中主要講了什麼
紀昌學射這篇寓言故事中主要講的是：
紀昌向飛衛學習射箭。飛衛說：「你先學會看東西不眨眼睛，然後我們再談射箭。」紀昌回到家裡，仰面倒下躺在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上提綜的踏腳板練習不眨眼睛。練習三年之後，即使是錐子尖刺到他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。
紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛說：「這還不夠啊，還要學會視物才行。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然後再來告訴我。」
紀昌用牛尾巴的毛系住一隻虱子懸掛在窗口，朝南面遠遠的看著它，十天之後，看虱子漸漸大了;三年之後，虱子在他眼裡有車輪那麼大。
轉過頭來看其他東西，都像山丘一樣大。.紀昌便用燕地的牛角裝飾的弓，用北方出產的篷竹作為箭桿，射那隻懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牛尾巴的毛沒有斷。
紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛抬高腳踏歩，並拍著自己的胸脯，說道：「你已經掌握了射箭的訣竅了。」
(7)寓言故事紀昌學射中人物評價擴展閱讀：
紀昌學射這篇寓言闡述了無論學什麼技術都沒有捷徑可走，都要從學習這門技術的基本功入手，扎扎實實、鍥而不舍的進行訓練的道理;同時說明只要有恆心，有毅力，踏踏實實、精益求精就能到達光輝的頂點。
文中飛衛要紀昌掌握的要領是：爾先學不瞬。視小如大，視微如著。說明了在學習過程中，名師的教導和學生的虛心好學也是非常重要的，這樣可以讓學生少走彎路，達到事半功倍的作用。
Ⅷ 紀昌學射這篇課文中的人物分別有什麼特點
Ⅸ 紀昌學射中用成語評價故事中的飛衛
《紀昌學射》是一則寓言故事，故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終於成為射箭高手。通過這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恆心，有毅力，終能實現自己的夢想。
《紀昌學射》出自《列子·湯問》（又名《沖虛經》）；《列子·湯問》是道家重要的典籍，相傳為戰國時鄭國人列禦寇所著，其中保存了許多先秦時代優秀的寓言故事，民間故事。
《列子》只剩八篇，相傳是戰國時列禦寇【又名列寇】所撰，東周威烈王時期鄭國圃田人。戰國早期，著名的思想家和寓言文學家。那時，由於人們習慣在有學問的男人姓氏後面加一個「子」字，表示尊敬，所以列禦寇又稱為「列子」。
甘蠅是古代一個善於射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下，百發百中。甘蠅的一個弟子名叫飛衛，向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌又向飛衛學習射箭。飛衛說：「你先學會看東西不眨眼睛，然後我們再談射箭。」
紀昌回到家裡，仰卧在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上的梭子練習不眨眼睛。幾年之後，即使錐子尖刺在他的眼眶上，他也不眨一下眼睛。
紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛說：「這還不夠啊，還要學會視物才行。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然後再來告訴我。」
紀昌用氂牛尾巴的毛系住一隻虱子懸掛在窗口，面向南朝遠遠地看著它，十天之後，看虱子漸漸大了；幾年之後，虱子在他眼裡有車輪那麼大。用這種方法 看其他東西，都像山丘一樣大。紀昌便用燕地的牛角裝飾的弓，用北方出產的篷竹作為箭桿，射那隻懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的中間，但繩子卻沒有斷。紀昌又把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛高興得抬高腳踏步，跺腳，拍胸膛。說道：「你已經掌握了射箭的訣竅了！」（紀昌把飛衛的功夫全部學到手以後，覺得全天下只有飛衛才能和自己匹敵，於是謀劃除掉飛衛。終於有一天兩個人在野外相遇。紀昌和飛衛都互相朝對方射箭，兩個人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上。最後飛衛的箭射完了，而紀昌還剩最後一支，他射了出去，飛衛趕忙舉起身邊的棘刺去戳飛來的箭頭，把箭分毫不差的擋了下來。於是兩個人都扔了弓相擁而泣，互相認為父子，發誓不再將這種技術傳給任何人。）
Ⅹ 寓言故事 紀昌學射
甘蠅是古代一個善於射箭的人，他一拉弓野獸就會倒地，飛鳥就會落下。甘蠅的專一個弟子名叫飛衛，向甘屬蠅學習射箭，但他射箭的本領卻超過了他的師傅——甘蠅。 紀昌又向飛衛學習射箭。飛衛說：「你先學會看東西不眨眼睛，然後我們再談射箭。」紀昌回到家裡，仰面倒下躺在他妻子的織布機下，用眼睛注視著梭子練習不眨眼睛。練習三年之後，即使是錐子尖刺到他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。 紀昌把自己練習（不眨眼）的情況告訴了飛衛，飛衛說：「這還不夠啊，還要學會視物才行。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然後再來告訴我。」 紀昌用氂牛尾巴的毛系住一隻虱子懸掛在窗口，朝南面遠遠的看著它，十天之後，看虱子漸漸大了；三年之後，虱子在他眼裡有車輪那麼大。轉過頭來看其他東西，都像山丘一樣大。.紀昌便用燕地的牛角裝飾的弓，用北方出產的篷竹作為箭桿，射那隻懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但氂牛尾巴的毛沒有斷。 紀昌把自己練習（視物）的情況告訴了飛衛，飛衛高興地手舞足蹈，拍著紀昌的胸膛，說：「你已經掌握了射箭的訣竅了。」