勵志班名及寓意
⑴ 誰有,班級口號和班訓啊,還有班名. 要勵志 有寓意的啊.
團結拼搏，立志成才
相信夢想，勇往直前
⑵ 起一個勵志的班名
勇往直前
⑶ 班名的含義。
督促學生勤奮學習，寓意這個班級都是很優秀的學生，都積極向上，陽光奮進。勤能補拙，天道酬勤，只有勤才能讓你更優秀。
⑷ 兩個字的班級名稱及寓意
向日葵班，積極向上的意思。
向日葵是菊科、向日葵屬的植物。因花序隨太陽轉動而得名。一年生草本，高1-3.5米，最高可達9米。莖直立，圓形多稜角，質硬被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通常互生，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。
頭狀花序，直徑10-30厘米，單生於莖頂或枝端。總苞片多層，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生中性的黃色舌狀花，不結實。
野生向日葵棲息地主要是草原以及乾燥、開闊的地區。它們沿著路邊、田野、沙漠邊緣和草地生長。在陽光充足，潮濕或受干擾的地區生長最好。
原產南美洲，馴化種由西班牙人於1510年從北美帶到歐洲，最初為觀賞用。19世紀末，又被從俄國引回北美洲。
世界各國和中國均有栽培，通過人工培育，在不同生境上形成許多品種，特別在頭狀花序的大小色澤及瘦果形態上有許多變異，並為綜合利用的最好原料。
⑸ 有意義的班名！！！！！
我們是高二101班，求一個霸氣勵志好聽有寓意的班名！！！
⑹ 勵志小組名有寓意
1 懸梁刺股[ xuá liáng cì gǔ ] 形容刻苦學習。
出 處：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。
2 勤能補拙[ qín néng bǔ zhuō ] 勤奮能夠彌補不足。
出 處：宋·黃庭堅《跛奚移文》：「截長續短；鳧鶴皆憂；持勤補拙；與巧者儔。」
3 聞雞起舞[ wén jī qǐ wǔ ] 聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
出 處：宋·松洲《念奴嬌·題鍾山樓》：「擊楫誓清；聞雞起舞；畢竟英雄得。」
4 晨鍾暮鼓[ chén zhōng mù gǔ ] 暮：傍晚。 佛教規矩，寺里晚上打鼓，晚上敲鍾。比喻可以使人警覺醒悟的話。
出 處：宋·陸游《短歌行》：「百年鼎鼎世共悲，晨鍾暮鼓無休時。」
5 行成於思[ xíng chéng yú sī ] 行：做事；思：思考。做事情成功是因為多思考，失敗是由於不經心。指做事情要多思考，多分析。
出 處：唐·韓愈《進學解》:「行成於思，毀於隨。」
6 有志竟成[ yǒu zhì jìng chéng ] 竟：終於。 只要有決心，有毅力，事情終究會成功。
出 處：《後漢書·耿弇傳》:「將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。」
7 志在千里[ zhì zài qiān lǐ ] 形容志向遠大。
出 處：三國魏·曹操《步出夏門行·神龜雖壽》:「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。」
8 力爭上游[ lì zhēng shàng yóu ] 上游：河的上流，比喻先進的地位。 努力奮斗，爭取先進再先進。
出 處：清·趙翼《閑居讀書作》詩：「所以才智人；不肯自棄暴；力欲爭上游；性靈乃其要。」
9 廢寢忘食[ fèi qǐn wàng shí ] 廢：停止。 顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
出 處：南北朝·王融《曲水詩序》：「猶且具明廢寢；昃晷忘餐。」
10 發奮圖強[ fā fèn tú qiáng ] 下定決心，努力追求進步。
出 處：《人民日報》1959.9.3:「發奮圖強、自力更生，對於落後隊貧困落後的面貌的改變，當然起著極其重要的作用。」
11 勵精圖治[ lì jīng tú zhì ] 勵：奮勉；圖：設法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。
出 處：《宋史·神宗紀贊》：「厲（勵）精圖治；將大有為。」
12 長材茂學[ cháng cái mào xué ] 指才能高學問大的人。
出 處：明·歸有光《嘉靖庚子科鄉試對策》之一：「開局秉筆，固皆一代之長材茂學，必有所見廣聖意者。」
⑺ 勵志個性的班名
極道班，，，，，，，，，，，，，，，，，，
⑻ 勵志又文雅又有含義的組名有哪些
1 懸梁刺股[ xuán liáng cì gǔ ] 形容刻苦學習。
出 處：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。
2 勤能補拙[ qín néng bǔ zhuō ] 勤奮能夠彌補不足。
出 處：宋·黃庭堅《跛奚移文》：「截長續短；鳧鶴皆憂；持勤補拙；與巧者儔。」
3 聞雞起舞[ wén jī qǐ wǔ ] 聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
出 處：宋·松洲《念奴嬌·題鍾山樓》：「擊楫誓清；聞雞起舞；畢竟英雄得。」
4 晨鍾暮鼓[ chén zhōng mù gǔ ] 暮：傍晚。 佛教規矩，寺里晚上打鼓，晚上敲鍾。比喻可以使人警覺醒悟的話。
出 處：宋·陸游《短歌行》：「百年鼎鼎世共悲，晨鍾暮鼓無休時。」
5 行成於思[ xíng chéng yú sī ] 行：做事；思：思考。做事情成功是因為多思考，失敗是由於不經心。指做事情要多思考，多分析。
出 處：唐·韓愈《進學解》:「行成於思，毀於隨。」
6 有志竟成[ yǒu zhì jìng chéng ] 竟：終於。 只要有決心，有毅力，事情終究會成功。
出 處：《後漢書·耿弇傳》:「將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。」
7 志在千里[ zhì zài qiān lǐ ] 形容志向遠大。
出 處：三國魏·曹操《步出夏門行·神龜雖壽》:「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。」
8 力爭上游[ lì zhēng shàng yóu ] 上游：河的上流，比喻先進的地位。 努力奮斗，爭取先進再先進。
出 處：清·趙翼《閑居讀書作》詩：「所以才智人；不肯自棄暴；力欲爭上游；性靈乃其要。」
9 廢寢忘食[ fèi qǐn wàng shí ] 廢：停止。 顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
出 處：南北朝·王融《曲水詩序》：「猶且具明廢寢；昃晷忘餐。」
10 發奮圖強[ fā fèn tú qiáng ] 下定決心，努力追求進步。
出 處：《人民日報》1959.9.3:「發奮圖強、自力更生，對於落後隊貧困落後的面貌的改變，當然起著極其重要的作用。」
11 勵精圖治[ lì jīng tú zhì ] 勵：奮勉；圖：設法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。
出 處：《宋史·神宗紀贊》：「厲（勵）精圖治；將大有為。」
12 長材茂學[ cháng cái mào xué ] 指才能高學問大的人。
出 處：明·歸有光《嘉靖庚子科鄉試對策》之一：「開局秉筆，固皆一代之長材茂學，必有所見廣聖意者。」
⑼ 求有勵志，有詩意的班級名稱
叫《勤學》，《望岳》，《赴戍登程口占示家人》，《壯士篇》，酬樂天詠老見示》。
1、《勤學》宋代：汪洙
原文：學向勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛。
白話文釋義：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，「三冬文史足用」，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？
2、《望岳》唐代：杜甫
原文：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
白話文釋義：巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白雲，盪滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。
3、《壯士篇》魏晉 張華
慷慨成素霓，嘯吒起清風。震響駭八荒，奮威曜四戎。
譯文：當慷慨走上戰場的時候有天上的白虹壯氣，有蕭蕭而起的清風送行。殺敵的吼聲、鼓聲驚駭著敵陣，奮勇向前的威勢展示給周邊的敵國。
4、《赴戍登程口占示家人二首》清代 林則徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。
譯文：我能力低微而肩負重任，早已感到精疲力盡。一再擔當重任，以我衰老之軀，平庸之才，是定然不能支撐了。如果對國家有利，我將不顧生死。難道能因為有禍就躲避、有福就上前迎受嗎？
5、《酬樂天詠老見示》唐代 劉禹錫
細思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
譯文：細細想來老了也有好的一面，克服了對老的憂慮就會心情暢快無掛也無牽。不要說太陽到達桑榆之間已近傍晚，它的霞光余輝照樣可以映紅滿天。
⑽ 有寓意的班名、還要有特色的班訓。
崇高科學，弘揚人文，發展個性，創造卓越：班訓
自強班、勵志班、奮發班、志成班:班名