擬物法謎語

❶ 謎語都有哪些

1.烏龜的屁股
謎底：規定
；
2.
烏龜倒立
謎底：上面有規定；
3.
烏龜翻筋斗
謎底：一個又一個規定；
4.
大烏龜背上背個小烏龜
謎底：上面又有新規定！
5.
三隻烏龜，中間那隻忽然便溺了。
謎底：哎呀，中央的規定又變了！
6.烏龜蓋了間房子然後爬了進去
謎底：
蓋中蓋；
7.烏龜爬出來把房子拆了又蓋了一間爬了進去
謎底：新蓋中蓋；
8.烏龜又爬出來拆房子蓋房子爬進去
謎底：巨能蓋！
《一》
天鵝一去鳥不歸，恨海無邊兩人立。
感受無底朋友來，您若無心各自飛。
（打四個漢字）
《二》
鵝門山上鳥不在，西裝女子誰不愛。
口中有口不能語，法字三點水不在。
（打四個漢字）
《三》
福字旁邊一口田，女子說話口相連。
十人都在田中過，三人母子又團圓。
（打四個漢字）
《四》
三人同日去看花，百友原來是一家。
禾田旁邊一堆火，文字叉里倆朵花。
（打四個漢字）
答案：
（一）我很愛你
（二）我要回去
（三）福如東海
（四）春夏秋冬
天鵝飛去鳥不歸，
目目相對由心起。
胡天八月不飛來，
山迴路口白草折。
寸光不與四時同，
接天連葉送君去。
千秋一夜為三橫，
角弓空留馬行處。
猜8個字。請謎語達人速度給上答案啊。
搬個板凳等答案了~~~
漢字謎語
1.
一撇劃了三寸長。（打一漢字）
中國地名謎語
1.
大樓入口。（打一地名）
2.
空中碼頭。（打一地名）
3.
相差無幾。（打一地名）
4.
仙人嶺。（打一地名）
5.
初次見面。（打一地名）
外國城市名稱謎語
1.
亂開支。（打一地名）
2.
賽跑道終點。（打一地名）
3.
故宮。（打一地名）
4.
天宮。（打一地名）
5.
只有男人的都市。（打一地名）
花飛花落花滿天，情來情去情隨緣，
雁去雁歸雁不散，潮起潮落潮無眠，
夜深月明夢嬋娟，千金難留是紅顏，
若說人生苦長短，為何相思情難斷！
每句一字，！
1.一片綠草地-----打一植物
梅花（沒花）
2.又一片綠草地-----打一植物
野梅花（也沒花）
3.來了一隻羊-----打一水果
草梅（草沒）
4.又一片綠草地和一隻羊------打一水果
野草梅（也草沒）
5.來了一隻狼------打一水果
楊梅（羊沒）
6.又來一隻羊------打一零食
喜之郎（喜之狼）
7.來了一隻狼但它沒有吃羊------打一海鮮
蝦（瞎）
8.又了一隻狼還是沒有吃羊------打一海鮮
對蝦（對瞎）
9.再來一隻狼，羊咩咩叫了兩聲，還是沒有吃羊------打一海鮮
龍蝦（聾瞎）

❷ 怎麼猜謎語呢

一 猜謎要「別解」 「別解」一詞，大家在前面已經接觸到了，比如畫謎中的「立體幾何」一例，「不可捉摸」一例，算式謎中的「千方百計」一例等等。在解這些謎的時候，都運用了「別解」。

大家都知道，中國漢字有一字多義，一字多音的特點。所謂「別解」就是利用漢字的這個特點，對謎面或謎底中的某些字或詞不作原意解釋，也就是說不按通常的習慣去理解，或是引申出歧義，或是片語內部重新組合（頓讀）形成新義，或是不讀原來的音（別讀）。這樣，通過主觀的思維，望文生義地尋找出另外一種新的含義，用這種新的解釋使底面很好地扣合。

大家都照過哈哈鏡吧。當你站在不同類型的哈哈鏡面前時，出現在你面前的是各種不同的被扭曲了的形象。有的變胖了，有的變瘦了，有的變高了，有的變矮了，有的頭大腳小，有的頭小腳大……不過，這些被扭曲了的形象，仍然是你，而不是別人。如果我們拿哈哈鏡打比方，那麼「別解」就可以看成是哈哈鏡。而謎底是你自己，謎面則是被扭曲了的你的形象。運用「別解」制出來的謎才會有藝術欣賞價值，才值得玩味，也就是我們常說的有「謎味兒」。如果謎面只是反映謎底詞語的原意，比如「神槍手」，打成語一：百發百中。這樣就顯得過於直了。就好比用普通的鏡子照物，盡管反映得十分忠實，但仍不足以稱作謎。即便是謎，也是缺少謎味兒的謎語。如：

趕先進，超先進（打成語一）

謎底：後來居上。

這一則只能算作注釋，不能稱作謎。現在把謎面改成「住房分配從樓下開始」。謎底「後來居上」由原意「趕超先進」別解轉義成「後來的住上邊」，正好扣合謎面。大家看，究竟哪個有謎味兒，不是一目瞭然了嗎。所以我們說燈謎貴在別解，就是這個道理。

下面我們再看幾個例子。

罐頭（打俗語一）

謎底：吃得開。

這里謎底的本意是指某人在社會上或工作單位很得意，有路子，好辦事。現在要把它別解成：吃——得開，成了「要吃就得打開」這種新的解釋，用它正好扣謎面。這里不僅用了頓讀（吃——得開），還用了別讀（把de讀成děi）。

語言美（打紡織物名一）

謎底：白的確良。

謎底的本意是一種紡織物名稱：白的確良。要把它「別解」，才好扣合謎面。頓讀成：白——的確良，「白」有「說話」的意思，這里扣「語言」。「的確良」由織物別解成「很好」，「極佳」，扣一個「美」字。這樣運用了「別解」才使底面扣合。

手電筒（打證件名詞一）

謎底：執照。

「執照」就是由有關行政機關發給的准許干某種行業的憑證。這是謎底的本意。但要使它和「手電筒」相扣合，就必須「別解」。頓讀成「執——照」。就是「拿著照亮」的意思。正好扣合「手電筒」。

學而時習之（打化學名詞一）

謎底：常溫。

「常溫」的原意是平常的溫度，要別解成「經常溫習學過的知識」，才好扣合謎面，這里把「溫度」的溫，別解成「溫習」的溫。以上都是對謎底進行了「別解」，下面再看幾個對謎面作「別解」的例子，如：

全國人口要控制（打字一）

謎底：珏。

這里就對謎面進行了「別解」。解釋成「全」字和「國」字中的「人」和「口」要去掉（控制），剩下「王」和「玉」，一組合就是謎底「珏」。這里把「全國人口」都看成獨立的單字，而舍棄了它們當名詞時的原意。

點心袋（打字一）

謎底：囔。

把謎面中的「點心」（本意是食品），別解成「點」字的「心」，扣一個「口」字，「袋」扣「囊」，一合成就是「囔」。

虛心使人向上（打字一）

名詞「虛心」別解成「虛」字的「心」，扣一個「七」；「使人向上」別解成「把『人』字放到上面」。這樣就成了「侖」。

還有底面同時都作別解的。請看下例：

象（打中葯名一）

謎底：車前子。

「車前子」是一種中草葯的名稱。把「車前子」的「車」（chē）別讀成jū。這樣「車」就變成了象棋中的一個棋子名稱。象棋各子的排列順序一般是「將士象車馬炮卒」。把「車前子」別解成「『車』這個棋子前面的棋子」正扣謎面「象」。「象」也由「大象」的象，別解成一個棋子名。

從上面的例子，我們可以清楚地看到：燈謎的謎底和謎面在意思上絕大部分是毫不相乾的兩碼事，關鍵在於別解。別解突破了常人所想到的，這正是猜謎的情趣所在：「在情理之中，又出意料之外」。

所以，有人說：「別解才成謎」，「謎本身就是別解」。

別解的時候，還得想法兒抓住關鍵性的字，詞，也就是所謂「謎眼」。謎眼找准了，常常在「山重水復疑無路」的時候，能幫你打開思路，豁然開朗——「柳暗花明又一村」，找到謎底。謎眼是「開」謎的一把好「鑰匙」。

我們舉個例子來看：

紅梅半放（打字一）

這個謎里，謎眼是「半」。就是取「紅」，「梅」，「放」每個字的「一半兒」，重新拼成一個新字。經過分析，可以用「糸」，「每」，「文」組合成「繁」字。「繁」就是謎底。再比如：

春節三日（打字一）

「節」字是謎眼，這里把當節日講的「節」別解成「省掉」，「去掉」的意思。「春」字去掉」三」字，「日」字，就剩了個「人」字。「人」是謎底。

有人問了，怎樣才能找准謎眼呢 我看，多見多練，是個好辦法。有句俗話：「少見多怪」，多見就不怪了。現在，給大夥兒出一道題試試。

環視左右（打字一）

謎底是：現。

謎眼是「左右」，就是取「環」字的左邊，取「視」字的右邊，然後組成一個新的字——「現」。

二 了解謎語的製法和謎體

當我們看到一條謎語的時候，要想法兒分析出，它是用什麼方法編製成的。也就是謎面是通過什麼途徑，來表現謎底的。常用的制謎方法有會意法，增損法，離合法，象形法，諧聲法等等。用這些方法製成的謎，分別叫做會意體，增損離合體，象形象聲體等。比如：

村裡安身（打字一）

這條謎語用的離合拆拼法。謎底是：「榭」。

先把村字左右拆開，再把「身」字安在裡面，就成了「榭」字。其實，在解這條謎的時候，對謎面也進行了別解，如何別解的，請讀者朋友自己想想看。

再如：

一枝紅杏出牆來（打經濟改革詞一）

這則謎用的是會意法。從謎面上的意思可以直接會意出「向著外面開放」，謎底是「對外開放」。不過，作為經濟改革名詞的「對外開放」（謎底），在扣合謎面時還是運用了別解。

上面提到的一些制謎方法，我們在後邊的《怎樣猜事物謎》和《怎樣猜燈謎》里，再詳細跟大家介紹。熟悉了謎語的製法和謎體，對猜謎特別有用。

而且，有了一定基礎以後，你不但會猜謎，自己還能編謎作謎。還有一點要說明的是，在制燈謎的時候有個規定：凡是謎面上出現過的字，決不許在謎底上再出現。要是我們清楚了這一點，在猜的時候，就可以排除謎面上的字，少走點彎路，而且，興許能在謎面的破綻中找出線索，猜中謎底。這也算是個小竅門吧。比如：

懸崖勒韁（打國家名一）

猛一看，是丈二和尚摸不著頭腦，仔細一琢磨，就會發現這是由成語「懸崖勒馬」變化成的，那麼，謎底很可能藏了個「馬」字。沿著這條線索思考下去，再查一下工具書上的國名表，是不難找出謎底的：「瓜地馬拉」（「懸崖」——危險地方，扣合「危地」；「勒韁」——拉住馬韁，扣合「馬拉」）。

三 要有廣博的知識和豐富的想像力

謎語的內容太豐富，太廣泛了，天文，地理，生物，歷史，政治，文化，藝術，體育，簡直是無所不包，無所不有。所以，要能猜好謎語，必須要有廣泛淵博的知識，有了豐富的生活積累，才能加以聯想，推理，准確猜中。

比如有這樣一個謎語：

木乃伊（打字一）

要是你壓根兒就沒聽說過「木乃伊」這個詞，怎麼能往下猜呢 只有知道木乃伊是古代埃及人用特殊的防腐方法保存下來的沒腐爛的屍體，才能把謎面會意成「古代的屍體」，再簡化為「古屍」，「古」，「屍」二字就合成了謎底：「居」。

再比如：

看文字，一半在春秋；
論年代，一半在春秋。（打字一）

看謎面，「論年代，一半在春秋」，另一半應該在戰國，看來，是猜當時的一個諸侯國名。春秋戰國時期的諸侯國都有哪些呢 要是你缺乏這方面的歷史知識，就沒法往下猜了。要是熟悉歷史，謎底一下就能猜出來。「看文字，一半在春秋」，「半」是謎眼，把「春」，「秋」各取一半，合成的「秦」字，就是謎底。

現在再看個難的：

王莽篡政（打地質名詞一）

你猜出來了嗎 謎底是：「更新世」。要是你不知道王莽篡奪西漢政權以後，把國號改為「新」；要是不知道地質名詞「更新世」（謎底別解成「更換國號『新』來替代西漢政權，進入新的一世」），猜這個謎真比登天還難！

所以，要猜好謎語，就得具備廣泛淵博的知識。知識要靠不斷積累，經常猜猜謎語，可以不斷增加新的知識，鍛煉和提高自己的分析，聯想和判斷能力。所以，猜謎語也是一種智力開發。

四 怎樣猜事物謎

（1）會意法

謎面抓住了事物的外形，性質，用處等特點來編寫，並且作了一些暗示。猜的時候，也得抓住這些特點和暗示，利用自己的生活積累，進行豐富的聯想，謎底就不難猜出了。

比如這條謎語：

看看沒有，
摸摸倒有，
像冰不化，
像水不流。（打一物品）

首先，要清楚這條謎是猜一個物品。再看它的性狀特點：像冰又像水，那一定是無色透明的；不化又不流，那一定是固體。「看看沒有，摸摸倒有」，根據自己的生活經驗一聯想，你猜出這是什麼東西了嗎？對，謎底就是：「玻璃」。

再比如：

像糖不甜，
像鹽不咸，
撒在菜里，
味道真鮮。（打一調味品）

首先，這要猜一種食品，這種食品跟做菜有關系，還跟菜的味道有關，那它肯定是一種調味品。再看它的形狀和特點：像糖又像鹽，那它是白色有點透明的小顆粒；可它不甜又不咸，放到菜里卻「真鮮」！大家可能早猜出來了——是「味精」。好，我們給大夥兒再出兩則，看誰猜得快。

①看看有節，
摸摸無節，
兩頭寒冷，
中間炎熱。（打一日常用品）

②兄弟五六人，
各進一道門，
哪個進錯了，
出來笑死人。（猜一日常用品）

註：謎底：①日歷②鈕扣

（2）擬人擬物法

謎面用擬人法，就是把事物，生物人格化，說的是人，實指是物；擬物法正好相反，是把人或者人體的某一部分比作物。猜射這類謎語，要從形象上去聯想，揣摩被擬的對象，要根據描繪的特點，去領會謎底。比如：

一個小姑娘，
身穿黃衣裳，
你若欺侮她，
她就戳一槍。（打一昆蟲）

運用了擬人法。「黃衣裳」是說這種昆蟲的顏色。後兩句是說，你要是招惹它，它就戳你一槍，這是它的特殊習性，一聯想很快就能猜到是「蜜蜂」。前邊說的鈕扣謎，也是用了擬人法。

再比如：

左一片，
右一片，
說話能聽見，
隔著山頭不見面。（打一人體器官）

運用了擬物法。人身體器官中，樣子像「一片」，「一片」的，又隔在「山頭」（腦袋）兩側，還能聽見說話的，不是「耳朵」又是什麼呢！

下面我們再出兩個事物謎，你們猜猜看：

①四四方方一座城，
裡面住滿紅頭兵，
紅頭撞在黑牆上，
一觸即發放光明。（打一常用物品）

②紅門樓，白院牆，
裡面卧個紅姑娘，
既會說，又會唱，
一日三餐用得上。（打一人體器官）

註：謎底：①火柴②口

（3）比喻法

謎面用了打比方的方法，來表現事物的特徵。猜的時候，從特徵入手，看看比喻的是什麼。比如：

千條線，萬條線，

掉到河裡看不見。（打一自然現象）

風，雨，雷，電等都是自然現象，可哪一種像「千條線，萬條線」呢——下雨。再看下一句：「掉到河裡看不見。」沒錯，謎底就是「下雨」。

大家猜猜這個：

一座木橋兩頭鉤，
橋下有水水不流；
木橋下邊有人走，
說話倒在橋上頭。（打一勞動）

謎底是「挑水」（把扁擔比作木橋）。

（4）形象法

謎面生動形象地描繪了事物外形的特點，抓住了形象，謎底就猜出來了。兒童謎語多用這種方法。

比如：頭戴紅帽子，

身穿白袍子，
走路擺架子，
「說話」伸脖子。（打一家禽）

你看，這不是一幅「鵝將軍」的形象圖嗎 謎底就是「鵝」。你再看看，這是個什麼動物：

身上雪雪白，
肚裡墨墨黑；
從不偷東西，
硬說它是賊。

前兩句寫的是它的外形特點，後兩句點出了它的大名。對！是「烏賊」（也叫「墨斗魚」）。

下邊，請你們猜兩個：

①一半在地上，
一半在土中，
一半實來一半空，
一半白來一半青。（打一蔬菜）

②眼前有間小黑房，
打開窗戶忙又忙；
只聽咔嚓一聲響，
樣樣景物里邊裝。（打一文化用品）

註：謎底：①蔥②照像機

（5）矛盾法

謎面的字句之間互相矛盾，給人造成了迷魂陣，可也正是這種矛盾，給人們提供了線索。只要從矛盾的字句上去琢磨，猜起來並不難。前邊說過的「玻璃」謎：「看看像沒有，摸摸倒還有，像冰不能化，像水不能流」，就是用了矛盾法。再比如：不在手裡，搶著要它，搶在手裡，又不要它。（打一體育運動項目）跟「搶」緊密相關的體育運動，就是球類運動了。球類運動中，搶到球又不要它，只有足球和籃球，到底是足球，還是籃球 再看謎面，明白了，用「手」搶，那肯定是籃球了。謎底就是「打籃球」。下邊給大夥兒出兩個矛盾法謎語，看誰猜得出。

①不洗乾乾凈，
洗洗不幹凈；
不洗有人吃，
洗了沒人用。（打一物）

②一家分兩院，
兩院子孫多；
多的反比少的少，
少的倒比多的多。（打一文具）

（6）提問法

謎面提出問題，解答時想法兒扣合謎底。還有不少專供少年兒童猜的提問謎，謎面淺顯易懂，一般是猜幾個謎底。比如：

什麼馬不會跑
什麼餅不能吃
什麼球不能打
什麼槍不射擊 （打四種體育器材）

喜歡體育運動的讀者，很快就能想出四個謎底：木馬，鐵餅，鉛球，標槍。

下邊，請大家猜一條：

③小小搖把手中拿，
來回翻滾風浪大，
我在浪里上下跳，
你說手裡拿的啥 （打一運動）

（7）連綴法

民間謎語（事物謎）通常只表現一種事物，可也有表現幾種事物的，把幾種相類似的事物連在一起說，就叫連綴（zhuì）法。這種謎又叫組合謎，集錦謎（前面猜幾種動物的問題謎，也是集錦謎）。最常用的是四句，每句說一種事物，由於句數的註：謎底：①水②算盤③跳繩限制，對每個事物只寫主要特徵，猜的時候要四種事物聯系起來想。比如：

大哥說話先脫帽，
二哥說話要挨刀，
三哥說話頭發黑，
四哥說話雪花飄。（打文具四種）

要猜的是四種文具，謎面用了擬人法，四種文具都跟「說話」有關，聯想所有的文具來看，「說話」其實是指「寫字」，那就是猜四種寫字文具。什麼寫字「先脫帽」鋼筆。什麼寫字「要挨刀」鉛筆。

什麼寫字「頭發黑」毛筆。什麼寫字「雪花飄」粉筆。根據特點聯系，比較，謎底就出來了。

除了上邊談到的一些方法，事物謎里還有用典法，猜簡單字謎的增損，離合等方法。這些方法在猜燈謎里也要用，為了避免重復，我們就放在《怎樣猜燈謎》里一塊說了。

看完這一節，有的朋友可能覺得「猜謎也沒有什麼」。確實，猜事物謎不算難。可你別忘了，事物謎只是謎語的一小部分，「大頭兒在後邊」呢！猜好燈謎可沒那麼簡單。我們得下大功夫，才能掌握。

❸ 猜謎語的猜謎方法

謎語的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬於會意體的有會意法、反射法、借扣法、側扣法、分扣法、溯源法；屬於增損體的有加法、減法、加減法；屬於離合體的有離底法、離面法；屬於象形體的有象形法、象畫法；屬於諧音體的有直諧法、間諧法；屬於綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法。 總體理解謎面的意義，扣合謎底。例如：臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。（打一動物：象）
反射法 即反其謎面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草葯：使君子） 先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。例如：二者規格不同（打一字：鞋）
猜時，先將「鞋」拆為「圭」、「革」兩部分，「圭」與「規」諧音，「革」與「格」諧音，切合謎底。 將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如：
枕頭.（打一成語：置之腦後） （1）國名別稱替代。例如：中國——華、中、夏、華夏、神州、九州等。謎例：「華夏欲騰飛」猜軍銜帶姓名「中將張翼翔」。
（2）省名別稱。例如山西——晉；福建——閩；四川——巴、蜀、川等。謎例：「山西有雨」猜字「亞」，山西省別稱「晉」，有雨就不見日。
（3）市名別稱。例如：北京——燕、京、都；上海——滬、申；南京——寧；福州——榕等。謎例：「上海的早晨」猜二字常用詞「申明」。
（4）事物別稱。日——金烏；月——玉兔、廣寒、蟾宮、嫦娥；眉——柳、春山；眼——秋水；菊花——東籬、金花、黃花等。謎例：「月兒彎彎」猜詞牌一「蟾宮曲」。又例：「春山顯，秋水麗」猜四字常用語「眉清目秀」。 （1）帝王姓替代朝代。如：明朝——朱；唐朝——李；宋朝——趙。謎例：「明朝獨醒」猜作家「朱自清」。
（2）以姓氏代人名。人名應當是眾所熟悉的古近代名人或名著中的名人。例如太白指李白，可以借代「李」；樂天即白居易可以借代「白」；萬里即楊萬里可以用「楊借代。謎例：「萬里雪飄」猜現代作家「白楊」；「太白情懷」猜作家「李心田」。
（3）以特徵、特色或局部借代。例如梅花——鹿；桃花——馬；千里——馬；桃花——紅；梨花——白；雪——白。謎例「大雪翻飛」猜學校名詞「空白卷」。
（4）以量詞替代。例如：匹借代馬，羽借代鳥。謎例「騎」猜數量詞「一匹」，「馬」以匹借代，「奇」為單即「一」。 等同詞在燈謎中經常變換使用，現將幾種等同詞分別列表如下：
（1）地支屬肖與十二時辰的等同
地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
屬肖 鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬
十二時辰 夜半 雞鳴 平旦 日出 食時 隅中 日中 日昳 晡時 日入 黃昏 人定
謎例：「未敢牽牛」猜字「羞」，未代羊，牛代丑。又如「夜半人定」猜字「孩」，夜半為「子」時，人定為「亥」時。
（2）天干與五行等同天干
五行 五方 五臟 四季 五色
甲乙 木 東（青龍） 肝 春 青
丙丁 火 南（朱雀） 心 夏 紅
戊已 土 中 脾 長夏 黃
庚辛 金 西（白虎） 肺 秋 白
壬癸 水 北（玄武） 腎 冬 黑
謎例：「青春在燃燒」猜字「焚」。又如「峰前隱約秋來臨」猜字「鋒」。
（3）月份的代稱
元月——陬、端、正、孟春
二月——卯、如、杏、仲春
三月——桃、春、季春
四月——槐、余、清和、孟夏
五月——蒲、榴、皋、仲夏
六月——且、荷、伏、季夏
七月——相、巧、霜、孟秋
八月——壯、桂、仲秋
九月——菊、玄、季秋
十月——陽、小陽春、孟冬
十一月——辜、葭、仲冬
十二月——塗、臘、嘉平、季冬
謎例：「七月如流星」猜物理名詞「相速度」，七月為相，如流星，喻時間過得很快扣速度。又如：「仲春」猜字「娟」，仲春為二月即「如月」。 在替代詞應用中，只有別稱和等同詞可以互相替換，而局部替代，如姓替代名等，不能互相替換，例如：燕與北京可以互相替代。李可替代太白，而太白不能替代李。

❹ 謎語......

一、概述
燈謎是中華文藝百花園中的一朵奇葩，是中華文化的特產。可以說：沒有漢文字就不存在燈謎。燈謎活動是中華傳統文化娛樂活動之一。通過猜謎，可以擴大知識面，鍛煉思維能力，陶冶情操，啟迪智慧。所以學習燈謎，學習燈謎發展史，能夠進一步認識豐富悠久的中華文化。
為什麼說燈謎是中華文化的特產，外國文化就不會產生燈謎呢？下面試舉兩例，使大家有個初步認識。
1、個兒小又圓，性情柔又軟，皮膚白又嫩，心裡香又甜（打一食品）
2、清明前夕（打一食品）
這兩條謎的謎底都是元宵。前一個是謎語，後一個是燈謎，前一條把元宵的特徵毫不搭界，這究竟是為什麼呢？因為元宵的燈謎作法是將清明解釋為朝代名，清、明之前是「元朝」。「夕」隱「宵」。它是在文字上做文章的。而外國文字，根本無法做到。所以燈謎只有漢文字才有，是中華文化的特產。
二、燈謎溯源
燈謎的前身是隱語（即隱意的語言）。隱語的含意是「遁辭以隱意，譎譬以指事」（《文心雕龍》）。別出一說曰遁辭，不直言曰譎，以彼喻此曰譬。所以隱語是隱去本事而假以他辭來暗示的語言。隱語的性質可分為密言、測智、譎諫三類，現分別舉例如下：
（一）密言：密言一般只有對方才能理解。史籍最早的密言事例是「麥鞠河魚」。公元前597年，楚國大夫申叔展與蕭國大夫還無社的密言對話，當時楚強蕭弱，因蕭人殺了楚國兩個大夫，楚欲興師伐蕭。申與還很友好，欲將伐蕭事告知還，還正與同僚談話。申就以隱語暗示還，問還有無麥鞠，還不解其意，答：「沒有」。再問「有沒有山鞠窮」，還仍不解，答曰：「沒有。」直至講「河魚腹疾」還才解其意，暗示申拯救之。「河魚腹疾」指河中之魚，久在水內則生腹疾，暗指還在蕭國會遭難，勸其避難。
（二）測智：用
三、隱向謎過渡
隱語經過發展和演變，到了戰國末期，起了質的變化。隱語少了譎諫內容，帶來了隱語的緘默。這時隱語已發展為「賦體隱」和「離合」兩類形式。謎語正是隱語經過這兩種類型的過渡轉化而成的。
（一）賦體隱
賦是古代文學體裁的一種，以賦的體裁出現隱猜一物，則為賦隱。賦體隱從戰國末期開始，到了漢代由自己說底改為讓對方猜破，這就具備了謎的完整雛形，只是尚未定名罷了。
典型的賦體隱就是東方朔與郭舍人對隱：
郭先出隱曰：「客從東方，且歌且行，不從門入，逾我垣牆，游戲中庭，上我殿堂。擊之拍拍，死者攘攘，格鬥而死，主人不傷。此何物也？」
東方朔不但知此何物，而且立即編了一則同底隱語回敬郭舍人：「利喙細身，晝匿出昏，嗜肉惡煙，指掌所捫。臣朔愚戇，名之曰蚊。」
賦隱的特點：
1、以文為主，或是文學化口語，便於記錄，便於猜射。
2、對象是物或是事。
3、內容帶有普遍性。
4、面上敘述完整一件事，用擬人來寫，符合隱「以此喻彼」的原則。
（二）離合
如果說賦隱是事物謎（謎語）的過渡形式，那麼文義謎（燈謎）是由離合過渡而成的。
漢字經過秦代改革以後，為增損拆拼創造了條件。以離合形式出現的隱字謎，要數「曹娥碑題隱」最為典型。
故事出在公元143年浙江上虞地方，曹娥覓父自沉江中，縣令尊其為孝女，設廟立碑，故事曲折動人，碑文生動感人。中郎蔡邕夜過其地，邊摸邊看，讀完這篇碑文，遂題八個字「黃絹、幼婦、外孫、齏臼」於碑陰，無人能解其意。後曹操、楊修路過此地，楊修解出此隱：「黃絹色絲也，於字為絕；幼婦少女也，於字為妙；外孫女子也，於字為好；齏臼受辛也，於字為辭。所謂絕妙好辭也。」所以後世稱蔡邕為謎界宗匠，楊修為猜謎鼻祖。而「黃絹幼婦」成為謎的代辭了。後來出現了謎格，人們也就把曹娥碑的這種離合猜射法稱為「離合格」，又叫「曹娥格」。
離合有如下特點：
1、它是以文字為主，對象沒有限制，除事物外，也可以用於人，取其字。
2、此時的離合，面上只能各自成文，還不能全文連貫成意。
四、謎字的出現
謎」字約出現在公元450年左右，是南朝宋鮑照（414-466）所創。鮑照寫了「井、龜、土」三個字謎。50年後，劉勰在《文心雕龍》中給謎下了定義：「謎也者，回互其辭，使昏迷也。」因此「謎」性質確定了。謎從一開始就孕育著雙胎，即文義謎和事物謎。
（一）文義謎
例如「井」字謎：「二形一體，四支八頭，一八五八，飛泉仰流。」
第一句用「二」字形成一個字體；第二句有四個支柱，八個頭；第三句，一八指一個字八個角，五八為四十即四個十。前三句，每句皆為一個「井」字，第四句為會意。這與絕妙好辭一樣，是在文字上做文章的，稱之為文義謎。
（二）事物謎
眠則同眠，起則同起，貪如豺狼，贓不入己，謎底是筷子。
這個謎是通過事物的特徵來猜射的，所以稱之為事物謎。
（三）謎的特徵
1、謎通過賦體隱及離合的過渡成為有定理，有規律，有完整含意的一門學科。
2、謎的對象主要是物。
3、謎以求底為目的。
4、謎包括事物謎與文義謎兩類。
五、燈謎的產生
謎自戰國以來經歷兩千多年的時間，盛行不衰，同時也不斷發展和演變，到了明代分成兩支，燈謎從謎語中派生出來，分支立戶，自成體系。分支後的文義謎稱為燈謎。為何稱為燈謎呢？
自宋代開始，每逢正月十五上元節，人們張燈結綵。為了增加節日氣氛，就在燈上粘上謎語，或藏頭詩句，任人商揣，謂之猜燈。就這樣燈與謎結合在一起了，至明代已相習成風。「燈謎」因此而得名。也做為專以文義為謎的一個專用名詞沿用至今。初時粘謎於燈上，會有事物謎夾在其中，只是大量為文義謎而已。此後文義謎迅速發展，謎底的文字允許作音、形、義和位置的變化，遂產生了謎格。謎格產生後，燈謎與謎語的界限就更明確了。因為以文義為謎，才有產生謎格的可能。至此，燈謎就成為有體有格的一種獨特的文學形式了。
六、燈謎與謎語的區別
由於謎在分支以前叫做「謎語」。分支以後一支為文義謎即現在的燈謎。一支為事物謎即分支後的謎語。為了區別分支前後的謎語，在學術上，把分支後的謎語（事物謎）稱為「民間謎」。「謎語」專指分支前的謎，包括燈謎和民間謎。
為了進一步區分燈謎和謎語，特舉幾例以便對照。
1、謎底同樣是蠶
謎語作法：「一個姑娘真可愛，不吃葷腥吃樹葉，成天勞動紡織線，為了別人好穿戴。」把蠶的生活習性用擬人法描寫出來。
燈謎作法：「孤帆遠影碧空盡。」「蠶」字可分解為「天」、「蟲」。「蟲」象形遠遠的孤帆，孤帆在天的盡處，與天相接，天在上，帆（蟲）在下，合為「蠶」字，但與蠶的習性、特徵毫無關系。
2、謎底同樣是「鎖」
謎語作法：「為奴捨身看家門，丈夫出門隨主人，君子見儂常退去，只怕小人懷儂身。」把鎖的特徵維妙維肖地描寫出來。鎖是看家門的，鑰匙擬為丈夫，總是跟隨主人外出。正人君子看見鎖掛在門上，知主人不在就退回去了。而小偷竊賊卻要撬鎖開門。
燈謎作法：一分硬幣。「鎖」字可分解為小、金、貝。最小的金屬貨幣，當然就是一分硬幣了。與鎖的特徵毫無相關。從上兩例可以看出：謎語以和諧的語調，豐富的想像，擬人的筆法來突出事物的特徵，而燈謎主要從文字上著眼。
七、燈謎與外國謎的區別
外國也有謎，但也是謎語性質。例如有名的「斯芬克斯之謎」。謎語大意是：
在早晨用四隻腳走路，中午兩只腳走路，晚上三隻腳走路，在一切生物中，這是唯一用不同數目的腳走路的。腳最多的時候，正是速度和力量最小的時候。
謎底是人，在生命的早晨，人是軟弱無力的孩子，他用兩腳兩手爬行。在生命的當午，他成為壯年用兩腳走路。到了老年，臨近生命的遲暮，他需要扶持，因此拄著拐杖作為第三隻腳。這個謎也是利用人的特徵來隱射的，與英語man（人）的任何一個字母無關。由此可見，中國的文義謎，外國文字無法表示。所以燈謎是我國獨有的文學形式。
八、燈謎原理
燈謎是一門科學，有它自己的規律，要掌握燈謎的規律，就必須從認識它的基本原理入手。
燈謎自與謎語分支以來，經過不斷的發展，由原來單從文字的離合形式發展成文義別解等多種形式。即除了用離合形式構成燈謎外，還利用漢字中一字多義的特點，將語句中的字詞不做原意解釋而是引出歧義（這叫做別解），從而產生謎趣。所以有「燈謎貴在別解」一說。例如：
徒呼負負 猜學校名詞一 學生服
其中「徒」和「服」就是用了一字多義來產生歧義的。「徒」原意為「只是、只有」，別解為「學徒、學生」；「服」字原意為「服裝」，別解為「信服、認輸」。因而謎底別解為「學生服輸了」來扣合謎面。但「學生服」根本就沒有學生服輸的意思，所以與原義產生歧義，符合燈謎原理。有一條謎「上是一，下是一，中間也是一」，猜「三」字。這就不成謎了。因為「三」字就是由三個「一」上中下構成的，與原義相同，沒有別解。下面就從漢字的形、音、義三個方面談談燈謎的別解。
以「行」字為例：
讀xíng有這幾種意思：（1）表示走的有「行走」、「步行」；（2）表示流通的有「推行」、「發行」；（3）表示做的有「舉行」、「執行」；（4）表示行為的有「品行」、「行為」；還表示「可以」、「能幹」等，與其同音的字有「形」、「邢」、「型」等。
讀háng有這幾種意思：行列、排行、行業、銀行等，與其同音的字有「杭」、「吭」、「航」等。
讀héng有「道行」，表示功夫。與其同音的字有「橫」、「衡」、「恆」等。
讀hàng有樹「樹行子」，表示排成行列的樹。與其同音的字有「沆」等。
由於這些基本要素的可變性，為燈謎變化提供了前提條件。漢字的形變和音變也都是為達到義變的目的。下面就從形變、音變、義變三個方面分述燈謎原理。
一、義變
一個字不管它有多少釋義，當它在一定條件下，只能有一種釋義。例如「行」字，當它與「步」字構成「步行」時，只能是走的意思，這叫做本義；如果把步行的「行」字解釋成行為的「行」或解釋為「可以」、「能幹」和「行業」，即用非本義去解釋特定的詞句，這在語文上叫做歧義。燈謎就是利用這種非本義的含義進行別解的。例如：
走讀 猜學科一 行為學
行為學是研究人類品行的一種學科名，這里把表示行為的「行」別解為「行走」。因而謎底別解為「行走為了學習」扣合「走讀」。如果用「步行學習」猜「走讀」就不成謎了。因為答案和面意相同。再如：
固一世之雄也 猜教育名詞一 操行
答案的「行」字本義是行為。這里用非本義解釋成「真行」使之別解為「曹操真行」扣合。因為面是贊揚曹操有才能的一句話。
二、形變
漢字形態特徵，絕大多數是由兩個以上的獨體字組成。很多的字還可以做組合上的變化，成為另一個字。還有許多字都是由會意、象形而產生的。燈謎就是利用漢字的這些特點成謎的。
例如「明」字是由「日、月」構成，因而可以用「一月一日」猜「明」字，不過這種成謎方法太直解，不含蓄。而用「元旦」猜「明」字比較含蓄。因為元旦是一月一日。
再如：「校」字可析為「木、交」二字，用「西郊橋頭」猜「校」字。因為「郊」的西部為「交」，「橋」字前頭為「木」。這種成謎法學術上稱為增損離合法。
又如：「另」字可變形為「加」字，所以用「另有變動」猜「加」字。
還可以通過想像，把漢字的某一部首，某一筆畫或某一字，象形為某一物來成謎。例如：「三星橋下接兒歸」猜「學」字。學上三點象形為三顆星，「冖」象形為橋，這種成謎方法，經常被謎人採用，因為它具有詩情畫意，融吟詩、作畫、猜謎於一體。
三、音變
根據漢字的音讀變化來成謎，音讀變化可分為同音字變和句讀義變兩種。
1、同音字變：即同音別字，利用同音字變來達到義變從而產生別解來成謎。例如：
玉潔冰心 猜唐詩人 李（里）白
把「李」字變為同音的「里」字產生義變。解釋為「心裡很潔白」扣合。現在這種扣合通常要加上謎格，象這種首字諧音的稱為白頭格。
2、句讀義變：利用漢語中句讀不同，含義也不同的特點來成謎。本義「應用/力學」，頓讀成「應用力/學」，就把原意別解了。本義是「同學/好」，讀成「同/學好」，也就產生了歧義。例如：
攻書莫畏難 學科一 應用力學
大家都以雷鋒為榜樣 學校用語一 同學好
綜上所述，別解是燈謎的核心。通過漢字的形、音、義的變化來產生別解。這是成謎的手法之一。在具體應用時，這三種方法常常混合使用。燈謎藝術就在於「出乎意料之外，合乎情理之中」。本義出於意料范圍的解釋，別解不合常規，產生了出乎意料的效果。
九、燈謎規則
學習燈謎，首先要弄懂燈謎的規則。燈謎的規則可歸納為四條：底不重面，面要成文，字宜規范，事需符實。為幫助講解，先介紹一下燈謎的組成。
一條謎至少有三個部分組成，即：謎面、謎目（有的還有謎格）、謎底。例如：別驕傲（猜學校用語一，鞦韆格）滿分。「別驕傲」就是謎面，「學校用語一」是謎目，「鞦韆格」是謎格，「滿分」是謎底。謎面好比考題，謎目是指示答案的范圍，謎底顯然就是答案了，謎格不過是提示謎底需要做文字上的某些變化。
下面就燈謎的四條規則逐一分述。
一、底不重面
謎底與謎面不允許有任何一個字相重復，即底面不相犯，例如若以「大家都來學雷鋒」猜學校用語一「同學好」就不行了，因為「學」字相重了。底不重面雖是對猜射而言，實際上制謎者，首先就要考慮這一點，現從如下三種情況分述。
（一）謎底確定時，應講究扣面藝術。例如，要以學科「人才學」為底，擬面時可採用「啟蒙教育」，不能用「啟蒙教學」。若以學校名詞「學生會」為底，用成語「學而知之」擬面就不行，因為「學」字相犯，而改「學」字為「習」字，以「習而知之」為面，就避免了底面相犯。
（二）謎面確定時，重面問題應在擇底時考慮。例如，用成語「亦步亦趨」為面，就不能以物理名詞「同步」為底，面應當以數學名詞「平行」為底，或猜人體部位「腳後跟」，謎底別解為「與人同時行走」，或「在人腳後跟著走」。
（三）底面都為成句時，重面問題應該由相對「軟」的一方讓步。如以「懸崖勒馬」為面猜國名「瓜地馬拉」，「馬」字重了，而國名不能改，故把謎面改為「懸崖勒韁」。
知道了這一規則，猜謎時可以少走彎路，還可以從謎面的破綻中找出突破點。例如「鑿壁偷讀」，猜物理名詞二。此謎面的原句應該是「鑿壁偷光」，被換掉一個「光」字，謎底可能有個「光」字，此典故講的是匡衡幼時，家境貧寒，在壁上鑿個小孔，借鄰居的燭光來學習。因而「小孔」和「學」字就出來了。繼而得到「小孔」、「光學」的謎底，別解為借「小孔的光來學習」。
二、面要成文
謎面除了單字以外，凡兩字以上的詞句都應成文，有這樣一條謎「本來一走國際中」，猜「困」字。謎面不知表達什麼意思，這是不成文的。一條佳謎，除了回互適度，扣合巧妙外，還決定於謎面的文采。例如「遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流」猜「慧」字。這條謎不但構思工整，扣合巧妙，而且造句幽雅，具有詩情畫意，因此是一條好謎。
三、字宜規范
在燈謎創作中，字不規范現象比較嚴重，原因是有的作者對祖國文字結構不熟悉，有的為了迎合謎底而生造字。如：「志士保安定」，猜「堡」字。「堡」字下面是「土」而不是「士」。又如，「情急無心垂釣鉤」猜「靜」字，「急」字去心為「芻」，與「爭」字去鉤顯然有區別。
四、事需符實
有這樣一條謎，「關公大戰楚霸王」，猜教育名詞二「復習」、「及格」。這是不符合歷史事實的。一個在秦末，一個在三國，怎麼會打起來？還有「日月頭上長青草」猜「萌」字，這也根本不符實。要是換成「元旦相會在花前」，謎面不但成文，也具有人情味。「花前」明示「花」字的前頭，「元旦」暗示一月一日為「明」。
十、燈謎的謎體
燈謎的謎麵包含兩個方面內容：文體和謎體。用一個字（詞）、一句詩或一段話做謎面，這是文體。這條謎是用含義猜，還是用字形結構猜，也就是說該用哪一種方式求得謎底，根據謎面的文體去尋求謎底的方式，稱為謎體。
謎體的形式有很多，但大體可合並為三大類：即用漢文字形、音、義的特點，而採用會意、增損、象形的形式。當然在實際的猜射中，經常都是三者混合使用。
（一）會意體：會意體有正面會意和反面會意兩種。
正面會意：就是根據謎面的含意去領會。謎底通過一字多義或聲讀變化產生別解。例如：「啟蒙教育」猜學科「人才學」，謎面會意為人才開始學習。謎底通過音讀變化讀作「人/才學」扣謎面。再如「暗思量」猜物理名詞「密度」，謎面正面會意為秘密的忖度「ó」。謎底的度（dù）字，本義是程度，通過漢字一字多義特點產生歧義，切合謎面。
反面會意：根據謎面常規現象中某些欠缺，從反面或側面推理出這一不足。例如「天地之大矣」猜《岳陽樓記》一句「微斯人」。因為通常把天、地、人稱三才，而謎面缺了「人」並且天和地都很大。當然只有人才顯得微小，「斯」為語氣助詞。
（二）增損體：增損體又名離合體，它是利用漢字的形變進行重新組合而成謎的。例如：「技術合作，不留一手，不留一點」猜「枝」字。再如「扣除支出」猜中學語文篇目「口技」，謎底除掉「扣」字，「支」字就出現了。
在猜謎中，會意法與增損法混合使用經常出現。例如：「西郊橋頭放聲唱」，猜學校名詞一「校歌」。「校」字是用增損法而得到。放聲唱會意而得「歌」字。
（三）象形體：象形體是根據漢字形態特徵，通過想像形象地借代一物而成謎的一種方式。它往往與增損法會意法混合使用。例如「蝴蝶落枝頭」，猜字一「欒」。「亦」象形蝴蝶，枝的前頭為「木」，通過象形，增損而得底。又如「夜半三星橋下會」，猜學校名詞「學時」。「丶」象形星，「冖」象形橋。夜半為子時，用會意而得。這道謎就是應用了會意、象形、增損三者相結合的方法來成謎。當然，象形不是憑空想像，主觀臆造，而是需要形象得體，謎人共同認可，方能成立。
十一、燈謎的謎格
燈謎的謎底同樣包含兩個內容：文體與謎格。猜一個字，一個詞或一句詩，一段文等是文體。猜射時是按常規方式還是按特殊方式去扣合謎面，這種把謎底文字進行一次再變化來扣合謎面的方式稱為謎格。這種謎底文字的再變化同樣是利用漢字具有形、音、義的特點進行的。它大體也可分為：音讀變化、形態變化、組合變化三種。
（一）音讀變化
1、利用漢字同音別字的特點產生歧義扣謎面。例如「滿面春風」猜學校名詞（白頭格）「校（笑）容」。謎底「校」與「笑」同音，以「笑容」扣謎面。 2、通過漢字一字多意即音讀不同，字義也不同的特點產生歧義。例如：「金榜題名」猜教育名詞（系鈴格）「高中」。謎底「中」讀zhōng，本意「中等」，變讀為zhòng，產生歧義扣合謎面。
（二）形態變化
根據漢字結構特點把謎底文字作形態變化如拆拼、刪除、分離等來扣合謎面。例如：「愁容滿面」猜物理名詞（徐妃格）「濾波」，謎底刪除「氵」為「慮皮」別解為憂慮在皮面上扣謎面。
（三）組合變化
通過讀法上的調整產生別解扣合謎面。例如「邯鄲求師」猜學科（卷簾格）「行為學」。謎底倒讀成「學為行」，解釋為「求師學習是為了行走」扣合謎面。再如「孔聖人師項橐」猜教育名詞（鞦韆格）「小學」，謎底兩個字對調一下讀成「學小」扣合謎面。
謎格自燈謎產生以來就有了。但謎格的命名卻在明代才確定下來。明代整理時有所謂「廣陵十八格」，到清的《清嘉錄》中，列有二十四格，發展到本世紀初增至四百餘格。下面就介紹幾種常見謎格。
1、徐妃格
徐妃格又名半妝格，取徐妃半面妝之意。謎底兩字以上，左或右同方向同偏旁刪除。例如：「燕瘦環肥」猜化學元素四（徐妃格），「鎂、銫、鈈、銅」。謎底刪除同旁部首「釒」讀成「美、色、不、同」扣謎面。
2、鞦韆格
鞦韆格又叫轉珠格、頡頑格、千秋格。謎底只有兩個字，可互相對調（12→21）。例如：「拔河技藝」猜物理名詞一（鞦韆格）「法拉」。依格讀為「拉法」扣合謎面。
3、卷簾格
卷簾格又叫美人格，謎底三字以上倒讀。即（123→321）例如：「言字不易」猜語文名詞一（卷簾格）「難字表」。依格讀為「表字難」。即以「說話很難」扣謎面。
4、白頭格
白頭格又叫做皓首格，謎底頭一個字同聲別字。例如：「懇請一見」猜數學名詞一（白頭格）球面。讀做「求面」，解釋為「求得見一面」扣謎面。
5、素心格
素心格又叫玉帶格，謎底中間一字同音別字。例如：「對戰士而言」猜語文名詞一（素心格）「雙賓語」。讀作「雙兵語」，以「一對士兵在言語」扣謎面。
6、粉底格
粉底格謎底末一字同音別字。例如：「讀書收獲大」猜教育名詞一（粉底格）「學分」。讀作「學豐」，以「學習有豐收」扣謎面。
7、蝦須格
謎底頭一個字左右結構分成兩字讀。例如：「我把話說白了」猜語文名詞一（蝦須格）「語素」。依格讀做「吾言素」扣謎面。
8、展翼格
謎底最中一字左右分成兩個字讀。例如：「夫妻訂條例」猜音樂名詞一（展翼格）「對位法」。依格讀做「對人立法」扣謎面。
9、燕尾格
謎底中末一字左右分成兩個字讀。例如：「叫我一聲」猜語法名詞一（燕尾格）「呼語」。依格讀做「呼吾言」扣謎面。
10、驪珠格
此格不標謎目，猜者需將謎目連謎底一同猜出。謎目謎底渾然一體連綴成文。例如：「思想工作不粗暴」（驪珠格）猜「教育詞，語文」，別解為「思想教育工作，言詞用語要文明」扣謎面。其中「教育詞」為謎目，「語文」為這一謎目下的謎底。再如：「授課要循循善誘」（驪珠格）猜「教學用詞，啟發式」。解釋為「教學應當用啟發式的語言循循善誘」。其中「教學用詞」為謎目，「啟發式」為謎底。

❺ 猜謎語的最佳小竅門

謎語的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬於會意體的有會意法、反射法、借扣法、側扣法、分扣發、溯源法；屬於增損體的有加法、減法、加減法；屬於離合體的有離底法、離面法；屬於象形體的有象形法、象畫法；屬於諧音體的有直諧法、間諧法；屬於綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法。
會意法 總體理解謎面的意義，扣合謎底。例如：臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。（打一動物：象）
反射法 即反其謎面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草葯：使君子）

借扣法 不用謎面原意或多意、反意，借用謎面別解成新意，用來扣合謎底。例如：開明（打一唐代文學家：元結）「開明」別解為「明朝的開始」，即元朝的結束，因此謎底為「元結」。

側扣法 不正面理解謎面原意，借用多義從側面烘托扣合謎底。例如：江楓漁火（打一《儒林外史》人物：雙紅）這里「雙紅」是從「楓」、「火」得名，「楓」和「火」都是紅的，因此「雙紅」扣合謎面。

分扣法 謎面的字分別扣合謎底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿（打一崑曲劇目：十五貫）「望」俗稱「十五」，「穿」與「貫」有同義之處，分別扣為「十五貫」

溯源法 「溯源」及追溯謎面的來源以及與其原出處的上下關聯，然後再扣合謎底，也有叫它承上啟下法的。例如：桃花譚水深千尺（打一成語：無與倫比）這則謎以「桃花譚水深千尺」的下句「不及汪倫送我情」，扣合謎底。

加法 將謎面提示的部分字的筆劃予以增加或將某些字相加，來扣合謎底。例如：好山好水 （打二字：崔，淮）這里「好」扣「佳」，「好山」及「佳山」，自身相加得「崔」；「好水」及「佳水」，自身相加成「淮」。

減法 將謎面提示的部分字的筆劃減少，或用某些字相減來扣合謎底。例如：池中沒有水,地上沒有泥 （打一字：也）將「池」的三點水去掉的「也」，將「地」的土字旁去掉也得「也」。

加減法 按謎面的提示，有的字增加筆劃，有的字減少筆劃，既有加有減，最後扣合謎地。例如：上頭去下頭,下頭去上頭,兩頭去中間,中間去兩頭.本謎「去」為謎眼，分為上下兩部分即可組合成謎底。

離底法 此謎，謎面反映的是謎底的拆離。猜時，將謎面合成，然後再扣合謎底。例如：七人（打一縣名：開化）

離面法 將謎面某些字拆離，去扣合謎底。例如：詫（打一成語：一家之言）

象形法 根據事物的特徵，漢字的結構（相形），進行擬人擬物，加以形象化，使人引起聯想，增加趣味。例如：冰上兩點嫌它多，石頭壓水水爬坡.（打一名詞：水泵）

象畫法 此謎是根據謎面整體具有圖畫意味去合謎底。例如：遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流。（打一字：慧）

直諧法 製作謎底時，利用聲音相同或相近的字來代替本來應該用的字，把人的注意力引開，達到隱藏謎底的目的。例如：增加十兩（打一城市：天津）「增加十兩」及「添斤」，與「天津」諧音。

間諧法 先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。例如：二者規格不同（打一字：鞋）

猜時，先將「鞋」拆為「圭」、「革」兩部分，「圭」與「規」諧音，「革」與「格」諧音，切合謎底。

比較法 是將形狀、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底。例如：加一筆不好，加一倍不少（打一字：夕）

擬人法 將謎面的字詞人格化，扣合謎底。例如：有位小姑娘,身穿黃衣衫,你若欺負她,她就戳一槍. （打一動物：蜜蜂）

擬物法 將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如：

枕頭.（打一成語：置之腦後）

問答法 此種謎通常是用提問式的謎面，回答式的謎底。例如：八十萬禁軍誰掌管？（打一成語：首當其沖）

運典法 詞類謎語以人們熟悉的成語、口語、詩詞、典故作謎面，而將意義別解，從而扣合謎底。例如：寶玉求婚（打一美國歷史人物：林肯）

排除法 就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取難的。例如：說不叫說，拿不叫拿（打一字：最）這里排除「說」而取「曰」，

排除「拿」而換成「取」。

❻ 謎語有嗎

謎語是我抄國特有的一種文字游戲，也襲是民間語言花園里一枝色彩誘人、異香撲鼻的山野奇葩。它曲折別致，變化多端，寓意奧妙，耐人尋味，不僅有其獨特的思想藝術價值和社會文化功能，而且源遠流長，凝聚著民族的豐富智慧和美好情趣。[查看全文]

謎語的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬於會意體的有會意法、反射法、借扣法、側扣法、分扣發、溯源法；屬於增損體的有加法、減法、加減法；屬於離合體的有離底法、離面法；屬於象形體的有象形法、象畫法；屬於諧音體的有直諧法、間諧法；屬於綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法等。[查看具體猜謎方法]

❼ 如何猜謎語

一、謎語的由來
謎語也叫燈謎，猜謎語亦稱射虎。在中國已經有2500年歷史了，到清代其體系已經完備。謎語的文學性，知識性，趣味性深受廣大群眾喜愛。
二、謎語的種類
謎語的種類繁多，主要常見的有字謎，畫謎，啞謎，印章謎，成語謎，詩詞謎與楹聯謎等等。並且還有許多的謎格要求（就像詩詞文學中的填詞一樣）。
三、謎語的構成
謎語構成有四大要素。
1.謎面：是給猜謎者了解意圖的謎題；
2.謎格：是猜謎時候的一種要求與規則（如：卷簾格 鞦韆格等）
3.謎目：是讓猜謎者猜射的范圍（如：打一字 打一城市名等）
4.謎底：是謎語的答案。
四、猜謎的方法
猜謎語之前，首先要看清楚謎面，再看看有沒有謎格的要求，下來就看謎目是什麼了。如果謎語沒有謎格，就直接顧及謎面與謎目了。舉例：
顏料門市部 （打國家名字一） 以色列
謎面：顏料門市部；謎目：打國家名字一；謎底：以色列。顧名思義，賣顏料的門市部，它所陳列的商品當然是各種各樣的顏料啦。
張鐵生考試 【白頭格】 （打蔬菜名一）
所謂「白頭格」，就是謎底必須是兩個字，而且第一個字要念白字（也就是第一個字應該念其他的諧音字）。大家都知道，文革時期一個考生叫張鐵生考大學交白卷，這個謎底就是「交白卷」了。按白頭格的要求只能是兩個字，剩下交白。將交字加草字頭是「茭」字，也念jiao，合起來就是「茭白」，一種蔬菜。
猜謎的方法多種多樣，不勝枚舉。其中有許多我都弄不清楚，也不明白。在此我只能談談一般的。最普通的大類別有會意，拆字，像形等，它們可能單獨出現，可能兼容交叉出現。這就需要猜謎者自己靈活把握了。
一、 會意類
1.正扣法。就是從正面會意謎面，娛樂晚會的謎語大都是這樣的謎語。
例：春節放假 （打字一），謎底是人字。大家都知道，春節法定假日是三天。猜謎時，把三天理解為三日，將春字之間的三，日去掉（給它們放假），剩下的就是人字了。
2.別解法。一條謎語有了別解才有趣味，中國文字有許多字是一字多義的，這就使謎語的別解有了條件。
例：暑期展銷 （打教育名詞一），謎底是：夏令營。夏令正扣暑期，展銷正扣應該是營業，這里營字就別解了。這是典型的兼容交叉例子。
3.運典法。就是在猜謎語時，必須從謎面悟出其典故來，此類謎語一般取材於古典小說，詩詞，歷史，名人傳記等。這就要求猜謎者擁有比較豐富的知識了。
例：孟母三遷 （打醫學名詞一），謎底是：轉移因子。典故出自漢代《烈女傳》，傳說孟子的母親為了讓兒子有一個良好的讀書環境而三次搬家。搬遷扣轉移，因為兒子別解為生物因子，這也是運典與別解交叉的例子。

❽ 破解謎語的小巧門

猜謎的方法概述
謎語的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬於會意體的有會意法、反射法、借扣法、側扣法、分扣發、溯源法；屬於增損體的有加法、減法、加減法；屬於離合體的有離底法、離面法；屬於象形體的有象形法、象畫法；屬於諧音體的有直諧法、間諧法；屬於綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法。

猜謎方法的具體說明

會意法 總體理解謎面的意義，扣合謎底。例如：臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。（打一動物：象）

反射法 即反其謎面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草葯：使君子）

借扣法 不用謎面原意或多意、反意，借用謎面別解成新意，用來扣合謎底。例如：開明（打一唐代文學家：元結）「開明」別解為「明朝的開始」，即元朝的結束，因此謎底為「元結」。

側扣法 不正面理解謎面原意，借用多義從側面烘托扣合謎底。例如：江楓漁火（打一《儒林外史》人物：雙紅）這里「雙紅」是從「楓」、「火」得名，「楓」和「火」都是紅的，因此「雙紅」扣合謎面。

分扣法 謎面的字分別扣合謎底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿（打一崑曲劇目：十五貫）「望」俗稱「十五」，「穿」與「貫」有同義之處，分別扣為「十五貫」

溯源法 「溯源」及追溯謎面的來源以及與其原出處的上下關聯，然後再扣合謎底，也有叫它承上啟下法的。例如：桃花譚水深千尺（打一成語：無與倫比）這則謎以「桃花譚水深千尺」的下句「不及汪倫送我情」，扣合謎底。

加法 將謎面提示的部分字的筆劃予以增加或將某些字相加，來扣合謎底。例如：好山好水 （打二字：崔，淮）這里「好」扣「佳」，「好山」及「佳山」，自身相加得「崔」；「好水」及「佳水」，自身相加成「淮」。

減法 將謎面提示的部分字的筆劃減少，或用某些字相減來扣合謎底。例如：池中沒有水,地上沒有泥 （打一字：也）將「池」的三點水去掉的「也」，將「地」的土字旁去掉也得「也」。

加減法 按謎面的提示，有的字增加筆劃，有的字減少筆劃，既有加有減，最後扣合謎地。例如：上頭去下頭,下頭去上頭,兩頭去中間,中間去兩頭.本謎「去」為謎眼，分為上下兩部分即可組合成謎底。

離底法 此謎，謎面反映的是謎底的拆離。猜時，將謎面合成，然後再扣合謎底。例如：七人（打一縣名：開化）

離面法 將謎面某些字拆離，去扣合謎底。例如：詫（打一成語：一家之言）

象形法 根據事物的特徵，漢字的結構（相形），進行擬人擬物，加以形象化，使人引起聯想，增加趣味。例如：冰上兩點嫌它多，石頭壓水水爬坡.（打一名詞：水泵）

象畫法 此謎是根據謎面整體具有圖畫意味去合謎底。例如：遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流。（打一字：慧）

直諧法 製作謎底時，利用聲音相同或相近的字來代替本來應該用的字，把人的注意力引開，達到隱藏謎底的目的。例如：增加十兩（打一城市：天津）「增加十兩」及「添斤」，與「天津」諧音。

間諧法 先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。例如：二者規格不同（打一字：鞋）

猜時，先將「鞋」拆為「圭」、「革」兩部分，「圭」與「規」諧音，「革」與「格」諧音，切合謎底。

比較法 是將形狀、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底。例如：加一筆不好，加一倍不少（打一字：夕）

擬人法 將謎面的字詞人格化，扣合謎底。例如：有位小姑娘,身穿黃衣衫,你若欺負她,她就戳一槍. （打一動物：蜜蜂）

擬物法 將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如：

枕頭.（打一成語：置之腦後）

問答法 此種謎通常是用提問式的謎面，回答式的謎底。例如：八十萬禁軍誰掌管？（打一成語：首當其沖）

運典法 詞類謎語以人們熟悉的成語、口語、詩詞、典故作謎面，而將意義別解，從而扣合謎底。例如：寶玉求婚（打一美國歷史人物：林肯）

排除法 就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取難的。例如：說不叫說，拿不叫拿（打一字：最）這里排除「說」而取「曰」，排除「拿」而換成「取」。

❾ 謎語是什麼啊

謎語
一、引 子
中國謎語而著極為悠久的歷史和相當廣泛的群眾基礎，古往今來，山南海北、男女老少，上至文人學士，達官貴人，下至村夫野老，愚婦頑童，無不對謎語而一定的興趣。我國的謎語寶庫可謂浩如煙海，美不勝收。

猜謎是一種文藝欣賞，是一項而益的文娛活動，它既可啟發人們的想像辦，鍛煉智力，又能增長知識，豐富文化生活，因而備受社會各界人士的歡迎。

謎語是一種語言技巧，語言藝術，它而著獨特的規律半自成體系，故而我們而必要給大家介紹一下而關的謎語。

我們一般所說的謎語，通常包括燈謎和謎語兩種，按其內容來說，燈謎專指文藝謎，即是利用中國文字的音形義的變化，用會意、別解、象形等手法來制謎的，如：

二十架飛機，飛往北邊下，口令一下，打落三四架（燕）。

謎語則指口頭謎或稱事物謎，其特點多是對事物的形態、動態、性質等征的描繪，用歌謠的形式制謎，如：

我打你，打著我，打得你的皮破，打得我的血出。（打蚊子）

不過般都把這二者統稱為謎語。
二、 謎語的源流

一說起謎語，人們總會想到文藝晚會或是報刊雜志上的猜謎活動，以為猜謎只不過是一種文字游戲，其實，這是一種誤解。

謎語來自於社會生活，作為一種語言藝術，是為了需要而逐漸發展起來的。

從我國的古籍記載可以知道，自先秦以來，在許多生活領域里，都有謎語這一語言形式的運用，人們或用巧妙的比喻、借代，或形象描繪、或字形離合等方法製成謎語，勸諫諷喻統治者，在外交上達到自己的目的，或是暗通情報，掩人耳目，或是文人間相互戲謔等。如

1、 口令」雞肋」-------食之無味，棄之可惜--------退兵

2、 門上題」活」----太闊了-----門做得太寬了

3、 鳳鳳----凡鳥也：呂安訪嵇康遇其兄嵇喜而題」鳳」而去，不足與交也。

4、 東坡叫人頭戴草帽、足穿木屐去向佛印要東西：人在草木中，」茶」也。

5、 悟空拜師學藝，師傅拍其三下後腦：三更半夜從後門去。

可見謎語不僅僅是文娛活動的一種，而是有著極大的現實意義。

謎語作為文娛活動是在南宋以後的事情。

由於我國隋唐時便有了元宵節張燈、觀燈的風俗，到了宋代更是必不可少的一大盛事。元宵佳節，家家張燈結綵，觀燈則成為了元宵節晚飯後必不可少的固定節目，於是，有人便在燈上寫些詩詞，畫些人物，或者題些隱語，俗語供觀者猜測，這便開了燈謎的先河。燈謎的出現，對於文人謎的發展具有重大意義，從此，猜謎活動得到了大的普及，逐漸成了人們所喜愛的一種游戲，不斷發展流傳至今。

那麼，謎語到底是怎樣產生的呢？我們認為要追溯這一淵源，可以追溯到遠古的古謠、諺語、卜辭、《詩經》、 廋（sou_）辭隱語及先秦的辭賦中。

先看古謠，在古代，很多這些民謠、兒歌，它們往往是表達人們對社會發展變化的要求或希望，其中隱含影射具體的人和事。如最近播放的《封神榜》便有這樣一首民謠：

月將升，日將沒，檿（yan）弧箕服，實亡其國。

隱射女人（褒妃得勢、國君昏庸受人主宰，因桑弓木矢、刀兵禍亂而亡國。

又如《三國演義》中有這樣一首兒歌：千里草，何青青，十日卜，不得生。又有道人手持一竿，上掛丈許白布，布頭各寫一個口。

暗隱：董卓當死，當心呂布。董卓不解，李肅脫口而出：乃瘋子耳。

又如周武王在《牧誓》中引用一古謠雲：

牝(pin)雞無晨，牝雞之晨，惟家這索

意為母雞不報曉，母雞若報曉，其家便要蕭索衰敗，隱射商紂寵幸妲己，千依百順，陰陽顛倒，受女人控制國家大權，主宰朝政，荒淫誤國。

從上面幾例，我們可以知道，這些兩三千年以前的古謠中就有了用特去隱射人事、暗示未來之意。

2、至於卜辭，更是用來隱射人事、暗示未來凶吉的。

自周文王發明了八卦，卜辭更是風行世上，春秋戰國時期，各國都有卜官，每遇大事，必先供奉神靈，然後進行卜筮，求神問鬼、預卜吉凶。今天的成語「生死未卜」便出於此。到了漢代，此風仍然相當盛行。

作為卜官的自是神靈的代表，能替鬼神說話，實際上這不過是自己審時度勢、推測發揮之詞，出於職務之需要，他們裝神扮鬼，故弄玄虛。發展到後來，就出現了星相家、陰陽家、以至拆字算命先生、跳大神的巫婆。

望方生義、演繹發揮、拆字度意、敷陳解說，以此測報凶吉、預言未來，這是卜辭的特點。舍棄其迷信的成份，單從其望文生義、拆字解說的表現手法上，可以明顯看出這正是謎語的胚芽。

如「《二十年目睹之怪現狀》中有兩提到測字，至今記憶猶新：

某人一次丟失了一位丫環，去測字，抽了個「捌」字，測字先生測解道：擋住右邊，是個「拐」字，顯然丫環已被人所拐；擋住左邊，則是個「別」故知已被「拐」到別家了。

另一次一位農夫第一次丟失了一把鋤頭，去測字，抽了個「酉」字，測字先生一看，即解說道：這「酉」 乃似雞籠，鋤頭當倒在雞籠背。其人回家一找，果然。第二次這人又丟失了一顆珍珠，找遍了雞籠背，未果，又來測字，結果這次又抽到了「酉」字，但見測字先生道：「酉」乃屬雞，珍珠當是被雞所吃了。回家殺雞開腸破肚，果然又找到了珍珠。

看過《十五貫》的人都記得新任蘇州知府況鍾大人為查明真情，假扮測字先生為婁阿鼠測字的故事：

婁阿鼠因殺了游葫蘆，竊走了十五貫，心裡時存恐懼，此次測了個鼠字，算官司，況鍾解說道：

鼠字十四畫，數遇成雙，乃屬陰爻，鼠雙屬陰，陰中之陰，及幽晦之象。若占官司，乃為禍之首。因鼠為十二生肖之首，故乃造禍之端，況竟象在家竊了東西？因鼠性善偷，或者所偷人家竟是姓游？！老鼠最喜偷油，故知。聽其言，竟不是拆字先生，乃是仙人了。

其實，這些拆字先生當然也是作猜謎一樣的推測，知道得多的語氣肯定些，了解不多的則模稜兩，含糊其辭，故不可真信其果如此靈驗。

3、再說《詩經》，《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，其中大量運用「比興」手法，通過巧妙地比喻來婉轉表達自己的意思，這就如同謎語一般，如《關睢》、《蒹葭》、《碩鼠》等篇。

4、廋（sou_）辭隱語

在春秋戰國時期，男女交往為了測驗對方的智力程度，國家在挑選賢能、鑒別人才，或國家之間傳遞情報，或「士」與「士」之間鬥智角逐等，都用到廋（sou_）辭隱語。對於諸侯王，直說要碰釘子，便以曲相迎，寓意於隱，大道理說不進，便喻理於有趣的故事之中，使之樂說接受。

如《海大魚》的故事。

而士之間則靠說隱語來奪取或鞏固自己的地位。如鄒忌與淳於髡的隱語戰，竟至諸侯「聞忌名，無敢入齊者」。

以上幾種都可說是謎的先聲。

6、 諸子詩賦

同謎的淵源關系較密切的還有諸子的辭賦，特別是以荀子的《賦篇》和屈子的《離騷》為代表。荀子曾借詠物抒發思想，如其《蠶賦》已被譽為是文義謎用賦寫物謎的開端。其賦曰：

冬伏而夏遊，食桑而吐絲-----

蛹以為母，蛾以為父----_--

戰國時，已有了專門記載隱語的書刊，這可以看作是最早的謎書。齊宣王曾發隱書而讀之。

歷代的詠物詩也多用猜謎的形式寫作，如：

蜜蜂

不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。

柳

灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。自家飛絮猶無定，爭解垂絲絆路人。

雲

千形萬象復還空，遠水遙山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。

三、 謎的發展

謎作為一種語言藝術是在後漢才脫離母體獨立成形的，它以其特有的形式直接進入了人們的社會生活。

一般把曹娥碑和孔融謎詩看作是最早的成品謎，這也是謎發展到成熟期的標志。

曹娥碑，東漢上虞曹父淹死江中，投江尋父，後抱父屍漂於江邊，度尚為其立碑，讓北子邯鄲淳作墓誌銘刻之，世稱曹娥碑，大文學家蔡文姬之父蔡邕過而摸讀畢，邊聲誇好，於是題了八字於其背曰:

黃絹幼婦外孫齏臼（黃絹，色絲也，故為絕；幼婦，少女也，故為妙；外孫，女子也，故為好；齏臼，受辛也，故為辭（辭）意即：絕妙好辭。）

曹操與楊修過而楊修先解，操行三十里方解。

謎獨立於世後，到魏來南北朝時，已相當活躍，由於當時直馬燈似的改朝換代，政局多變，頻繁征戰，社會動盪不安，文人學士崇尚黃老玄學，以清談避禍，心中有話，不便直說，只好委婉曲折地表達己見，而作為回「回互其解，使人昏迷」的謎便異常活躍，特別是字謎更是名士們引以為雅的技藝。

由此，謎經隋唐的進一步發展，到了宋代已是十分繁榮興盛起來，更由於燈謎的出現，到了元代，謎在社會上已是普及，後則完全滲透到社會各個領域之中。

如：切忌一個醋字（切記二十一日酉時）

與此同時，謎的格律不斷發展，創新、完美，到了今天則是家喻戶曉，婦孺皆知的一種智力游戲。

四、 謎的種類

從歷代謎事活動的情況看，談話的作用大體有三大方面，即是政治生活，文化娛樂與封建迷信。

謎語的種類可有以下幾種：

1、 事謎

凡勸諫、答問、暗示等所採用的隱語方式多屬於事謎，因是為了表達一個完整的意思，說明一件事，一個問題，故稱事謎。

如菩提祖師在悟空後腦拍三下（暗示半夜三更從後門入）

2、 物謎

無論採用什麼樣的方法，或什麼樣的謎面，只要謎底是物的，都屬物謎。《蠶賦》最古，另有《古詩賦敗弓》：

爭帝圖王勢已傾（無靶），八千兵散楚歌聲（無弦）。

烏江不是無渡船（無梢），羞向東吳再起兵（無面）。

又如：想當年，綠鬢婆娑，

自歸郎手，青少黃多。

受盡了多少磨難，歷盡了多少風波。

莫提起，提起來，珠淚滿江河。-----（撐船竹篙）

3、 文謎

凡使用書面語言所制之謎，統稱為文謎，此以《曹娥碑》為開端，後興起了以《四書》、《五經》語句制謎的風氣。

4、 姓名謎

凡以姓名為謎的，謂之姓名謎，以孔融的《郡姓名字詩》為最早。

如：大興安嶺（林如海-紅樓夢人名一） 依靠群眾（賴大家的—紅樓夢人名一）

5、 字謎

一般認是鮑照的字謎三首開始的，凡謎底是字的都叫字謎。

如：春雨連綿妻獨宿-（一---「春」字「雨連綿」則無「日」，「妻獨宿」則無「夫」。）

6、 詩謎

從歷史上是以古樂府的「稿砧今何在」為詩謎的開始，凡謎面用詩，謎底為詩的，統稱為詩謎。

7、 實物謎

凡用實物作謎面的都叫實物謎，以曹操門上題「活」為最早。

8、 畫謎

用圖畫作謎面，叫畫謎，最早見於記載是明朝徐禎卿《剪勝野聞》所說「畫一婦人赤腳懷抱大西瓜」（以「懷西女人好大腳」諷朱元璋之妻馬皇後。）

9、 啞謎

不用語言文字，不用圖畫，而用動作做謎面，叫啞謎。元曲有「啞謎兒早已人猜破」之句。如以一寸許美人射一動作— 奪（奪）--一寸佳人也

「話不老，鏡中人」射「請入」。

10、 神智體

利用字的大小、筆畫多少、位置正斜、排列疏密等作謎面，即所謂以「意寫圖，使人自悟」，據說這種智體是蘇東坡所創。

較出名的有：夜半三更門半開，望斷肝腸無人來。

長亭短景無人畫，老大橫拖瘦竹筇;回首斷雲斜日暮，曲江倒蘸側山峰.