謎語猜特圖
❶ 046期：開藏特圖料：三六七八本期現猜一生肖
你好，答案是猴
猴是陰性的；它是中國屬相里的第九個生肖，屬猴的人有著下回列特點：狡猾，熱答情，穩固，機智，愛即興做事，有領導能力；他們的缺點是：欺騙，欺詐，多嘴，低能，自我迷戀，機會主義。
屬猴的人天生就很負責任，他們喜歡看到工作好好的完成，而不希望在一件草率的工作上看到自己的名字。看看你下次參加的晚會上最愛說笑話的那個人，他是否有與猴子相似的相貌特徵？在他的言行舉止中，是否有結實和靈敏之類的東西？他們從一個人群走向另一個人群，尋找最具有欣賞力的觀眾，然後接著講述他的那些使人肋骨酥癢的經歷，或者他所知道的古怪的事情，使人們聽得頭暈目眩，如果這個迷人的很善於講故事者的這一計策不起作用的話，他會像猴子一樣解開襯衫的扣子，然後把它倒穿上像小丑一樣在你周圍轉來轉去。如果你不注意他的話，相信他會找到一種方法設法使你最終會注意到他。
希望我的回答可以幫到你
❷ 數學謎語有哪些
1、醫生提筆——打一數學名詞
謎底——開方
2、齊頭並進——打一數學名詞
謎底——平行
3、廢律——打一數學名詞
謎底——除法
4、七天七夜——打一數學名詞
謎底——周長
5、看誰力量大——打一數學名詞
謎底——比例（力）
6、人民的力量——打一數學名詞
謎底——無限
7、一直不來——猜數學名詞
謎底——恆等
8、不用再說——猜數學名詞
謎底——已知
9、搬來數一數——猜數學名詞
謎底——運算
10、隔河相答——猜數學名詞
謎底——對應
11、一加一不是二——打一字
謎底——王
12、一減一不是零——打一字
謎底——三
13、五角一趟——打一數學名詞
謎底——一元二次
14、集體釣魚——打一數學名詞
謎底——公垂線
15、協議離婚——打一數學名詞
謎底——約分
16、大家發表意見——打一數學名詞
謎底——商
17、彼此盤問——打一數學名詞
謎底——互質
18、五角錢——打一數學名詞
謎底——半圓
19、兩羊打架——打一數學名詞
謎底——對頂角
20、完全合算——打一數學名詞
謎底——絕對值
21、勤點鈔票——打一數學名詞
謎底——常數
22、周而復始 ——打一數學名詞
謎底——循環小數
23、考試不作弊 ——打一數學名詞
謎底——真分數
24、五四三二一——打一數學名詞
謎底——倒數
25、一元錢 ——打一數學名詞
謎底——百分數
26、兩邊清點——打一數學名詞
謎底——分數
27、有情人終成眷屬——打一數學名詞
謎底——同心圓
28、合法開支——打一數學名詞
謎底——有理數
29、打得鴛鴦各一方——打一數學名詞
謎底——公分母
30、三十分——打一數學名詞
謎底——三角
31、再見吧，媽媽——打一數學名詞
謎底——分母
32、大同小異——打一數學名詞
謎底——近似值
33、1、2、3、4、5——打一成語
謎底：屈指可數
34、1000×10=10000——打一成語
謎底——成千上萬
35、周而復始——打一數學名詞
謎底——循環小數
36、考試不作弊——打一數學名詞
謎底——真分數
37、五四三二一——打一數學名詞
謎底：倒數
38、一元錢——打一數學名詞
謎底——百分數
39、考試成績——猜兩個數學名詞
謎底——分數，幾何
40、道路沒彎兒——打一數學名詞
謎底——直經
❸ 猜字謎:天鵝飛去鳥不歸--.....
天鵝飛去鳥不歸，我
目木相對由心起，想
胡天八月不飛來，能
山迴路口百草折，和
寸光不與四時同，你
接天連葉送君去，在
千秋一放為三橫，一
角方空留馬行處，起
天鵝飛去鳥不歸，目木相對由心起，胡天八月不飛來，山迴路口百草折，寸光不與四時同，接天連葉送君去，千秋一放為三橫，角方空留馬行處
答案: 我想能和你在一起
1．這原本是台灣那別的密語,應該用繁體字才能猜得出來. 謎底是：我想能和你在一起第三句「胡天八月不飛來」先把它還原成繁體字即「胡天八月不飛來」，這樣就比較清楚了，「八月」是「能」的左邊，而「不飛來」即飛不來可以理解成升不上去，把升去掉就是能的右邊
2．本詩應為男孩向女孩求愛時，女孩給男孩的。具體猜謎過程如下：第一、二兩句無需多加解釋第三句，「胡天八月不飛來」，「能」字的左側部分極像「八月」，右側部分像兩個大雁飛來，而這一部分像飛字，又不是飛字——即：像飛字又不是飛字的筆畫；第四句，「山迴路口白草折」應為「與」字，我們來看這個字的寫法，上下兩部分都是一個發生了偏轉的殘缺（即「折」之意）的「山」字；第五句，「寸光不與四時同」應為「丈」字，此字與「寸」字相似，筆畫相同，形狀類似，但無論何種寫法，丈 寸 又絕不會相同，故作此解；第六句，接天蓮葉，「天」字向上，為「夫」，後面幾字，應為意解，後面再講。第七句，「千秋一夜歸三橫」，"千""歸" 字的各自一部分，加上「豎」（一「橫過來」是豎），應為「有」字（其中，歸字右側加上一橫應為月字）；第八句，「角弓空留馬行處」角弓空留，我認為應該留的是「刀」部，留在何處？馬行處，而馬行處又往往與「戈」字或戰場之意相聯系，「刀」「戈」合為「成」字。
關於此謎語，我曾在帖子上看到過這樣一句話「當我猜出這個謎語的時候，已經太遲了，朋友們都說我和她有緣無份……」（意思相同，個別語句記不清了）本人懷疑為貼謎詩之人所作，若由此得出如下故事則此詩就不難解了： 一年輕男孩就要去應征入伍了，臨行前，他問了自己一直愛慕的女孩一句話，這是一句一直藏在男孩心裡，而又一直不敢說的一句話-----"我回來以後，你能嫁給我嗎" 。 女孩子畢竟是害羞的，她沒有直接回答男孩子的問題，然而她又是聰明的，她對男孩子說「如果你猜出了我的謎語，我就答應你」…… 而男孩子帶著疑惑應征入伍，由於他沒有解出這個謎，也或許由於其他種種原因，他沒有和這個女孩子來往。等到他退伍歸來，並且猜出來這首謎語詩是女孩子對他的深深期望時，男孩子已經沒有機會了……
從答案「我想能與丈夫有成」來看，這首詩應包含如下的意思： 女孩子是喜歡男孩子的，但是她更希望男孩子能在外面好好鍛煉自己，不要只想著兒女私情。她希望男孩子能夠鍛煉一身本事，將來可以與自己共同創造一番成就。 從詩中「鳥飛去」「不歸來」「白草折」「送君去」等語句很明顯本詩應為送別之作；而從「有心起」「不飛來」等語句又可看出對男孩子的規勸之意－－希望男孩安心當兵。而「千秋一夜」一句，有很明顯的告訴男主人公「我會等你」這樣一個信息。並且我們猜出來的「馬行處」應與「戈」（一種武器）字有關，大致可與我們猜測男主人將要去當兵相吻合。 以上為一己之見，請行家指教。
3．⒊胡天八月不飛來，「不飛來」即「胡天」二字去掉「八月」還剩「古二」，二字合一起是「呈」字諧「成」字
⒋「山迴路中口百草折」，「山迴路口」即「十」字「百草」即「木」字，合起來是「未」字
⒌；「寸光不與四時同」即「寸」和「日寺（時繁體）」是不同的，去掉「日」字還有「日」和「土」，即「里」諧「你」字
⒍接天連葉送君去」，地平線處與天接的自然是「土」地，「葉」即「也」。「土」連「也」自然是「地」;
⒎千秋一夜為三橫」，從「秋」字取一豎心旁，「夜」中取一高字頭和單人旁，「一」即「豎」再加三橫為「惟
⒏「角弓空留馬行處 」，馬與弓字相近，只多一「一」，而「一」在馬腳，馬行處也暗示了是「一」字。「惟一」和「唯一」本就相同
下面這一個最全，想來大家的都是從這里出的吧！
關於「天鵝飛去鳥不歸， 目目相對由心起，胡天八月不飛來，山迴路口白草折， 寸光不與四時同，接天連葉送君去，千秋一夜歸三橫，角弓空留馬行處」詩試解 -------蔡先生
鄙人認為，這首詩的答案應為：我想能與丈夫有成。意思是：我希望能與未來的丈夫有所成就。
本詩應為男孩向女孩求愛時，女孩給男孩的。具體猜謎過程如下：第一、二兩句無需多加解釋第三句，「胡天八月不飛來」，「能」字的左側部分極像「八月」，右側部分像兩個大雁飛來，而這一部分像飛字，又不是飛字——即：像飛字又不是飛字的筆畫；第四句，「山迴路口白草折」應為「與」字，我們來看這個字的寫法，上下兩部分都是一個發生了偏轉的殘缺（即「折」之意）的「山」字；第五句，「寸光不與四時同」應為「丈」字，此字與「寸」字相似，筆畫相同，形狀類似，但無論何種寫法，丈 寸 又絕不會相同，故作此解；第六句，接天蓮葉，「天」字向上，為「夫」，後面幾字，應為意解，後面再講。第七句，「千秋一夜歸三橫」，"千""歸" 字的各自一部分，加上「豎」（一「橫過來」是豎），應為「有」字（其中，歸字右側加上一橫應為月字）；第八句，「角弓空留馬行處」角弓空留，我認為應該留的是「刀」部，留在何處？馬行處，而馬行處又往往與「戈」字或戰場之意相聯系，「刀」「戈」合為「成」字。
關於此謎語，我曾在帖子上看到過這樣一句話「當我猜出這個謎語的時候，已經太遲了，朋友們都說我和她有緣無份……」（意思相同，個別語句記不清了）本人懷疑為貼謎詩之人所作，若由此得出如下故事則此詩就不難解了： 一年輕男孩就要去應征入伍了，臨行前，他問了自己一直愛慕的女孩一句話，這是一句一直藏在男孩心裡，而又一直不敢說的一句話-----"我回來以後，你能嫁給我嗎" 。 女孩子畢竟是害羞的，她沒有直接回答男孩子的問題，然而她又是聰明的，她對男孩子說「如果你猜出了我的謎語，我就答應你」…… 而男孩子帶著疑惑應征入伍，由於他沒有解出這個謎，也或許由於其他種種原因，他沒有和這個女孩子來往。等到他退伍歸來，並且猜出來這首謎語詩是女孩子對他的深深期望時，男孩子已經沒有機會了……
從答案「我想能與丈夫有成」來看，這首詩應包含如下的意思： 女孩子是喜歡男孩子的，但是她更希望男孩子能在外面好好鍛煉自己，不要只想著兒女私情。她希望男孩子能夠鍛煉一身本事，將來可以與自己共同創造一番成就。 從詩中「鳥飛去」「不歸來」「白草折」「送君去」等語句很明顯本詩應為送別之作；而從「有心起」「不飛來」等語句又可看出對男孩子的規勸之意－－希望男孩安心當兵。而「千秋一夜」一句，有很明顯的告訴男主人公「我會等你」這樣一個信息。並且我們猜出來的「馬行處」應與「戈」（一種武器）字有關，大致可與我們猜測男主人將要去當兵相吻合。 以上為一己之見，請行家指教。
一：天鵝飛去鳥不歸， 懷念昔日空費心， 雲開月下雙匕影， 水流幾處又相逢， 日落月出人倚月， 單身貴族爾相隨。 （我不能沒有你）
二：天鵝飛去鳥不歸， 良字無頭雙人配； 受字中間多兩筆（雙木非林心相連）， 人爾結合就是自己。 （我很愛[想]你）
三：青山寺上一叢竹 天鵝還在鳥已去 前塵往事以成空 白雲心中多條虹 心中有情藏不住 站在高處看遠方 稱斷人和有誰知 （等我親自說愛你）
四： 天鵝湖邊鳥飛絕 白天相約解相思 唯忘只得我關心 雙點齊把國玉移 無奈如何人歸去 寶玉不見於谷外 雙思只在內心旁 單身貴族爾相連 （我的心只可容納你）
五：天鵝飛去鳥不歸，回峰山中我獨醉。良辰(晨)美景斜眼看，孤獨寂寞深深埋。日夜花草為依伴，青春虛度苦不堪。此番招罪為哪般，有朝一日兄台來。（現無法確定是那一條，答案都是一樣的爛。說法一：我仍朝思暮想著你 說法二：我一直在深愛著你 更有趣的是說法三：我峨嵋派棄暗投明 ）
六:天鵝一出鳥不見 一月斜鸚南肽?一個人在把心牽 單身貴族已相連 雙匕割月旁邊站 樹木靠土沖天躍 水流幾處又落天 月里嫦娥口最甜 (我不能沒有你杜鵑)
七: 天鵝飛去鳥未歸，兩木相連心相連，日去東海月歸西，春季秋東是四季，良字無頭死緊迫，您若無緣各自飛，絲線一家十一口，女氏出門何日歸 (我想明年和你結婚)
八：情到濃時人憔悴，愛到深處心不悔， 念你忘你都不對，寧願傷心自己悲。 不怨蒼天不怨誰，人生不如夢一回， 慣看花開花又謝，卻怕緣起緣又滅。（青梅竹馬,兩小無猜 ）
九：心死兩相依，知己所言真，人在爾旁站，飢餓去無食，故人想永共，還來還要走，至死都相遇。（忘記你我做不到）
十：天鵝獨立鳥飛去，一月有別心想你，一個人在把心牽，單身貴族已相連，雙匕割月旁邊站，樹林靠土沖天立，水流幾處又在天，月里嫦娥口最甜。（我不能沒有你杜娟）
十一：星星不見太陽光，永眠長逝莫悲傷，虛空極盡莫能計，每在心旁總情長，人隨水去淚汪汪，心力點點酒蒼茫，還記十月相倚伴，誰人猶在我他旁。（生死無悔全為有你）
十二：日出美麗立取上，殘月屋下友情長，無奈您卻無心往，白水一勺表衷腸，春雨綿綿別三笑，但已人去走下場，嫦娥無女不尋常。（最愛你的人是我）
十三：一人爾旁站，橘紅無絲織，無山登峨嵋，椰子亦能語，深藏不見底，白芍本非草，寒冬病纏身。（你是我心中的疼）
十四：牛靠和尚屋，兩人抬一木，兩木不成林，水中鴛鴦成雙對，一心兩意記念誰，絲線穿針十一口，女氏還在日上游。（特來相親想結婚）
十五：情到濃時心憔悴，愛到深處心不悔，念你忘你都不對，寧願傷心自己背。（青梅竹馬）
十六：樹撐天枝難覓，懷抱可憐卻無心，趙國有妃不是女，鵝血滿天鳥難得，遠去不想囊羞澀，受盡苦難又換友，無奈心中只有你。（對不起我不愛你）
十七：飛蛾撲火蟲已逝，學友無子留撇須，偶爾留得一人在，三言並沒有兩語，牛仔過河搭木筏，仕別三日在這里，原來這字在界前。（我愛你一生一世）
十八：接受又離只作友，情人無心土月勾，竹已孤竹單思苦，從也單從獨自愁，如需閉口一了伴，誰人無言又同游。 （愛一個人好難）
十九：寒山寺上一棵竹，不能做稱有人用，此言非虛能兌現，只要有情雨下顯，天鵝一出鳥不見。 （等你說愛我）
二十：淮海又見水退時，雙人換走阻礙石，月頂右手不見口，青年男女樹心旁，世上何物最懂愛。 （難得有情人）
二十一：孝子要習文，鵝邊鳥飛去，饒人必無心，河幹人獨立，還來還要走，相思只一心，好女願他旁。（叫我如何不想她）
二十二：木目跨於心，古人做反文，小和尚光頭，凄慘無淚水。（想做你妻）
二十三：鳥飛鵝跳，月上中梢，目上硃砂，已異非巳，勺旁傍白，萬事開頭，工戈不全，雨下摯友，稱斷人和。（我用自己的方式愛你）
二十四：悔意無心空對，大哥頭上有條，接受不離只作，單身貴族爾相，朝夕相對盼夕，情人別離影孤單，二人想逢在此處。（每天愛你多一些）
二十五：友情雨下永相拌，人情相遇有艾時，大雁南飛非人字，方知緣了應無點，除夕過後是何天？（愛你一萬年）
二十六：竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，風中一人丘上立，矢口否認想成仙，爾等一人身旁站，百駒過隙空長嘆，低頭不語連疾走，遍山找尋頭頂冠。（你知道我在等你嗎）
二十七：日長夜短愁幾許，高處無口幾人來，一人游弋芳草地，十士腳長披蓑衣，天鵝展翅鳥已飛，白勺烹酒無意義，空餘一鉤三點雨。（月亮代表我的心）
二十八：古樹遮天枝難見，懷內無心甚可憐，趙國有妃不是女，鵝毛輕飄鳥不見，受盡苦難又挽有，自稱有人伴君旁。 接受又離又做友，情人無心土月勾，竹已孤竹單思苦，從也不從獨自愁，如須閉口一了伴，誰人無語又同游。 （對不起我愛你，愛一個人好難）
二十九：何水無魚？何山無石？何人無父？何女無夫？何樹無枝？何城無市？ （源於釋迦凡塵語錄，名曰勸修經，南水無魚？無山無石？阿人無父？彌女無夫？陀樹無枝？佛城無市？六字乃南無阿彌陀佛，後列為語咒。釋迦行於塵，無日，無食，不眠，不休，受想行識亦復如是，是諸法空相:南無阿彌陀佛。）
❹ 092期：藏特圖料：二來八來一五發大財猜一生肖
你好，來答案是牛
牛有【反芻】習性自，胃裡食物要花很長時間重復咀嚼，一遍又一遍，使之完全消化，絕不會急就章下嚥，所以牛年生的人也如此，一件事會在腦中反覆思考，一遍又一遍，要自己全盤理解之後才會作決定。不過也因為如此，會在事業群中顯得多慮、多問題，讓他人覺得想得大多。然而，一旦作了決定就會勇往直前去執行，任何波折都會設法克服，埋首苦幹。內心決定的想法會深印腦中，遇到客觀上的變動，或來自臨時的變化，市場變化，較沒有立即應變的能力，總是認為自己的決定仍然正確，所以此時又顯得頑固，最好能在此時暫時放下自己的看法。
希望我的回答可以幫到你
❺ 從事情上獲得啟示的作文400000字 j阿去特特圖圖 他 v 哦默默地都
從一件事中得到的啟示
在我記憶的美好圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐窗旁。抬頭仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起來去關窗戶，不意之間，屋檐角的一隻蜘蛛闖進了我的視線它正在織網。我仔細地盯著它「工作」，忘了關窗戶。只見蜘蛛不停地來回「穿梭」，很快就織好了大半張網。
可就在這時，一陣狂風「夾」著沙粒「呼嘯」來細細的蛛網無力地飄搖了幾下斷裂了。我真想幫它挽回那張「捕食器」啊，可是我也無能為力。
蜘蛛大概也被這突如其來的災難嚇了一跳吧？恐怕心裡還在抱怨這不合時宜的一陣風吧？看它細小的腳勉強掛在殘存的蛛網上，似乎正在盤算著下一步該怎麼辦。
不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料它竟又踏踏實實地重新織起網來了。好不容易織到一半時，暴風好像和它作對一樣又將它的心血揮之而去。這下它彷彿沒有驚訝也沒有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續結著。就這么努力著，終於結出大半張網。我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像泄了氣的皮球似的：唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎麼如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是：它竟然像什麼都沒發生過一樣，一如既往地織著，這次，它終於織成了一張結實的網，我也嘆了一口氣。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習：做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣，要有著堅定的信念，只有這樣，成功才會屬於自己。我相信我也能織一張比那蜘蛛更大，更堅固、結實的網，來網住一個成功的明天。
從這件事中得到啟示
從這件事中得到啟示
四會市城中小學六（4）班
高慶
在我的人生中，有許多啟示。這件事中，我也得到了啟示。但是，這個啟示在我腦海里一浪推一浪，永遠也不會忘記。
在那天，我和父母一起吃飯。因為我吃了小吃，差不多飽了，所以我吃的飯還沒四分之一。我說：「媽媽，我吃飽了，我去鄰居家玩。」媽媽看了一下我吃剩的飯，臉色一沉，嚴肅地說：「把飯吃完！」「我吃飽了！想撐死我呀！」我大聲說。「快把飯吃完！。」媽媽瞪大眼盯著我說。「可我是吃抱了嘛！」我爭辯著，哭出了聲。媽媽只是嚴厲地盯著我，沒說話。我只好垂頭喪氣地走過去，難受地把飯吃完。吃完飯後，媽媽叫我到她的房間，和藹可親地說：「孩子啊，你知道不，一顆飯是怎樣來的？是農民的血汗做出來的。農民每天幫禾苗拔草，施肥，費盡了多少血汗啊！這樣的勞動不是一兩天，而是春天到秋天啊！如果你辛辛苦苦做出來的勞動成果，被人像你一樣浪費了，你會開心嗎？你一定會傷心的，何況是農民？你知道錯了嗎？」我低著頭，說：「知道了，我再也不敢浪費糧食了。」這事以後，我再也沒有浪費過糧食，如果吃不了這么多飯的話，我會先放回點兒鍋里。
兩年過去了，當年那個浪費糧食的男孩已經是一位優秀的班長了。我再也沒有浪費過一點兒糧食。我在學校早餐時，要求同學們要節約糧食。因為，我一直沒有忘記媽媽告誡我的話：「做人要勤儉節約，不要鋪張浪費，才能造出美好的世界。」
在這件事，我得到的啟示是：做人要勤儉節約，不要鋪張浪費。一個人如果受到像把剩下的飯吃光這樣嚴格的教育的話，就回給人生鋪上一條永生的大道！
（
啟示
啟示是一盞明燈，它能夠點亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長的旅程；啟示是一位老師，能夠為我們指點迷津；啟示是一台階梯，它能夠把我們送上智慧的小島；啟示是一葉方舟，它能夠讓我們游樂在知識的海洋上。
現在，就讓我們攜起手，通過軌道，去傾聽一個能夠給予我們啟示的故事吧。
我曾經聽過這樣一件事：一個人被一艘船流放到一個荒無人煙的小島上。一開始，他並沒有絕望，毫不氣餒，鍥而不舍，於是就想給自己重新建一艘船，就去尋找一些木材，把它們堆成一個木房。天天靠捕魚和樹根生存。早晨，他就起來找木材，直到了中午，他就去捕魚為食；然後休息一陣子又去尋找木材，到了晚上，他就睡在木房裡。但在一天，他的木房被一場火燒毀了。他覺得這是老天爺在絕他的後路，於是不再堅信那百分之一的希望，徹底絕望了，就弔死在一顆樹上了。但是他不知道，在那場大火燒的同時，它的煙飄到了半空中，被一搜航船上的人們瞧見了，明白島上有人，想過來救他時，卻發現他已經自殺了。
這個故事令人聽了感概萬分。是呀，那個人太傻了，既然開始已經堅持了，為什麼最後又要放棄呢？！他與魯濱孫有同樣的遭遇，他怎麼就不會像魯濱孫那樣呢？
從這件事中，我得到了啟示：當命運將你生命的一扇窗關閉時，就會為你敞開一道門。無論遇到什麼困難，都不能氣餒、不能退縮、要永不放棄。
在這里，我想忠告所有的人：請不要輕視生命，也絕不能放棄生的希望，也許在你萬分絕望之時，會遇到意料之外的奇跡！
廣東揭陽揭西縣棉湖湖東小學六
大自然的啟示
大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一隻小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什麼？於是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最後，它用後背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什麼辦法，然後悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什麼可以看的了，回家吧。正當我起身准備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那隻小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用後背扛，小的用觸角頂，終於把餅干抬起來了，我一直注視著餅乾和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話??人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
四
生命感恩
從出生到長大，我們的媽媽要付出多大的代價，以前我從沒有去想過，今天我突然明白了生命的價值。
學校為了迎接「三八」婦女節，開展了「生命教育月」活動，其中有一項護蛋活動。老師要求我們每人帶一枚雞蛋保護一天，讓我們都來體會一下做母親的感受吧！
第二天一起床，想到每天都是媽媽伺候我，而今天我卻要照料一枚蛋寶寶，心裡既緊張又興奮。雖說只區區的一枚小雞蛋，可我一點也不敢大意。我把它包的嚴嚴實實的然後放進口袋裡。上課、課間、解小便我都把它帶著，像藏著寶物似的小心翼翼地呵護著它。一上午過去了，它總算完好無損，我彷彿看到這個雞蛋已經變成一隻小雞在向我開心的祝賀呢！下午，同學們聚到一起，我告訴他們，中午休息時我用熱水袋敷著小雞蛋，同學們非常好奇都想知道有沒有孵出小雞呢？我也經不住好奇，忍不住打開來看看，原來安然無恙。我趕緊把它放進去，可沒想到就在這時，「啪」的一聲，雞蛋落地了，碎了。我後悔極了。我的護蛋行動就這樣以失敗而告終。
這次護蛋行動我做的不夠好，後來我才知道，我們這樣是不可能孵出小雞的。如果還有一次，我一定會認真完成任務。雖然沒有成功，但從這次護蛋行動中我體會到了媽媽生我，養育我是多麼不容易，多麼辛苦。所以，我們不僅要珍惜生命，更要學會感恩父母！
評語：小作者通過簡潔地描寫護蛋的經過表達了自己護蛋時的心情，很緊張而且小心翼翼，最後卻以失敗而告終，又聯系生活實際寫出了從這件事中得到的啟示。語言很生動，情感很真實。
指導老師唐鴻芳
第一次
難忘的第一次雖然我已經13歲了，但還沒獨自走過一次夜路。
不過，今天可是躲也躲不了啦！爺爺讓我和叔叔阿姨們一起吃飯，等吃完了，天就黑了下來，叔叔阿姨們還在聊天，於是爺爺讓我自己一個人回家。一路上，雖然有路燈，但我還是東張西望的，生怕有什麼壞人來追殺我。最糟糕的是我們小區的燈突然壞了，黑咕隆咚的，好象怪物張著大嘴要吃我似的，我的心咚咚直跳。周圍安靜極了，只能聽到我自己的腳步聲和喘氣聲。我往周圍看了一下，哇！啊呀！這些一草一木怎麼那麼象鬼呀！這時，我想起了同學和爸爸說的鬼故事。想到這兒，我的腳直打哆嗦，我想叫，可是喉嚨怎麼也發不出聲了。我想跑，可腳好象讓口香糖給粘住了，動也動不了。冬冬，一個人站在這兒干什麼，快回家吧！原來是對門的杜爺爺出來溜狗。奧！我答應了一聲，便撒腿就跑，頭也不回，一口氣跑回了家，心才從嗓子眼落回心裡，這時我覺得渾身發冷，原來我的臉上和身子上都下出了汗，把衣服弄濕了。
從走夜路這件事中，我得到了一個啟示：作什麼市斗要大膽取償，不要當縮頭烏龜，如果連夜路都不趕走，那今後還能做什麼事呢？本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！
讀了《景陽岡》有感
讀了《景陽岡》有感
舞陽縣第三實驗小學六(1)班王藝萍
今天，我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認識了機智、豪放、倔強的武松，並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，我也得到了不少啟示。
武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續向前行，雖然這時他不知道自己將要面對什麼，但他這種英勇無畏的精神不是我們應該學習的嗎？
「明知山有虎，偏向虎山行」。這樣的精神在學習中，在生活不是也要用到嗎？平時，擋住去路的「攔路虎」並不少見：比如一道復雜的數學題，一篇難背的課文，一次困難的考試，一項你完成不了的任務……這些「虎」是否讓你膽怯呢？是進還是退？是去還是留？該怎麼對付「虎」？這些問題的答案完全取決於自己。去打「虎」，有可能會失敗，甚至付出慘重的代價，但不試試怎麼能知道行不行？不去打「虎」，會自己一時安全起來，但逃避，只能讓自己在「虎」面前喪失勇氣。這是膽小鬼、懦夫的行為。勇者無敵，但勇氣只是「打虎」應具備的條件之一，要想戰勝「虎」，還得有另一個條件機智。智勇雙全，才能戰勝「虎」，沒有智慧，光靠勇氣是無論如何都戰勝不了「虎」的。
武松靠的是智與勇，我們也應該如此。在困難面前，永不低頭，帶上智慧這把劍，捎上勇敢這把刀，戰勝困難，走出「景陽崗」！
從一件事中得到的啟示
在我記憶的美好圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐窗旁。抬頭仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起來去關窗戶，不意之間，屋檐角的一隻蜘蛛闖進了我的視線它正在織網。我仔細地盯著它「工作」，忘了關窗戶。只見蜘蛛不停地來回「穿梭」，很快就織好了大半張網。
可就在這時，一陣狂風「夾」著沙粒「呼嘯」來細細的蛛網無力地飄搖了幾下斷裂了。我真想幫它挽回那張「捕食器」啊，可是我也無能為力。
蜘蛛大概也被這突如其來的災難嚇了一跳吧？恐怕心裡還在抱怨這不合時宜的一陣風吧？看它細小的腳勉強掛在殘存的蛛網上，似乎正在盤算著下一步該怎麼辦。
不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料它竟又踏踏實實地重新織起網來了。好不容易織到一半時，暴風好像和它作對一樣又將它的心血揮之而去。這下它彷彿沒有驚訝也沒有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續結著。就這么努力著，終於結出大半張網。我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像泄了氣的皮球似的：唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎麼如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是：它竟然像什麼都沒發生過一樣，一如既往地織著，這次，它終於織成了一張結實的網，我也嘆了一口氣。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習：做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣，要有著堅定的信念，只有這樣，成功才會屬於自己。我相信我也能織一張比那蜘蛛更大，更堅固、結實的網，來網住一個成功的明天。
從這件事中得到啟示
從這件事中得到啟示
四會市城中小學六（4）班
高慶
在我的人生中，有許多啟示。這件事中，我也得到了啟示。但是，這個啟示在我腦海里一浪推一浪，永遠也不會忘記。
在那天，我和父母一起吃飯。因為我吃了小吃，差不多飽了，所以我吃的飯還沒四分之一。我說：「媽媽，我吃飽了，我去鄰居家玩。」媽媽看了一下我吃剩的飯，臉色一沉，嚴肅地說：「把飯吃完！」「我吃飽了！想撐死我呀！」我大聲說。「快把飯吃完！。」媽媽瞪大眼盯著我說。「可我是吃抱了嘛！」我爭辯著，哭出了聲。媽媽只是嚴厲地盯著我，沒說話。我只好垂頭喪氣地走過去，難受地把飯吃完。吃完飯後，媽媽叫我到她的房間，和藹可親地說：「孩子啊，你知道不，一顆飯是怎樣來的？是農民的血汗做出來的。農民每天幫禾苗拔草，施肥，費盡了多少血汗啊！這樣的勞動不是一兩天，而是春天到秋天啊！如果你辛辛苦苦做出來的勞動成果，被人像你一樣浪費了，你會開心嗎？你一定會傷心的，何況是農民？你知道錯了嗎？」我低著頭，說：「知道了，我再也不敢浪費糧食了。」這事以後，我再也沒有浪費過糧食，如果吃不了這么多飯的話，我會先放回點兒鍋里。
兩年過去了，當年那個浪費糧食的男孩已經是一位優秀的班長了。我再也沒有浪費過一點兒糧食。我在學校早餐時，要求同學們要節約糧食。因為，我一直沒有忘記媽媽告誡我的話：「做人要勤儉節約，不要鋪張浪費，才能造出美好的世界。」
在這件事，我得到的啟示是：做人要勤儉節約，不要鋪張浪費。一個人如果受到像把剩下的飯吃光這樣嚴格的教育的話，就回給人生鋪上一條永生的大道！
（
啟示
啟示是一盞明燈，它能夠點亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長的旅程；啟示是一位老師，能夠為我們指點迷津；啟示是一台階梯，它能夠把我們送上智慧的小島；啟示是一葉方舟，它能夠讓我們游樂在知識的海洋上。
現在，就讓我們攜起手，通過軌道，去傾聽一個能夠給予我們啟示的故事吧。
我曾經聽過這樣一件事：一個人被一艘船流放到一個荒無人煙的小島上。一開始，他並沒有絕望，毫不氣餒，鍥而不舍，於是就想給自己重新建一艘船，就去尋找一些木材，把它們堆成一個木房。天天靠捕魚和樹根生存。早晨，他就起來找木材，直到了中午，他就去捕魚為食；然後休息一陣子又去尋找木材，到了晚上，他就睡在木房裡。但在一天，他的木房被一場火燒毀了。他覺得這是老天爺在絕他的後路，於是不再堅信那百分之一的希望，徹底絕望了，就弔死在一顆樹上了。但是他不知道，在那場大火燒的同時，它的煙飄到了半空中，被一搜航船上的人們瞧見了，明白島上有人，想過來救他時，卻發現他已經自殺了。
這個故事令人聽了感概萬分。是呀，那個人太傻了，既然開始已經堅持了，為什麼最後又要放棄呢？！他與魯濱孫有同樣的遭遇，他怎麼就不會像魯濱孫那樣呢？
從這件事中，我得到了啟示：當命運將你生命的一扇窗關閉時，就會為你敞開一道門。無論遇到什麼困難，都不能氣餒、不能退縮、要永不放棄。
在這里，我想忠告所有的人：請不要輕視生命，也絕不能放棄生的希望，也許在你萬分絕望之時，會遇到意料之外的奇跡！
廣東揭陽揭西縣棉湖湖東小學六
大自然的啟示
大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一隻小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什麼？於是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最後，它用後背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什麼辦法，然後悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什麼可以看的了，回家吧。正當我起身准備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那隻小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用後背扛，小的用觸角頂，終於把餅干抬起來了，我一直注視著餅乾和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話??人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
四
生命感恩
從出生到長大，我們的媽媽要付出多大的代價，以前我從沒有去想過，今天我突然明白了生命的價值。
學校為了迎接「三八」婦女節，開展了「生命教育月」活動，其中有一項護蛋活動。老師要求我們每人帶一枚雞蛋保護一天，讓我們都來體會一下做母親的感受吧！
第二天一起床，想到每天都是媽媽伺候我，而今天我卻要照料一枚蛋寶寶，心裡既緊張又興奮。雖說只區區的一枚小雞蛋，可我一點也不敢大意。我把它包的嚴嚴實實的然後放進口袋裡。上課、課間、解小便我都把它帶著，像藏著寶物似的小心翼翼地呵護著它。一上午過去了，它總算完好無損，我彷彿看到這個雞蛋已經變成一隻小雞在向我開心的祝賀呢！下午，同學們聚到一起，我告訴他們，中午休息時我用熱水袋敷著小雞蛋，同學們非常好奇都想知道有沒有孵出小雞呢？我也經不住好奇，忍不住打開來看看，原來安然無恙。我趕緊把它放進去，可沒想到就在這時，「啪」的一聲，雞蛋落地了，碎了。我後悔極了。我的護蛋行動就這樣以失敗而告終。
這次護蛋行動我做的不夠好，後來我才知道，我們這樣是不可能孵出小雞的。如果還有一次，我一定會認真完成任務。雖然沒有成功，但從這次護蛋行動中我體會到了媽媽生我，養育我是多麼不容易，多麼辛苦。所以，我們不僅要珍惜生命，更要學會感恩父母！
評語：小作者通過簡潔地描寫護蛋的經過表達了自己護蛋時的心情，很緊張而且小心翼翼，最後卻以失敗而告終，又聯系生活實際寫出了從這件事中得到的啟示。語言很生動，情感很真實。
指導老師唐鴻芳
第一次
難忘的第一次雖然我已經13歲了，但還沒獨自走過一次夜路。
不過，今天可是躲也躲不了啦！爺爺讓我和叔叔阿姨們一起吃飯，等吃完了，天就黑了下來，叔叔阿姨們還在聊天，於是爺爺讓我自己一個人回家。一路上，雖然有路燈，但我還是東張西望的，生怕有什麼壞人來追殺我。最糟糕的是我們小區的燈突然壞了，黑咕隆咚的，好象怪物張著大嘴要吃我似的，我的心咚咚直跳。周圍安靜極了，只能聽到我自己的腳步聲和喘氣聲。我往周圍看了一下，哇！啊呀！這些一草一木怎麼那麼象鬼呀！這時，我想起了同學和爸爸說的鬼故事。想到這兒，我的腳直打哆嗦，我想叫，可是喉嚨怎麼也發不出聲了。我想跑，可腳好象讓口香糖給粘住了，動也動不了。冬冬，一個人站在這兒干什麼，快回家吧！原來是對門的杜爺爺出來溜狗。奧！我答應了一聲，便撒腿就跑，頭也不回，一口氣跑回了家，心才從嗓子眼落回心裡，這時我覺得渾身發冷，原來我的臉上和身子上都下出了汗，把衣服弄濕了。
從走夜路這件事中，我得到了一個啟示：作什麼市斗要大膽取償，不要當縮頭烏龜，如果連夜路都不趕走，那今後還能做什麼事呢？本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！
讀了《景陽岡》有感
讀了《景陽岡》有感
舞陽縣第三實驗小學六(1)班王藝萍
今天，我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認識了機智、豪放、倔強的武松，並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，我也得到了不少啟示。
武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續向前行，雖然這時他不知道自己將要面對什麼，但他這種英勇無畏的精神不是我們應該學習的嗎？
「明知山有虎，偏向虎山行」。這樣的精神在學習中，在生活不是也要用到嗎？平時，擋住去路的「攔路虎」並不少見：比如一道復雜的數學題，一篇難背的課文，一次困難的考試，一項你完成不了的任務……這些「虎」是否讓你膽怯呢？是進還是退？是去還是留？該怎麼對付「虎」？這些問題的答案完全取決於自己。去打「虎」，有可能會失敗，甚至付出慘重的代價，但不試試怎麼能知道行不行？不去打「虎」，會自己一時安全起來，但逃避，只能讓自己在「虎」面前喪失勇氣。這是膽小鬼、懦夫的行為。勇者無敵，但勇氣只是「打虎」應具備的條件之一，要想戰勝「虎」，還得有另一個條件機智。智勇雙全，才能戰勝「虎」，沒有智慧，光靠勇氣是無論如何都戰勝不了「虎」的。
武松靠的是智與勇，我們也應該如此。在困難面前，永不低頭，帶上智慧這把劍，捎上勇敢這把刀，戰勝困難，走出「景陽崗」！
從一件事中得到的啟示
在我記憶的美好圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐窗旁。抬頭仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起來去關窗戶，不意之間，屋檐角的一隻蜘蛛闖進了我的視線它正在織網。我仔細地盯著它「工作」，忘了關窗戶。只見蜘蛛不停地來回「穿梭」，很快就織好了大半張網。
可就在這時，一陣狂風「夾」著沙粒「呼嘯」來細細的蛛網無力地飄搖了幾下斷裂了。我真想幫它挽回那張「捕食器」啊，可是我也無能為力。
蜘蛛大概也被這突如其來的災難嚇了一跳吧？恐怕心裡還在抱怨這不合時宜的一陣風吧？看它細小的腳勉強掛在殘存的蛛網上，似乎正在盤算著下一步該怎麼辦。
不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料它竟又踏踏實實地重新織起網來了。好不容易織到一半時，暴風好像和它作對一樣又將它的心血揮之而去。這下它彷彿沒有驚訝也沒有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續結著。就這么努力著，終於結出大半張網。我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像泄了氣的皮球似的：唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎麼如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是：它竟然像什麼都沒發生過一樣，一如既往地織著，這次，它終於織成了一張結實的網，我也嘆了一口氣。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習：做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣，要有著堅定的信念，只有這樣，成功才
從這件事中得到啟示
四會市城中小學六（4）班
高慶
在我的人生中，有許多啟示。這件事中，我也得到了啟示。但是，這個啟示在我腦海里一浪推一浪，永遠也不會忘記。
在那天，我和父母一起吃飯。因為我吃了小吃，差不多飽了，所以我吃的飯還沒四分之一。我說：「媽媽，我吃飽了，我去鄰居家玩。」媽媽看了一下我吃剩的飯，臉色一沉，嚴肅地說：「把飯吃完！」「我吃飽了！想撐死我呀！」我大聲說。「快把飯吃完！。」媽媽瞪大眼盯著我說。「可我是吃抱了嘛！」我爭辯著，哭出了聲。媽媽只是嚴厲地盯著我，沒說話。我只好垂頭喪氣地走過去，難受地把飯吃完。吃完飯後，媽媽叫我到她的房間，和藹可親地說：「孩子啊，你知道不，一顆飯是怎樣來的？是農民的血汗做出來的。農民每天幫禾苗拔草，施肥，費盡了多少血汗啊！這樣的勞動不是一兩天，而是春天到秋天啊！如果你辛辛苦苦做出來的勞動成果，被人像你一樣浪費了，你會開心嗎？你一定會傷心的，何況是農民？你知道錯了嗎？」我低著頭，說：「知道了，我再也不敢浪費糧食了。」這事以後，我再也沒有浪費過糧食，如果吃不了這么多飯的話，我會先放回點兒鍋里。
兩年過去了，當年那個浪費糧食的男孩已經是一位優秀的班長了。我再也沒有浪費過一點兒糧食。我在學校早餐時，要求同學們要節約糧食。因為，我一直沒有忘記媽媽告誡我的話：「做人要勤儉節約，不要鋪張浪費，才能造出美好的世界。」
在這件事，我得到的啟示是：做人要勤儉節約，不要鋪張浪費。一個人如果受到像把剩下的飯吃光這樣嚴格的教育的話，就回給人生鋪上一條永生的大道！
（
啟示
啟示是一盞明燈，它能夠點亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長的旅程；啟示是一位老師，能夠為我們指點迷有一項護蛋活動。老師要求我們每人帶一枚雞蛋保護一天小雞的。如果還有一次，我一定會認真完成任務。雖然沒有緊張而且小心翼翼，最後卻以失小區的燈突然壞了，黑咕隆咚的，好象怪物張著大嘴要吃我似的，我的心咚咚直跳。周圍安靜極了，只能聽到我自己的腳步聲和喘氣聲。我往周圍看了一下，哇！啊呀！這些一草一木怎麼那麼象鬼呀！這時，我想起了同學和爸爸說