全民閱讀的徽標寓意

1. 全民閱讀日郵票含義

郵票設計說明：

郵票的畫面主要表現閱讀帶給人們的種種益處。中心畫面是一本立起翻開的書籍，書本的左側開啟了一扇通向知識的大門，書本另一側是打開的窗戶，寓意人們通過閱讀書本裡面的知識，開啟了一扇面向世界的智慧之窗。

畫面的中部是由一組向上的，延展到四面八方的線條組成一個抽象的樹狀圖形，這棵從書本中成長起來的知識樹不斷從書本中吸收各類有益的養份，茁壯成長起來，樹乾的頂端是一個閃耀智慧光芒的燈泡圖形。象徵樹枝的線條相互交錯，說明我們學習的各類知識相互影響，相互啟發。樹枝上結滿了各種果實，有科學技術類的果實，包括了數學、化學、物理、生物、天文、地理、航空航天、航海等各方面知識;有文化、藝術類的果實;有體育類的果實;有法律類的果實;有農業類的果實;有用傳統篆字「書」組成的果實圖形，象徵書本中的中國傳統文化知識;有愛心形狀的果實圖形，寓意有益的書本可以引導人們相互關愛，構建美好和諧社會。還有笑臉的果實圖形，也寓意著愛心與和善。這就是「全民閱讀」帶給我們社會的種種益處。

工藝特點：

書籍左面圍繞階梯微縮雕刻了《三字經》的部分內容。郵票畫面中印製了盲文「全民閱讀」四個字，以此呼應「全民」概念。這是一枚能夠摸得到的盲文郵票，是繼《北京2008年殘奧會》郵票後中國郵政發行的第二套可觸摸的盲文郵票。版式二上將增加「國家圖書館·中國國家數字圖書館」二維碼，通過掃碼即可登錄國圖數字圖書館進行電子圖書的查閱。在紫外燈下觀察，郵票展現出夜深人靜潛心讀書的場景——敞開的窗戶中透出夜讀的燈光。

2. 全民閱讀圖標設計寓意

本題是一枚郵來票，有票的主題圖案是「源書」，根據主題圖案書頁上的窗，可以想像到閱讀對人們的作用，根據樹上的智慧樹及智慧樹上的果實可以想像出讀書的益處，根據對郵票主題圖的想像分析圖案的寓意，根據以上分析可運用准確簡潔的語言表述郵票的內容；

參考答案：
郵票中心圖案是一本立起翻開的書，左側是一扇大門，右側是打開的窗戶，寓意閱讀引人向上和開啟智慧．書的上面是一棵從書本中成長起來的知識樹，結滿果實，寓意閱讀給人種種益處．

3. 讀書如稼穡，勤耕致豐饒 什麼意思

「4·23」世界讀書日

讀書如稼穡 勤耕致豐饒

——從文津圖書獎看全民閱讀活動

「4·23」世界讀書日又要來了。

國家圖書館副館長陳力清晰地記得，2004年的這一天，在國家圖書館文津廣場舉行的那場盛大的活動上，當漢字激光照排系統創始人、北京大學教授王選揭開「全民閱讀」的徽標時，人群中發出了熱烈的掌聲。正是從那一刻開始，很多中國老百姓漸漸熟悉起「全民閱讀」這個詞，也知道了世界上還有一個關於讀書的節日——世界讀書日。此後不久，文津圖書獎在國家圖書館創立，至今已舉辦十屆。

從初識「全民閱讀」時的新鮮、好奇，到「倡導全民閱讀」連續兩年寫入政府工作報告，十餘年間，全民閱讀的理念深入人心，各類讀書活動遍地開花。而文津圖書獎也由當年的國家圖書館一家獨辦，成長為60多家圖書館聯合評審、10多萬讀者共同參與的大型讀書活動，成為全民閱讀活動蓬勃開展的重要見證。

作文化的「津梁」

農人高揚起手中的簸箕，沉甸甸的糧食緩緩落地，雜質隨風而散。這幅《簸揚圖》，取自南宋時的《耕織圖》，是文津圖書獎的標識。

「現在，我們國家每年出版新書數十萬種，一些適合大眾閱讀的好書往往被淹沒在圖書的汪洋里。」在陳力看來，為讀者推薦好書是圖書館義不容辭的責任。

做了十屆文津圖書獎評委，中國科技館原館長王渝生對這個獎項的定位十分認可：「文津圖書獎推薦的是面向大眾的普及類圖書，這些書能夠傳播知識、陶冶情操，提高公眾的人文素養和科學素養。通過表彰優秀圖書，還能夠營造鼓勵作者寫好書、出版社出好書、讀者讀好書的良好氛圍。」

「文津圖書獎取『文化津梁』之意，顯示了力求成為溝通文化橋梁的想法，這與我們出版學術普及讀物的宗旨不謀而合。」作為出版人，中華書局歷史編輯室主任李靜說，出版學術普及讀物的目的也是為了在學者與大眾之間架起一座橋梁，「中華書局是古籍整理和學術出版的重鎮，但是從未忽視學術的普及和文化的傳播。在我們看來，學術研究的最終目的，還是要惠及大眾，傳播文化，不能敝帚自珍。」

「為人找書，為書找人」，文津圖書獎組委會主任、國家圖書館館長韓永進用這八個字總結文津圖書獎的價值，「評獎只是一種手段、一種導向，我們希望通過文津圖書獎這個橋梁，真正履行圖書館文化傳播、公民終身教育的職能，推動全民閱讀活動的開展。」