寓言體

① 有學者認為，（）是一篇類詩體，寓言體選項A.《傷逝》 B.《阿Q正傳》是C.《狂人日記》 D.《

答案是C.《狂人日記》

② 什麼叫寓言體散文

類似哲理散文
哲理，是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結晶。它縱貫古今，橫亘中外，包容大千世界，穿透人生社會，寄寓於人生百態家長里短，閃現在思維領域萬千景觀。 高明的作者，善於抓住哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫就內涵豐厚、耐人尋味的美文。時常涵詠這類美文，自然能在潛移默化中受到啟迪和熏陶，洗禮和升華，這種內化作用無疑是巨大的。
哲理散文以種種形象來參與生命的真理，從而揭露萬物之間的永恆相似，它因其深邃性和心靈透闢的整合，給我們一種透過現象深入本質、揭示事物的底蘊、觀念具有震撼性的審美效果。把握哲理散文體現出的思維方式，去體悟哲理散文所蘊藏的深厚的文化底蘊和文化積淀。
1.哲理散文中的象徵思維：哲理散文因為超越日常經驗的意義和自身的自然物理性質，構成了本體的象徵表達。它摒棄的是淺薄，而是達到一種與人的思想情性相通、生命交感、靈氣往來的境界，我們從象徵中獲得理性的醒悟和精神的暢快，由心靈的平靜轉到靈魂的震顫，超越一般情感反應而居於精神的頂端。
2.哲理散文的聯想思維：由於哲理散文是個立體的、綜合的思維體系，經過聯想，文章擁有更豐富的內涵，不至於顯得單薄，把自然、社會、人生多個角度進行了融合。
3.哲理散文中的情感思維：哲理散文在本質意義上是思想表達對情感的一種依賴。「外師造化，中得心源」，由於作者對生活的感悟過程中有情感參與，理解的結果有情感及想像的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般乾巴巴的議論，而是寓含了生活情感的思想，是蘸滿了審美情感液汁的思想。從哲理散文的字里行間去讀解到心智的深邃，理解生命的本義。這就是哲理散文藝術美之所在。

③ 庖丁解牛中莊子寓言體的特徵是什麼

借形象說理,於生動的形象中寓人情事理的特點

④ 寓言體小說的價值有哪些

寓言體小說是指以寓言的形式寫成的小說，它是一種通過假託的人物（動內物、植物容、無生物等）形象和帶有勸喻或諷刺性質的故事來闡明某種事理的小說文體。它既有寓言的特點，又有小說的藝術，其主題不限於寓言本身，而是藉此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大、借物喻人、借具體喻抽象，使深奧的道理從簡單的故事中體現出來，使精深的思想和雋永的哲理得以通俗、平易、暢達的表現。

⑤ 什麼是寓言體散文

以散文的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事.
寓言的特點
1.鮮明的教育性專
2.強烈的諷屬刺性
3.故事情節的虛構性
4.語言精煉，極富表現力
5.一般篇幅短小，結構緊湊
6.常用手法為：比喻，誇張，象徵,等手法
意思：有所隱含的語言。文學作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質，用假託的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。「寓」有「寄託」的意思。將深刻的道理揭示。

⑥ 什麼是現代寓言體

寓言體小說是指以寓言的形式寫成的小說，它是一種通過假託的人物（動物、植物、無生物等）形象和帶有勸喻或諷刺性質的故事來闡明某種事理的小說文體。它既有寓言的特點，又有小說的藝術，其主題不限於寓言本身，而是藉此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大、借物喻人、借具體喻抽象，使深奧的道理從簡單的故事中體現出來，使精深的思想和雋永的哲理得以通俗、平易、暢達的表現。寓言體微型小說不等於寓言。而我們在創作中卻往往混為一談，這是對兩種文體的不同藝術特質不甚了解的結果。首先，是兩種文體對意蘊的表達決不相同：寓言指歸單一且非常明確，作者往往把他的觀點，對事物的態度直接明白地告訴讀者；是非判斷一目瞭然；導向性和訓戒性十分顯豁。因此，它的說教意味濃厚，隨之而來的，是回味不足，缺乏令人咀嚼的余韻，讀者想像和再創造的空間較小。而寓言體微型小說意蘊深遠、復雜，作者的觀點深藏在情節之中，指歸不明確，有時又是多義的。因此，它更具開拓性和參與性，內涵也更加豐富。《魚鷹》就是多義的：我們既可以為「魚鷹」的百折不撓、鞠躬盡瘁喝彩；也為「魚翁」的知人善任，善於激勵引導折服，並能引起對社會其它事物觸類旁通的廣泛聯想。小說呈現的是一種開放型的格局。其次，寓言中的人物形象簡單，是類型化的，一般分為正、反兩類，作者褒貶情感鮮明。寓言體微型小說的人物形象則追求豐滿、復雜，既有鮮明的個性特徵，又有普遍的代表意義。《魚鷹》中的「魚鷹」雖也運用了寓言常用的象徵手法，但它有著豐富的情感，復雜的內心世界：它時而「垂頭喪氣」，時而「振奮精神」；它為實現自己的目標捨身而在所不惜，但同時又「深深眷戀」著人生。這是一個圓型的人物。讀後，給我們留下了深刻的印象

⑦ 寓言文體的基本特徵是

寓言是「文學作品的一種體裁﹐是帶有勸喻或諷刺的故事﹒」它不但具備勸喻﹑版諷刺的功能﹐而且是一種權有故事情節的文學作品﹒寓言集的范圍很廣﹐從先秦到清代的寓言都包羅在內﹔有的較窄﹐只收集某一個時期的寓言﹒
一般人常有一種錯覺﹐以為寓言里的主角大多數是動物﹐其實並不盡然﹒就中國的具有賴說﹐當然有用動物作主角的﹐但也有不少和人世間的事情有關﹔有時更借用歷時人物來增添故事的趣味﹐使整段敘述看來更具真實感﹒寓言豐富了我國的語言﹒寓言簡潔﹑精練的形式成為了漢語不可分割的一部分﹒

⑧ 什麼是寓言體

寓言體小說是指以寓言的形式寫成的小說，它是一種通過假託的人物（動物、植物、無生物等）形象和帶有勸喻或諷刺性質的故事來闡明某種事理的小說文體。它既有寓言的特點，又有小說的藝術，其主題不限於寓言本身，而是藉此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大、借物喻人、借具體喻抽象，使深奧的道理從簡單的故事中體現出來，使精深的思想和雋永的哲理得以通俗、平易、暢達的表現。

寓言體微型小說不等於寓言。而我們在創作中卻往往混為一談，這是對兩種文體的不同藝術特質不甚了解的結果。
首先，是兩種文體對意蘊的表達決不相同：寓言指歸單一且非常明確，作者往往把他的觀點，對事物的態度直接明白地告訴讀者；是非判斷一目瞭然；導向性和訓戒性十分顯豁。因此，它的說教意味濃厚，隨之而來的，是回味不足，缺乏令人咀嚼的余韻，讀者想像和再創造的空間較小。
而寓言體微型小說意蘊深遠、復雜，作者的觀點深藏在情節之中，指歸不明確，有時又是多義的。因此，它更具開拓性和參與性，內涵也更加豐富。《魚鷹》就是多義的：我們既可以為「魚鷹」的百折不撓、鞠躬盡瘁喝彩；也為「魚翁」的知人善任，善於激勵引導折服，並能引起對社會其它事物觸類旁通的廣泛聯想。小說呈現的是一種開放型的格局。
其次，寓言中的人物形象簡單，是類型化的，一般分為正、反兩類，作者褒貶情感鮮明。寓言體微型小說的人物形象則追求豐滿、復雜，既有鮮明的個性特徵，又有普遍的代表意義。《魚鷹》中的「魚鷹」雖也運用了寓言常用的象徵手法，但它有著豐富的情感，復雜的內心世界：它時而「垂頭喪氣」，時而「振奮精神」；它為實現自己的目標捨身而在所不惜，但同時又「深深眷戀」著人生。這是一個圓型的人物。讀後，給我們留下了深刻的印象。

⑨ 寓言體屬於記敘文嗎

寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示。
由此定義說明其滿足記敘文的要素，
結論：屬於
如滿意請採納

⑩ 有沒有專門的寓言體作文書，高考用的那種，不是小學生的

留下餘地，活出品位
（高考寓言作文）

老虎窮追不舍，狼在山洞裡跑來跑去，由於沒有出口，無法逃脫，最終被老虎吃掉了。

這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天，卻是自掘墳墓。它之所以死亡，固然有弱肉強食的原因，但最重要的是它沒給自己留下餘地。如果人如此狼，則品位太低。「背水一戰「、「置之死地而後生」的情況的確是有的，但還是多條後路比較好。

餘地留給自己。河南鞏義的康百萬庄園的堂屋上掛著一塊匾，上書「留余」二字。寬備窄用，生意興隆，康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大庄園。庄園里還有一條精心設計的地道，以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留後路的例子。

餘地留給他人。人大多不是聖人，尷尬時需要一個台階，窮困時需要一點救助，絕望時需要一條出路，如果沒有迴旋餘地，必然激化他們與社會的矛盾。

餘地留給生命。為什麼要「網開一面」？為什麼提倡「不涸澤而漁，不焚林而獵」？因為一個人把一個地區的動物都滅了，周圍的人吃什麼？這個人的子孫吃什麼？現在東海每年都有禁漁期，草原也有禁牧期，希望「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」的美麗畫面更多地出現。

餘地留給藝術。中國畫大都講究「留白」，給欣賞者留下想像的空間。「刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。」雕刻也需要留下修改的餘地。琵琶女在演奏中也曾出現這樣的情景：「間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。」這是音樂上的「留白」。白居易寫完琵琶女的演奏後，並未急於收筆，而是寫了「東船西舫悄無言，唯見江心秋月白」二句，讓人產生「舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦」的遐思，則是文學上的「留白」，深得藝術的要旨。

餘地產生品位。比爾·蓋茨主動退位，讓人感到親切；本·拉登搞恐怖襲擊，只能自斷後路。美國耗時十年，終於將其擊斃。老虎再貪婪，也會給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。

衣服寬松則舒適，時間寬裕則悠閑，空間寬闊則坦盪，心胸寬廣則豁達。

「緩揭簾，勿有聲；寬轉彎，勿觸棱。」讓我們留下餘地，活出品位。