怎人謎語

① 成年人簡單的謎語及答案

一位游泳家 說話呱呱呱 小時沒有腳 大時沒尾巴

② 怎樣出謎語

一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。有些運用迷格製成的燈謎還由迷路。如：第一個教室（學校用語），謎底：先進班級（作「最先進入班級」解）。這里「第一個教室」是謎面，「學校用語」是謎目，「先進班級」是謎底。節約能收（鞦韆格）（地理名詞）謎底：省會（作「會省」解）。這里的「鞦韆格」是迷格以下具體介紹燈謎各組成部分。
謎面
謎面是燈謎的主要部分，是猜謎時以隱語的形式表達描繪形象、性質、功能等特徵，供人們猜射的說明文字。
它是為了揭示謎底所給的條件貨提供的線索，是燈謎藝術的表現部分，也可以說是燈謎提出問題的部分，通常由精煉而富於形象的詩詞、警句、短語、詞、字等組成。謎面文字要求簡介明了，通俗易懂。
謎面可以說出來讓人猜，也可以寫出來。一般來講，民間謎語（事物迷，包括簡單的字謎）多是說出來的，燈謎差不多都得寫出來。
比如，有這么一條民間謎語：大姐樹上叫，二姐嚇一跳，三姐拿砍刀，四姐點燈照。（猜四種昆蟲）。這四句九是出的謎底，也就是謎面（謎底：蟬、螞蚱、螳螂、螢火蟲）。這四句九可以說出來，讓人來猜。
來看看燈謎的謎面：三市尺不是米。（打一字）；鳳頭虎尾。（打一字）這樣的謎面就是要寫出來，因為謎底得反復琢磨。頭一個謎底是「來」，因為三市尺是「一米」，「一」、「米」上下一合，是「來」字。第二格謎底是「幾」字，因為鳳字「頭」和「虎」字的「尾」，正好鬥是「幾」字。
還有一些燈謎的謎面不是文字，而是由圖形、實物、符號、數字、字母、印章、音像、動作等組成。不論謎面採用哪種形式，都應該簡潔明快，隱喻得當，富於巧思。
謎目
謎目是給謎底限定的范圍，是聯系謎面和謎底的「橋梁」。它的作用有點像路標，給人指明猜射的方向。
如「猜字一」，就是限定謎底只能是一個字，不能是別的東西，也不能多餘一個字。即使猜別的東西也能扣合謎面，仍算沒有猜中。
謎目附在謎面的後邊，比如「打一字」，「打」是「猜」的意思，「打一字」就是「猜一字」。
一般謎目規定的謎底是一個，也有的是兩個或者幾個。比如：客滿（打字二）。謎目規定了謎底有兩個。用會意法來猜，謎底就是「促」、「侈」。客滿，表示人已經足夠了，「人」「足」合成「促」；也可以表示人已經非常多了，「人」「多」合成「侈」。
標謎目時，應特別注意其范圍。標的范圍過大，猜射起來九難；標的范圍太小，猜射起來就容易。
謎底
謎底九是謎面所提出問題的答案。謎底字數一般很少，有的是一個字、一個詞、一個片語、有的是一種事物的名稱或者動作，做多也不過是一兩句詩詞。如果謎底字數教多，制謎者就不容易制出好謎，猜謎語者也不好猜中。有趣的是，有些燈謎的謎底和謎面互相調換以後，還能成謎。比如：泵（打成語一）。泵是一種機械，有氣泵、水泵等。「泵」字「石」在上，「水」在下，用會意法猜出謎底：水落石出。「水落石出」是個成語。反過來，用「水落石出」做謎面（打一字），它的謎底九是「泵」。
謎底是指謎面含蓄轉折所指的、要人猜射的事物本身，是燈謎隱藏的內在部分，也可以說是謎面說提問題的答案。
謎底既要符合謎面的內在含義，又必須符合謎目所限定的范圍，使人一見謎底就有「恍然大悟」之感。
一般說來，燈謎的謎底應專一。一側好的燈謎，應該而且之能有一個謎底，不應該有兩個或者更多的謎底。
謎格
謎格產生於明代。當時，由於燈謎的不斷發展，通常使用的制謎方法已遠遠不能滿足人們的需求。於是人們創造出各種各樣的迷格，藉助它們來製作謎語。
按照迷格的規定，或者把謎底種字的位置移動一下，或者把謎底中的字讀成諧音（就是字音相同或相近），或者對謎底中文字的偏旁部首進行一番加工整理，然後再去扣合謎面。

③ 怎麼猜謎語呢

一 猜謎要「別解」 「別解」一詞，大家在前面已經接觸到了，比如畫謎中的「立體幾何」一例，「不可捉摸」一例，算式謎中的「千方百計」一例等等。在解這些謎的時候，都運用了「別解」。

大家都知道，中國漢字有一字多義，一字多音的特點。所謂「別解」就是利用漢字的這個特點，對謎面或謎底中的某些字或詞不作原意解釋，也就是說不按通常的習慣去理解，或是引申出歧義，或是片語內部重新組合（頓讀）形成新義，或是不讀原來的音（別讀）。這樣，通過主觀的思維，望文生義地尋找出另外一種新的含義，用這種新的解釋使底面很好地扣合。

大家都照過哈哈鏡吧。當你站在不同類型的哈哈鏡面前時，出現在你面前的是各種不同的被扭曲了的形象。有的變胖了，有的變瘦了，有的變高了，有的變矮了，有的頭大腳小，有的頭小腳大……不過，這些被扭曲了的形象，仍然是你，而不是別人。如果我們拿哈哈鏡打比方，那麼「別解」就可以看成是哈哈鏡。而謎底是你自己，謎面則是被扭曲了的你的形象。運用「別解」制出來的謎才會有藝術欣賞價值，才值得玩味，也就是我們常說的有「謎味兒」。如果謎面只是反映謎底詞語的原意，比如「神槍手」，打成語一：百發百中。這樣就顯得過於直了。就好比用普通的鏡子照物，盡管反映得十分忠實，但仍不足以稱作謎。即便是謎，也是缺少謎味兒的謎語。如：

趕先進，超先進（打成語一）

謎底：後來居上。

這一則只能算作注釋，不能稱作謎。現在把謎面改成「住房分配從樓下開始」。謎底「後來居上」由原意「趕超先進」別解轉義成「後來的住上邊」，正好扣合謎面。大家看，究竟哪個有謎味兒，不是一目瞭然了嗎。所以我們說燈謎貴在別解，就是這個道理。

下面我們再看幾個例子。

罐頭（打俗語一）

謎底：吃得開。

這里謎底的本意是指某人在社會上或工作單位很得意，有路子，好辦事。現在要把它別解成：吃——得開，成了「要吃就得打開」這種新的解釋，用它正好扣謎面。這里不僅用了頓讀（吃——得開），還用了別讀（把de讀成děi）。

語言美（打紡織物名一）

謎底：白的確良。

謎底的本意是一種紡織物名稱：白的確良。要把它「別解」，才好扣合謎面。頓讀成：白——的確良，「白」有「說話」的意思，這里扣「語言」。「的確良」由織物別解成「很好」，「極佳」，扣一個「美」字。這樣運用了「別解」才使底面扣合。

手電筒（打證件名詞一）

謎底：執照。

「執照」就是由有關行政機關發給的准許干某種行業的憑證。這是謎底的本意。但要使它和「手電筒」相扣合，就必須「別解」。頓讀成「執——照」。就是「拿著照亮」的意思。正好扣合「手電筒」。

學而時習之（打化學名詞一）

謎底：常溫。

「常溫」的原意是平常的溫度，要別解成「經常溫習學過的知識」，才好扣合謎面，這里把「溫度」的溫，別解成「溫習」的溫。以上都是對謎底進行了「別解」，下面再看幾個對謎面作「別解」的例子，如：

全國人口要控制（打字一）

謎底：珏。

這里就對謎面進行了「別解」。解釋成「全」字和「國」字中的「人」和「口」要去掉（控制），剩下「王」和「玉」，一組合就是謎底「珏」。這里把「全國人口」都看成獨立的單字，而舍棄了它們當名詞時的原意。

點心袋（打字一）

謎底：囔。

把謎面中的「點心」（本意是食品），別解成「點」字的「心」，扣一個「口」字，「袋」扣「囊」，一合成就是「囔」。

虛心使人向上（打字一）

名詞「虛心」別解成「虛」字的「心」，扣一個「七」；「使人向上」別解成「把『人』字放到上面」。這樣就成了「侖」。

還有底面同時都作別解的。請看下例：

象（打中葯名一）

謎底：車前子。

「車前子」是一種中草葯的名稱。把「車前子」的「車」（chē）別讀成jū。這樣「車」就變成了象棋中的一個棋子名稱。象棋各子的排列順序一般是「將士象車馬炮卒」。把「車前子」別解成「『車』這個棋子前面的棋子」正扣謎面「象」。「象」也由「大象」的象，別解成一個棋子名。

從上面的例子，我們可以清楚地看到：燈謎的謎底和謎面在意思上絕大部分是毫不相乾的兩碼事，關鍵在於別解。別解突破了常人所想到的，這正是猜謎的情趣所在：「在情理之中，又出意料之外」。

所以，有人說：「別解才成謎」，「謎本身就是別解」。

別解的時候，還得想法兒抓住關鍵性的字，詞，也就是所謂「謎眼」。謎眼找准了，常常在「山重水復疑無路」的時候，能幫你打開思路，豁然開朗——「柳暗花明又一村」，找到謎底。謎眼是「開」謎的一把好「鑰匙」。

我們舉個例子來看：

紅梅半放（打字一）

這個謎里，謎眼是「半」。就是取「紅」，「梅」，「放」每個字的「一半兒」，重新拼成一個新字。經過分析，可以用「糸」，「每」，「文」組合成「繁」字。「繁」就是謎底。再比如：

春節三日（打字一）

「節」字是謎眼，這里把當節日講的「節」別解成「省掉」，「去掉」的意思。「春」字去掉」三」字，「日」字，就剩了個「人」字。「人」是謎底。

有人問了，怎樣才能找准謎眼呢 我看，多見多練，是個好辦法。有句俗話：「少見多怪」，多見就不怪了。現在，給大夥兒出一道題試試。

環視左右（打字一）

謎底是：現。

謎眼是「左右」，就是取「環」字的左邊，取「視」字的右邊，然後組成一個新的字——「現」。

二 了解謎語的製法和謎體

當我們看到一條謎語的時候，要想法兒分析出，它是用什麼方法編製成的。也就是謎面是通過什麼途徑，來表現謎底的。常用的制謎方法有會意法，增損法，離合法，象形法，諧聲法等等。用這些方法製成的謎，分別叫做會意體，增損離合體，象形象聲體等。比如：

村裡安身（打字一）

這條謎語用的離合拆拼法。謎底是：「榭」。

先把村字左右拆開，再把「身」字安在裡面，就成了「榭」字。其實，在解這條謎的時候，對謎面也進行了別解，如何別解的，請讀者朋友自己想想看。

再如：

一枝紅杏出牆來（打經濟改革詞一）

這則謎用的是會意法。從謎面上的意思可以直接會意出「向著外面開放」，謎底是「對外開放」。不過，作為經濟改革名詞的「對外開放」（謎底），在扣合謎面時還是運用了別解。

上面提到的一些制謎方法，我們在後邊的《怎樣猜事物謎》和《怎樣猜燈謎》里，再詳細跟大家介紹。熟悉了謎語的製法和謎體，對猜謎特別有用。

而且，有了一定基礎以後，你不但會猜謎，自己還能編謎作謎。還有一點要說明的是，在制燈謎的時候有個規定：凡是謎面上出現過的字，決不許在謎底上再出現。要是我們清楚了這一點，在猜的時候，就可以排除謎面上的字，少走點彎路，而且，興許能在謎面的破綻中找出線索，猜中謎底。這也算是個小竅門吧。比如：

懸崖勒韁（打國家名一）

猛一看，是丈二和尚摸不著頭腦，仔細一琢磨，就會發現這是由成語「懸崖勒馬」變化成的，那麼，謎底很可能藏了個「馬」字。沿著這條線索思考下去，再查一下工具書上的國名表，是不難找出謎底的：「瓜地馬拉」（「懸崖」——危險地方，扣合「危地」；「勒韁」——拉住馬韁，扣合「馬拉」）。

三 要有廣博的知識和豐富的想像力

謎語的內容太豐富，太廣泛了，天文，地理，生物，歷史，政治，文化，藝術，體育，簡直是無所不包，無所不有。所以，要能猜好謎語，必須要有廣泛淵博的知識，有了豐富的生活積累，才能加以聯想，推理，准確猜中。

比如有這樣一個謎語：

木乃伊（打字一）

要是你壓根兒就沒聽說過「木乃伊」這個詞，怎麼能往下猜呢 只有知道木乃伊是古代埃及人用特殊的防腐方法保存下來的沒腐爛的屍體，才能把謎面會意成「古代的屍體」，再簡化為「古屍」，「古」，「屍」二字就合成了謎底：「居」。

再比如：

看文字，一半在春秋；
論年代，一半在春秋。（打字一）

看謎面，「論年代，一半在春秋」，另一半應該在戰國，看來，是猜當時的一個諸侯國名。春秋戰國時期的諸侯國都有哪些呢 要是你缺乏這方面的歷史知識，就沒法往下猜了。要是熟悉歷史，謎底一下就能猜出來。「看文字，一半在春秋」，「半」是謎眼，把「春」，「秋」各取一半，合成的「秦」字，就是謎底。

現在再看個難的：

王莽篡政（打地質名詞一）

你猜出來了嗎 謎底是：「更新世」。要是你不知道王莽篡奪西漢政權以後，把國號改為「新」；要是不知道地質名詞「更新世」（謎底別解成「更換國號『新』來替代西漢政權，進入新的一世」），猜這個謎真比登天還難！

所以，要猜好謎語，就得具備廣泛淵博的知識。知識要靠不斷積累，經常猜猜謎語，可以不斷增加新的知識，鍛煉和提高自己的分析，聯想和判斷能力。所以，猜謎語也是一種智力開發。

四 怎樣猜事物謎

（1）會意法

謎面抓住了事物的外形，性質，用處等特點來編寫，並且作了一些暗示。猜的時候，也得抓住這些特點和暗示，利用自己的生活積累，進行豐富的聯想，謎底就不難猜出了。

比如這條謎語：

看看沒有，
摸摸倒有，
像冰不化，
像水不流。（打一物品）

首先，要清楚這條謎是猜一個物品。再看它的性狀特點：像冰又像水，那一定是無色透明的；不化又不流，那一定是固體。「看看沒有，摸摸倒有」，根據自己的生活經驗一聯想，你猜出這是什麼東西了嗎？對，謎底就是：「玻璃」。

再比如：

像糖不甜，
像鹽不咸，
撒在菜里，
味道真鮮。（打一調味品）

首先，這要猜一種食品，這種食品跟做菜有關系，還跟菜的味道有關，那它肯定是一種調味品。再看它的形狀和特點：像糖又像鹽，那它是白色有點透明的小顆粒；可它不甜又不咸，放到菜里卻「真鮮」！大家可能早猜出來了——是「味精」。好，我們給大夥兒再出兩則，看誰猜得快。

①看看有節，
摸摸無節，
兩頭寒冷，
中間炎熱。（打一日常用品）

②兄弟五六人，
各進一道門，
哪個進錯了，
出來笑死人。（猜一日常用品）

註：謎底：①日歷②鈕扣

（2）擬人擬物法

謎面用擬人法，就是把事物，生物人格化，說的是人，實指是物；擬物法正好相反，是把人或者人體的某一部分比作物。猜射這類謎語，要從形象上去聯想，揣摩被擬的對象，要根據描繪的特點，去領會謎底。比如：

一個小姑娘，
身穿黃衣裳，
你若欺侮她，
她就戳一槍。（打一昆蟲）

運用了擬人法。「黃衣裳」是說這種昆蟲的顏色。後兩句是說，你要是招惹它，它就戳你一槍，這是它的特殊習性，一聯想很快就能猜到是「蜜蜂」。前邊說的鈕扣謎，也是用了擬人法。

再比如：

左一片，
右一片，
說話能聽見，
隔著山頭不見面。（打一人體器官）

運用了擬物法。人身體器官中，樣子像「一片」，「一片」的，又隔在「山頭」（腦袋）兩側，還能聽見說話的，不是「耳朵」又是什麼呢！

下面我們再出兩個事物謎，你們猜猜看：

①四四方方一座城，
裡面住滿紅頭兵，
紅頭撞在黑牆上，
一觸即發放光明。（打一常用物品）

②紅門樓，白院牆，
裡面卧個紅姑娘，
既會說，又會唱，
一日三餐用得上。（打一人體器官）

註：謎底：①火柴②口

（3）比喻法

謎面用了打比方的方法，來表現事物的特徵。猜的時候，從特徵入手，看看比喻的是什麼。比如：

千條線，萬條線，

掉到河裡看不見。（打一自然現象）

風，雨，雷，電等都是自然現象，可哪一種像「千條線，萬條線」呢——下雨。再看下一句：「掉到河裡看不見。」沒錯，謎底就是「下雨」。

大家猜猜這個：

一座木橋兩頭鉤，
橋下有水水不流；
木橋下邊有人走，
說話倒在橋上頭。（打一勞動）

謎底是「挑水」（把扁擔比作木橋）。

（4）形象法

謎面生動形象地描繪了事物外形的特點，抓住了形象，謎底就猜出來了。兒童謎語多用這種方法。

比如：頭戴紅帽子，

身穿白袍子，
走路擺架子，
「說話」伸脖子。（打一家禽）

你看，這不是一幅「鵝將軍」的形象圖嗎 謎底就是「鵝」。你再看看，這是個什麼動物：

身上雪雪白，
肚裡墨墨黑；
從不偷東西，
硬說它是賊。

前兩句寫的是它的外形特點，後兩句點出了它的大名。對！是「烏賊」（也叫「墨斗魚」）。

下邊，請你們猜兩個：

①一半在地上，
一半在土中，
一半實來一半空，
一半白來一半青。（打一蔬菜）

②眼前有間小黑房，
打開窗戶忙又忙；
只聽咔嚓一聲響，
樣樣景物里邊裝。（打一文化用品）

註：謎底：①蔥②照像機

（5）矛盾法

謎面的字句之間互相矛盾，給人造成了迷魂陣，可也正是這種矛盾，給人們提供了線索。只要從矛盾的字句上去琢磨，猜起來並不難。前邊說過的「玻璃」謎：「看看像沒有，摸摸倒還有，像冰不能化，像水不能流」，就是用了矛盾法。再比如：不在手裡，搶著要它，搶在手裡，又不要它。（打一體育運動項目）跟「搶」緊密相關的體育運動，就是球類運動了。球類運動中，搶到球又不要它，只有足球和籃球，到底是足球，還是籃球 再看謎面，明白了，用「手」搶，那肯定是籃球了。謎底就是「打籃球」。下邊給大夥兒出兩個矛盾法謎語，看誰猜得出。

①不洗乾乾凈，
洗洗不幹凈；
不洗有人吃，
洗了沒人用。（打一物）

②一家分兩院，
兩院子孫多；
多的反比少的少，
少的倒比多的多。（打一文具）

（6）提問法

謎面提出問題，解答時想法兒扣合謎底。還有不少專供少年兒童猜的提問謎，謎面淺顯易懂，一般是猜幾個謎底。比如：

什麼馬不會跑
什麼餅不能吃
什麼球不能打
什麼槍不射擊 （打四種體育器材）

喜歡體育運動的讀者，很快就能想出四個謎底：木馬，鐵餅，鉛球，標槍。

下邊，請大家猜一條：

③小小搖把手中拿，
來回翻滾風浪大，
我在浪里上下跳，
你說手裡拿的啥 （打一運動）

（7）連綴法

民間謎語（事物謎）通常只表現一種事物，可也有表現幾種事物的，把幾種相類似的事物連在一起說，就叫連綴（zhuì）法。這種謎又叫組合謎，集錦謎（前面猜幾種動物的問題謎，也是集錦謎）。最常用的是四句，每句說一種事物，由於句數的註：謎底：①水②算盤③跳繩限制，對每個事物只寫主要特徵，猜的時候要四種事物聯系起來想。比如：

大哥說話先脫帽，
二哥說話要挨刀，
三哥說話頭發黑，
四哥說話雪花飄。（打文具四種）

要猜的是四種文具，謎面用了擬人法，四種文具都跟「說話」有關，聯想所有的文具來看，「說話」其實是指「寫字」，那就是猜四種寫字文具。什麼寫字「先脫帽」鋼筆。什麼寫字「要挨刀」鉛筆。

什麼寫字「頭發黑」毛筆。什麼寫字「雪花飄」粉筆。根據特點聯系，比較，謎底就出來了。

除了上邊談到的一些方法，事物謎里還有用典法，猜簡單字謎的增損，離合等方法。這些方法在猜燈謎里也要用，為了避免重復，我們就放在《怎樣猜燈謎》里一塊說了。

看完這一節，有的朋友可能覺得「猜謎也沒有什麼」。確實，猜事物謎不算難。可你別忘了，事物謎只是謎語的一小部分，「大頭兒在後邊」呢！猜好燈謎可沒那麼簡單。我們得下大功夫，才能掌握。

④ 讓人猜小字謎語怎麼打

垂鉤戲珠玉 小
點點蝌蚪水邊游 小
節約應歸本人 小
雙鯉游來垂釣旁 小
一鉤釣得兩尾魚 小
魚游左右戲釣鉤 小

⑤ 怎麼樣才能把人名寫成謎語啊

曹孟德赤壁慘敗。
火車進站了。
看望同窗。
群眾的眼睛是雪亮的。
SHI。

皇帝版奠基
赤手成家
禁止放牛權
轉怒為喜
挖壁偷光

窮漢不肯買蓋
籠中鳥
降落傘
高麗飛鴻
酬神保佑

挾泰山以超北海
回頭是岸
軍事教育
吾王萬歲
何去何從

打二歌星
打一革命家
打一歌星
打一歌星
打一我國畫家

猜古人名
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答案【孫悅,劉歡】
答案【徐向前】
答案【張學友】
答案【黎明】
答案【齊白石】

答案【王安石】
答案【白起】
答案【杜木】
答案【顏回】
答案【孔明】

答案【劉備】
答案【關羽】
答案【張飛】
答案【韓信】
答案【謝安】

答案【岳飛】
答案【歸有光】
答案【武訓】
答案【王昌齡】
答案【胡適之】

⑥ 怎麼打謎語

白土旁邊有一犬

⑦ 人要怎樣才能火謎語

人加兩點是火

⑧ 常怎樣編謎語

窗外小橋泊孤舟
字謎
常
從小戴帽口蒙巾
字謎
常
泥落空堂簾半卷
字謎
常
香爐瀑布聲長傳
字謎
常
小橋方見帆半隱
字謎
常
幽簾微卷兄半入
字謎
常
當先進，帶中間，幫落後
字謎
常
參考資料：
摘錄！

⑨ 猜謎語一個人生活怎麼猜

猜謎語抄一個人生活——大—襲—形影相弔。

形影相弔
xíng yǐng xiāng diào
【解釋】吊：慰問。孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。

【出處】三國魏·曹植《上責躬應詔詩表》：「竊感《相鼠》之篇，無禮遄死之義，形影相弔，五情愧郝。」晉·李密《陳情表》：「煢煢孑立，形影相弔。」

【結構】主謂式。

【用法】用作貶義。一般作謂語、賓語、定語。

【正音】相；不能讀作「xiànɡ」。

【辨形】吊；不能寫作「調」。

【近義詞】形單影只、孤苦伶仃、孤家寡人

【反義詞】前呼後擁、門庭若市、濟濟一堂

【例句】
(1)流落他鄉；舉目無親；每日只好～了。
(2)他一個人孤寂無助；只有～。