周秦寓言與神話故事
矢志不渝地朝著既定的目標去奮力拚搏。
精衛填海的故事來自山海經。
射陽東邊緊靠黃海，這塊神奇的土地每天都在向大海拓展，如同春園之草，不見其長，日有所增，一年下來就能長出幾千畝甚至上萬畝。那麼。這塊土地為什麼會長呢？傳說這是精衛填海的結果。
精衛是一種小鳥，長著花腦袋、白嘴殼、紅足爪，形狀有點像烏鴉，住在北方的發鳩山上。發鳩山是一座很高很大的山，山上有很多的石子和樹枝。精衛鳥經常從發鳩山上銜起一粒小石子，或是一截小樹枝，展翅高飛到東海，在波濤洶涌的海面上飛翔，將石子或樹枝從高空投下來，想把大海填平。
大海獰笑著嘲諷精衛：「哼，你這小小的鳥兒，就算忙上千年萬年萬萬年，也別想把我填平！」
精衛則在高空堅定地答復大海：「我就是干到世界末日，也要把你填平！」
「你為什麼這樣恨我呢？」
「因為你奪去我年輕的生命，將來還會有許多年輕的生命被你無故奪去。」
這是怎麼回事？精衛的生命是怎樣被大海奪去的呢？
原來，精衛的前身叫做女娃，是太陽神炎帝的女兒。有一天，女娃駕著一隻小船，到東海雲遊玩。不幸的是，海上起了惡浪，惡浪把小船打翻，女娃就被淹死了。
女娃死後，她的靈魂就變成了一隻小鳥，這只小鳥就叫精衛。為了不讓大海再奪去其他無辜的生命，精衛就發誓把大海填平。但是一隻小鳥的力量畢竟有限，為了壯大自己的力量，精衛就和海燕結成配偶，繁衍後代，讓自己的精神世世代代流傳下去，以繼續填海的事業，直到把大海填平為止。精衛和海燕生下的孩子，雌的就像精衛，雄的就像海燕。
精衛填海的事驚動了天神。水神共工很佩服精衛的精神，於是就降下洪水，把高原上的泥沙沖進大海，把海水都攪黃了。於是，人們把東海北部發黃的海域叫做「黃海」。
共工降下洪水，也為天下帶來災難。這就發生了鯀和禹治水的故事。這是後話。
當大海發覺自己真有被填平的危險時，趕緊採取措施，把那些泥沙用潮汐推向岸邊，泥沙在岸邊沉澱下來，就形成了海塗。海塗厚了、大了，人們就把它匡圍起來，改造成良田。
人們忘不了這片土地是精衛填海而來的，就教育自己的子子孫孫，世世代代都要愛鳥、護鳥，學習精衛精神，矢志不渝地朝著既定的目標去奮力拚搏。
炎帝作歌曰：
精衛鳴兮，天地動容！
山木翠兮，人為魚蟲！
嬌女不能言兮，父至悲痛！
海何以不平兮，波濤洶涌！
願子孫後代兮，勿入海中！
願吾民族兮，永以大陸為榮！
㈡ 成語故事與寓言故事、神話故事有什麼區別
成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背後回都有一個含答義深遠的故事。經過時間的打磨，千萬人的口口叮傳，每一句成語又是那麼深刻雋永、言簡意賅。閱讀成語故事，可以了解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。所以，學習成語是青少年學習中國文化的必經之路。成語故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語就是有道理的詞語，它奠基著我國的文化之熙。
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言的故事情節設置的好壞關繫到寓言的未來。中國歷來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界范圍類享有很高的知名度。其成功之處在於故事的可讀性很強，無論人們的文化水準高低，都能在簡練明晰的故事中悟出道理。
神話是人類最早的幻想性口頭散文作品, 是人類童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們為爭取生存、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的的積極要求。
㈢ 中長篇寓言、神話故事。急~~~~~~
尼伯龍根之歌
這首詩講述的是一個年輕鐵匠捷古弗列德的故事。他不知道自己其實是一個淪陷王國的繼承人。在英勇的殺死為禍人間的巨龍法芙娜之後受到人們的愛戴。當獎賞看起來彷彿是一大份寶藏的時候，捷古弗列德卻忽視了附著在上面的可怕詛咒，危險在一步步逼近他深愛著的美麗挪威女王布倫希爾特
霧魔阿魯貝利希（Alberich） 與眾神的王沃旦（Wotan）是貪財與貪勢的象徵。為了貪心的驅使，他寧肯擯棄了最神聖的情感——愛情，因為只有這樣他才能從萊茵水仙的手中攫得萊茵的黃金。用那黃金所鑄成的指環能使他成為宇宙間最有權勢的人。沃旦用詭計從阿魯貝利希手裡取得了那個指環，但他不還給萊茵水仙，卻給了名字叫做法福納（Fafner）與法索爾德
（Fasolt）的兩個巨人；因為他們為他造了瓦爾哈拉天宮。 本來是議定以司美麗與青春的女神弗萊雅（Freia） 作為報酬的，現在他以指環代替了弗萊雅。但當阿魯貝利希失掉那指環時，他曾發下了詛咒，說凡持有那指環的人必得災禍；所以巨人剛剛得到了那指環，就為它爭吵起來。結果法福納把法索爾德殺死，自己隱在一個深林中的洞穴里，變做了一條龍，日夜株守著那指環以及沃旦從阿魯貝利希攫得而送他們作為弗萊雅的抵償的別的寶物。
寶物中有一件是神秘的隱身盔，也是用萊茵的黃金鑄成的，凡戴了那盔甲的人，是可以隱藏起原形來的。沃旦看見法索爾德被殺的情形，恐怕阿魯貝利希的詛咒會殃及神界，深以為憂。為防禦阿魯貝利希及霧魔之群來襲瓦爾哈拉天宮，他與智慧女神愛爾達（Erda）配合生出了一群女武神（布侖希爾德就是其中的主腦人物）。她們是矯健的少女，騎著駿馬在天空中賓士著。她們把英雄的屍體帶到瓦爾哈拉天宮里來，英雄們復活過來，防守霧魔的來襲。但如想使神界免除災禍，還必須從法福納手裡把那帶了詛咒的指環拿回，並以純正無私的好意奉還給萊茵女仙才行。眾神中沒有一個能做到這事的，因為他們做這事的動機都含有自私的成分。為此，沃旦有一時期由神界下降為人，取名委爾塞（Walse），與一塵世女子配合，生出一對孿生兄妹，男的叫齊格蒙德（Siegmund），女的叫齊格琳德
（Sieglinde）。他希望齊格蒙德就是那殺死法福納而將指環交還給萊茵女仙的英雄。為磨練他做這艱巨的工作，沃旦曾為他們兄妹擺布了許多困苦的遭遇。
齊格琳德被逼與搶掠她的強盜洪丁（Hunding） 結婚；齊格蒙德有一天路遇暴風雨，到洪丁的茅屋裡躲避，在那裡他們兄妹相遇，遂乘機偕逃；但他們被洪丁追上。
齊格琳德因犯了違背婚約的罪, 沃旦只好聽從他的妻弗莉卡（Fricka－－北歐神話中的眾神的後）的話，以勝利頒給洪丁。布侖希爾德卻不聽從沃旦的命令，獨對齊格蒙德表示同情，想衛護他，因此沃旦使他躺在一塊石上陷入沉睡狀態，在那塊石的周圍燒起了烈火；並宣稱能穿過那火的圈子的英雄可以娶她為妻。
齊格蒙德死後，齊格琳德生了捷古弗列德，這是他倆非法結合而得的兒子。收養這孩子的是一個名叫迷魅的霧魔，他們住在法福納看守尼伯龍根寶物的森林裡。
迷魅想把齊格蒙德的碎劍熔鑄起來，為的是捷古弗列德可用它把法福納殺死，然後迷魅想用它把捷古弗列德殺死，而自己佔有那些寶物；但他無法把碎劍熔鑄起來。等捷古弗列德知道那劍原是他父親的劍，就把它熔鑄起來，把巨人法福納殺死。
他的嘴唇因曾與他沾了血的手指相接觸，那巨龍的血的魔力使他懂得了鳥語。那時就有一隻小鳥警告他要當心迷魅的詭計，捷古弗列德就把迷魅殺了。
他來到了圍繞著布侖希爾德的火圈前面，他突過了火圈，看見了布侖希爾德。她的美貌使他迷醉，他叫醒了她，請求娶她為妻。
她，神界的貞女，充滿了女性的愛，對他以身相許。他用從法福納奪來的帶著詛咒的指環做了他們婚誓的證物。
為要冒險游歷，捷古弗列德與布侖希爾德分手。在萊茵河畔住著基比孔人龔特爾
（Gunther）、他的妹妹古特魯妮（Gutrune）和他們的異父弟兄哈根（Hagen）。哈根原來就是霧魔阿魯貝利希的兒子。哈根曉得捷古弗列德將要來到，就計劃如何把他消滅，為霧魔奪回那個指環。所以他施計不讓龔特爾曉得布侖希爾德與捷古弗列德間的關系，勸誘龔特爾起了欲娶布侖希爾德為妻的念頭。龔特爾聽從哈根的安排，在捷古弗列德駕到時，以一角滿裝加了迷葯的酒給捷古弗列德喝下去。捷古弗列德自喝了那酒，因葯力發作，隧把自己的新娘布侖希爾德忘在腦後，而一心迷戀著古特魯妮。他向龔特爾說明了自己的心事，龔特爾答應了把自己的妹妹嫁給他，但有一條件，即他要捷古弗列德穿上隱身盔，裝做龔特爾，而把布侖希爾德搶來，與他結婚。捷古弗列德允應了他，化裝成龔特爾，克服了布侖希爾德，交給了那基比孔人。但布侖希爾德忽然認出了捷古弗列德手上戴著的指環（那正是她以為被強暴的龔特爾奪去的戒指），她對捷古弗列德的詭計痛加責罵。這樣又引起龔特爾的疑心；布侖希爾德不知道是葯力的作祟，對於捷古弗列德的行為竟燃起了劇烈的仇恨，終於與哈根、龔特爾合謀，將那英俊的青年致於死地。在一次狩獵的途中哈根把捷古弗列德殺死，後來又因為指環的事與龔特爾爭吵，把龔特爾殺死。
不久，布侖希爾德由萊茵女仙們的嘴裡探得哈根的陰謀，才發現捷古弗列德與自己都是被犧牲者。對於捷古弗列德的嫉恨，一時復化為舊日對他的熱戀，遂決心一死，去追隨她的愛人。她由他的指上把那指環取下，戴在自己的指上，然後在柴堆上拋下一把火，騎上了駿馬，躍入熊熊的烈火。有一個萊茵水仙順著湧起的浪濤游入火中攫取了那個指環。哈根跳入泛濫到岸上的萊茵河水，想要把它取回，但被另外的水仙們把他拖下水。這時舞台上不僅映著火焰，且在整個地平線上照起了火光，原來瓦爾哈拉天宮被火燒了起來，布侖希爾德用「愛」——那阿魯貝利希為攫得權勢而擯棄的至上情感——使萬物的舊觀同歸於盡。替代了那古老的神話的時代，顯現了以人為本的新時代的曙光。
㈣ 成語故事與寓言故事，神話故事有什麼區別
成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事。經過時間的打磨，千萬人的口口叮傳，每一句成語又是那麼深刻雋永、言簡意賅。閱讀成語故事，可以了解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。所以，學習成語是青少年學習中國文化的必經之路。成語故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語就是有道理的詞語，它奠基著我國的文化之熙。
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言的故事情節設置的好壞關繫到寓言的未來。中國歷來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界范圍類享有很高的知名度。其成功之處在於故事的可讀性很強，無論人們的文化水準高低，都能在簡練明晰的故事中悟出道理。
神話是人類最早的幻想性口頭散文作品,
是人類童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們為爭取生存、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的的積極要求。
㈤ 列子湯問一書中有哪些秦漢時期的寓言故事與神話故事
1、愚公移山。
文章敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝內而將山挪走的故容事。通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，以及「愚」與「智」的對比，表現了中國古代勞動人民的信心和毅力，說明了要克服困難就必須堅持不懈的道理。
2、誇父追日。
相傳在黃帝時期，誇父族首領誇父想要把太陽摘下，於是開始逐日，和太陽賽跑，在口渴時喝乾了黃河、渭水之後，在奔於大澤路途中渴死，手杖化作桃林，身軀化作誇父山。
3、大禹治水。
大禹率領廣大民眾斗妖魔、戰水怪、劈山岡、疏水道，經歷千辛萬苦，終於治理了水患，展現了中華民族所崇尚的不畏艱險、百折不撓、勤勞勇敢、公正無私的品德。
4、匏巴彈琴。
匏巴彈琴，鳥兒聞聲在空中飛舞，魚兒聽音在水裡跳躍。他用宮調來總括四弦，頓時祥和之風徐徐迴翔，雲氣冉冉浮現，清涼甘露從天降下，甜美泉水自地湧出。
5、紀昌學射。
甘蠅是古代一個善於射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下，百發百中。甘蠅的一個弟子名叫飛衛，向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌又向飛衛學習射箭。
㈥ 寓言故事和神話故事
誇父逐日 八仙過海 嫦娥奔月 牛郎織女 精衛填海
葉公好龍 井底之蛙 天衣無縫 涸轍之魚 女媧補天
海市蜃樓 （附贈一個^_^）
㈦ 神話故事、寓言故事各三個。急啊！
巨靈劈山 劉元入天台 黃帝戰蚩尤 小人國 白蛇傳
盤古開天 巧奪天工 大山化五峰 神農嘗回百草答 鯤鵬
天仙配 倉頡造字 後羿射日 大禹化熊 伯牙摔琴
神話故事
驪山神女 精衛填海 嫦娥奔月 哪吒鬧海 孟姜女
大禹治水 橋上授書 寶蓮燈 吳剛伐桂 八仙過海
誇父逐日 女媧造人 十二生肖的故事 24孝的故事
寓言故事 http://wenku..com/view/3253ba43b307e87101f6967d.html
㈧ 神話故事和寓言故事么區別(⊙_⊙)
詞典釋義
（1）關於神來仙或古代源英雄的故事，是古代人民對自然現象和文化的解釋與想像的故事，是一種原始的幻想性很強的、不自覺的藝術創造
（2）指荒誕的無稽之談
（3）關於幻想的奇異故事
神話的定義
1. 敘述人類原始時代或人類演化初期的單一事件或故事。
2. 承傳者除了自己以外還要讓別人對這些事件、故事信以為真。
3. 通常為遠古族群的人們集體創造並且流傳下來，如果是個人創造而沒有群眾成員對其創造的參與，這些故事通常不歸類為神話，只能認為是文學作品。
寓言：
寓言是帶有諷刺或勸解性的故事。
寓言通常是把深刻的道理寄予簡單的故事中，藉此喻彼，借小喻大，借古喻今，語言簡潔鋒利。
寓言是以假託的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。特點:篇幅大多簡短；主人公可為人，也可為擬人化的生物或非生物；主題多是藉此喻彼，借遠喻近，借古喻今，是深奧的道理從簡單的故事中體現出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性；常運用誇張和擬人等表現手法。
㈨ 神話故事和寓言故事
誇父追日，，，畫龍點睛，打草驚蛇，狐假虎威