伊索寓言中考題

『壹』 《傅雷家書》的中考習題集錦

1、傅雷的兒子是（ AC ）
A、傅聰 B、傅作義 C、傅敏
2、傅雷是一個（ A ）的父親。
A、嚴厲盡責 B、慈祥仁厚 C、和藹可親
3、《傅雷家書》凝聚著對（ A ）的愛
A、祖國、兒子 B、父母 C、妻子
4、傅雷的長子是（ B ）
A、傅敏 B、傅聰 C、傅震
5、傅雷通過（ C ）方式，對兒子的生活和藝術進行指導
A、當面教誨 B、電話 C、書信
6、傅雷對兒子的指導，都像（ A ）一樣提出建議和意見
A、良師益友 B、老師 C、好朋友
7、這兩封家書，是針對兒子（ A ）時而寫的
A、長大成人、留學海外 B、學習不順利 C、心情不好
8、寫第一封家書的目的是（ B ）
A、告之家裡情況 B、勸慰兒子正確對待情緒消沉
9、寫第二封信的目的是（ B ）
A、提醒兒子加強學習 B、提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨
10、可以概括第一封信的主題詞是（ C ）
A、開心 B、努力 C、堅強
11、可以概括第一封信的主題詞是（ D ）
A、開心 B、努力 C、堅強、D、勝不驕 敗不餒
12、傅雷希望兒子成為（ C ）的人
A、嚴肅正直 B、隨和 C、樂觀堅強、敢於正視錯誤
13、傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是（ C ）
A、資治通鑒 B、論語 C、人間詞話
14、傅雷教育兒子的信條是（ C ）
A、藝術上要取得成就 B、隨遇而安 C、先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家
15、傅雷用（ C ）來指導兒子的藝術修養
A、教授鋼琴 B、聽音樂 C、書信的方式
16、傅雷翻譯過的作品有（ ABC ）
A、人間喜劇 B、高老頭 C、歐也妮·葛朗台
17、這本書是一部（A ）
A、苦心孤詣的教子篇 B、勵志篇 B、隨筆
18、傅聰最後成為了（ B ）大師
A、翻譯 B、鋼琴 C、書法
19、傅雷是我國著名的（ A ）
A、翻譯 B、鋼琴 C、書法
20、傅雷教育兒子要做一個（A ）的藝術家
A、德藝兼備、人格卓越 B、技藝精湛
21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（ A）
A、人間喜劇 B、戰爭與和平、 C、復活
22、傅雷教育兒子待人要（ ），做事要（ ）( A )
A、謙虛、嚴謹 B、嚴肅、認真 C、隨和 隨意
23、傅雷一生中任何時期，都沒忘記對（ C ）的忠誠
A、愛情 B、朋友、 C、文學
24、傅雷說，他最不贊成（ A ）
A、自己責備自己而不表現 B、做錯以後情緒不高 C、做錯以後若無其事
25、《傅雷家書》是傅雷寫給（ A ）
A、傅聰 B、傅敏
26、傅雷通過書信訓練傅聰的，不但是文筆，尤其是（ B ）
A、情懷 B、思想 C、情商
27、傅雷說，人總得常常（ ）自己，不（ ）就解決不了問題( B )
A、放縱 B、強迫 C、教育
28、傅雷說，世界上最純潔的歡樂，莫過於欣賞（ A ）
A、藝術 B、書籍 C、書法
29、（A ）是培養你心靈的酒漿
A、辛酸的眼淚 B、優異的成績 C、周遊世界
30、人一輩子都在（ A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水
A、高潮——低潮 B、平常 C、煩惱

|｡･㉨･)っ♡喜歡你♪ 點個贊吧😊

『貳』 伊索寓言和魯濱遜飄流記試題及答案

《伊索寓言》《魯濱孫漂流記》《格列弗游記》中考名著閱讀專題測試
班級 姓名 座號
測試時間：45分鍾 測試分數：80分 得分：

1.讀下面一段文字，回答問題。（5分）
狗銜著一塊肉過河，望見自己在水裡的影子，以為是另外一隻狗銜著更大的肉。他於是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了。
這個故事出自哪部名著？它告訴我們一個什麼道理？
2.讀下面一則寓言，概括其寓意。（5分） 一個小男孩問上帝：「一萬年對你來說有多長?」上帝回答：「像一分鍾。」小男孩又問上帝：「一百萬元對你來說有多少?」上帝回答說：「像一元。」小男孩再問上帝：「那你能給我一百萬元嗎?」上帝回答說：「當然可以，只要你給我一分鍾。」

3.《魯濱遜漂流記》結尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險是 。（2分）
4.18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年尤其是男孩子都應該讀一讀笛福的代表作 。這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級 。（4分）
5.《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處後，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：（4分）

6.寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬）（6個字以內）（3分）
7.英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（100字左右）。（10分）

8.他在一座無人荒島上生活多年後，收得一土人為奴，取名 。在島上生活28年後，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富後派人到島上繼續墾荒。他的名字叫 ，這部作品叫 （3分）
9.《魯濱孫漂流記》是一部成功的 小說，小說主人公 也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。（4分）
10.魯濱孫在荒島上生活了 年，高度濃縮地體現著 的歷程，他成了一位 的英雄。（3分）
11.《魯濱孫漂流記》的主人公是魯濱孫，他敢於冒險，勇於 的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。他的名字，已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。（2分）
12.讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的「讀書札記」。（6分）

『叄』 《伊索寓言》歷年中考題

寓言是文來學作品的一種體裁，是帶源有（ ）的故事。在創作上常常運用（ ）等表現手法。
兩則《伊索寓言》，前者以（ ）喻人，後者以( )喻人，前者喻指（ ），後者喻指（ ）。
答案：1、諷刺或勸戒性質 ；擬人
2、動物 ；神 ； 驕兵必敗 ；狂妄自大

作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀古希臘人，善於講故事。
主要內容：寓言故事源於生活又高於生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
主題思想：書中不少內容是影射當時社會現實。表現勞動人民生活的經驗與智慧。
藝術特色：①廣泛採用擬人化手法，表現動物各自的習性，刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。
精彩情節：《農夫和蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。《狼和小羊》、《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了統治者的殘暴和蠻橫。
人物性格：豺狼的兇殘。狐狸的狡猾。獅子的威猛。山羊的怯懦。

『肆』 伊索寓言中考內容

寓意及對故事的感悟，一般是閱讀，或者是論述題。

『伍』 《伊索寓言》《培根隨筆》《傅雷家書》《昆蟲記》《簡·愛》的名著中考題

1、簡•愛在做（
）期間，意外地獲得了（）的遺產。
（小學教員；她的叔叔）

2、羅切斯特太太是怎樣死的？
（跳樓）
3、簡•愛最擅長的的技能是（）
（繪畫）
4、《簡•愛》一書中（）和（）曾要與簡愛結婚。
（羅切斯特；聖約翰）
5、簡•愛最終把兩萬英鎊的遺產與（）分了。（她的表哥和兩個表姐）
6、簡•愛在學校認識的第一個朋友是（）。
（海倫）
7、簡•愛在學校最喜歡的老師是（）
（潭波兒小姐）
1.莆田改8．讀下面一段文字，回答問題。（4分）
狗銜著一塊肉過河，望見自己在水裡的影子，以為是另外一隻狗銜著更大的肉。他於是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了。
這個故事出自哪部名著？它告訴我們一個什麼道理？
8．（4分）《伊索寓言》。貪得無厭的結果是什麼也得不到。（出處2分，寓意2分。寓意可以有不同的理解，符合文意即可。）
1《昆蟲記》中,法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為_________
2它們扇動雙翅,四足高高蹺起,黑黑的肚子捲起觸到黃色的足.用大顎仔細收察,從閃亮的淤泥表面挑選出精華.這是法布爾描寫________從淤泥壘建巢穴時的情景.
3法布爾稱贊_______的建築才能,認為在這一點上_________遠勝於盧浮宮的建築藝術智慧.
4《昆蟲記》從片斷來說就是一部_________,從整體來說則是無愧於《伊利亞特》和《奧德賽》的輝煌的蟲類__________.
5法布爾贊美昆蟲的愛情,特別是在__________這一章中刻畫的更是細致入微.
6《昆蟲記》在第三卷中寫到的三種壘築蜂分別是_____和灌木蜂和_______.
7三種壘築蜂使用的是同一類建築材料,即含有_______的黏土,裡面摻有少量沙粒,再加上進泥瓦匠自己的唾液柔和而成.
(1)清道夫
(2)長腹蜂
(3)黃蜂
(4)1.傳記2.抒情詩
(5)西緒福斯蟲(愛情)(螳螂是殘暴,金步甲也是殘暴)
(6)1.石壘築蜂2.棚檐壘築蜂
(7)石灰質

『陸』 求中學生必讀名著的中考題各15題

中考名著題

1、你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。 (安徽課改區)
(1)《水滸》中敘述了好漢_______「大鬧野豬林」的故事。
(2)《西遊記》主要記敘唐僧師徒四人_______戰勝各路妖魔鬼怪的故事。
(3)《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________ 。
2、某出版社要出一套「中學生喜愛的中外名作」叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，並寫出推薦理由。（北京海淀區）
《背影》 《西遊記》 《從百草園到三味書屋》
《熱愛生命》 《湯姆·索亞歷險記》 《「諾曼底」號遇難記》
3、名著閱讀填空。（任選三題，如四題都答，按前三題記分）（6分）（大連市）
①宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的後兩句是「他時若遂凌雲志，__________！」
②當簡?愛就要答應表兄聖?約翰求婚的時候，內心矛盾、情緒激動的似乎聽到了一個聲音在叫喚——「______！」於是簡?愛飛也似的走到門邊，沖進花園，掙脫了聖?約翰。她意識到自己該處於支配地位了。
③祥子的車被當兵的拉走後，他一直想擁有一輛屬於自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時，他遇到了_________；他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。
④《愛的教育》中記敘了4月5日體操課上發生的一件事，同學們把真誠的稱贊送給了奈利，其原因是（不超過20字）________________________：
4、根據提示回答下面的問題。（2分）（東營市）
①歇後語「周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨」是從哪部作品中演繹出來的？

②《水滸傳》中的「智多星」是指哪一個人物？
5、根據你對文學名著的了解答題（第（1）題必做，第（2）（3）兩題選做一題）。（恩施）
（1）《伊索寓言》是世界經典文學名著。請寫出其中兩篇寓言的名稱：
《 》《 》
（2）莎士比亞被譽為「人類文學奧林匹亞山上的宙斯」。我們讀過了他的喜劇《威尼斯商人》，你還讀過他的四大悲劇嗎？請舉出其中任意兩部：
《 》《 》
（3）中國古典文學名著《三國演義》描寫了先後發生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節。
6、名著閱讀。（6分）（福州市課改區）
（1）請在下面橫線上填入相關的內容。（填對四處即可）(4分)
一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺＿、潘金蓮；發配孟州途中，在＿酒店結識＿（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成＿；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：「山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。」
(2)你喜歡武松這個人物形象嗎？為什麼？(2分)
7、語文課開展「走近名著」活動，要求同學們自主閱讀《水滸傳》等古典四大名著。
請用一句話概述你所自主閱讀的其中一部書中的一個故事情節(初中語文課本中未出現過的)。(3分)（廣東河源）
8、班上准備開展題為「話說英雄」的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節選)，按後面要求做好准備。(6分)（廣東課改區）
感動中國2004年頒獎詞 (節選)
任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑！
一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重1
(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2分)
人物姓名： 作品名稱：<< >>
(2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像「頒獎詞」一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分)
9、下面提供的小說情節出自哪部作品？任選其中兩項按要求填表。（廣州市）
①魯達拳打鎮關西
②劉備三顧茅廬
③孤獨勇士絕望島遇「星期五」
序號 小說名稱 仿照所提供情節的表達方式，簡要寫出該書的另一個情節
10、課外閱讀檢測（桂林市）
①下面是清代文學家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對聯中典故里的主人公是誰嗎? (2分)
上聯： 下聯：
②《水滸傳》中發生在黃泥岡的重大事件是 _____________________
11、某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學生在規定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題准備材料。假如你是該班學生，請把你的發言內容寫在下面。（不少於40個字）（3分）
書目：《水滸傳》《西遊記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》
話題：⑴我最喜歡的一個人物 ⑵我最熟悉的一個故事（海門市）
12、請你根據《課程標准》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。（河北省課改區）
讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)：
13、根據《教學大綱》推薦的名著填空。（2分）（河南省）
名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《 》美在它_____________ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格； _____________美在他 _______________。
14、請從下面提供的四個情節中，任選一個按要求填表。（湖南嶽陽）
①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮
序號 出自哪一部著作 作者 簡要寫出書中另一個情節（不超過15字）
15、某校初三（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎麼說？（黃岡課改區）
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散夥。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：

16、其實名著都是指導我們人生的好教材.從下面所列舉的名著或其他你曾經閱讀過的名著中選出一部,簡要寫出這部「教材」好在哪裡。（6分）（吉林省）
①《三國演義》 ②《水滸》 ③《西遊記》
④《魯濱孫飄流記》 ⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑥《格列佛游記》
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、我國先哲孟子說：「天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……」，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少於30字）（河北廊坊）
。
18、課外名著閱讀。（4分）（樂山市）
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版後對全世界一代代的青年產生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高貴品質。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：__________________？
19、從下面《西遊記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(5分)（福建莆田）
孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

20、高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」 初中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，並簡要介紹你印象最深的一個情節。（4分）（陝西省）
名著：《 》
① 感受： （2分）
②情節： （2分）
21、閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）（四川省）
「人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：『我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。』」
⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。
⑵某校文學社團決定舉辦「讀名著，談感受」的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為「生命的價值」的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少於40字）
22、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。(4分)
保爾是一個
。
23、名著閱讀。（5分）
（1）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《 》,請再寫出另外一篇的篇名《 》。（2分）
（2）「神魔皆有人情，精魅亦通世故。」（魯迅語）《西遊記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。（3分）
示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不願借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

參考答案；
1、(1)魯智深 (或「魯達」。答「魯提轄」也可) (2)(去)西天取經 (答「取經」也可)(3)笛福
2、能從給出的名作中選擇一部（篇），給1分；寫出推薦理由，言之成理，給2分。
3、①敢笑黃巢不丈夫
②簡！簡！簡！
③拉車的一老一少（拉車的老者和他的孫子小馬兒）
④奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。
（任選三題，如四題都答，按前三題記分；每題2分）
4、①《三國演義》 ② 吳用
5、⑴、《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等
⑵、《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧瑟羅》、《麥克白》
⑶、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結協作，以區區數萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。
6、(1)西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者(4分)(2)只要談的合乎情理即可。(2分)
7、示例：《水滸傳》中，武松酒後走上天黑後無人敢走的景陽岡，果
遇猛虎，經過一番搏鬥，武松重拳打死老虎，為民除了一害。
8、（1）、（2分）參考示例：孫悟空 西遊記
（2）、（4分）參考示例：孫悟空------他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：「三打白骨精」，他窮追猛打，決不手軟；「三借芭蕉扇」，他有勇有謀，化險為夷。。。。。他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！
（從以下幾個方面評分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語言通順；恰當運用修辭方法，語言生動。每個方面1分）
9、①《水滸傳》 舉例：吳用智取生辰鋼。 ②《三國演義》 舉例：楊修恃才放曠招來殺身禍。 ③《魯濱孫漂流記》 舉例：魯濱孫荒島孤身創業。
10、①上聯： 項羽 下聯： 勾踐 ②智取生辰綱
11、不設統一答案。（3分。評分要點：⑴人物1分，喜歡的原因2分 ⑵概括故事情節3分）⑴示例：《西遊記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，他真是一個桀驁不馴、敢作敢當的英雄。 ⑵示例：《水滸傳》中的「魯提轄拳打鎮關西」。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮關西，解救了金氏父女。
12、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。 (這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內容准確1分，語言通順1分)
13、示例： 鋼鐵是怎樣煉成的 對頑強不屈精神的贊美 祥子 質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神 （答案 應該能夠正確理解作品內容和人物形象。一句1分。共2分）
14、⑴《三國演義》 羅貫中，如火燒赤壁、草船借箭、桃園三結義 ⑵《紅樓夢》 曹雪芹，如劉姥姥進大觀園、寶玉挨打、香菱學詩、木石前盟 ⑶《水滸傳》 施耐庵，如醉打蔣門神、大鬧野豬林、風雪山神廟 ⑷《西遊記》 吳承恩，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇
15、示例：正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。）
16、①寫出名著的名稱（2分）；②簡要寫出好處（4分）。
17、④貝多芬不僅身材矮小，容貌醜陋，而且一直患有重病，後來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，「誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。」他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。
18、①保爾·柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。
④人的一生應該怎樣度過
19、示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大聖，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。後來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經後被封為斗戰勝佛。
示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰雲駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。後被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善於變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，後變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，於是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終於被打得露出原形。
示例四：紅孩兒——紅孩兒號聖嬰大王，住在號山枯松澗火雲洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口裡吐火，鼻子噴煙，十分了得，經常與人赤腳打鬥。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風捲走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。後來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。
(基本內容較完整，3分；文字表述通順，2分。說明：基本內容較完整，指對某一文學人物的基本情況說明得比較清楚，可從人物經歷、性格特點或某一故事情節上介紹，無須面面俱到，文字近200字。)
20、感受：略。[提示]重點寫讀後的體會、感想、啟示等。
情節示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充飢。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛游記》）
21、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 ⑵開放性試題，言之有理即可。
22、示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
(人物性格概括1分，結合相應的名著情節1分，正確使用成語1分，語言表述1分，共4分)
23、⑴《藤野先生》；《阿長與〈山海經〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛農》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》( 以上8篇寫出一篇篇名即可)（2分，每空1分）
（2）要有情節、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為「千歲大王」，可以看出眾猴的講信義。（3分，只寫出情節和形象得1分）

『柒』 有關伊索寓言的練習題，中考的名著導讀

《伊索寓言》練習：
一、文學常識填空
1、《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善於講___________。現存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經後人匯集，統歸在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛採用_________手法，表現了動物各自的習性。
二、回答問題。
1、《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？
2、《伊索寓言》在寓言結構上有什麼特點？
3、《伊索寓言》在藝術上的特點是什麼？
4、請分別說出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：_____________（2）《貓和雞》：_______________（3）《赫刺克勒斯和財神》：_____
（4）《農夫和蛇》：_____________（5）《狐狸和山羊》：___________（6）《烏龜和老鷹》：___________
（7）《蚯蚓和狐狸》：___________（9）《螞蟻和蟬》______________
（10）《駱駝和宙斯》___________（11）《兩只口袋》_____________（12）《驢和狼》_______________
（13）《馬和驢》_______________（14）《狐狸和狗》_____________（15）《銜肉的狗》_____________
（16）《赫耳墨斯和雕像者》_____（17）《蚊子和獅子》___________
一、1、寓言故事集，衣索比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。
二、1、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給後人的一筆精神遺產。
2、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
3、文字凝練，故事生動，想像豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性於一體。
4、（1）、這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的
（2）、這個故事帶出的啟示就是：壞人干壞事總是能找到借口的
（3）、則把為富不仁的富人與壞人歸於一類，表現了窮人對於為富不仁的不滿。
（4）、這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
（5）、警告人們做好事也要看對象，以免上當受騙
（6）、這故事說明，那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗（7）、這故事是說，不能實現的汁劃，全是空話
（9）、好逸惡勞的人結局往往是可悲的
（10）、許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失去了
（11）、人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點
（12）、有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 （13）、強者幫助弱者，它們才能共存
（14）、適用於惡漢和笨賊（15）、這故事諷刺貪婪的人
（16）、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視
（17）、這故事適合用於那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人，驕兵必敗！

『捌』 伊索寓言中考考點

作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀古希臘人，善於講故事。

主版要內容：寓權言故事源於生活又高於生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

主題思想：書中不少內容是影射當時社會現實。表現勞動人民生活的經驗與智慧。

藝術特色：①廣泛採用擬人化手法，表現動物各自的習性，刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。

精彩情節：《農夫和蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。《狼和小羊》、《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了統治者的殘暴和蠻橫。

人物性格：豺狼的兇殘。狐狸的狡猾。獅子的威猛。山羊的怯懦。

『玖』 伊索寓言練習

一、文學常識填空
1、《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善於講___________。現存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經後人匯集，統歸在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛採用_________手法，表現了動物各自的習性。

二、回答問題。
1、《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？

2、《伊索寓言》在寓言結構上有什麼特點？

3、《伊索寓言》在藝術上的特點是什麼？

4、請分別說出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：_____________
（2）《貓和雞》：_______________
（3）《赫刺克勒斯和財神》：_____
（4）《農夫和蛇》：_____________
（5）《狐狸和山羊》：___________
（6）《烏龜和老鷹》：___________
（7）《蚯蚓和狐狸》：___________
（8）《X鼠》__________________
（9）《螞蟻和蟬》______________
（10）《駱駝和宙斯》___________
（11）《兩只口袋》_____________
（12）《驢和狼》_______________
（13）《馬和驢》_______________
（14）《狐狸和狗》_____________
（15）《銜肉的狗》_____________
（16）《赫耳墨斯和雕像者》_____
（17）《蚊子和獅子》___________

一、
1、寓言故事集，衣索比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。
2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。
二、
1、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給後人的一筆精神遺產。
2、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
3、文字凝練，故事生動，想像豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性於一體。
4、
（1）、這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的
（2）、這個故事帶出的啟示就是：壞人干壞事總是能找到借口的
（3）、則把為富不仁的富人與壞人歸於一類，表現了窮人對於為富不仁的不滿。
（4）、這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
（5）、警告人們做好事也要看對象，以免上當受騙
（6）、這故事說明，那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗
（7）、這故事是說，不能實現的汁劃，全是空話
（8）、
（9）、好逸惡勞的人結局往往是可悲的
（10）、許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失去了
（11）、人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點
（12）、有些人去做不該做的事情,自然要倒霉
（13）、強者幫助弱者，它們才能共存
（14）、適用於惡漢和笨賊
（15）、這故事諷刺貪婪的人
（16）、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視
（17）、這故事適合用於那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人，驕兵必敗！